Giáo án lớp 5 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 28

Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng , Kết hợp kĩ năng đọc hiểu HS trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đ[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009

Tập đọc

Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ II (T1) I- Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng , Kết hợp kĩ năng đọc hiểu ( HS trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc )

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học

từ học kì 1 của lớp 5 ( Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / 1phút; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

2 Củng cố , khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ( câu đơn ,câu ghép ) ; tìm đúng các ví

dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo trong bảng tổng kết

II- Đồ dùng dạy học:

- 18 phiếu ghi tên các bài tập đọc đểhọc sinh bốc thăm

- Bútdạ và 1tờ phiếu khổ tô kẻ bảng tổng bài tập 2

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu

A.KTBC:

B.Dạy bài mới :

*Giới thiệu bài

*.Kiểm tra tập đọc

– HTL,ôn tập:

Bài tập 1: Ôn tập và

kiểm tra tập đọc và

HTL

Bài tập 2: Tìm ví dụ

điền vào bảng tổng

kết sau (Trang sau)

- Chúng ta ôn tập các bài tập đọc – HTL từ tuần 19 đến tuần 27 ( Sách TV5 – tập 2 )

*Gọi HS lên bốc thăm phiếu và đọc bài NX

- Gv kiểm tra 1 / 4 số học sinh của lớp

GV đặt câu hỏi tìm tìm hiểu bài theo nội dung SGK

*Cho HS thảo luận nhóm hoàn thành -Có mấy kiểu câu chia theo cấu tạo ? (

câu đơn và câu ghép )

- Thế nào là câu đơn ? ( Câu gồm 1 cụm chủ ngữ vị ngữ diễn đạt một ý chọn vẹn )

-Thế nào là câu ghép ? ( Câu gồm có

2 vế câu mỗi vế câu đều đủ chủ ngữ

và vị ngữ có quan hệ chặt chẽ với

Gv giới thiệu,ghi bảng, học sinh lắng nghe

* HS bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ chuẩn bị trong 1-2 phút

- HS đọc bài tập đọc hoặc HTL theo yêu cầu của phiếu

* HS đọc yêu cầu của bài

- học sinh ôn tập lại các kiểu câu đơn và câu ghép

Trang 2

C Củng cố – Dặn

dò:

ghép không dùng từ nối và câu ghép

có dùng từ nối )

-Người ta dựa vào đâu để chia câu ghép thành 2 loại ? ( cách nối giữa các vế câu )

- Việc dùng quan hệ từ để nối các vế câu ghép người ta chia thành mấy kiểu câu ghép ?

- câu ghép chỉ nguyên nhân - kết

quả

- câu ghép chỉ điều kiện ( giả thiết ) -

kết quả

- câu ghép chỉ tương phản

- câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến

- nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô

ứng

Câu đơn

- Đồng lúa quê em đã chín rộ

Câu ghép không dùng từ nối

- Cảnh tượng xung quanh tôi đang có

sự thay đổi lớn:/hôm nay tôi đi học

- Trời / rải mây trắng nhạt,biển / mơ

màng dịu hơi sương

Câu ghép dùng quan hệ từ

- Mặt trời đã gác núi những ráng vàng còn lên ruộm

- Nếu tôi được ra biển thì tôi sẽ bơi cho thoả thích

Câu ghép dùng quan cặp từ hô ứng

- Ngày chưa tắt hẳn , trăng đã lên rồi

- Mưa càng to , gió càng thổi mạnh -*GV nhận xét tiết học,biểu dương những hs học tốt

HSTL

HS lấy VD

Câu đơn - Đồng lúa quê em đã chín rộ

- Tất cả học sinh lớp 5 đều vui vẻ đến trường

Câu ghép không dùng từ nối

- Cảnh tượng xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn:/hôm nay tôi đi học.

- Trời / rải mây trắng nhạt,biển / mơ màng dịu hơi sương.

