-Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác - QuyÒn ®îc t«n träng bÝ mËt riªng t cña trÎ em.. -Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác -Thực[r]
Trang 1Tuần 26 Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách sử dụng các loại tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học
- Biết cộng - trừ trên các số với đơn vị là đồng
- Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ
II.Đồ dùng dạy học
-Hình vẽ SGK
III Các hoạt động dạy - học:
1 KTBC:3’
2 Bài mới:35’
*HĐ1: Giới thiệu
*HĐ2: Luyện tập.
Bài 1: Chiếc ví c có nhiều
tiền nhất
Bài 2 a,b
A,C1:Lấy 1tờ 2000đ,1tờ
1000đ,1tờ 500đ,1 tờ 100đ được
3600đ
C1:Lấy 3tờ 1000đ,1tờ 500đ,1 tờ
100đ được 3600đ
B, C1:Lấy 1tờ 5000đ,1tờ
2000đ,1tờ 500đ được 7500đ
C1:Lấy 1tờ 5000đ,1tờ 2000đ,2 tờ
200đ,1 tờ 100đ được 7500đ
Bài 3: Đáp án.
a Mai vừa đủ mua cái kéo.
b Nam vừa đủ tiền mua (sáp màu
+ thước) (bút + kéo).
+ Kể tên 1 số tờ giấy bạc mà em biết?
- Giới thiệu - ghi bảng
* Yêu cầu quan sát hình SGK rồi trả lời
+Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất trước hết chúng ta cần làm gì?
+Ví nào có nhiều tiền nhất?ít tiền nhất?
+Xếp các ví theo số tiền từ ít đến nhiều?
*Y/c HS đọc đề -Yêu cầu HS làm,đọc bài- NX, đánh giá
*Y/c HS đọc đề +Tranh vẽ những đồ vật nào?giá của từng
đồ vật là bao nhiêu?
+Thế nào là mua vừa đủ tiền?
-Yêu cầu HS làm,đọc bài- NX, đánh giá
- HS quan sát trả lời -Tìm mỗi ví có bao nhiêu tiền
-Ví C,ví B -b,a,d,c -HS đọc
- Quan sát ,làm bài
- Đọc bài - NX
-Quan sát hình vẽ trả lời.NX
Bài 4:
Số tiền mua sữa và kẹo là:
6700+2300=9000(đồng)
Số tiền cô bán hàng phải trả cho
mẹ là:
10000-9000=1000(đồng)
* Gọi HS đọc đề toán
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì ? +Muốn biết cô bán hàng phải trả cho mẹ bao nhiêu tiền ta phải tìm gì?
-Yêu cầu HS làm,đọc bài- NX, đánh giá
- 1HS đọc
- HS làm bài
- Đọc bài làm
3 Củng cố dặn dò: 2’ - NX tiết học
Trang 2tập đọc - Kể chuyện
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
I Mục tiêu:
A.Tập đọc.
1 Đọc thành tiếng
- Đọc đúng: du ngoại, khóm lau, nô nức, hiển linh…biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ
2 Đọc hiểu:
- Hiểu nội dung: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó
B Kể chuyện.
1 Rèn kỹ năng nói
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện
2 Rèn kỹ năng nghe:
- Nhận xét được bài của bạn
II.Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ (SGK)
III- các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
A Tập đọc
-Thể hiện sự cảm thông
-Đảm nhận trách nhiệm
-Xác định gía trị
IV.Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
A Tập đọc
-Trình bày ý kiến cá nhân
-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp
V.Các hoạt động dạy học
1 KTBC:3’
"Hội đua voi ở Tây
Nguyên"
2 Bài mới:35’
*HĐ1: Giới thiệu
*HĐ2: Luyện đọc
B1: Đọc mẫu
B2: HD đọc + giải nghĩa
- Y/C HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi.- NX, đánh giá
- Giới thiệu - ghi bảng
* GV đọc mẫu giọng rõ ràng mạch lạc
- Y/c HS đọc từng câu
Theo dõi - phát hiện từ sai - sửa
- Y/c HS đọc đoạn
- HS đọc.- NX
- HS đọc nối tiếp câu
Lop4.com
Trang 3-Phát âm: du ngoại, khóm lau,
nô nức, hiển linh…
-Đọc đúng: Nhà nghèo/mẹ
mất sớm/hai cha con chỉ có một
chiếc khố mặc chung.
