Giáo án Tiếng Việt lớp 4 - Tuần 19 đến tuần 25

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 5p - GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết, cả lớp viết vào - HS thực hiện YC nháp những từ ngữ bắt[r]

Trang 1

TUẦN 19 (Từ ngày / /2010 đến / /2010)

Tập đọc: BỐN ANH TÀI

I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng, những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khỏe

của bốn cậu bé.

- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh

em Cẩu Khây.

- Cĩ hứng thú học mơn Tập đọc Biết giúp đỡ mọi người trong khĩ khăn.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Khởi động : (1p)

- Ổn định tổ chức

2/ Bài mới: (34p)

Hoạt động 1:Giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách TV 4 tập 2

và bài tập đọc

*Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta là hoa đất

* GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài”

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

Chia bài tập đọc ra thành 5 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là 1

đoạn và cho học sinh đọc tiếp nối từng đoạn) Hướng dẫn học

sinh xem tranh minh hoạ truyện để nhận ra từng nhân vật, có

ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé Kết hợp giúp học sinh

hiểu một số từ có trong phần chú thích cuối bài

GV đọc toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

Hỏi: Sức khoẻ và tài năng Cẩu Khây có gì đặc biệt?

Có chuyện gì xảy ra với quê huơng Cẩu Khây?

Cẩu Khây lê đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai?

Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?

Tìm chủ đề của truyện

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Gọi HS đọc tiếp nối

Chọn đoạn 1 và đoạn 2 đê hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Hoạt động nối tiếp:

- Nội dung chính của truyện là gì?

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát tranh

- Học sinh nhắc lại đề bài.

- 1 học sinh đọc toàn bài

- học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài.

- TL

5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài

HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

HS trả lời

PHẦN BỔ SUNG:

Trang 2

Chính tả: (Nghe- viết): KIM TỰ THÁP AI CẬP

I.MỤC TIÊU:

- Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng các bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn.

- Rèn chữ viết đẹp.

- Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 3 băng giấy viết nội dung bài tập 3a hay 3b.

- VBT Tiếng Việt 4, tập 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Khởi động: (1P)

- Ổn định tổ chức

2/ Bài mới: (34P)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Kim Tự Tháp Ai Cập” - Học sinh nhắc lại đề bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết

GV đọc bài chính tả

Hỏi: Đoạn văn nói điều gì?

Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi

GV đọc chính tả HS viết bài

GV đọc lại toàn bài chính tả một lần

GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài

Nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

- Đọc thầm đọc văn( chú ý những chữ cần viết hoa, những từ ngữ thường viết sai và cách trình bày)

- TL

- Học sinh viết bài

- HS soát bài

- Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai

- Lắng nghe

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2/SGK

Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

Tổ chức trò chơi “ Thi tiếp sức “ theo nhóm

GV chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3: Lựa chọn

Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập

Tổ chức hoạt động nhóm

Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng.

Nêu yêu cầu Đọc thầm đoạn văn làm vào vở bài tập

HS thi

HS sửa bài

HS nêu

Hs làm việc theo nhóm trình bày

- Gọi HS đọc lài bài tập 2

- Dặn HS về nhà làm bài tập 3 vào vở

HS đọc PHẦN BỔ SUNG:

Trang 3

Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?

I.MỤC TIÊU:

- Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì?

- Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định được bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ.

- Yêu thích mơn học.

- GV: Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở bài tập 1( phần luyện tập)

- HS: Vở bài tập TV 4, tập 2.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định: (1p)

2 Bài mới : (34p)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Chủ ngữ trong câu kể ai làm

gì?”

- Lắng nghe

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ

phận chủ ngữ Ai làm gì?

1/ Phần nhận xét:

- 1 HS đọc nội dung bài tập

- GV giao việc

- Cho HS làm bài

- HS lên bảng trình bày kết quả

* GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng

2/ Phần ghi nhớ:

- GV cho HS đọc phần ghi nhớ

- YC HS cho ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả lên bảng

* GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài

* GV nhận xét và chốt lại ý đúng

Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS khá, giỏi làm mẫu

- HS trình bày kết quả

* GV nhận xét

- 1 HS Đọc

- Cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong SGK

- Đại diện lên trình bày- Lớp nhận xét

-3-4 HS đọc

- TL

- 1 HS nêu

- HS làm vào vở

- 2 HS lên trình bày- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, cả lớp

- HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt- Lớp nhận xét

- HS đọc to, lớp lắng nghe

- Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân

- HS tiếp nối đọc kết quả.

- HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ Yêu cầu HS về nhà

hoàn chỉnh đoạn văn (bài tập 3), viết lại vào vở

PHẦN BỔ SUNG:

Trang 4

Kể chuyện: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào lời kể của GV nĩi được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý.

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.

