tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë.. I.ổn định tổ chức.[r]
Trang 1Tuần 7
Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010
Sáng Tiết 1 Chào cờ
a mục tiêu:
- HS thấy được ưu, nhược điểm của lớp, của bản thân trong tuần
- Có hướng sửa chữa, phấn đấu trong tuần tới
B chuẩn bị.
GV: Loa đài
HS: Trang phục gọn gàng
C Nội dung:
1 Tập chung, kiểm tra sĩ số
2 Chào cờ, hô đáp khẩu hiệu, hát Quốc ca, Đội ca
3 GV trực tuần nhận xét ưu, nhược điểm của các lớp tuần qua
4 Cờ đỏ nhận xét, đánh giá, xếp loại
5 BGH (TPT) phổ biến nội dung hoạt động tuần tới
6 Kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chi Minh
Trung thu độc lập
a Mục tiêu:
1 Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng: gió núi bao la, mươi mười năm năm nữa,
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ, nhấn
giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm
2 Đọc hiểu:
- Từ ngữ: Tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, gió núi, nông trường
- Nội dung: Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương
lai đẹp đẽ của các em và của đất nước
b chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ
HS : GSK
c tiến trình bài dạy
I ổn định tổ chức.
II Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Chị
em tôi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK.
III Bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng
2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- YC HS đọc toàn bài, chia đoạn
- HS hát và chuẩn bị sách vở
- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS quan sát minh hoạ
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
Trang 2* Luyện đọc đoạn
+ Đọc thành tiếng
- YCHS luyện đọc tiếp nối
Đoạn 1: Năm dòng đầu
Đoạn 2: Tiếp…đến to lớn, vui tươi.
Đoạn 3: Phần còn lại
+ Đọc thầm theo nhóm bàn 3
+ GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài
- Yc HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi:
*Đoạn1: Đọc thầm và TLCH
?/ Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và
các em nhỏ có gì đặc biệt?
?/ Đối với thiếu nhi, Tết trung thu có gì vui?
?/ Đứng gác trong đêm trăng trung thu anh
chiến sĩ nghĩ đến điều gì?
+ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
- GV nhận xét, KL
*ý1:Vẻ đẹp trong đêm trăng trung thu độc
lập.
* Đoạn 2:Đọc thầm và TLCH
+ Anh chiến sĩ tượng tưởng đất nước trong đêm
trăng tương lai ntn?
+ Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với
đêm trung thu độc lập
- GV nhận xét , KL
* ý2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống
tươi đẹp trong tương lại
* Đoạn 3: Đọc thành tiếng
+ Hình ảnh trăng mai còn sáng hơn nói lên
điều gì?
* ý 3: Niềm tin vào những ngày tươi đẹp
- YC HS đọc toàn bài, nêu nội dung
c Luyện đọc diễn cảm
- YC HS đọc từng đoạn -> cả bài, tìm giọng
đọc
- HDHS luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3
- Từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng, lớp theo dõi
+ Lần 1: Đọc kết hợp đọc từ khó + Lần 2: Luyện đọc câu dài + Lần 3: Giải nghĩa từ
- HS đọc thầm theo nhóm 3
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét, bổ sung
+ anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên
+ rước đèn phá cỗ
+ .nghĩ tới các em nhỏ và tương lai của các em
+ trăng ngàn và gió núi bao la
+ cảnh tươi đẹp của đất nước trong tương lai
+ đất nước hiện đại giàu có
- HS đọc thành tiếng
+ .tương lai của trẻ em và đất nước
ta ngày càng tươi đẹp hơn
Nội dung: Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em
và của đất nước.
- 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn, lớp đọc thầm, nêu giọng đọc hay từng đoạn ->
cả bài
- 3,4 HS thi đọc diễn cảm đoạn 2,3
- Lớp theo dõi, đánh giá
Trang 3IV Củng cố
?/Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ
với các em nhỏ thế nào?
- GV nhận xét tiết học
V Dặn dò:
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- HS phát biểu
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Luyện tập
- Củng cố về thực hiện tính công, trừ có nhiều chữ số và thử lại
- Rèn KN giải toán có lời văn và tìm thành phần chưa biết của phép tính
- HS tích cực và tự giác làm đúng các bài tập: 1, 2, 3
* HSK – G: Hoàn thành bài 4,5 tại lớp
b chuẩn bị
GV: Các phép tính mẫu
HS: SGK, vở toán, bảng con
c tiến trình bài dạy
I ổn định tổ chức.