- Y/c HS đọc chú giải có trong đoạn vừa đọc
- Lập bảng phụ
- Y/c HS luyện đọc theo nhóm
- NX, đánh giá
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc
- HS đọc theo nhóm đôi
- NX
*HĐ3: Tìm hiểu bài.
+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó?
+ Cuộc gặp gỡ kỳ lạ giữa Tiên Dung
và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?
+ Vì sao công cháu Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ?
+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì ?
+ Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết
ơn Chử Đồng Tử ?
- HS đọc thầmđoạn 1,2
- Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung
- Chử đồng Tử vùi mình trên cát - công chúa tắm
đúng chỗ đó
- Công chúa cảm động khi biết tình cảnh của Chử
Đồng Tử…
- HS đọc thầm đoạn 3
-2 người đi khắp nói truyền cho dân…
- HS đọc thầm Đ4
-Lập đền thờ… hàng năm
mở lễ hội
*HĐ4: Luyện đọc lại - GV đọc lại lần 2
- Y/c HS đọcnhóm 4
- Tổ chức thi đọc hay.- NX, đánh giá
- HS đọc
- HS đọc thi.NX
*HĐ5: Kể chuyện.
B1: Nêu nhiệm vụ.
B2: Đặt tên cho tranh
B3: Kể mẫu.
B4: Kể theo nhóm
Thi kể trước lớp
Kể chuyện 20’
- Gọi HS đọc Y/c
- Tổ chức thảo luận nhóm đôi
Tranh 1: Cảnh nhà nghèo…
Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kỳ lạ
Tranh 3: Truyền nghề cho dân
Tranh 4: Tưởng nhớ!
- Y/c 4HS lên kể mẫu
- Y/c kể theo nhóm 4
-Cho HS thi kể -NX
- HS đọc
- HS thảo luận
- NX
- Kể nhóm 4
-Thi kể trước lớp
3 Củng cố dặn dò: 2’ - Nhắc lại nội dung bài
- NX tiết học
Trang 4Làm quen với thống kê số liệu
I Mục tiêu:
- Giúp HS bước đầu làm quen với thống kê số liệu
- Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)
II.Đồ dùng dạy học
- Thước dây
III Các hoạt động dạy - học:
1 KTBC:3’
2 Bài mới:35’
*HĐ1: Giới thiệu
*HĐ2: Làm quen với dãy
số liệu
a.Hình thành dãy số liệu
b.Làm quen với thứ tự và số
hạng của dãy số liệu
-Tính:5000-2000+1000;5000+5000-3000
-NX cho điểm
- Giới thiệu - ghi bảng
*Cho HS quan sát hình +Tranh vẽ gì?
+Chiều cao của các bạn Anh,Phong, Ngân,Minh là bao nhiêu?
GV giới thiệu đó chính là dãy số liệu
+Số 122cm(130cm)đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn?
+Số nào đứng thứ ba(tư)trong dãy số liệu
về chiều cao của 4 bạn?
+ Dãy số liệu có mấy số?
+Hãy xếp tên các bạn theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp(Từ thấp đến cao)?
+ Bạn nào cao nhất ? Bạn nào thấp nhất ? + Y/c HS so sánh độ cao của 2 bạn ? Làm như thế nào ?
-HS-NX
-HS quan sát hình
122cm,130cm,127cm, 118cm
- HS đọc lại dãy số
-Thứ nhất,thứ hai
- 127cm,118cm
- 4 số
- HS nêu
*HĐ3: Luyện tập
Bài1:
a Hùng cao125cm,Dũng cao
129cm,Hà cao 132cm,Quân
cao135cm
b Dũng cao hơn Hùng 4cm,
Hàthấp hơn Quân 3cm, Dũng
thấp hơn Quân
*Gọi HS đọc đề
- Y/c HS dựa vào dãy số liệu trong SGK trả lời câu hỏi theo nhóm đôI,trình bày
- NX, đánh giá
+Sắp xếp tên các bạn HS trong dãy số liệu theo chiều cao từ cao đến thấp( từ thấp
đến cao)
-HS đọc
- HS thảo luận nhóm
đôi trả lời câu hỏi
- NX
Bài 3: Đáp án:
a 35kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg
b 60kg, 50kg, 45kg, 40kg,
35kg.