- Yêu thích mơn học.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

1 Ổn định lớp: (1p)

2 Bài mới: (34p)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Bác đánh cá và gã hung

thần”

Hoạt động 2: GV kể chuyện

- GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện)

- GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ)

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài

tập

* Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1-2 câu:

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- HS làm bài

- GV nhận xét – viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết

minh

* Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện:

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2,3

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể

chuyện hay nhất

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà kể lại câu

chuyện cho người thân

- Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý của bài tập k/c trong

SGK

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe + quan sát tranh

- 1 HS đọc to

- HS suy nghĩ nói lời thuyết minh cho 5 tranh- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc

- HS kể từng đoạn câu chuyện, kể xong, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- 2-3 nhóm HS tiếp nối thi kể

- Lắng nghe

Trang 5

Tập đọc: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc bài thơ với giọng kể chậm rãi, bước dầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ.

- Hiểu ý nghĩa: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em Do vậy cần dành cho trẻ en những điều tốt đẹp nhất.

- Cĩ hứng thú học mơn Tập đọc.

- Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

- 2 HS thực hiện yêu cầu.

- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt

- HS đọc

- HS lắng nghe

- TL

- HS đọc lướt toàn truyện

- HS trả lời.

- Lắng nghe

HS đọc tiếp nối

HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài

1 Kiểm tra bài cũ: (5p)

Kiểm tra 2 HS đọc bài “ Bốn anh tài” và trả lời các câu hỏi

trong SGK

2 Bài mới : (30p)

Hoạt động 1: GV giới thiệu “Chuyện cổ tích về loài người”

GV cho HS đọc tiếp nối nhau 7 khổ thơ từ 2 đến 3 lượt GV

kết hợp sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS hiểu (nhắc HS

đọc ngắt đúng nhịp)

HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc cả bài

Gv đọc diễn cảm toàn bài

Tìm hiểu bài:

- Trong “câu chuyện cổ tích” này, ai là người được sinh ra đầu

tiên?

Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời?

Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ?

Bố giúp trẻ em những gì?

Thầy giáo giúp trẻ em những gì?

Cho HS đọc thầm cả bài thơ, suy nghĩ, nói ý nghĩa của bài

thơ này là gì?

GV chốt y

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ

Gọi HS đọc tiếp nối bài thơ- GV kết hợp hướng dẫn để HS

tìm đúng giọng đọc của bài thơ, diễn cảm.

GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc

HS nhẩm HTL bài thơ

- Nội dung chính của bài thơ là gì?

- Dặn HS về nhà HTL bài thơ GV nhận xét tiết học.

HS trả lời PHẦN BỔ SUNG:

Trang 6

Tập làm văn:

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I MỤC TIÊU:

- Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật.

- Viết được đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên.

- Cĩ hứng thú học mơn tập làm văn

GV: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2cách mở bài( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật:

- Bút dạ, 3-4 tờ giấy trắng để HS làm BT2,VBTTV4 tập 2.

HS: VBT tiếng việt tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài trong

bài văn tả đồ vật (mở bài trực tiếp và gián tiếp).

- Mở bảng phụ đã viết sẵn 2 cách mở bài.

- Nhận xét, cho điểm.

2 Bài mới: (30p)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập xây dựng mở

bài trong bài văn miêu tả đồ vật”

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1: - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập

- GV giao việc

- HS trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận

Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập

- Tổ chức cho Hs thực hiện: HS luyện viết mở bài theo

hai cách khác nhau cho bài văn.- GV phát giấy cho 3-4

HS

- Cả lớp và GV nhận xét -chấm điểm

- GV mời những HS làm bài trên phiếu dán bài lên

bảng lớp , đọc kết quả

- Cả lớp và Gv nhận xét bình chọn những bạn viết mở

bài hay nhất

- GV nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh 2

đoạn văn, viết lại vào vở

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- Lắng nghe

- 2 HS tiếp nối nhau đọc

- HS trao đổi nhóm

- HS phát biểu ý kiến

- 1 HS đọc

- HS viết bài Sau đĩ tiếp nối đọc nhau đọc bài viết

- 1 vài lên trình bày

- Lắng nghe

Trang 7

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG

I MỤC TIÊU:

- Biết thêm một số từ ngữ nĩi về tài năng của con người; biết xếp các từ Hán Việt theo hai nhĩm nghĩa

và đặt câu với mỗi từ đã xếp Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người.

- Cĩ hứng thú học mơn LTVC.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: - 4-5 tờ giấy phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ ở bài tập 1

HS: Vở BTTV 4, tập 2.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhơ trong tiết LTVC

trước Cho ví dụ

- 1 HS làm bài tập 3

2 Bài mới : (30p)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Mở rộng vốn từ Tài

năng”

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1: - HS đọc nội dung bài tập

- GV giao việc Phát phiếu và 1 vài trang pho to tự điển

cho HS làm bài.

- HS trình bày kết quả

- GV nhận xét , tính điểm, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- GV giao việc

- HS trình bày

- GV nhận xét

Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài

- GV gợi ý bài

- HS làm bài

- GV nhận xét và chốt ý đúng

Bài tập 4: - GV nêu yêu cầu của bài tập

- HS trình bày

- GV nhận xét giờ học

- Yêu cầu HS về nhà HTL 3 câu tục ngữ

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- Lắng nghe

- 1 HS Đọc

- Cả lớp đọc thầm, trao đổi, chia nhanh các từ có tiếng tài vào 2 nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS viết lời giải đúng vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu

- Mỗi HS tự đặt 1 câu với mỗi từ trong các từ ở BT1

- HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu của mình

- 1 HS đọc

- 1 vài HS lên trình bày bài- Lớp nhận xét

- Cả lớp sửa bài

- Hs đọc lại yêu cầu -HS đọc nối tiếp nhau những câu tục ngữ các em thích.