II Kiểm tra bài cũ
*Đặt tính rồi tính:
65203- 3859 627453- 35813
- GV nhận xét, cho điểm
III Bài mới
1 Giới thiệu bài Ghi bảng.:
2 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Thử lại phép cộng
a) - GV nêu phép tính mẫu, YC 1 HS lên bảng
làm mẫu, lớp theo dõi
- GV nhận xét, sửa sai
?/ Muốn thử lại phép cộng ta làm như thế nào?
b) – YC HS làm các phép tính còn lại
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 2: Thử lại phép trừ:
a) - GV nêu phép tính mẫu, YC 1 HS lên
bảng làm mẫu, lớp theo dõi
- GV nhận xét, sửa sai
?/ Muốn thử lại phép trừ ta làm như thế nào?
- HS hát và chuẩn bị sách vở
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con
- HS nhận xét bài trên bảng
a Mẫu: 2416 Thử lại 7580 +5164 - 2416
7580 5164
+ ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thi phép tính làm đúng
- 3 HS nối tiếp nhau lên bảng, lớp làm vào bảng con, nhận xét, sửa sai
a Mẫu: 6839 Thử lại 6357
- 482 + 482
6357 6839 + Muốn thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả
là số bị trừ thì phép tính đúng
Trang 4b) – YC HS làm tiếp cácphép tính còn lại
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 3 : Tìm x
- YC HS làm bài cá nhân
?/Muốn tìm số hạng chưa biết, ta làm thế nào?
?/ Muốn tìm số bị trừ, ta làm thế nào?
(nếu còn thời gian HD HS làm bài 4,5)
Bài 4:
- YC HS đọc bài, thảo luận theo cặp đôi, báo
cáo kết quả
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 5
?/ Số lớn nhất có 5 chữ sốlà số nào?
? Số bé nhất có 5 chữ sốlà số nào?
- YC HStìm hiệu hai số đó
IV Củng cố.
- Gv củng cố bài Nhận xét giờ học
V Dặn dò
- Về nhà làm bài vào VBT Chuẩn bị giờ sau
- 3 HS nối tiếp nhau lên bảng, lớp làm vào bảng con, nhận xét, sửa sai
- 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa sai
a x +262=4848 b x–707=3535
x =4848–262 x =3535+707
x = 4586 x = 4242
- HS thực hiện YC
ĐA: Núi Phan- xi- păng cao hơn và cao hơn số mét là:
3143 – 24528 = 615 (m) Đáp số: 615 m + 99999
+ 10000 + .99999 – 10000 = 89999
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Tiết 4 Khoa học
Phòng bệnh béo phì
a Mục tiêu:
- HS nêu đượcdấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì
- Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng
- Có ý thức tránh bệnh béo phì và vận động mọi người phòng và chữa bệnh béo phì
b chuẩn bị GV: Các hình minh hoạ trang 28, 29
HS: SGK, VBT
c tiến trình bài dạy
I.ổn địng tổ chức.
II Kiển tra bài cũ
?/ Hãy kể tên một số bệnh do ăn thiếu chất
dinh dưỡng
?/ Nêu các cách phòng tránh bệnh do ăn
thiếu chất dinh dưỡng
III Bài mới
1 Giới thiệu bài Ghi bảng.
2 Hướng dẫn tìm hiểu nội dung.
(1) Dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì
- YC HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
?/ Dấu hiệu nào cho ta biết trẻ em bị bệnh
béo phì?
- HS hát và chuẩn bị sách vở
- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi, lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá
HS ghi đầu bài
- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời:
+ Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay,
vú ,cằm Cân nặng hơn so với người cùng tuổi và cùng chiều cao từ 5 kg trở lên Bị
Trang 5?/ Bệnh béo phì nguy hiểm như thế nào?
- GV kết luận: Mục Bạn cần biết tr 28
(2) Nguyên nhân và cách phòng các
bệnh béo phì
-Yêu cầu HS quan sát một số hình Tr 28;
29 SGK và trả lời các câu hỏi
?/ Nguyên nhân gây bệnh béo phì là gì?
?/ Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm
gì?
- GV cùng lớp nhận xét, bổ sung câu trả lời
* GV kết luận: Mục Bạn cần biết tr 29
(3) Bày tỏ thái độ
- GV nêu một số tình huống
+ Nga có dấu hiệu béo phì nhưng thích ăn
quà vặt Hôm nay bạn lại mang bánh đến
lớp ăn Em sẽ nói gì với Nga?