3 Củng cố dặn dò: 2’
* Gọi HS đọc Y/c
-Cho HS làm bài,chữa- NX, đánh giá
- NX tiết học
- 1HS đọc
- HS làm ,đọc bài - NX
Lop4.com
Trang 5Thứ ba ngày13 tháng 3năm 2012
chính tả (nghe - viết)
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
I Mục tiêu:
- Nghe viết đúng một đoạn “Sau khi đã về trời…tưởng nhớ ông”,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm r/d/gi, vần dễ lẫn ênh/ên
II.Đồ dùng dạy học
- Ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng phụ
III Các hoạt động dạy - học:
1 KTBC:3’
2 Bài mới:35’
*HĐ1: Giới thiệu
*HĐ2: HD viết chính tả
-Gọi HS viết:trắc trở,chuyên chở,trải chiếu,tư
trang-NX cho điểm
- Giới thiệu - ghi bảng
- GV đọc bài viết
-HS –NX
- Theo dõi đọc lại
B1: trao đổi nội dung đoạn
viết
+Sau khi về trời Chử Đồng Tử đã giúp dân làm gì?
+Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn
ông?
-Hiển linh giúp dân
đánh giặc -Lập đền thờ,làm lễ,mở hội
B2: Viết từ khó. + Hãy tìm từ khó viết ?
- GV đọc lại: hiển linh,nô nức,làm lễ
- NX, sửa sai
- HS nêu
- HS viết bảng
- NX
B3: HD cách trình bày.
B4: Viết bài.
+ Bài viết có mấy đoạn văn? có mấy câu?
+ Những chữ nào viết hoa ? Vì sao ?
- Nêu cách trình bày đoạn văn xuôi?
-GV đọc bài cho HS viết
- GV đọc lại
- Chấm một số bài ,NX bài viết
- 2đoạn,3 câu
- HS nêu
- HS viết bài
- Đổi vở soát lỗi
*HĐ3: Luyện tập.
Bài 2 (a) Đáp án.
giấy - giản dị-giống-rực
rỡ-giấy-rải-gió
3 Củng cố dặn dò: 2’
*Gọi HS đọc đề,lập bảng phụ
- Y/c HS thảo luận nhóm 4 để tìm ra lời giải Ghi ra giấy,trình bày.NX, đánh giá
-NX giờ học
-HS đọc
- HS thảo luận nhóm 4
- 1HS lên bảng gắn
- NX
Trang 6Lop4.com
Trang 7đạo đức
Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (Tiết1)
I Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu: Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
-Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
- Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em
-Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác
-Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí,sách vở,đồ dùng của bạn bè và mọi người
II.Đồ dùng dạy học
- Lá thư, túi đưa thư.Phiếu học tập
- Tranh ảnh minh hoạ
III- các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
-Kĩ năng tự trọng
-Kĩ năng làm chủ bản thân,kiên định, ra quyết định
IV.Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
-Tự nhủ;Giải quyết vấn đề;Thảo luận nhóm
V.Các hoạt động dạy học
1 KTBC:3’
2 Bài mới:35’
*HĐ1: Giới thiệu
*HĐ2: Xử lý tình
huống qua đóng vai
MT: HS biết được một
số biểu hiện về tôn
trọng thư từ tài sản của
người khác
-Y/c HS xử lý tình huống: Em thấy bạn em
đeo băng tang đi sau xe tang?- NX - Đánh giá
- Giới thiệu - ghi bảng
* Chia lớp thành nhóm 4
- GV nêu tình huống,Y/c HS thảo luận đóng vai xử lí tình huống
Nam và Minh đang làm bài thì có bác đưa thư
Nếu là Minh con sẽ làm gì ? Vì sao.