Câu ghép dùng quan hệ từ

- Mặt trời đã gác núi những ráng vàng còn lên ruộm

- Nếu tôi được ra biển thì tôi sẽ bơi cho thoả thích

Câu

ghép Câughép

dùng từ

nối Câu ghép dùng quan cặp từ hô ứng - Ngày chưa tắt hẳn , trăng đã lên rồi

- Mưa càng to , gió càng thổi mạnh

Chính tả

Trang 3

Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ II (T2) I- Mục đích, yêu cầu

1) Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kĩ năng đọc – hiểu

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 1 của lớp 5 ( Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / 1phút; biết ngừng nghỉ

ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện dúng nội dung văn bản nghệ thuật)

2) Củng cố , khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu : làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

II- Đồ dùng dạy học

- 18 phiếu ghi tên các bài tập đọc để học sinh bốc thăm

- 2,3 tờ phiếu viết câu văn chưa hoàn chỉnh của bài tập 2

A.KTBC:

*KIểm tra đọc

-HTL

Bài tập 2: Dựa

theo câu chuyện

“Chiếc đồng hồ” ,

em hãy viết tiếp một

vế câu vào chỗ

trống để tạo thành

câu ghép

GV-Giới thiệu bài: Chúng ta ôn tập các

bài tập đọc – HTL từ tuần 19 đến tuần 27 ( Sách TV5 – tập 2 )

*Gọi HS lên bảng bộc thăm phiếu đọc bài

- Gv kiểm tra 1 / 4 số học sinh của lớp

*Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Cho HS tự làm bài,cho HS làm ra bảng nhóm

Gọi HS đọc bài NX

VD:

a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm

khuất bên trong nhưng chúng đều có tác dụng điều khiển kim đồng hồ chạy.

b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ

đều muốn làm theo ý thích của riêng mình

thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng (sẽ chạy không chính xác / sẽ không hoạt động được).

c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi

người và mọi người vì một người.”

Gv giới thiệu,ghi bảng, học sinh lắng nghe

Từng HS bốc thăm chọn bài.( Chuẩn

bị 1-2 phút)

- HS đọc bài theo yêu cầu của phiếu

*1 HS đọc yêu cầu của bài

, làm bài cá nhân,

2 HS viết ra bảng nhóm

Trang 4

dò:

hệ chặt chẽ với nhau về nghĩa)

- Nêu ý nghĩ của các câu ghép trên ? ( câu a) tương phản; câu b) nguyên nhân - kết quả )

- GV nhận xét tiết học,biểu dương những

hs học tốt

- VN: Tiếp tục luyện đọc và trả lời câu hỏi

Trang 5

Hoạt dộng ngoài giờ lên lớp

Thi vẽ tranh và sưu tầm tranh về thiếu nhi

các nước trên thế giới

I.Mục tiêu:

Học sinh vẽ ,sưu tầm tranh ảnh về các bạn thiếu nhi trên toàn thế giới

- Giáo dục tình cảm yêu mến đoàn kết dân tộc

II Đồ dùng :

Bút màu ,giấy vẽ tranh ảnh sưu tầm

III Hoạt động

A Giới thiệu bài

B,Dạy bài mới :

Hoạt động 1 :

trưng bày tranh

ảnh sưu tầm

Hoạt động 2 : Viết

vẽ về các bạn thiếu

nhi trên thế giới

C.Củng cố dặn

dò:

Cả lớp hát bài “thiếu nhi thế giới liên hoan

Tiết HĐTT hôm nay chúng ta cùng vẽ , viết những bài hát về các thiếu nhi

B Tiến hành

- *: Các nhóm trưng bày tranh ảnh sưu

tầm về các thiếu nhi trên thế giới

- Đại diện nhóm giới thiệu về các bức tranh của mình (Đó là các bạn thiếu nhi ở nước nào )

Hát những bài hát về anh bộ đội

*: Viết vẽ về anh bộ đội

Cho HS tự thực hành vẽ tranh hoặc viết bài về các bạn thiếu nhi

Tổ chức trưng bày sản phẩm Củng cố :

GV nhận xét chung

Cả lớp hát

*Chia lớp thành nhóm trưng bày tranh ảnh

Thuyết minh tranh của nhóm mình

*HS vẽ tranh ra giấy A4

Trưng bày sản phẩm vẽ

-Một số học sinh đọc bài viết , GV nhận xét

Hướng dẫn học Hoàn thành bài buổi sáng

Làm luyện từ và câu bài buổi sáng

Làm toán phần còn lại

Cho HS luyện chữ

Trang 6

Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2009

Luyện từ và câu

1) Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kĩ năng đọc – hiểu Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 1 của lớp 5 ( Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / 1phút; biết ngừng nghỉ

ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

2) Đọc hiểu nội dung , ý nghĩa của bài “Tình quê hương ” ; tìm được các câu ghép ; từ ngữ được lặp lại , được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn

- 2,3 tờ phiếu viết câu văn chưa hoàn chỉnh của bài tập 2

A.KTBC:

II.Kiểm tra tập đọc –

HTL,ôn tập:

Bài tập 1: Ôn tập và kiểm

tra tập đọc và HTL

Bài tập 2: Đọc bài văn và

trảlời câu hỏi

1Làng quê tôi //đã khuất

hẳn nhưng tôi //vẫn đăm

đắm

nhìn theo

1 Tôi / đã đi nhiều nơi

,đóng quân nhiều chỗ phong

cảnh

đẹp hơn đây nhiều ,// nhân

dân / coi tôi như người làng

và

GV-Giới thiệu bài: Chúng ta ôn

tập các bài tập đọc – HTL từ tuần 19 đến tuần 27 ( Sách TV5 – tập 2

*Gọi HS lên bảng bốc thăm đọc bài

*Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Cho HS thảo luạn làm bài

Gv dán lên bảng tờ phiếu đãviết

5 câu ghép của bài

- Tìm những từ ngữ trong đoạn

1 thểhiện tình cảm của tác giả

với quê hương ? ( đăm đắm nhìn theo ,sức quyến rũ ,nhớ thương mãnh liệt ,day dứt )

- Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương? ( Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương )

- Tìm các câu ghép trong bài văn ?( Bài văn có5 câu Tất cả

, học sinh lắng nghe

*Từng HS bốc thăm

chọn bài.( Chuẩn bị 1-2 phút)

- HS đọc bài tập đọc, HTL theo yêu cầu của phiếu

* HS nối tiếp nhau

đọc nội dung BT2 ;

HS phân tích câu vào SGK

Hs nối tiếp nhau lên bảng phân tích câu

Trang 7

cũng có những người yêu

tôi tha thiết , // nhưng sao

sức

quyến rũ ,nhớ thương / vẫn

không mãnh liệt ,day dứt…

C Củng cố – Dặn dò:

5câu đều là câu ghép )

* Tìm các từ ngữ được lặp lại

được thay thé có tác dụng liên kết câu trong bài văn ?

(: tôi ,mảnh đất được lặp lại

nhiều lần trong bài văn có tác dụng liên kết câu )

Các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu :

Đoạn 1 :mảnh đất cọc cằn( câu

2 ) thay cho làng quê tôi ( câu 1

)

Đoạn 2

mảnh đất quê hương ( câu 3 )

thay thế cho mảnh đất cọc cằn(

câu 2 )

mảnh đất ấy ( câu 4,5) thay thế

cho mảnh đất quê hương (

câu 3 )

*GV nhận xét tiết học,biểu dương những hs học tốt

*Hs đọc câu hỏi 4 kiến thức về hai kiểu liên kết câu ( bằng cách lặp từ ngữ ,thay thế từ ngữ )

Trang 8

Tuần 28 : Thứ tư ngày 1 tháng 4 năm 2009

Tập đọc

1 Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn tả “ Bà cụ bán hàng nước chè ” (Nghe – viết)

2 Viết được một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) tả ngoại hình của một cụ già mà em biết

Một số tranh ảnh về các bà cụ ở nông thôn(nếu có).

A.KTBC:

*HD ôn tập

1.Hướng dẫn HS

nghe – viết (khoảng

15 phút)

: Bà cụ bán hàng

nước chè

.2.Viết đoạn văn

khoảng 5 câu tả

ngoại hình của một

cụ già mà em biết

(khoảng 25 phút)

-Giới thiệu bài: Chúng ta tiếp tục

ôn tập thi giữa học kì II

*Gọi HS đọc bài

+ Nêu nội dung của bài ? ( Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc bàng )

+ Chú ý cách viết từ : tuổi giời , tuồng chèo

+ GV nhắc HS: Ghi tên bài vào giữa dòng Sau khi chấm xuống dòng, chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào một ô li , chú ý ngồi viết đúng tư thế

- GV đọc đúng tốc độ HS gấp SGK viết bài

+ Thực hành viết bài + GV đọc cho HS soát lỗi + Chấm chữa GV chấm 7 - 10 bài

- GV nêu nhận xét chung

*Gọi HS đọc yêu cầu bài 2

+ Đoạn văn các em vừa viết tả đặc

đIểm ngoại hình hay đặc điểm tính cách của bà cụ bán hàng nước?(tả

đặc đIểm ngoại hình)

+ Đó là đặc điểm nào? (tả tuổi của

bà) + Tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào?(Bằng cách so sánh với

cây bàng già ; đặc tả mái tóc bạc trắng)

HS đọc bài chính tả

- 2 HS viết trên bảng Viết từ khó

- GV đọc từng câu.HS soát lại bài

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

-* 1 HS đọc yêu cầu

của bài

- HS làm bài cá nhân vào vở hoặc trên nháp

- HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình

Trang 9

dß: HS tù viÕt bµi

Trang 10

Tập làm văn

ÔN tập và kiểm tra giữa kỳ II (T6) I- Mục tiêu:

1) Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kĩ năng đọc – hiểu

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 1 của lớp 5 ( Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / 1phút; biết ngừng nghỉ

2) Củng cố kiến thức về các biện pháp ;liên kết câu : Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liênkết các câu trong nhữngví dụ đãcho

A.KTBC:

I*.Kiểm tra tập đọc – HTL,ôn

tập:

Bài tập 1: Ôn tập và kiểm tra tập

đọc và HTL

Bài tập 2:

a) (1)Con gấu càng leo lên cao thì

khoảng cách giữa nó và tôi càng

gần lại ( 2) Đáng gờm nhất là

những lúc mặt nó quay vòng về

phía tôi: chỉ một thoáng gió vẩn vơ

tạt từ hướng tôi sang nó là “mùi

người” sẽ bị gấu phát hiện

(3)Nhưng xem ra nó đang say

bộng mật ong hơn tôi

b) (1)Lũ trẻ ngồi im nghe các cụ

già kể chuyện (2)Hôm sau, chúng

rủ nhau ra cồn cát cao tìm những

bông hoa tím.(3) Lúc về, tay đứa

nào cũng đầy một nắm hoa (

chúng ở câu 2 thay thế cho lũ trẻ ở

câu 1 )

C Củng cố – Dặn dò:

Chúng ta ôn tập các bài

tập đọc – HTL từ tuần

19 đến tuần 27 ( Sách TV5 – tập 2 )

*gọi HS lên bốc thăm phiếu đọc bài

*Gọi HS đọc yêu cầu bài 2

Cho HS thảo luận nhóm làm bài

Phần b cho HS làm tương tự

*GV nhận xét tiết

học,biểu dương những

hs học tốt

* HS bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ chuẩn bị trong 1-2 phút

-* Những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giảI đúng

e

Trang 11

Kể chuyện

ÔN tập và kiểm tra giữa kỳ II (T4) I- Mục tiêu:

1) Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kĩ năng đọc – hiểu Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 1 của lớp 5 ( Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / 1phút; biết ngừng nghỉ

2) Củng cố kiến thức về các biện pháp ;liên kết câu : Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liênkết các câu trong nhữngví dụ đãcho

- 3 tờ phiếu viết 3 đoạn văn bài tập 2

A.KTBC:

B,Dạy bài mới :

II.Kiểm tra tập đọc – HTL,ôn

tập:

Bài tập 1: Ôn tập và kiểm tra

tập đọc và HTL

Bài tập 2:

Phong cảnh đền Hùng ,Tranh

làng Hồ , Hội thổi cơm thi ở

Đồng Vân

Bài tập 3 : Phong cảnh đền

Hùng.

Dàn ý

đền Thượng trên đỉnh núi Nghĩa

Lĩnh ( trước đền ,trong đền )

Đoạn 2 : Phong cảnh xung

quanh

+ Bên trái là đỉnh Ba Vì

+ Chắn ngang bên phải là dãy

TamĐảo

Phia xa là Sóc Sơn

Trước mặt là Ngã Ba Hạc

Chúng ta ôn tập các bài tập

đọc – HTL từ tuần 19 đến tuần 27 ( Sách TV5 – tập 2 )

*Gọi HS lên bảng bốc thăm phiếu đọc bài

*Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 -Em thích chi tiết em thích :

Từ đền Thượng lần theo lối cũ xuống đền Hạ, người đi sẽ gặp những cánh hoa đại, những gốc thông già hàng năm, sáu thế kỉ che mát và toả hương thơm.

- Em thích hình ảnh trên vì

gợi cảm giác về một cảnh thiên nhiên rất khoáng đạt, thần tiên

Cho làm phần b tương tự

b) Hội thổi cơm thi ở Đồng

Vân

Dàn ý:

- Mở bài : Nguồn gốc hội thổi

* Từng HS bốc thăm chọn bài.( Chuẩn bị 1-2 phút)

- HS đọc bài tập

đọc, HTL theo yêu cầu của phiếu

*Hs đọc yêu cầu của bài

HS viết dàn ý vào vở

Vài học sinh viết dàn ý vào bảng nhóm

HS -

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	242,25 KB