+ Nam rất béo nhưng những giờ tập thể
dục ở lớp bạn kêu mệt và không tham gia
Em sẽ khuyên Nam điều gì ?
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương
nhóm thực hiện tốt
IV Củng cố.
-Nhắc lại ND chính của bài.Liên hệ với
cách phòng tránh bệnh béo phì của HS
trong lớp
V Dặn dò:
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị giờ sau
hụt hơi khi gắng sức
+ Có liên quan đến các bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn khớp xương
- HS nối tiếp nhau đọc
- HS quan sát hình , thảo luận và trả lời câu hỏi
+ ăn quá nhiều chất dinh dưỡng, lười vận
động nên mỡ tích nhiều dưới da.Do bị rối loạn nội tiết
+ ăn uống hợp lí, thường xuyên vận
động , tập thể dục, thể thao
- HS nối tiếp nhau đọc
- HS thảo luận nhóm ( 4 HS ) tập đóng vai
xử lý tình huống
- 2, 3 nhóm trình bày trước lớp
- HS đọc mục Bạn cần biết trang 28, 29
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Tiết 5 Thể dục
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau.
trò chơi: Kết bạn
a Mục tiêu.
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm đúng số của mình, biết
quay sau đúng tư thế
- Biết cách chơi và tham gia đúng luật trò chơi: Kết bạn
b chuẩn bị
- GV: đồng hồ thể thao, còi
- HS : Dọn VS sân bãi , trang phục gon gàng theo quy định
C tiến trình bài dạy
Trang 61 Lớp tập trung, GV nêu YC
2 Khởi động: Học sinh chạy nhẹ
nhàng từ hàng dọc thành vòng
tròn , thực hiện các động tác xoay
khớp cổ tay , cổ chân , hông , vai ,
gối , …
3 phút đội hình nhận lớp
1 Ôn đi đều vòng phải, vòng
trái đứng lại
2 Ôn tập hợp hàng ngang,
dóng hàng , điểm số, quay sau
7-8 phút 7-8 phút
Học sinh luyện tập theo tổ
GV nhận xét sửa sai cho h\s Cho các tổ thi đua biểu diễn
3 Chơi trò chơi :Kết bạn 5 phút GV nêu tên trò chơi hướng
dẫn cách chơi
- HS thực hiện chơi
Kết thúc.
- Tập chung lớp thả lỏng
- Nhận xét đánh giá buổi tập
- HD HS tập luyện ở nhà
*********
*********
Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010
Sáng Tiết 1 Toán
Biểu thức có chứa 2 chữ
a Mục tiêu
- Nhận biết được biểu thức có chứa 2 chữ, giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ
- Rèn KN tính giá trị của biểu thức theo các giá trị của chữ
- HS tích cực và tự giác làm đúng các bài tập: 1, 2(a,b), 3 hai cột
* HSK – G: Hoàn thành tất cả các bài tại lớp
B chuẩn bị GV: Kẻ bảng ví dụ, bài 3,4
HS: SGK, vở toán
c tiến trình bài dạy
I ổn định tổ chức.
II Kiểm tra bài cũ :
- Mỗi HS tự lấy một ví dụ biểu thức có
chứa 1 chữ, cho các giá trị và tự tính giá trị
số của biểu thức đó
- Gọi 3,4 HS nêu kết quả
III Bài mới.
1 Giới thiệu bài Ghi bảng.
2 Giới thiệu biểu thức có chứa 2 chữ.
- GV nêu ví dụ và treo bảng phụ( như
SGK) hướng dẫn HS tự giải thích mỗi chỗ
- HS hát và chuẩn bị sách vở
- HS làm bài cá nhân
- 3,4 HS nối tiếp nhau nêu kết quả
- HS đọc ví dụ, quan sát trên bảng phụ
Trang 7chấm chỉ số con cá do anh( em hoặc cả 2
anh em ) câu được nên ta sẽ viết số hoặc
chữ thích hợp vào mỗi chỗ chấm đó
- GV vừa nêu mẫu vừa viết bảng phụ:
Anh câu được 3 con cá ( viết 3) Em câu
được 2 con cá ( viết 2 ) Hai anh em câu ?