+ Trong những cách giải quyết trên cách nào
là phù hợp nhất ? + Con thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam và Minh nếu thư bị bóc?
KL:
- HS-NX
- HS thảo luận nhóm 4
- 1-2 nhóm lên đóng vai xử lý - NX
- HS trả lời
-Cất thư khi nào ông Tư về đưa cho ông
*HĐ3: Thảo luận
nhóm
MT: HS hiểu thế nào
là tôn trọng thư từ, tài
sản của người khác và
vì sao cần phải tôn
trọng
*Phát phiếu học tập
Bài1: Điều từ: Bí mật, pháp luật, của riêng,
sai trái vào chỗ chấm
-Thư từ, tài sản của người khác là… của mỗi người nên cần được tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm
vi phạm … -Mọi người cần tôn trọng…riêng của trẻ em.
- HS làm bài
- Đọc - NX
Trang 8Bài 2: Xếp thành hai cột nên không nên.
- Tự ý sử dụng khi chưa được phép
- Giữ gìn bảo quản khi người khác cho mượn.
- Hỏi mượn khi cần.
- Xem trộm nhật kí của người khác.
- Nhận thư giùm khi người hàng xóm vắng nhà.
- Sử dụng trước, hỏi mượn sau.
- Tự ý bóc thư của người khác.
- HS xếp thành hai cột gắn lên bảng
- NX
*HĐ4: Liên hệ.
MT: HS tự đánh giá về
mình tôn trọng thư từ,
tài sản của người khác
+ Con đã biết tôn trọng thư từ của ai ? + Việc đó xảy ra như thế nào ?
- HS trả lời-NX
3 Củng cố dặn dò: 2’ -Đọc ghi nhớ
- NX tiết học
Hướng dẫn học
- Hoàn thành các bài tập buổi sáng
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi -Luyện chữ(nếu còn thời gian)
- GV NX giờ học
Lop4.com
Trang 9Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012
Tập đọc
Rước đèn ông sao
I Mục tiêu:
1 Đọc thành tiếng
- Đọc đúng: nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy, lá cờ…
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ
2 Đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ mới: chuối ngự, đèn ông sao, bập bùng trống ếch
- Hiểu nội dung: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung Thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày tết Trung Thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau
II.Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh SGK, đèn ông sao, trống ếch
- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
III Các hoạt động dạy - học:
1 KTBC:3’
"Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử"
2 Bài mới:35’
*HĐ1: Giới thiệu
*HĐ2: Luyện đọc.
- B1: Đọc mẫu
- B2: HD đọc + giải nghĩa
từ
Phát âm: chuối ngự, đèn ông
sao, bập bùng trống ếch.
Đọc đúng:
-Mẹ Tâm rấtbận/…nhỏ:// hoa,/
chín,/…ngự/ mía tím."
-Hà cũng biết thích/ một
lúc://Có lúc/ đèn/reo:// tùng,/
dinh dinh //
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- NX, đánh giá
+Tranh vẽ gì?đó là ngày Tết gì?
- Giới thiệu -Ghi bảng
* GV đọc mẫu giọng vui tươi…
- Y/c HS đọc nối tiếp câu
Theo dõi - sửa sai
- GV chia đoạn: 3 đoạn
- Y/c HS đọc từng đoạn
- Y/c HS đọc theo nhóm 3
- Gọi vài nhóm đọc bài- NX, đánh giá
- Y/c HS đọc đồng thanh đoạn 2 + 3
- HS -NX
- HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc bài Phát hiện chỗ ngắt nghỉ
- HS luyện đọc trong nhóm
- 2 nhóm đọc
-HS đọc
*HĐ3: Tìm hiểu bài. *Y/c HS đọc thầm đoạn 1
+ Mâm cỗ Trung Thu của Tâm được bày như thế nào ?
+ Chuối ngự là chuối ntn?
+ Nội dung đoạn 1 của bài tả gì?
- Y/c HS đọc thầm đoạn 2 + Đêm Trung thu có gì vui?
+ Con hiểu ntn là bập bùng?
- Rất vui mắt…
- HS trả lời
Đ1: Mâm cỗ của Tâm
- HS đọc thầm Đ2
- Các bạn nhỏ được rước
đèn -HS trả lời
Trang 10+ Trống ếch là trống ntn?
