Giáo án các môn khối 4 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Hải Ninh

MỤC TIÊU: Biết thêm một số từ ngữ kể cả tục ngữ, từ Hán Việt nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hàn Việt có tiếng chí theo hai nhóm nghĩa BT1; hiểu nghĩa từ n[r]

TUÇN 12

thø 2 Ngµy so¹n : 8/ 11 / 2014

Ngµy d¹y : 10 / 11 / 2014

VUA TÀU   THÁI 

I  TIÊU:

-

-

> 1, 2, 4 trong SGK)

* HS khá,

II !" #

Tranh minh

III CÁC $ %"& ' 

"% DUNG - $ %"& ")"& * Ý

1 Khởi động: 2’

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài: 1’

- Ban

+ 1

 !

+

nhóm

( 5U nghe, NW( sai cho !E

-Tìm

+

HĐ3: Tìm hiểu bài: 13’

-

- #S nhóm 4  53 c¸c câu > , sách

giáo khoa

- Thi

415 6: 5’

Bài

5 Dặn dò: 1’

+

bài

Chú ý

vượng, anh hùng

Nêu

Toàn bài

Ý

,  / câu bé 1 côi cha, 3 giàu

thành / nhà kinh doanh tên ; 5. 5aP"

TO¸N: T.56 NH¢N MéT Sè VíI MéT TæNG

I MụC TIÊU

* Kiến thức: - HS biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số

* Kĩ năng: - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

* Thái độ: - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

Làm bài 1, 2a, b( 1 ý); 3

II CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC

1.Kiểm tra bài cũ + 1 m2 = … dm2 ?

+ 100 dm2 = … m2 ?

- GV nhận xét phần bài cũ

2 Bài mới: * Giới thiệu bài:

HĐ1: Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức.

- GV ghi bảng 2 biểu thức:

4 x ( 3 + 5 ) và 4 x 3 + 4 x 5

- HS tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức theo

nhóm đôi

HĐ3: Nhân một số với một tổng.

+ Vậy khi thực hiện nhân một số với một tổng,

chúng ta làm thế nào ?

- GV nêu vấn đề để HS viết biểu thức một số nhân

với một tổng %Q dạng tổng quát

HĐ 4: Thực hành

Bài 1:

- HS làm bài cá nhân vào vở nháp, sau đó đổi chéo

kiểm tra trong nhóm

Bài 2a, b( 1 ý)

- HS làm 2 cách vào vở, đổi vở kiểm tra lẫn nhau

trong nhóm

Bài 3: - HS tính vào bảng con

( 3 + 5 ) x 4 và 3 x 4 + 5 x 4

- Từ kết quả, GV cho HS nêu cách nhân một tổng

với một số

3 Củng cố dặn dò.

- Dặn dò về nhà - Nhận xét tiết học

- HS làm bảng con

- Giá trị của 2 biểu thức bằng nhau

-Ta lấy số đó nhân với từng số hạng của tổng

a x ( b + c ) = a x b + a x c

- Cho nhiều HS nhắc lại

- Chốt:

a x ( b + c ) = a x b + a x c

- HS nhắc lại quy tắc nhân một

số với một tổng

- Cho HS nhận xét cách nào thuận tiện hơn Chốt cách tính nhanh

- Muốn nhân một tổng với một

số ta lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau

CHÍNH

"&= >" ?@ GIÀU "&# *A

I  TIấU:

-

- Làm

II !" #

GV: Giỏo ỏn –

HS: Bài

"% DUNG - $ %"& ")"& * Ý

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

- GV

bài H 3

- $ xét, tuyên 9

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’

b Tìm hiểu bài:

< 2 BCD 20’

* Tìm hiểu nội dung đoạn văn:

-

- Trao

* Viết chính tả

+ GV

+ HS

Bài 2: Điền vào chỗ trống:

a GV treo bài

dung bài

+ GV cho HS  5 bài H trong 3 gian 3

phút

- Yêu

vào

- GV cùng HS  xét NW( Yd sai

4 Củng cố – dặn dò: 3’

- GV

- HS lên

R ý các  khó: triển lãm,

- Các nhóm lên thi

-

9 ;- hai trái núi, chU ngang, chê

ch U- trPK nhau, chn -

tr 3- trái núi

- GV cho HS

thø 3 Ngµy so¹n : 09/ 11 / 2014

Ngµy d¹y : 11 / 11 / 2014

 M%"& N" K Ý CHÍ – "&# *A

I  TIÊU:

con

(BT1);

