Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần số 1 - Trường Tiểu học Vĩnh Tân

Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Giới thiệu giấy bìa: -Giới thiệu cấu tạo sơ lược về các phần cơ bản của -Cả lớp quan sát giấy..  Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như :[r]

Trang 1

TUẦN 1: NGÀY 20/8 – 24/8/2012

Thứ ngày Số

tiết

Môn Tiết

PPCT

Tên bài dạy ND Tích hợp

Thứ 2

20/8/2012

1 2-3 4 5

HĐTT HVẦN TOÁN

Đ ĐỨC

1-2 1 1

Ổn định tổ chức Tiết học đầu tiên

Em là học sinh lớp 1

(KNS)

Thứ 3

21/8/2012

1-2 3 4 5

HVẦN TD TOÁN TNXH

3-4

2 1

Ổn định tổ chức

Nhiều hơn, ít hơn

Cơ thể chúng ta

Thứ 4

22/8/2012

1-2 3 4 5

HVẦN TOÁN HÁT MT

5-6 3

Bài 1 : e Hình vuông, hình tròn

Thứ 5

22/8/2012 1-23

4 5

HVẦN TOÁN TCÔNG

ÔN TẬP

7-8 4 1

Bài 2 : b Hình tam giác giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học tập

(SDNLTK : liên hệ)

Thứ 6

24/8/2012 1-23

4

HVẦN SHL ÔNTẬP

9-10 Bài 3: Dấu sắc (/)

Trang 2

THỨ HAI

NS: 27/8/2012 Học vần

ND:20/8/2012 Bài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I MỤC TIÊU:

-Học sinh biết nề nếp xếp hàng ra vào lớp

-Nghe và biết đứng lên khi gọi đến tên

-Nắm vững các kí hiệu học tập

-Thực hiện đúng cách thức giơ bảng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-SGK, Bộ ĐDTV, Hs bảng ,phấn ,vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

a Ổn định lớp và kiểm tra đồ dùng học tập.

b Bài mới:

-Giới thiệu bài: ổn định lớp

-Hướng dẫn thực hiện các nề nếp:

*Hoạt động 1: Xếp hàng ra vào lớp :

-Phân tổ và hướng dẫn cách xếp hàng

-Xếp hàng theo hiệu lệnh

*Hoạt động 2: Điểm danh sỉ số:

-Chỉ định từng học sinh giới thiệu tên

-Đọc tên và hướng dẫn học sinh khi nghe đến tên

mình thì đứng lên và nói : “Thưa cô ! Dạ cóï “

*Hoạt động 3: Giới thiệu các kí hiệu:

-Viết kí hiệu và giải thích ý nghĩa từng kí hiệu

-Thực hành theo từng kí hiệu

* Hoạt động 4:Giới thiệu cách giơ bảng :

-Hướng dẫn giơ theo hiệu lệnh

3.Củng cố - Dặn dò:

-Học sinh nêu lại nội dung bài

-Trò chơi: Thi xếp hàng nhanh theo tổ

-Dặn dò : Ghi nhớ các nề nếp

-Nhận xét tiết học

-Cá nhân + nhóm

-Nhóm tập xếp hàng -Cả lớp

-Cá nhân giới thiệu tên -Nhóm + lớp

-GV ghi bảng -Cá nhân, cả lớp

-Cả lớp -Cá nhân -Nhóm

Toán

Bài 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I MỤC TIÊU:

-Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình Bước đầu làm quen với SGK, ĐDHT, các hoạt động học tập trong giờ học toán

Trang 3

-Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học Toán 1.