- GV giảng + Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?
+ Những chi tiết nào cho thấy Tâm và
Hà rước đèn rất vui ? + Nội dung đoạn 2 tả những gì?
+ Qua bài tập đọc em thấy tình cảm của các bạn nhỏ đối với tết Trung thu ntn?
+ Em có thích tết Trung thu không? vì
sao?
- GV chốt lại
- Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ…
- Hai bạn đi bên nhau…
-Đ2: Chiếc đèn của Hà
- …rất thích tết Trung thu
*HĐ4: Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu Đ2 + 3
+ Đoạn văn này tả gì?
+ Để đọc hay đoạn này chúng ta đọc với giọng ntn?
-Cho HS luyện đọc
- Tổ chức thi đọc hay đoạn 2.- NX,
đánh giá
- Câu cuối cùng của bài có trong nội dung bài hát nào?
- Cho cả lớp hát bài
- Chiếc đèn của Hà rất
đẹp,các bạn rất thích đêm rước đèn Trung thu
-Giọng vui tươi…
- HS đọc thi.- NX
- Chiếc đèn ông sao
3 Củng cố dặn dò: 2’ - NX tiết học
Lop4.com
Trang 11Thứ năm ngày 15 tháng 03 năm 2012
Luyện từ và câu
Từ ngữ về Lễ hội - Dấu phẩy
I Mục tiêu:
-Hiểu nghĩa các từ lễ, hội,lễ hội
- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội
-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính của câu,ngăn các bộ phận đồng chức trong câu)
II.Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài đọc
III Các hoạt động dạy - học:
1 KTBC:3’
2 Bài mới:35’
*HĐ1: Giới thiệu
*HĐ2:HD làm bài tập.
Bài 1:
Lễ hội :Hoạt động tập thể có cả phần lễ
và phần hội.
Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông người
tham dự theo phong tục…
Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu…
+ Hãy đặt câu hỏi vì sao? và trả lời?
- GVNX - Ghi điểm
- Giới thiệu - ghi bảng
* Gọi HS đọc Y/c
- Y/c HS làm bài,chữa
- NX, đánh giá
- HS-NX
- 1HS đọc
- HS làm bài,đọc bài
- NX
Bài 2:
Tên 1 số lễ hội Tên 1 số hội Tên 1 số hoạt
động trong lễ hội
và hội
Lễ hội Đền
Hùng ,đền
Gióng , Cổ
Loa,chùa
Hương…
-Hội khỏe Phù Đổng,bơi chảI,hội vật,chọi trâu…
Cúng Phật,lễ Phật,thắp hương,tưởng niệm…
* Gọi HS đọc Y/c
- Y/c HS làm bài,chữa
- NX, đánh giá
- 1HS đọc
- HS làm bài,đọc bài
- NX
Bài 3: Điều dấu phẩy.
a Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công
chúa đi khắp nơi dạy dân trồng lúa nuôi
tằm dệt vải.
b Vì nhớ lời mẹ dặn …khác,chị em
Xô-phi đã về ngay.
c Tại thiếu kinh nghiệm,nôn nóng…đối
thủ,Quắm Đen đã bị thua.
d Nhờ ham học,…giúp đời,LêQuýĐôn…
* Gọi HS đọc Y/c
- Y/c HS làm bài,chữa
- NX, đánh giá
+Các câu trên bắt đầu bằng từ nào ? + Chúng có ý nghĩa như thế nào ?
+ Chúng ta thường đánh dấu phẩy vào sau những bộ phận nào?
+ Dấu phẩy còn dùng làm gì ?
- 1HS đọc
- HS làm bài
- Điền bài lên bảng
- NX
-Vì, tại, nhờ
-Thường dùng chỉ nguyên nhân của sự việc, hành động -Tách các bộ phận giống nhau
3 Củng cố dặn dò: 2’ - NX tiết học
Trang 12Hướng dẫn học
- Hoàn thành các bài tập buổi sáng
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi -Luyện chữ(nếu còn thời gian)
- GV NX giờ học
Lop4.com