con cá
- GV hướng dẫn HS nêu và viết tương tự
vào các dòng tiếp theo
- GV nêu tiếp :
+Anh câu được a con cá.Em câu được b
con cá Cả hai anh em câu được ? con cá
*Giới thiệu a + b là biểu thức có chứa 2
chữ
3 Giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa
2 chữ:
- Cho biểu thức a + b ,tập cho HS nêu cách
tính giá trị của biểu thức với a = 3; b = 2
*Tương tự với các trường hợp còn lại
GV HD HS nêu kết luận ( SGK tr 43 )
4 Thực hành:
*Bài 1:- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-Theo dõi, giúp HS lúng túng
- Gọi HS chữa bài, chốt kết quả đúng
- GV cho HS nhắc lại cách làm
*Bài 2: Cho HS làm tương tự bài 1
*Bài 3 : GV giới thiệu biểu thức a b và
a: b là biểu thức có chứa 2 chữ
- YC HS tính giá trị của biểu thức theo
mẫu SGK
- GV chấm bài, nhận xét
*Bài 4 (Nếu còn thời gian cho HS làm):
Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- GV cùng HS chữa bài, chốt cách tính giá
trị biểu thức
IV Củng cố.
- YC Hslấy VD về biểu thức có chứâhi chữ
V Dặn dò.
- Về nhà học bài làm bài tập, chuẩn bị bài
sau
- HS nêu : 2 + 3 4+ 0 ; 0 + 1
- HS khá giỏi nêu:
Cả 2 anh em câu được a +b con cá.
-Vài HS nhắc lại
-HS tự lấy VD về biểu thức có chứa 2 chữ :
m + n ; 56 : g – d
- HS tự tính và nêu kết quả
* Với a = 3, b = 2; thì:
a + b = 3 +2 = 5 ; 5 là một giá trị của biểu thức a+ b
-Vài HS đọc
- 1HS đọc yêu cầu của bài.2HS lên bảng, lớp làm nháp
VD :a) Nếu c = 10 ; d = 25 thì:
c + d = 10 + 25 = 35 b) Nừu c = 15cm và d=45cm thì c+d=15cm + 45cm = 60cm
- Lớp quan sát, phân tích bài mẫu
- HS tự làm các phần còn lại vào vở, chữa bài
- HS làm việc cá nhân tương tự bài 3
- HS ghi nhớ
Trang 8Gà trống và Cáo
a Mục tiêu
- HS nhớ – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ Gà Trống
và Cáo
- Tìm và viết đúng chính tả các tiếng bắt đầu tr / ch
- GD học sinh ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp
b chuẩn bị GV : Viết bài 2a lên bảng.
HS: Vở BTTV 4.
c tiến trình bài dạy
I.ổn định tổ chức.
II Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc cho 2 HS viết bảng , lớp viết vào
giấy nháp các từ : sục sôi, xôn xao, sần sùi,
xinh xắn.
III .Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài Ghi bảng
2.Hướng dẫn HS nhớ-viết:
- GV cho HS đọc thuộc lòng đoạn thơ
a) Tìm hiểu nội dung đoạn thơ
?/ Lời lẽ của gà nói với cáo thể hiện điều
gì?
?/ Đoạn thơ muốn nói điều gì ?
- GV yêu cầu HS nêu các hiện tượng chính
tả (những từ khó dễ lẫn khi viết chính tả,
tên riêng )
- GV hỏi HS cách trình bày bài thơ lục bát,
cách viết lời nói của Cáo, Gà Trống
b)Viết chính tả:
- GV cho HS gấp sách viết bài
- GV chấm,nhận xét 7-10 bài
3 Luyện tập chính tả:
*Bài 2 :( a) Gọi HS đọc yêu cầu
- GV cùng lớp nhận xét,chữa bài, chốt kết
quả đúng
* Bài 3 ( a ) : Cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV cùng HS chốt lời giải đúng
IV Củng cố: - GV nhận xét chữ viết và ý
thức học của HS
V Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm ở nhà,
chuẩn bị bài sau
- HS hát và chuẩn bị sách vở
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con
- 3,4 HS đọc thuộc đoạn mình sẽ viết, lớp theo dõi SGK, nhận xét
+ Gà là con vật thông minh
+ Hãy cảnh giác đừng vội tin vào những lời ngọt ngào,
+ phách bay, đuôi quắp, co cẳng , khoái chí
+ viết hoa: Gà, Cáo
- HS tự nêu các từ khó trong đoạn mình viết và luyện viết trên bảng con
- HS viết đạon thơ theo trí nhớ vào vở
- HS tự soát lại bài
- HS làm bài vào VBT, báo cáo kết quả
trí- chất- trong- chế- chinh- trụ- chủ
- 2HS đọc lại bài văn hoàn chỉnh
- HS thảo luận nhóm đôi, nêu kết quả
ý chí, trí tuệ
Trang 9Tiết 3 Âm nhạc
Ôn tập hai bài hát: Em yêu hoà bình và Bạn ơi lắng nghe.