-Bộ đồ dùng học Toán

-Sách Toán

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

a Bài cũ:

-Kiểm tra đồ dùng học tập

b Bài mới:

- Giới thiệu bài: Tiết học đầu tiên ( G/V ghi bảng

và hướng dẫn )

- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh sử dụng sách

Toán 1:

-Xem sách Toán

-Hướng dẫn tổng quát sơ về hình thức và nội dung

sách

-Cách gấp, mở sách

*Hoạt động 2:Hướng dẫn một số hoạt động học

Toán lớp 1:

-Quan sát tranh

-Nhận biết các hoạt động học tập

-Cách sử dụng một số đồ dùng học Toán

*Hoạt động 3:Giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học

Toán :

-Đếm, đọc, viết, so sánh số

-Làm tính cộng, trừ

-Nhìn hình vẽ nêu bài toán, phép tính, giải toán

-Biết đo độ dài, biết xem lịch hàng ngày

*Hoạt động 4: Giới thiệu bộ đồ dùng để học Toán:

-Nêu tên gọi đồ dùng và công dụng của nó

-Lấy đồ dùng theo yêu cầu

-Cách bảo quản bộ đồ dùng học Toán

3.Củng cố - Dặn dò:

-HS nêu lại nội dung bài

-Trò chơi:Thi đua gấp, mở sách và sử dụng đồ dùng

học tập

-Dặn dò: Ghi nhớ tên các đồ dùng học Toán

- 10-15hs

-Cả lớp

-Lấy sách toán 1 -Cá nhân mở sách đếm trang -Cả lớp

-GV hướng dẫn -HS quan sát tranh thảo luận -Cả lớp thực hành

-Nhóm, lớp

Biết lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV

Đạo đức

Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT

( GDKNS )

Trang 4

I MỤC TIÊU:

-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

-Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.Biết được quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt

-Bước đầu biết tự giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.KN tự giới thiệu

về bản thân, KN thể hiện sự tự tin trước đông người, KN lắng nghe tích cực, KN trình

bày suy nghĩ.

-Vui vẻ, phấn khởi khi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp Một

-Biết yêu quí bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Vở bài tập Đạo đức

-Các điều 7, 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em

-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra đồ dùng học tập:

2 Bài mới:

a.Khám phá:

-Gv nêu 1 số câu hỏi

+ Trong lớp mình bạn nào đã biết hết tên các bạn trong

tổ, trong lớp?

+ Em đã bao giờ giới thiệu về bản thân mình với bạn

nào chơa? Nếu đã giới thiệu thì em giới thiệu nhơ thế

nào?

- GV giới thiệu rút ra tên bài: “Em là học sinh lớp một”

b Kết nối :

*Hoạt động1:Trò chơi : Vòng tròn giới thiệu tên (BT1)

MT: HS biết tự giới thiệu tên mình với bạn và giới

thiệu tên bạn với một bạn khác

CTH:

-Học sinh thực hiện trò chơi

-Thảo luận:

+ Trò chơi giúp em điều gì?

+Em có thấy sung sướng, tự hào khi tự giới thiệu tên

với các bạn, khi nghe các bạn giới thiệu tên không?

+Có bạn nào cùng tên với em không?

+Hãy kể tên một số bạn mà em nhớ được qua trò chơi?

*Hoạt động 2: Học sinh tự giới thiệu về sở thích của

mình (BT2)

MT: HS biết tự giới thiệu về sở thích của mình với các

bạn

- HS trả lời

- HS đọc CN- ĐT

-Nhóm (bàn)

Cá nhân +Giúp em biết tên các bạn trong lớp

+HS trả lời

-Đôi bạn

Trang 5

-GV nêu yêu cầu

-HS trình bày trước lớp theo gợi ý

+Em thích gì nhất?

+Em làm sao để ý thích của mình thành hiện thực?

+Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống như em

không?

GV kết luận :

Mỗi ng ơ ời đều có những điều mình thích và không

thích, những điều đó có thể giống hoặc không giống,

khác nhau giữa ng ơ ời này và ng ơ ời khác chúng ta

cần phải tôn trọng những sở thích riêng của ng ơ ời

khác.

*Hoạt động 3: HS kể về ngày đầu tiên đi học của

mình (BT3)

-Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em

+Em đã mong chờ ngày đầu tiên đi học ntn?