II !" #

+

III CÁC $ %"& ' 

"% DUNG - $ %"& ")"& * Ý

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

+ * nào là tớnh .- cho vớ M" S^ cõu

- GV  xột, tuyờn 9"

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’

b Tỡm hiểu bài:

Bài 1: HS

H"

- HS  5 nhúm 2" S! L

nhúm trỡnh bày

- $ xột, ; sung

Bài 2:

- HS

>"

+ GV  xột  p Y"

Bài 3 HS

- HS

nhúm

-

 Nhúm: 7’

Bài 4:

HDDN4 S! L nhúm trỡnh bày

$ xột, tuyờn 9

4 Củng cố – dặn dũ: 3’

+ GV

-

tỡm

-

- HS lờn   53

Chớ cú o( là Chớ phải, chớ lý, chớ

thõn, chớ tỡnh, chớ cụng

Chớ cú o( là ý

T K [ ý chớ, chớ khớ, chớ hướng, quyết chớ

+ Giỳp HS

d

+ Giỳp HS

c

TOáN: T 57: NHÂN MộT Số VớI MộT HIệU

I MụC TIÊU

* Kiến thức: - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, một hiệu nhân với một số

* Kĩ năng: - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm Làm bài 1,2,3

* Thái độ: - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

II Đồ DùNG DạY HọC:

- Bảng phụ

III CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC

1.Kiểm tra bài cũ - Muốn nhân một số với một

tổng ta làm Q thế nào ?

2.Bài mới: * Giới thiệu bài

HĐ1: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức .

- GV ghi bảng : 3 x ( 7 – 5 ) = 3 x 7 – 3 x 5

HĐ2: Giới thiệu qui tắc 1 số nhân với 1hiệu.

+ Vậy khi nhân một số với một hiệu ta làm Q

thế nào ?

- GV cho các chữ a, b , c yêu cầu HS viết công

thức thể hiện qui tắc một số nhân với một hiệu

a x ( b - c ) = a x b - a x c

- HS đọc biểu thức và phát biểu qui tắc

HĐ 3: Thực hành

Bài 1: - HS làm bài cá nhân vào vở nháp Đổi chéo

vở kiểm tra trong nhóm

Bài 2: HS làm bài cá nhân vào vở Kiểm tra lẫn

nhau trong nhóm

Bài 3: HS trao đổi tìm cách giải theo nhóm 4, sau

đó cá nhân tự giải vào vở

- Đổi vở kiểm tra trong nhóm

3.Củng cố- Dặn dò: Nêu qui tắc 1 số nhân với

một hiệu

nhau

a x ( b – c ) = a x b – a x c

4QC ý rút nhận xét: a x ( b - c )

= a x b - a x c

-Chốt quy tăc nhân một số với một hiệu

- 4QC ý HS cách làm thuận tiện hơn

- 4QC ý HS có 2 cách giải, vận dụng tính chất nhân một số với một hiệu

Khuyến khích HS áp dụng cách tính thuận tiện

- Hoàn thành các bài tập còn lại

Z[ J" \ NGHE, \ 

I  TIấU:

-

-

* HS khỏ,

II !" #

GV và HS

III CÁC $ %"& ' 

"% DUNG - $ %"& ")"& * í

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

- 2 HS  Bàn chõn kỡ L và  53 cõu >&

Em

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’

b Tỡm hiểu bài:

< _C15 /`1 HS ab 9Qcd1 5’

- HS

bỳt chỡ

được nghe, được đọc, cú nghị lực

- HS lờn

- HS

-

 trong nhóm

159jg câu 9Qcd1: 25’

* Kể trong nhóm:

- HS

* Kể trước lớp:

- HS thi

-

Z- !  ZH a Z"

4 Củng cố – dặn dò: 3’

-

-

nghe

+ D c chi  làm ; rõ ý

GV  a thêm c HS ^H khó "

