Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 - Năm học 2008-2009 - Tạ Kim Diên Vỹ

các tiếng đều viết hoa : Thích Ca Mâu - Nói thêm : Những tên người , tên địa lí Ni , Hi Maõ Laïp Sôn nước ngoài trong bài tập là những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt?. Caùc - N[r]

TUẦN 8 ( Từ 13 / 10 / 2008 đến 17 / 10 / 2008 )

2 SHL SH chủ nhiệm

3 T Luyện tập (bài 1a)

SÁNG

4 TĐ Nếu chúng mình có phép lạ

2 ĐĐ Tiết kiệm tiền của (tiết 2) (bài 5)

HAI

13/ 10

CHIỀ

1 CT Trung thu độc lập (nghe –viết) ( BVMT :Bộ phận)

2 T Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó (bài 4)

3 KC KC đã nghe, đã đọc

SÁNG

BA

14/10

CHIỀ

1 TĐ Đôi giày ba ta màu xanh

3 LT.C Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài

SÁNG

4 T Luyện tập (bài 3)

1 KH Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ?

TƯ

15/ 10 CHIỀ

1 TLV Luyện tập phát triển câu chuyện

2 T Luyện tập chung (Bài 1b, 2b dòng 2 )

SÁNG

4 KH Ăn uống khi bị bệnh (BVMT : Liên hệ )

2 KT Khâu độït thưa (tiết 2)

NĂM

16/ 10

CHIỀ

U 3 ÔN TLV Ôân luyện

1 LT.C Dấu ngoặc kép

2 TLV Luyện tập phát triển câu chuyện

3 T Góc nhọn, góc tù, góc bẹt

SÁNG

4 ĐL Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên ( Bộ phận )

L

GDMT: Làm sạch đẹp trường lớp

SÁU

17/10

CHIỀ

U 2 BD.T Luyện tập chung

3 BD.T Luyện tập chung

Ngày soạn : 11- 10- 2008

Ngày dạy : Thứ hai , ngày 13 tháng 10 năm 2008

SINH HOẠT LỚP ( Tiết 8 )

I MỤC TIÊU

- Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến cho kế

hoạch tuần

- Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông

- Tự giác nhận lỗi và sửa lỗi

II CHUẨN BỊ

- Nhận xét thông tin , kết qủa

- Kế hoạch hoạt động tuần sau

III CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Nhận xét đánh giá theo thang

điểm đã quy định

Quy đinh nội dung đánh giá như sau:

+ Tổng hợp điểm 10

+ Điểm yếu

-Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung cần

đánh giá

-Gọi tổ trưởng nhận xét như nội dung đã đề

ra

- Tuyên dương HS chăm học , có tiến bộ

- Phê bình HS quên mang ca, bàn chải

- Phê bình HS bỏ tập thể dục giữa giờ

- Khen ngợi các tổ trường biết tự quản tổ của

mình

HOẠT ĐỘNG 2:Vui văn nghệ.

-Gọi HS góp vui tiết mục đã chuẩn bị

-GV cùng HS bình chọn nhóm trình bày

hay

-Giáo dục HS tích cực học tập

HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch tuần

tới

-Lắng nghe

-Lớp trưởng nhắc lại:

+ Kiểm tra vở báo bài

+ Vở rèn chữ viết

-Từng tổ lên báo cáo trước lớp

-Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét: -Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài -Lười học bài, nói chuyện nhiều trong giờ học

- Nhận xét tình hình dọn vệ sinh lớp học ngày 10 -10

- Vệ sinh răng miệng

-Biết giúp đỡ bạn trong học tập

-Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS khác cổ vũ cho các bạn

- Bình chọn nhóm trình bày hay

- Lắng nghe

-Chuyên cần , nghỉ học phải có lý do.

-Duy trì tốt nề nếp học tập

- Đạo đức : Không chửi thề , đánh nhau

- Vệ sinh : Đi tiêu, tiểu phải dội nước

- Mang ca, bàn chải vào chiều thứ tư hàng

tuần

HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC:

- Cả lớp hát một bài hát ngắn

- Vài HS nhắc lại -Cả lớp hát tập thể

Toán (tiết 36) LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Củng cố về : Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của

phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất Tìm thành phần chưa biết

của phép cộng , phép trừ Tính chu vi hình chữ nhật Giải toán có lời văn

- Làm thành thạo các phép tính , tìm đúng thành phần chưa biết và giải

toán chính xác

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phấn màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Tính chất kết hợp của phép cộng

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Luyện tập

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

* Hoạt động 2 : Thực hành :

a/ Củng cố về cách thực hiện phép tính ,

vận dụng tính chất của phép tính và tìm

thành phần chưa biết

Bài 2 : Cho HS làm bài

+ Khuyến khích HS giải thích cách làm

Bài 3 : Cho hai HS lên bảng làm.

- Cùng HS nhận xét – cho điểm

- Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài

96+78+4=(96+4)+78 =100+78=178

- Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài

a) x – 306 = 504

x = 504 + 306

x = 810 b) x + 254 = 680

x = 680 – 254

x = 426

Bài 4 : Củng cố giải toán

- Nhận xét – thu bài chấm điểm

Bài 5 : củng cố về tính chu vi hình chữ

nhật

+ Chú ý : Cho HS tập giải thích về công

thức

P = ( a + b ) x 2

* Hoạt động 3: Củng cố : (3’)

- Nêu lại những nội dung vừa luyện tập

Dặn dò : (1’)- Làm các bài tập tiết 36

sách BT

- Tự làm bài rồi chữa bài

GIẢI a) Sau 2 năm , số dân xã đó tăng thêm

79 + 71 = 150 (người) b) Sau 2 năm , số dân của xã là :

5256 + 150 = 5406 (người)

Đáp số : 5406 người

- Tự làm bài rồi chữa bài a) Chu vi hình chữ nhật :

P = ( 16cm + 12cm ) x 2 = 56cm b) Chu vi hình chữ nhật :

P = ( 45cm + 15cm ) x 2 = 120cm

Tập đọc (tiết 15) NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

I MỤC TIÊU :

- Hiểu ý nghĩa của bài : Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói về ước mơ

của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với

giọng hồn nhiên , vui tươi , thể hiện niềm vui , niềm khao khát của các bạn

nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp

- Biết ước mơ về tương lai tốt đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Ở Vương quốc Tương Lai

- Kiểm tra 2 nhóm HS đọc phân vai bài Ở Vương quốc Tương Lai :

+ Nhóm 1 : 8 em đọc màn 1 , trả lời câu hỏi 2

+ Nhóm 2 : 6 em đọc màn 2 , trả lời câu hỏi 3

3 Bài mới : (27’) Nếu chúng mình có phép lạ

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

* Hoạt động 2 :Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :

a/Luyện đọc

-Gv theo dõi, sửa sai

-Hướng dẫn đọc từ khó

- Đọc diễn cảm cả bài

- 4 em tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ Đọc 2 –

3 lượt

- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

b / Tìm hiểu bài

- Đặt câu hỏi – gọi HS trả lời –

nhận xét sửa sai – chốt ý

- Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần

trong bài ?

- Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy

nói lên điều gì ?

- Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước

của các bạn nhỏ Những điều ước

ấy là gì ?

- Nhận xét về ước mơ của các bạn

nhỏ trong bài thơ

- Em thích ước mơ nào trong bài thơ

? Vì sao ?

- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài

- Đọc cả bài

- Câu : Nếu chúng mình có phép lạ được lặp lại mỗi lần bắt đầu một khổ thơ , lặp lại 2 lần khi kết thúc bài thơ

- Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết

- Đọc cả bài

- Khổ 1 : Muốn cây mau lớn để cho quả

- Khổ 2 : Trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc

- Khổ 3 : Trái đất không còn mùa đông

- Khổ 4 : Trái đất không còn bom đạn , những trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn

- Đọc lại khổ 3 , 4 , giải thích ý nghĩa của những cách nói sau :

+ Ước không còn mùa đông ( Ước thời tiết lúc nào cũng dễ chịu , không còn thiên tai , không còn những tai họa đe dọa con người ) + Ước hóa trái bom thành trái ngon ( Ước thế giới hòa bình , không còn bom đạn , chiến tranh )

- Đó là những ước mơ lớn , những ước mơ cao đẹp : ước mơ về một cuộc sống no đủ , được làm việc , không còn thiên tai , thế giới chung sống hòa bình

- Phát biểu tự do và giải thích vì sao em thích ước mơ đó

c/Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn

cảm khổ 1

+ Đọc mẫu khổ thơ

- 4 em đọc tiếp nối nhau 5 khổ thơ , nêu cách đọc

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp

+ Sửa chữa , uốn nắn

* Hoạt động 3 : Củng cố : (3’)

- Hỏi : Bài thơ có ý nghĩa gì ? d)

Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà tiếp tục học thuộc lòng

bài thơ

+ Thi đọc diễn cảm trước lớp + Nhẩm học thuộc lòng bài thơ + Thi học thuộc lòng từng khổ , cả bài

- Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn

CHIỀU Đạo đức (tiết 8)

TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (tt)

I MỤC TIÊU :

- Nhận thức được : Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào Vì sao cần

phải tiết kiệm tiền của

- Biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở , đồ dùng , đồ chơi … trong sinh hoạt

hàng ngày

- Biết đồng tình , ủng hộ những hành vi , việc làm tiết kiệm ; không

đồng tình với những hành vi , việc làm lãng phí tiền của

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- SGK

- Đồ dùng để chơi đóng vai

- Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa : màu đỏ , xanh và trắng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Tiết kiệm tiền của

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Tiết kiệm tiền của (tt)

a) Giới thiệu bài :

- Nêu mục đích , yêu cầu tiết học

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân

MT : Giúp HS rút ra được kết luận xác đáng

qua việc tiết kiệm của bản thân

- Kết luận : Các việc làm a , b , g , h , k là

tiết kiệm tiền của ; các việc làm còn lại là

lãng phí tiền của

- Nhận xét , khen những em đã biết tiết

kiệm tiền của và nhắc nhở những em khác

thực hiện việc tiết kiệm nó trong sinh hoạt

hàng ngày

Hoạt động lớp , cá nhân

- Mỗi em làm bài tập

- Một số em chữa bài tập và giải thích

- Cả lớp trao đổi , nhận xét

- Tự liên hệ bản thân

MT : Giúp HS biết ứng xử các tình huống

- Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

thảo luận và xử lý một tình huống trong

BT5

- Kết luận về cách ứng xử phù hợp trong

mỗi tình huống

c) Củng cố : (3’)- Vài em đọc lại Ghi nhớ

SGK

d) Dặn dò : (1’)- Thực hành tiết kiệm tiền

của , sách vở , đồ dùng , đồ chơi , điện ,

nước … trong cuộc sống hàng ngày

- Các nhóm thảo luận và trả lời

- Vài nhóm lên trình bày kết quả

- Thảo luận lớp : + Cách ứng xử như vậy đã phù hợp chưa ? Có cách ứng xử nào khác không ?

+ Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy ?

Lịch sử (tiết 8 ) ÔN TẬP

I MỤC TIÊU :

- HS biết : Từ bài 1 đến bài 5 học về 2 giai đoạn lịch sử : Buổi đầu

dựng nước và giữ nước ; Hơn 1000 năm đấu tranh giành lại độc lập

- Kể được tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi

thể hiện nó trên trục và băng thời gian

- Tự hào lịch sử hào hùng của dân tộc ta

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Băng và hình vẽ trục thời gian

- Một số tranh , ảnh , bản đồ phù hợp với yêu cầu mục I SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo

- Em hãy nêu vài nét về con người Ngô Quyền

-Ngô Quyền dựa vào thuỷû triều để làm gì?

-Trận đánh diễn ra như thế nào? Kết quả ra sao ?

3 Bài mới : (27’) Ôân tập

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 :

MT : Giúp HS nắm được các sự kiện lịch sử

đã học qua việc điền nó vào băng thời gian

- Treo băng thời gian lên bảng

Hoạt động lớp

-HS ghi từng mốc thời gian tên 2 giai

- Tổ chức cho HS lên bảng ghi nội dung như

yêu cầu SGK đoạn đã học từ bài 1 đến bài 5.

Hoạt động 2 :

MT : Giúp HS kể lại được diễn biến chính

của trận Bạch Đằng

- Treo trục thời gian ở bảng

- Tổ chức cho HS lên bảng ghi lại các sự

kiện lịch sử tương ứng với thời gian có trên

trục

Hoạt động nhóm

-HS ghi các sự kiện loch sử tiêu biểu

Hoạt động 3 :

MT : Giúp HS kể lại được một sự kiện lịch

sử đã học

-Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn

Lang như thế nào?

-Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra do nguyên

nhân nào? Nêu diễn biến và kết quả

-Trình bày diễn biến và ý nghĩa của chiến

thắng Bạch Đằng

- GV nhận xét bổ sung cho HS khi trả lời

c) Củng cố : (3’)- Giáo dục HS tự hào về

những trang sử hào hùng của dân tộc

d) Dặn dò : (1’)- Học thuộc ghi nhớ ở nhà

Hoạt động lớp , cá nhân

+Sản xuất : trồng dâu, nuôi tằm, dệt lụa

Ăn mặc : Nấu xôi,gói bánh,nấu rượu,sử dụng đồ trang sức bằng đồng,…

+Lễ hội:hoá trang,vui chơi,đấu vật,…

-Oán hận trước ách đô hộ của nhà Hán…

- HS nêu diễn biến và kết quả -Ngô Quyền chỉ huy lợi dụng thuỷ triều,……

Ngày soạn : 12 -10-2008

Ngày dạy : Thứ ba , ngày 14 tháng 10 năm 2008

Chính tả (tiết 8) TRUNG THU ĐỘC LẬP

I MỤC TIÊU :

- Hiểu nội dung bài Trung thu độc lập

- Nghe – viết đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập Tìm và viết

đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi để điền vào ô trống , hợp với

nghĩa đã cho

- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

* GDBVMT : - Biết được giá trị của vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước.

- Biết giữ gìn, bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên

- Yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Ba , bốn tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT2 a hoặc b

- Bảng lớp viết nội dung BT3a hoặc b và một số mẩu giấy có thể gắn

lên bảng để HS thi tìm từ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Gà Trống và Cáo

- Mời 1 em đọc cho hai bạn viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào giấy nháp

các từ ngữ bắt đầu bằng ch / tr hoặc có vần ươn / ương đã được luyện viết ở

BT2 tiết trước

3 Bài mới : (27’) Trung thu độc lập

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết

học

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe

– viết :

- Cho HS đọc đoạn văn cần viết trong

bài Trung thu độc lập

+ Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới

đất nước ta tươi đẹp như thế nào?

+ GDBVMT: - Biết giữ gìn, bảo vệ

vẻ đẹp của thiên nhiên

- Yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, đất

nước

- Đọc cho HS viết

- Đọc toàn bài cho HS soát lại

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét

- 1 HS đọc cả lớp theo dõi trong SGK ,trả lời câu hỏi:

+ Anh mơ đất nước ta tươi đẹp với dòng thác đổ, ở giữa biển ,… to lớn, vui tươi

- Đọc thầm lại đoạn văn , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày

- Viết bài vào vở

* Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài

tập chính tả

Bài 2 : ( lựa chọn )+ Nêu yêu cầu BT

a.Tìm tiếng có âm r, d, gi

b.Tìm tiến có vần iên, yên hoặc iêng

+ Phát phiếu riêng cho 3 – 4 em làm

- Nhận xét – chốt lại từ đúng:

a.Kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu.

b yên tỉnh, bỗng nhiên, ngạc nhiên,

biểu diễn, buột miệng, tiếng đàn.

Bài 3 : ( lựa chọn )

+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi

- Đọc thầm truyện vui hoặc đoạn văn , làm bài vào vở

- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

- Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở , bí mật lời giải

- 2 em điều khiển cuộc chơi sẽ lật băng

tìm từ nhanh :

Mời 3 , 4 em tham gia , mỗi em được

phát 3 mẩu giấy , ghi lời giải , ghi tên

mình vào mặt sau giấy rồi dán lên

dòng ghi nghĩa của từ ở trên bảng

* Hoạt động 4 : Củng cố : (3’)- Giáo

dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp

tiếng Việt

Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học

giấy lên , tính điểm theo các tiêu chuẩn : lời giải đúng / sai , nhanh / chậm

+ rẻ + danh nhân + giường

Toán (tiết 37) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Giải

bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Tìm được hai số khi biết tổng và hiệu của chúng

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phấn màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu

bài

a) Hướng dẫn HS tìm hai số khi biết tổng

và hiệu của hai số đó

- Nêu bài toán rồi tóm tắt nó ở bảng như

SGK

- Hướng dẫn tìm trên sơ đồ và tính hai lần

số bé rồi tính số bé , số lớn

-Giúp HS nắm xác định: đâu là tổng, đâu là

hiệu

Số bé = (tổng – hiệu) : 2

Số lớn = (tổng + hiệu ): 2

- Nhắc HS : Muốn giải được dạng toán này

trước hết phải vẽ sơ đồ.Bài toán này có 2

cách giải , khi giải bài toán , có thể giải

- Chỉ hai lần số bé trên sơ đồ Từ đó nêu cách tìm hai lần số bé rồi tìm số bé , số lớn :

70 – 10 = 60

60 : 2 = 30

30 + 10 = 40

- Viết bài giải ở bảng như SGK