+Ba mẹ và những ngơời trong gia đình đã chuẩn bị

những gì cho ngày đầu tiên đi học của em?

+Em có thấy vui khi đã là học sinh lớp một không?Em

có thích trơờng lớp mới của mình không?

+Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?

-GV mời đại diện vài HS kể trơớc lớp

GV kết luận:

-Vào lớp một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy

giáo, cô giáomới, em sẽ học đ ơ ợc nhiều điều mới lạ,

biết đọc, biết viết và làm toán.

-Đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.

TIẾT 2

3 thực hành:

*Hoạt động 4:Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh

(BT4)

MT:HS hiểu và kể lại đơợc nội dung từng tranh

-GV yêu cầu HS QS tranh bài tập 4

-GV kể lại và chỉ vào từng tranh

*Hoạt động 5: HS múa, hát, đọc thơ hoặc vẽ tranh về

chủ đề “Trơờng em”

KLC:

-Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đơợc đi học

-Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành HS lớp Một

-Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng

đáng là HS lớp Một

4 Vận dụng:

-Em phải làm gì để sứng đáng là HS lớp một?

-HS làm việc theo cặp đôi -Đại diện từng cặp lên trình bày trơớc lớp

-Hs làm việc theo nhóm (2-3 em) -Dại diện nhóm trình bày trơớc lớp

-HS kể chuyện trong nhóm

-Mời 2,3 hs kể chuyện trơớc lớp

-HS làm việc cá nhân -HS làm việc theo nhóm

Trang 6

+Là HS lớp một em phải tự hào cố gắng chăm học để

trở thành con ngoan trò giỏi

-Về nhà em giới thiệu cho ba mẹ và ngơời thân biết về

trơờng, lớp, bạn bè, thầy giáo, cô giáo của mình

THỨ BA

ND: 18/8/2012 Học vần

NS: 21/8/2012 Bài: CÁC NÉT CƠ BẢN

I MỤC TIÊU:

-Học sinh đọc và viết đúng các nét cơ bản

-Gọi tên đúng các nét trong các con chữ

II CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ ghi sẵn các nét cơ bản

-Bảng con

TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ:

-Cách giơ bảng

-Gọi tên các kí hiệu

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Các nét cơ bản

-Giáo viên ghi bảg

b Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét :

-Cho HS xem bảng viết mẫu các nét cơ bản

-Hướng dẫn cách đọc và so sánh các nét

Nét ngang : _

Nét sổ (thẳng đứng) : l

Nét xiên trái : \

Nét xiên phải : /

Nét móc xuôi :

Nét móc ngược :

Nét móc hai đầu :

*Hoạt động 2:Luyện viết :

-GV viết mẫu và hướng dẫn cho H/ S viết

TIẾT 2

* Hoạt động 3 : Quan sát, nhận xét:

-GV viết bảng

-Nhóm ,cả lớp -Cá nhân nhắc lại tên các kí hiệu

-Cả lớp quan sát

-Cá nhân, nhóm đọc và so sánh các nét

-Cả lớp viết bảng con

-Cả lớp quan sát

Trang 7

-Hướng dẫn HS đọc và so sánh các nét.

Nét cong hở - phải : C

Nét cong hở - trái :

Nét cong kín : O

Nét khuyết trên :

Nét khuyết dưới :

Nét thắt :

* Hoạt động 4 : Luyện viết :

+ Viết bảng con

+ Viết vào vở

-GV hướng dẫn

-HS tô từng dòng vào vở

-Chấm trả bài – Nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò:

-HS nêu lại nội dung bài

-Trò chơi : Thi đọc tên các nét

-Dặn dò : Tập viết lại các nét

-Cá nhân, cả lớp

-Cả lớp

-Quan sát -Cả lớp -1/3 lớp

-Cá nhân -Nhóm

Toán

Bài : NHIỀU HƠN – ÍT HƠN

I MỤC TIÊU:

-So sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

-Sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn tả hoạt động so sánh số lượng của hai

nhóm đồ vật

-Vật mẫu

-Các tranh Sgk/6

-Sgk, bộ đồ dùng học Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nhiều hơn – ít hơn

*Hoạt động 1: Biểu tượng nhiều hơn, ít hơn:

-15-20hs

-GV ghi bảng -Quan sát , nhận xét

Trang 8

-G/V hướng dẫn

-So sánh 5bông hoa và 4 lọ hoa

Số bông hoa nhiều hơn số lọ hoa

Số lọ hoa ít hơn số bông hoa

-So sánh số cốc và số thìa (Tương tự)

Kết luận:

*Hoạt động 2:Luyện tập:

-Thực hành so sánh các đồ vật, con vật trong Sgk /6

3 Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại bài

-Trò chơi: + So sánh số đồ vật trong lớp

+ So sánh các bạn trong tổ

-Dặn dò: Về nhà xem lại bài

-Cá nhân, cả lớp nhắc lại

-5HS, cả lớp -Cá nhân, nhóm

-Nhóm

Tự nhiên và xã hội

Bài: CƠ THỂ CHÚNG TA

I MỤC TIÊu:

-Nhận ra ba phần chính của cơ thể: đầu,mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

-Phân biệt được bên phải, bên tráicơ thể

-Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt

-Các hình trong bài 1 Sgk/4,5

-Vở bài tập TNXH, Sgk

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Cơ thể chúng ta

*Hoạt động 1:Quan sát tranh:

MT: Gọi đúng tên các hoạt động bên ngoài của cơ

thể

CTH:

Bươc 1:

-Cho HS xem tranh và yêu cầu chỉ và nói tên các bộ

phận bên ngoài của cơ thể

+Nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể

GV theo dõi và giúp đỡ

-GV ghi bảng -Cá nhân-Đôi bạn

-Quan sát và nhận xét -HS làm việc theo cặp

Trang 9

Bước 2:Hoạt động cả lớp

*Hoạt động 2: Quan sát tranh

MT:HSQS tranh về một số hoạt động trong cơ thể

và nhận biết được cơ thể chúng ta gồm ba phần là

đầu, mình và tay chân

CTH:

Bước 1:

+Các bạn trong hình 5 đang làm gì?

+Qua hoạt động của các bạn trong hình các em hãy

nói với nhau xem cơ thể của chúng ta gồm mấy

phần?

-Yêu cầu HS diễn lại từng hoạt động trong hình vẽ

+Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?

+Các phần ấy giúp chúng ta điều gì?

+Làm thế nào để các phần trên cơ thể được khỏe

mạnh?

Bước 2:HĐcả lớp

-GV yêu cầu

+Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?

GV kết luận:

-Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình và tay,

chân.

-Chúng ta nên tích cực vận động, Không nên lúc

nào cũng ngồi yên một chỗ Hoạt động sẽ giúp

chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn.

*Hoạt động 3: Tập thể dục

MT: Gây hứng thú rèn luyện thân thể

Bước 1

-GV hướng dẫn cả lớp hát

-HS thực hiện

Bước 2

-GV làm mẫu từng động tác

+Muốn cơ thể phát triển tốt ta phải làm gì?

-Trò chơi : Nêu tên và ích lợi của các bộ phận trên

cơ thể

-Dặn dò: Thường xuyên tập thể dục để cơ thể phát

triển tốt

HS trình bày trơớc lớp

-Làm việc theo nhóm nhỏ -HS các nhóm làm việc

-1số HS biểu diễn trơớc lớp -1số HS trả lời

Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục thế này

Là hết mệt mỏi

THỨ TƯ

NS: 19/8/2012 Học vần

ND:22/8/2012 Bài 1: e

Trang 10

I MỤC TIÊU:

-Nhận biết được chữ e

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

-HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranhtrong SGK

-Tranh minh họa các từ khóa và phần luyện nói

-Bộ đồ dùng học Tiếng việt

TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ:

-Đọc viết các nét cơ bản

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: e

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm:

+Nhận diện âm:

 Chữ e giống vật gì?(Chữ e là một nét thắt)

-Cài âm e

-Phát âm e

*Hoạt động 2: Luyện viết: e.

-HS viết bảng con

TIẾT 2

*Hoạt động 3:Luyện tập:

a Luyện đọc:

-Luyện đọc bảng lớp

-Luyện đọc Sgk

b Luyện viết : e

-GV hướng dẫn

-HS viết từng dòng vào vở

c Luyện nói:

-GV treo tranh Sgk/5 và nêu chủ đề luyện nói

+Quan sát tranh em thấy gì?

+Mỗi bức tranh nói về loài nào?

+Các bức tranh có điểm gì chung?

-Luyện nói trước lớp

-Ai cũng phải đi học và phải học hành chăm chỉ Vậy

lớp ta có thích đi học đều và học tập chăm chỉ không?

-Trò chơi: Ai tinh mắt hơn

-HS lên bảng đọc bài

-GV ghi bảng -Quan sát, đàm thoại -Cá nhân

-HS viết bảng con

-HS lần lượt phát âm e

-HS viết chữ e vào vở tập viết

-HS quan sát nêu những gì các em thấy được, biết được

-HS trả lời -Các bạn nhỏ đều đi học

-Nhóm 4

Trang 11

-Về học lại bài xem trước bài 2

Toán

Bài : HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU:

-Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn

-Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

-Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thước, màu sắc khác nhau

-Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn

-Bộ đồ dùng học Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: Nhiều hơn – ít hơn

-So sánh các đồ vật có số lượng chênh lệch nhau và nêu kết

quả

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Hình vuông – Hình tròn

b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Nhận biết hình vuông:

-Cho HS xem nhiều hình vuông có màu sắc, kích thước

khác nhau, hỏi:

+Đây là hình gì?

+Tìm hình vuông trong bộ đồ dùng

+Tìm đồ vật có mặt là hình vuông

+Tô hình vuông ở BT1

*Hoạt động 2: Giới thiệu hình tròn (tương tự)

-Vài HS nêu

-GV ghi bảng

-Quan sát , nhận xét -Cá nhân trả lời

-Cả lớp

-Nhóm(bàn)

Trang 12

*Tô hình tròn ở BT2.

-Trò chơi: Thi đua tô màu hình vuông, hình tròn ở BT3

-Dặn dò: Về tập vẽ hình vuông, hình tròn

-Xem trước bài Hình tam giác

THỨ NĂM

NS: 20/8/2012 Học vần

ND: 23/8/2012 Bài : b

I MỤC TIÊU:

-Nhận biết được chữ và âm b

-Đọc được: be

-Trả lời 2-3 câu hỏiđơn giản về các bức tranh trong sgk

-Tranh minh họa các từ khóa và phần luyện nói

-Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

1 KTBC:

-Đọc viết bài e

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm:

+Nhận diện chữ:

-Chữ b gồm nét khuyết trên và nét thắt

-So sánh b với e

-Cài âm b

-Phát âm b

+Ghép chữ và đọc tiếng:

-Phân tích tiếng be

-Cài tiếng be

-Đánh vần và đọc : be

*Hoạt động 2: Luyện viết: b - be.

-G/V hướng dẫn

TIẾT 2

*Hoạt động 3: Luyện tập

-Đọc bài Sgk, viết bảng con -GV nhận xét ghi điểm -GV ghi bảng

-Quan sát

Cá nhân -Giống nhau:nét thắt của e và nét khuyết của b

-GV-HS(cả lớp) -cả lớp , đồng thanh

-HS đọc cn, đt -GV-HS(cả lớp) -Đọc cá nhân , đồng thanh -Cả lớp viết bảng con

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	216,93 KB