- Lắng nghe

Trang 8

Tập làm văn:

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I.MỤC TIÊU:

- Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng và khơng mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật.

- Viết được đoạn kếtû bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật.

- Cĩ hứng thú học mơn tập làm văn.

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

Bút dạ; một số tờ giáy trắng để HS làm bài tập 2

Kiểm tra 2 HS đọc các đoạn mở bài ( trực tiếp, gián

tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học (BT 2, tiết TLV

trước)

2 Bài mới : (30p)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- 2 HS thực hiện yêu cầu.

- Lắng nghe

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1: - HS đọc nội dung bài tập 1

- GV mời HS nhắc lại kiến thức về 2 cách kết bài về

văn KC

- HS đọc thầm bài Cái nón và tự làm bài

- HS trình bày

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Bài tập 2: - HS đọc 4 đề bài

- Lớp làm việc

- HS làm vào vở hoặc VBT- GV phát bút dạ và giáy

trắng cho 1 vài HS làm

- GV nhận xét cho điểm viết kết bài hay

- 1 HS đọc – cả lớp theo dõi

- 1-2 HS nhắc

- HS suy nghĩ làm cá nhân

- HS phát biểu ý kiến- Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 1 HS đọc

- Cả lớp suy nghĩ, chọn đề bài văn miêu tả Một số em phát biểu

- HS nối tiếp nhau đọc bài viết

- Những HS làm trên giấy dán bài lên bảng

- Cả lớp nhận xét, bình chọn, sửa chữa

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu những HS viết đoạn kết bài chưa đạt về nhà

viết lại

- Dặn HS chuẩn bị giấy, bút để làm bài kiểm tra.

- Lắng nghe

IV PHẦN BỔ SUNG:

Trang 9

TUẦN 20 ( Từ ngày / /2010 đến ngày / /2010)

Tập đọc: BỐN ANH TÀI (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây

- Yêu thích mơn học

- Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.

Kiểm tra 2 HS đọc thuộc lịng bài “ Chuyện cổ tích về lồi

người ” và trả lời các câu hỏi trong SGK

2 Bài mới : (30p)

Hoạt động 1:

GV cho HS xem tranh minh họa trong SGk miêu tả cuộc

chiến của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh.

GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài”

- 2 HS thực hiện YC

- Học sinh quan sát tranh

GV cho HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài (Đoạn1: 6 dòng

đầu Đoạn 2: còn lại) GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS,

giúp HS hiểu các từ mới được giải.

GV đọc diễn cảm toàn bài.

b) Tìm hiểu bài

Hỏi: Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã

được giúp đỡ như thế nào?

- Yêu tinh có phép thuật gì đặt biệt?

- Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh.

- Vì sai anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh?

- Ý nghĩa của câu chuyện này là gì?

- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài.

- Lắng nghe

- TL

- HS thuật

- TL

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Gọi HS đọc tiếp nối

GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc

GV đọc mẫu

2 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài

HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

HS luyện đọc theo cặp- thi đọc

- Nội dung chính của truyện là gì?

- Dặn HS về nhà tập thuật lại câu chuyện thật hấp dẫn

cho người thân

HS trả lời

Trang 10

Chính tả (Nghe- viết): CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I.MỤC TIÊU:

- Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

- Làm đúng BT chính tả phương ngữ.

- Rèn chữ viết đẹp Ham thích mơn học.

- Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a, 3a.

- Tranh minh họa hai truyện ở bài tập 3/SGK

- VBT Tiếng Việt 4, tập 2

1 Khởi động: (5p)

- GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết, cả lớp viết vào

nháp những từ ngư, sản sinh, sắp xếp, thân thiết, nhiệt

tình……

- Nhận xét, cho điểm.

2 Bài mới: (30p)

Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Cha đẻ của

chiếc lốp xe đạp”

- 2 HS thực hiện YC

- Học sinh lắng nghe và nhắc lại đề bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết

GV đọc toàn bài chính tả

Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi

GV đọc chính tả HS viết bài

GV đọc lại toàn bài chính tả một lần

GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài

Nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

- Học sinh viết bài

- HS soát bài

- Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2/14SGK ( HS chọn 1 trong 2 đọan)

Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

GV dán 3 tờ phiếu lên bảng

GV chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3: (HS chọn 1 trong 2 đoạn)

Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập

Tổ chức hoạt động nhóm ( như bài tập 2)

Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng.

Nêu yêu cầu Đọc thầm khổ thơ, làm vào vở bài tập –

điền ch/tr, uôt/uôc vào chỗ trống

HS sửa bài

HS nêu

Hs làm việc theo nhóm trình bày

- Gọi HS đọc lài bài tập 2

- Dặn HS về nhà viết lại những từ ngữ đã sai

HS đọc

PHẦN BỔ SUNG

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	250,49 KB