áp dụng định luật phản xạ ánh sáng h·y thùc hiÖn C3 Chú ý: Hướng tia phản xạ và tia tới Hoạt động 3: Vận dụng 10’ Mục tiêu: Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng để giải thích 1 m[r]
Trang 1Ngày soạn: 15/10/2010
Ngày giảng: 7A1 17/09/2010
7A2 18/09/2010
tiết 4: Định luật phản xạ ánh sáng
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Phát biểu định luật định luật phản xạ ánh sáng, xác định tia tới tia phản xạ, pháp
tuyến, góc tới, góc phản xạ, trong các thí nghiệm
- Biết làm TN để nghiên cứu đường đi của tia sáng phản xạ trên gương phẳng
2 Kỹ năng:
- Quan sát, làm TN
- Vận dụng ( vẽ hình, giải thích)
3 Thái độ:
Cẩn thận, chính xác, tuân thủ các yêu cầu của giáo viên,hợp tác nhóm, trung thực
II Chuẩn bị:
1 gương phẳng có giá đỡ, 1đèn nguồn có khe hở
1 tờ giấy dán trên tấm gỗ phẳng bảng phụ
III Phương pháp:
- Thuyết trình
- Vấn đáp
- Hoạt động nhóm
IV Tiến trình:
1 ổn định:(1p)
- 7A1:
- 7A2:
2 Kiểm tra bài cũ: (5p)
- Đường truyền của tia sáng được biểu diễn ntn ?
- Hãy giải thích hiện tượng nhật thực và nguyệt thực
3 Bài mới:
Đặt vấn đề: Trong môi trường trong suốt và đồng tính á/s truyền đi ntn ?
Hoạt động 1: Nghiên cứu sơ bộ tác dụng của gương phẳng (10p)
Mục tiêu: Biết được sơ bộ tác dụng của gương phẳng.
ĐDDH: gương phẳng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
? Yêu cầu HS cầm gương lên soi, em
nhìn thấy cái gì ở trong gương ?
Thông báo: Hình của 1 vật quan sát
được trong gương gọi là hình ảnh của
vật tạo bởi gương
I/ Gương phẳng: HĐ cá nhân
- Gương phẳng tạo ra ảnh của vật trước gương
- C1: Vật nhẵn, bóng, phẳng đều có thể là gương
Trang 2- Gương có đặc điểm ntn ?
- C1
GV: Các cô gái thời xưa chưa có gương
đều
Vậy ánh sáng đến gương rồi đi tiếp ntn
?
phẳng tấm kính, gỗ phẳng, mặt nước phẳng … ( HĐ nhóm )
Hoạt động 2: Định luật phản xạ ánh sáng (17p)
Mục tiêu: Hình thành sơ bộ biểu tượng của sự phản xạ ánh sáng Tìm quy luật về sự đổi
hướng của tia sáng khi …
ĐDDH: 1 gương phẳng có giá đỡ, 1đèn nguồn có khe hở 1 tờ giấy dán trên tấm gỗ phẳng
bảng phụ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- HS đọc Sgk ?
- GV: giới thiệu dụng cụ, phát dụng cụ,
hướng dẫn HS làm
- HD: Đặt gương phẳng vuông góc với
mặt tờ giấy có in thước đo độ, chiếu 1
tia sáng đi là mặt tờ giấy, không vuông
góc với mặt gương
? Nhận xét xem á/sáng bị bắt hắt lại theo
nhiều hướng khác nhau hay theo 1
hướng xác định ?
* Chốt lại: Tia bị hắt lại là tia phản xạ
vậy tia tới,tia phản xạ gọi là hiện tượng
phản xạ ánh sáng
* Hướng dẫn: HS vẽ đuờng thẳng theo
mép gương tới pháp tuyến, tia phản xạ
- Như vậy tia sáng tới và pháp tuyến
nằm trong mp’ nào ?
- GVhướng dẫn học sinh làm thí nghiệm
theo C2
? đọc C2 và cho biết cần quan sát gì
trong thí nghiệm này
- YC học sinh tìm từ điền cho phần kết
luận
- GV chuẩn xác kiến thức
? Phương của tia phản xạ có quan hệ thế
nào với phương của tia tối …
II/ Định luật phản xạ ánh sáng
TN: I
S N
- (Làm TN, quan sát -> nhận xét)
- Có 1 tia sáng hắt ra theo 1 tia sáng từ mặt gương
SI: Là tia tới IN: Là pháp tuyến (H/s vẽ tia sáng tới, pháp tuyến)
1/ Tia phản xạ nằm trong mp’ nào ?
- C2:
* Kết luận: … tia tới pháp tuyến tại điểm tới 2/ Phương của tia phản xạ quan hệ thế nào với phương của tia tới và góc phản xạ và góc tới quan hệ ntn.
a) Dự đoán:
SIN = i gọi là góc tới NIR = i’ gọi là góc phản xạ b) TN kiểm tra đo góc tối, góc phản xạ
Trang 3- GV thông báo: Góc tới và góc phản xạ
? Hãy dự đoán độ lớn của góc tới và góc
phản xạ (quan sát, dự đoán)
GV: Liệu điều đó có đúng cho mọi vị trí
của tia tới nghĩa là với mọi góc tới i
không?
- TN kiểm tra
- gv hướng dẫn học sinh , dùng thước đo
góc để kiểm tra
? Thay đổi tia tới -> thay đổi góc tới ->
đo góc phản xạ (H/s tiến hành TN nhiều
lần với các góc tới khác nhau) đại diện
nhóm ngang nêu kq’)
- Ghi số liệu vào bảng SGK
- GV nhận xét, chuẩn xác -> kết luận
? Tìm từ điền vào câu kết luận
GV: Hai KL trên có đúng với các môi
trường khác không ( … đúng với các
môi trường trong mới khác) Vậy: 2 KL
trên là ND của ĐL phản xạ ánh sáng
? Hãy phát biểu định luật phản xạ ánh
sáng
Thông báo: 2 KL trên là nội dung của
quy ước cách vẽ gương và các tia sáng
trên giấy
- H/s quan sát - Vẽ hình
+ Mặt phản xạ, mặt không phản xạ của
gương
? áp dụng định luật phản xạ ánh sáng
hãy thực hiện C3
Chú ý: Hướng tia phản xạ và tia tới
* Kết luận: Góc phản xạ luôn luôn = góc tới
3/ Định luật phản xạ ánh sáng
(SGK – 13)
4/ Biểu diễn gương phẳng và các tia sáng trên hình vẽ S N
- Điểm tới: I
- Tia tới: SI I
- Đường pháp tuyến IN
- C3
Hoạt động 3: Vận dụng (10’)
Mục tiêu: Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng để giải thích 1 một số hiên tượng
đơn giản trong thực tế
ĐDDH: Đèn pin; miếng bìa, Màn chắn.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
gvTreo bảng phụ có hình vẽ 4.4
? Gọi h/s lên bảng vẽ, cả lớp làm vào vở
III/ Vận dụng:
- C4
Trang 4Cách vẽ: Đầu tiên vẽ tia tới SI và tia
phản xạ IR Tiếp theo vẽ đường p/g’IN,
cuối cùng vẽ mặt gương vuông góc với
IN
S
S
N i, I R
- Bài 4.1:vẽ pháp tuyến IN vẽ các góc i = i’, góc
phản xạ i = i’ = 600
- Định luật phản xạ ánh sáng
+ Tia phản xạ, tia tới + Góc phản xạ = góc tới
* Ghi nhớ: (SGK – 14)
4 Củng cố:(1p)
? Bài hôm nay các em cần ghi nhớ những KT nào ?
- GV chuẩn xác KT
5 Hướng dẫn về nhà: (1p)
- Thuộc định luật phản xạ ánh sáng
- Xem trước bài: ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng, mỗi nhóm 2 viên phấn như nhau, 1
tờ giấy trắng