Tập dọc nhạc: TĐN số1
Tiết 4 Luyện từ và câu
Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam
A Mục tiêu
- Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam
- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lý Việt Nam để
viết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III)
- Tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam (BT3)
B chuẩn bị GV : Bản đồ hành chính VN, giấy khổ to, bút
HS: SGK, VBTTV
c tiến trình bài dạy
II Kiểm tra bài cũ :
+ Danh từ là gì? có mấy loại danh từ ? Lấy
VD
III Bài mới
1 Giới thiệu bài Ghi bảng
2 Hướng dẫn tìm hiểu nội dung.
a) Phần nhận xét.
Ví dụ:
- GV viết sẵn bảng lớp Y/c hs quan sát và
nxét cách viết
+ Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn
Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai
+ Tên địa lý: Trường Sơn, Sóc Trăng,
?/ Tên riêng gồm mấy tiếng? mỗi tiếng cần
viết ntn?
?/ Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam
ta cần phải viết như thế nào?
b)Phần ghi nhớ:
- Y/c hs đọc phần ghi nhớ
c) Luyện tập
Bài 1
- Phát phiếu kẻ sẵn cột cho từng nhóm
- Y/c 1 nhóm dán phiếu lên bảng các nhóm
khác nxét, bổ sung
- Hãy viết 5 tên người, 5 tên địa lý vào
bảng sau:
- HS hát và chuẩn bị sách vở
- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi
- Lớp nhận xét, đánh gía
- Quan sát, nxét cách viết
+ Tên người, tên địa lý được viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó
+ Tên riêng thường gồm một, hai hoặc ba tiếng trở nên Mỗi tiếng được viết hoa chữ cái đầu của tiếng
+ cần viết hoa chữ cái đàu của mỗi tiếng tạo thành tên đó
- 3 hs lần lượt đọc to trước lớp, cả lớp đọc thầm theo
- Hs nhận phiếu và làm bài
- Trình bày phiếu, nxét và bổ sung
Nguyễn Thị Trang Hoàng Thu
Lê Diệu Ly Nguyễn Thị Hạnh Dung
Sơn La Phù Yên
Hà Nội Hải Phòng
Trang 10?/ Tên người Việt Nam gồm những thành
phần nào? khi viết ta cần chú ý điều gì?
Bài 2: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 3: ( HĐ nhóm )
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo bản đồ hành chính địa phương cho
HS quan sát
- YC HS quan sát tim các địa danh, danh
lam thắng cảnh và viết tên các địa danh đó
IV Củng cố.
- GV củng cố nội dung bài học
- Nhận xét giờ học
V Dặn dò :
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Lê Đức Cường Thuận Châu
+ Thường gồm: họ, tên đệm (tên lót) tên riêng Khi viết ta cần chú ý phải viết hoa các chữ cái đầu của mỗi tiếng là bộ phận của tên người
- 1 hs đọc to, cả lớp theo dõi
- 3 hs lên bảng viết Hs dưới lớp làm vào vở
- 1 hs đọc y/c, cả lớp lắng nghe
- 3 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào vở
- Nxét bạn viết trên bảng
- Vài HS nêu lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Chiều Tiết 1 Tiếng Anh
Tiết 2 Mĩ thuật
vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hương
Tiết 3 Kể chuyện
Lời ước dưới trăng
a Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ HS kể lại được từng đoạn
câuchuyện: Lời ước dưới trăng
- HS hiểu và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp
mang lại niềm vui,niềm hạnh phúc cho mọi người.
- GD cho HS tình cảm, sự quan tâm đến những người xung quanh
b chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ SGK.
HS: SGK
c tiến trình bài dạy
- YC 2 HS kể lại câu chuyện nói về
lòng tự trọng
III Bài mới.
1 Giới thiệu bài Ghi bảng.
2 GV kể chuyện.
- HS hát và chuẩn bị sách vở
- 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét,
đánh giá
- HS lắng nghe