- GV P khích HS 5U nghe

và

/ dung PL- ý o( PL"

thø 4 Ngµy so¹n : 11 / 11 / 2014

Ngµy d¹y : 12 / 11 / 2014

(Xuân 1

I  TIÊU:

-

-

II !" #

Tranh minh

III CÁC $ %"& ' 

"% DUNG - $ %"& ")"& * Ý

1 Khởi động: 1’

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài: 2’

- Ban

+ 1

+

( 5U nghe, NW( sai cho !E

-Tìm

+

HĐ3: Tìm hiểu bài: 13’

-

- #S nhóm 4  53 c¸c câu > , sách giáo

- Thi

415 6: 5’

Bài

5 Dặn dũ: 1’

- '_ 4 bài: Người tỡm đường lờn cỏc vỡ sao

-

+ Toàn bài

cụng rốn

( Vin- xi, 3 J ụng  , thành danh  ( ; 

TOáN: T 58 LUYệN TậP

I.MụC TIÊU

* Kiến thức: - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với một tổng( hiệu )trong thực hành tính toán , tính nhanh

* Kĩ năng: - Làm 'Qh các bài tập: Bài 1( dòng 1), Bài 2a,b( dòng 1), bài 4( chỉ tính chu vi)

* HSG làm cả bài 4

* Thái độ: - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

II CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC.

1.Kiểm tra bài cũ

-HS nêu qui tắc một số nhân với một hiệu

2 Bài mới * Giới thiệu bài:

HĐ 1 : Củng cố kiến thức đã học

- HS nhắc lại các tính chất của phép nhân:

a x b = b x a

a x b x c = a x ( b x c )= ( a x b ) x c

a x (b + c) = a x b + a x c

a x (b - c) = a x b - a x c

- HS phát biểu bằng lời

HĐ2: Thực hành

Bài 1( dòng 1):

-HS làm bài cá nhân vào vở, đổi vở kiểm tra kết

quả trong nhóm

- Gọi HS nhắc lại cách làm để khắc sâu kiến thức

một số nhân với 1 tổng ( hiệu)

Bài 2a,b: HS trao đổi nhóm 4 tìm cách tính thuận

tiện, sau đó tự làm bài vào vở

- HS đổi vở, kiểm tra lẫn nhau trong nhóm

Bài 4:- HS thảo luận tìm cách giải theo nhóm 4

- Nhóm 2 đổi vở kiểm tra bài làm của nhau

3 Củng cố dặn dò.

- HS nêu lại tính chất giao hoán và kết hợp của

phép nhân - GV nhận xét tiết học

- 4QC ý HS có thể thực hiện bằng

2 cách Q  nên vận dụng cách tính thuận tiện nhất

4QC ý HS khi thực hiện tính nên chọn cách thuận tiện( có thể tính nhẩm 'Qh là thuận tiện nhất) 4QC ý: Bài 4 ( chỉ tính chu vi),*HSG làm cả bài

Củng cố cách tính chu vi, diện tích HCN

- Hoàn thành các bài tập còn lại

I MụC TIÊU:

* Kiến thức: - Củng cố cách nhân một số với một tổng( hiệu)

* Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng tính để hoàn thành các bài tập có liên quan

* Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập tốt

II.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:

1.Giới thiệu bài:

2.Củng cố kiến thức:

+ Nêu cách nhân một số với một tổng?

+ Nêu cách nhân một số với một hiệu?

3.HD học sinh làm bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm các bài

tập ở vở Thực hành( Tiết 1- Tuần 12)

Bài 1: Làm phiếu học tập

- Củng cố cách nhân một số với một tổng

Bài 2:

Bài 3: - Củng cố cách nhân một số với

một hiệu

Bài 4:

Bài 5:

* Học sinh khá giỏi

Có 2 đội xe chở thóc vào kho, mỗi xe

phải chở 2300 kg thóc Đội I có 5 xe và

đội II có 4 xe Hỏi cả 2 đội chở bao nhiêu

tạ thóc vào kho?

