- Các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm, nêu các hiện tượng quan sát được - Giải thích các hiện tượng.. - Xác đinh dấu hiệu để nhận biết có PƯHH xảy ra.[r]
Trang 1Giáo án Hóa học 8 Trần thị Loan
Ngày soạn: 27/10/2011
Tuần: 10
Tiết: 20
Bài 14: BÀI THỰC HÀNH 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức :Biết được:
Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện một số thí nghiệm:
- Hiện tượng vật lí: sự thay đổi trạng thái của nước
- Hiện tượng hoá học: đá vôi sủi bọt trong axit, đường bị hoá than
2.Kĩ năng
- Sử dụng dụng cụ, hoá chất để tiến hành được thành công, an toàn các TN nêu trên
- Quan sát, mô tả, giải thích được các hiện tượng hoá học
- Viết tường trình hoá học
3.Thái độ: Học sinh có hứng thú với môn học, phát triển năng lực tư duy Xây
dựng tinh thần tập thể, ý thức tiết kiệm
4 Trọng tâm
- Phân biệt hiện tượng vật lí và hiện tượng hóa học
- Điều kiện để PƯHH xảy ra và dấu hiệu để nhận biết phản ứng hóa học xảy ra
II.CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên :
-Que đóm, bình nước
2 Học sinh:
-Đọc trước nội dung bài thực hành
-Kẻ bản tường trình vào vở:
STT nghiệmTên thí Cách tiến hành Hiện tượng Giải thích Phương trình chữ 01
02
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài củ
-Phân biệt hiện tượng vật lý và hiện tượng hóa học
-Trình bày dấu hiệu để biết có phản ứng hóa học xảy ra
3.Vào bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
-Nêu mục tiêu của bài thực
hành
-Yêu cầu HS đọc thí nghiệm
-Làm thí nghiệm 1 theo nhóm
-Thảo luận để trả lời các câu
a.Thí nghiệm 1: Hòa tan và đun nóng kali pemanganat (thuốc tím)
Lop8.net
Trang 2Giáo án Hóa học 8 Trần thị Loan
1 (SGK)
-Hướng dẫn HS làm thí
nghiệm
- Lưu ý các thao tác: rót chất
lỏng vào ống nghiệm, hòa tan
chất rắn trong ống nghiệm có
nước, lắc ống nghiệm, đun
nóng ống nghiệm
-Cho các nhóm báo cáo kết
quả
- Nhận xét rút kinh nghiệm
*Hướng dẫn HS làm thí
nghiệm 2:
-Yêu cầu HS đọc thí nghiệm
2 (SGK)
-Trong hơi thở của chúng ta
có khí gì ?
-Cho các nhóm báo cáo kết
quả thí nghiệm
- Dấu hiệu nào chứng tỏ có
PƯHH xảy ra?
- Hãy viết phương trình chữ
của các phản ứng trên ?
Vậy qua các thí nghiệm
trên các em đã được củng cố
về những kiến thức nào?
hỏi
-Ghi lại kết quả quan sát được vào giấy nháp
-Làm thí nghiệm , quan sát hiện tượng và ghi vào giấy nháp
- Các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm, nêu các hiện tượng quan sát được
- Giải thích các hiện tượng
- Nêu kết luân
-Làm thí nghiệm , quan sát hiện tượng và ghi vào giấy nháp
- Các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm, nêu các hiện tượng quan sát được
- Giải thích các hiện tượng
- Xác đinh dấu hiệu để nhận biết
có PƯHH xảy ra
-Canxi hiđroxit + khí cacbonic
Canxi cacbonat + nước -Canxi hiđroxit + natri cacbonat
Canxi cacbonac + natri hiđroxit
-Ống nghiệm 1: thuốc tím tan hết Trong ống nghiệm xảy ra hiện tượng vật lý -Ống nghiệm 2:
+ tàn đóm bùng cháy do
có oxi thoát ra từ KMnO4
bị nhiệt phân, đây là hiện tượng hóa học
+ chất rắn trong ống nghiệm không tan hết, màu của dd trong ống nghiệm không còn màu tím,đây là hiện tượng hóa học
*Thí nghiệm 2: Phản ứng của canxi hiđroxit
a ống nghiệm 1: không có h/tượng gì không có PƯHH xảy ra
-ống nghiệm 2: nước vôi trong bị vẩn đụccó PƯHH xảy ra giữa khí cacbonic có trong hơi thở
và dd canxi hiđroxit
b -ống nghiệm 1: không có h/tượng gì không có PƯHH xảy ra
-ống nghiệm 2: nước vôi trong bị vẩn đụccó PƯHH xảy ra giữa natri cacbonat và dd canxi hiđroxit
IV.CỦNG CỐ:
- HS làm bản tường trình theo mẫu đã chuẩn bị sẵn
- HS dọn dụng cụ và làm vệ sinh khu vực thí nghiệm
- Nhận xét buổi thực hành, rút kinh nghiệm cho học sinh
V DẶN DÒ
-Tìm hiểu trước bài “Định luật bảo toàn khối lượng”
+ Nội dung định luật
+ Giải thích định luật
+ Áp dụng định luật để giải bài tập
V RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:
Lop8.net