3 Củng cố- Dặn dò:

- GV hệ thống kiến thức

- Nhận xét, dặn dò

- 3 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở

- HS nêu kết quả, nhận xét 4QC ý kĩ năng tính bằng 2 cách ( chú ý cách tính thuận tiện hơn)

4QC ý HS có thể giải theo 2 cách

4QC ý tìm chu vi hình H dựa theo các hình nhỏ

Chiều:

I  TIấU:

-

ụng bà, cha t  sinh thành, nuụi !P mỡnh

-

trong

*

cụng lao ụng bà, cha t  sinh thành, nuụi !P mỡnh

II !" #

- SGK

- Bài hỏt “Cho con”-

III CÁC $ %"& ' 

"% DUNG - CÁC $ %"& ")"& * í

1

2

3 Bài

a

b Tìm

*

- GV cho HS

 H_ xz ,y"

- GV

+

- Vì sao em

+

- “Bà”

cháu

- HS trao ; trong nhóm (5 nhóm)

- GV 3 ! L các nhóm trình bày

- GV D 5&

 92P BQR1 nhóm (Bài H 2- SGK/19): 8’

- GV

các nhóm HS  ^ tên tranh phù )H"

4 415 6 - 'x1 dò: 3’

-

- Em

-

- Liên

- GV D 5& # yêu kính

bà,

i( cháu   "

- * L )H lí

^ tên cho j tranh và  xét

tranh

HS

Z> BÀI TRONG BÀI z" Z[ J"

I  TIÊU:

-

trong bài

-

(BT3,

II !" #

+

, /"

III CÁC $ %"& ' 

"% DUNG - $ %"& ")"& * Ý

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

+ Có

- HS hát

-

- $ xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’

b.HĐN4: Nhận xét:

Bài 1, 2:

-

 !  PL"

Bài 3:

- Làm

dùng .- 5j c pháp cho !"

Bài 4: So sánh hai cách  bài trên

c Ghi nhớ:

-

d Luyện tập – thực hành:

Bài 1: +HS  5 nhóm 2- ! L nhóm

 53"

-

Bài 2: HS 6 làm bài, ; chéo  tra, 

xét

GD án: Bài 3:

- HS làm bài cá nhân

-

!"

4 Củng cố – dặn dò: 3’

+ 2 HS

+

-

+ HS  5H  xét

+ HS dùng bút chì

 !  bài trong PL"

- HS 1 cùng bàn trao ;  5  có 53 + giá hay

ca” là hai  bài không , /"

- Tuyên

KHOA  ?{ | VÒNG ~" HOÀN 
"o TRONG A NHIÊN

I  TIÊU:

- Hoàn thành

- Mô

II !" #

- Hình minh  ! trang 48, 49 / SGK (phóng to  có K LE"

- Các Z € ghi:

- HS

III CÁC $ %"& ' 

"% DUNG - CÁC $ %"& ")"& * Ý

1 Khởi động: 1’

2 Bài cũ: 5’

+ Mõy

~(  = ra?

+ Hóy trỡnh bày vũng

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nghe

b Tỡm

P Tn15 1: Vũng Q€1 hoàn 4g

1_C trong e nhiờn:

- GV

- Yờu

và  5  53 cỏc cõu >&

- C  1 nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm

khỏc ; sung,  xột

-

mụ

* Z BQR1:

P Tn15 2: Em ;‚ ƒ?„ T… vũng

Q€1 hoàn 4g 1_C trong e

nhiờn” 15’

- * 5 2"

- Hai HS 1 cựng bàn  5-

quan sỏt hỡnh minh  ! trang 49 và

4 Củng cố- dặn dũ: 3’

-

HS  53

- HS

- ~j HS K H tham gia  5"

- Giỳp ƒ cỏc nhúm ^H khú -

- HS lờn

- GV giỳp ƒ cỏc em ^H khú 

- HS trỡnh bày ý Thi nhúm nào làm nhanh

ÔN LUYệN TIếNG VIệT: luyện từ và câu

I.MụC TIÊU:

* Kiến thức: - HS đọc và chọn câu trả lời đúng qua bài thơ Việc hôm nay chớ để ngày mai

* Kĩ năng: - Xác định đúng từ loại tính từ, và tìm 'Qh mức độ biểu thị đặc điểm, tính chất

* Kĩ năng: - Giáo dục học sinh ý thức làm bài và giữ vở sạch

II.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:

"% DUNG - $ %"& ")"& * í

1.Giới thiệu bài:

2.Củng cố kiến thức:

+ Thế nào là tính từ? Cho ví dụ

Đọc thầm và trả lời câu hỏi

3.HD học sinh làm bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm các bài tập ở vở

-Thực hành ( Tiết 1- Tuần 12)

Bài 1: - HS đọc và trả lời câu hỏi

Bài 2: Đọc bài Cô bé bán diêm vầ làm bài tập

* Học sinh khá giỏi

Haừy tỡm nhửừng tửứ ngửừ mieõu ta ỷmửực ủoọ khaực

nhau cuỷa caực ủaởc ủieồm sau: tớm, maọp, ủeùp

3 Củng cố- Dặn dò:

- GV hệ thống kiến thức

- Nhận xét, dặn dò

GV MQC ý cách làm bài, chọn ý

đúng và trả lời 4QC ý: Xác định đúng Tính từ Biết 'Qh mức độ chỉ đặc

điểm,tính chất ở mức độ bình

thứ 2 Ngày soạn : 12 / 11 / 2014

Ngày dạy : 13 / 11 / 2014

TOáN: T.59 NHÂN VớI Số Có HAI CHữ Số

I.MụC TIÊU:

-Kiến thức: Biết cách nhân với số có 2 chữ số

- Kĩ năng: Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số Làm bài 1,3 Học sinh khá giỏi làm các bài còn lại

- Thái độ: Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

II.Đồ DùNG DạY HọC:

- Bảng phụ

Iii.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:

1 Kiểm tra bài cũ: 3p

- Nêu cách nhân 1 số với 1 tổng (hoặc

hiệu)

2 Bài mới: * Giới thiệu bài: 1p

HĐ1: Tìm cách tính 36 x 23

- Yêu cầu HS 'Q* phép tính này về dạng 1

số nhân với tổng để tính

- 1 em lên bảng, cả lớp làm vở nháp: 36 x

23 = 36 x (20 + 3)= 36 x 20 + 36 x 3=720

+ 108 = 828

HĐ2: Giới thiệu cách đặt tính và tính:

8p

36

x

23

108  36 x 3

72  36 x 2

828  108 + 720

- GT : 108 là tích riêng T1 ; 72 là tích

riêng T2, tích riêng thứ 2 'Qh viết lùi

sang trái 1 cột vì nó là 72 chục

- 3 em tiếp nối trình bày cách tính từng tích riêng (36 x 3 và 36 x 2 chục) và tích

- 2 em nối tiếp trình bày quy trình tính theo bảng

- 1 số em nêu tích riêng T1, T2 và cách viết tích riêng T2

Bài 1 :

- HS đặt tính vào bảng con

- Kiểm tra, nhận xét

Bài 2 :

- HS làm bài cá nhân vào vở Đổi chéo,

kiểm tra lẫn nhau trong nhóm

 a = 26  45 x 26 = 1 170

 a = 39  45 x 39 = 1 755

Bài 3:

- HS làm bài vào vở Nhóm 2 đổi vở kiểm

tra, nhận xét

3 Củng cố dặn dò: 3p

Củng cố lại cách nhân hai chữ số

+ 4QC ý cách trình bày :  Nếu a = 13 thì

45 x a = 45 x 13 = 585

- Chốt: Vận dụng cách nhân với số có hai chữ số để tính giá trị biểu thức

- Vận dụng nhân với số có hai chữ số vào giải toán

I  TIấU:

-

E"

-

III);

II !" #

*  < cú)

 nhúm

III CÁC $ %"& ' 

"% DUNG - $ %"& ")"& * í

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

-

- )

+ Tớnh  là gỡ?

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’

b Tỡm hiểu bài:

Bài 1:

- HS  5-  53 cõu >"

+ Tỡm cỏc

- So sỏnh

Bài 2:

- Yờu

+

- HS lờn  ^ cõu

+ dựng tớnh

U thỡ dựng  lỏy  U" † ghộp U tinh

-

- 2 HS

-

HS  53

- HS

- ~j HS K H tham gia  5&# 34;

- Giỳp ƒ cỏc nhúm ^H khú  -

- HS lờn

- GV giỳp ƒ cỏc em ^H khú 

- HS...

3.HD học sinh làm tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập