HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KT bài cũ: - Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho - 2 HS thực hiện yêu cầu câu.. Nguyễn Văn Đức.[r]
Trang 1TuÇn 34 (07-11/05/2012)
Thứ hai ngày 07 tháng 05 năm 2012
LÀ
I ! YÊU $
-
-
- Giáo
- KNS:
8 :H xét, bình H@1
II – & DÙNG ')" *
Tranh minh
III - CÁC -) . ')" *
1
2 KT bài
- HS
- 2 , 3 HS
M1
3 Bài >6
a 6 4@A bài:
b
- 1HS
- HS
+
&1
+
máu
+ 8 3: Còn 8
- GV tìm ra X O HS phát âm sai,
cho HS
phát âm 8
+ ?' ;+ O4 7 kê,
/ 6 khoái, %5 E1
- GV
- HS hát
-
-
- bài ; 1
- HS
- HS chú ý nghe
- HS
-
Trang 2-) . / $" -) . / TRề
c Tỡm 4DA bài:
- Phõn tớch
Nờu ý chớnh
-Vỡ sao
-
cho "b
nhõn % làm gỡ?
- Em rỳt ra %5 gỡ qua bài này? Hóy
- HS tỡm nờu ND
d
- HS
- GV
() % 8 trong bài: Tiếng cười ….mạch
mỏu.
- GV
4
- Nờu ND chớnh
%T( 8 %5 gỡ %7 *$ con ?
-
“mầm đỏ”
-
quan / phõn "b con *$ cỏc loài %) *H khỏc
-
",1
-
6 67 lõu M1
- Vỡ khi
làm con
cú
- rỳt i gian %5 E "b nhõn,
- í b: V& "' 67 () cỏch vui
*k1
- HS
- HS
- HS 1
*****************************************************
2 Toỏn
Ôn tập về đại lượng
I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Ôn tập về các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích
Trang 3- Giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích.
II.đồ dùng dạy học
GV: VBT T4
HS: VBT T4
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Bài cũ : Kiểm tra bài tập về nhà của HS
B Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Thực hành.
a) Bài 1 (Tr 102, VBT T4)
- HS đọc yêu cầu bài 1
- Học sinh làm vào vở bài tập 1 HS lên bảng làm bài (HS TB)
- HS cả lớp nhận xét và nêu kết quả ( Học sinh TB )
b) Bài 2 (Tr 102,VBT T4)
- HS làm việc cá nhân, HS tiếp nối lên bảng làm bài tập
- GHC lớp đổi chéo vở để kiểm tra kết quả
c) Bài 3 (Tr 102,VBT T4)
- HS nêu yêu cầu của bài tập 3
- GV gợi ý cách làm HS làm bài cá nhân 2 HS K,G lên bảng làm bài tập HS cả lớp nhận xét và nêu kết quả
d) Bài 4 (Tr 105, VBT T4)
- 1 học sinh đọc đề bài
- Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm cách giải
-1học sinh nêu cách giải
- Học sinh làm vào vở, chữa bài.(7 phút)
KL: Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn
C Củng cố dặn dò:
- Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT
Tiết 3 Đạo đức
trang địa phương chăm sóc hoa, cây cảnh
I Mục tiêu: Giúp học sinh biết
- Học sinh biết đHJ ý nghĩa của việc chăm sóc bồn hoa cây cảnh
iI Tài liệu và phương tiện:
- cuốc, dao
III Hình thức Phương pháp
1 Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân
2 Phơng pháp: thảo luận, luyện tập, thực hành
IV Các hoạt động dạy học chủ yếu
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
a) Mục tiêu: Học sinh biết HJ vì sao phải chăm sóc bồn hoa, cây cảnh ở lớp học,trHQ ! học
b) Cách tiến hành:
-YC học sinh thảo luận theo nhóm đôI TLCH: Vì sao phải chăm sóc bồn hoa cay cảnh ở lớp học, trHQ ! học
Trang 4- Học sinh thảo luận trong thời gian10 phút.
+ Đại diện các nhóm trình bày
+ Học sinh nhóm khác và giáo viên nhận xét, bổ sung
*Hoạt động 2: Thực hành
a) Mục tiêu: Học sinh tham gia chăm sóc bồn hoa cây cảnhở lớp học,trờng học b) Cách tiến hành:
+ GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm khu vực chăm sóc bồn hoa cây cảnh
+ Các nhóm tiến hành chăm sóc bồn hoa cây cảnh
+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình
+ Học sinh nhóm khác và giao viên nhận xét, tuyên Hơng những nhóm làm bồn hoa sạch sẽ
Hoạt động nối tiếp
Giáo viên nhận xét tiết học
Ôn tập học kì II
i mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Ôn tập lại toàn bộ kiến thức của quá trình phát triển của lịch sử Hớc ta từ buổi
đầu dựng Hớc đến giữa thế kĩ 19
- Nhớ đHJ các sự kiện, hiện Hợng, nhân vật lịch sử trong quá trình dựng HC
và giữ nớc của dân tộc ta từ thời Hùng VH ! đến buổi đầu thời Nguyễn
-Tự hào về truyền thống dựng Hớc và giữ Hớc của dân tộc ta
II Hình thức - Phương pháp
1 Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân
2 WHơng pháp: Đàm thoại, thảo luận, quan sát
IiI- đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Hành chính Việt Nam
- Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)
- Giáo viên đa băng thời gian và giải thích YC học sinh điền nội dung các triều
đại, các thời kì vào ô trống cho chính xác
- Học sinh làm việc cá nhân theo YC của giáo viên
- Học sinh trình bày kết quả của mình
- Học sinh và giáo viên nhận xét
* Hoạt động 2 (làm việc cả lớp)
- Giáo viên đa danh sách các nhân vật lịch sử:
- Hùng Vơng, An Dơng Vơng, Hai Bà trng
-YC học sinh ghi vắn tắt về công lao của các nhân vật lịch sử đã nêu trên
- Học sinh nêu một số công lao của một số nhân vật lịch sử
- Giáo viên và học sinh nhận xét, bổ sung
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
Trang 5- Giáo viên đa ra một số địa danh, di tích lịch sử văn hoá có đề cập trong SGK nh: Lăng của vua Hùng, Sông Bạch Đằng, Thành Hoa L, Thành Thăng Long, 4HJ ! phật A-di -đà
-Y C học sinh điền thêm thời gian hoặc sự kiện lịch sử gắn liền với các địa danh
đó
- Học sinh trình bày
- HS khác và giáo viên nhận xét đánh giá, bổ sung
* Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau
(GV chuyờn dạy)
Thứ ba ngày 08 thỏng 05 năm 2012 (GV chuyờn dạy)
2 Chớnh J ( Nghe – Z ):
NểI ]
I
- Nghe -
bỏt
- Làm %9 bài H+ 2 (phõn "b õm %& , thanh 0 Y@11
- GD tớnh
II
1 KT bài
2 hs lờn " *' , hs 0$ $+ *'
vào " con : trắng trẻo , chụng
chờnh
- H xột
2.Bài >6 :
?6 4@A bài:
:F62G EH2 hs nghe - Z :
- GV
- 2 HS
- Nờu
?
- HS
- HS chỳ ý nghe
- HS theo dừi SGK
- Hựm s( cho ; '( lụng …
- Núi
%/ khụng nào D ra nờn gõy
Trang 63 AB@2 a và câu:
c 0. d e : ) QUAN – YÊU
I - TIÊU
-
BT3)
- HS khá ,
- HS có tinh
g h7
- u +A -k " phân 8 (Bài H+ 1)
-
III -) . ')" * :
1.KT bài
- Thêm
câu
- 2 HS %] 2 câu có dùng 8 X
- 2 HS
- Nêu
- HS tìm () 67 O khó, GV -' ;+
phân tích ,
cho HS *' " con, " $+1
- GV
bày
- GV
- GV
- GV thu 7 bài
c
- GV nêu yêu
3
- Nêu ) dung bài vè
-
sau : Ôn
-
- HS *' vào " X O 0 *' sai : '( lông, H( ; , lao % / trúm, %, *q/ 05 hâu,
- HS chú ý nghe
- HS *' bài
- HS VBT
- HS (b : tham gia-dùng () ' "E -theo dõi-
") d -' B ") não ") não - không
- HS 1
Trang 7-) . / $" -) . / TRÒ
- GV H xét
2 Bài >67
- >$ b bài :
Bài
- HS nêu yêu
- GV $ 0Y HS cách l % "' 1
giác hay tính tình
+
+
+
+
tình câu < nào?
- GV yêu
- HS D'+ các O %d cho vào " phân
81
- 4 HS lên " làm, (Q em *' 1
- V $+ & GV H xét
- HS nhìn
Bài
- HS
- HS %] câu – GV H xét
Bài
- HS
- GV
- HS
&(1
- HS 1
+
Làm gì?
+
thấy thế nào?
+
người thế nào?
+ tình câu < Cảm thấy thế nào?
Là người thế nào?
- HS làm bài
a
vui, góp vui
b
(O/ vui 6$/ vui lòng, vui thú, vui vui
c
vui M1
d
giác: vui *k1
- HS
- HS %] câu
Ví 0A : + V ( M các "8 %d %' góp
vui *$ " mình + Ngày ngày, các
X 7 hoa trong *
- HS
- HS trao %, làm bài.Nêu -' B
Trang 8-) . / $" -) . / TRề
- GV
-
-
Thờm trạng ngữ chỉ phương tiện cho
cõu.
-
Vớ 0A4 +
*k khoỏi chớ
+
hỡ, *k xoa 0E1 +
hớ trong
- HS 1
*****************************************************
4 2G Anh
(GV chuyờn dạy)
5 Toỏn
Ôn tập về hình học
I Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập về:
- Góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù
- Đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc
- Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích HC cho 9HC #
- Tính chu vi và diện tích của hình vuông
II.Đồ dùng dạy học:
GV:- Bảng phụ, VBT T4
HS: VBT T4
iII Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Bài cũ : HS nhắc lại các đặc điểm về các loại góc đã học, đoạn thẳng song song, HQ ! thẳng vuông góc
B Bài mới: Giới thiệu bài:Nêu mục đích YC của tiết học
HĐ1: Thực hành
a) Bài 1(Tr 103, VBT T4):
- HS đọc yêu cầu bài 1
- HS làm việc cá nhân, gọi HS lên bảng làm ( Học sinh TB )
-YC học sinh cả lớp nhận xét, bổ sung két quả
HS đổi vở cho nhau để kiểm tra - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng
b) Bài 2 (Tr 104, VBT T4): HS đọc thầm yc của bài
Trang 9- HS đọc yêu cầu và làm bài tập cá nhân vào VBT.
- 3 HS tiếp nối lên bảng làm bài tập vào bảng phụ Cả lớp qaun sát nhận xét
và chốt kết quả đúng
c) Bài tập 3 (Tr 104, VBT T4)
- HS đọc yêu cầu và làm bài tập cá nhân, 1 hS lên bảng làm bài, Hới lớp nhận xét và đổi vở cho nhau để soát kết quả
- GV nhận xét chung
d) Bài 4 (Tr 104, VBT T4)1HS đọc đề bài
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và nêu cách giải bài 4
- HS tự giải bài toán, 1 HS lên bảng làm ( Học sinh khá, giỏi )
- HS và GV nhận xét, thống nhất kết quả
C Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức toàn bài
- Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT
Thứ tư ngày 09 thỏng 05 năm 2012
1 Toán
Ôn tập về hình học (Tiếp theo)
I Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập về:
- Nhận biết và vẽ hai HQ ! thẳng song song, hai HQ ! thẳng vuông góc
- Vân dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình để giải toán có liên quan
II.Đồ dùng dạy học:
GV:- Bảng phụ, VBT T4
HS: VBT T4
iII Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Bài cũ :HS nhắc lại về đặc điểm hai HQ ! thẳng song song, hai HQ ! thẳng vuông góc
B Bài mới: Giới thiệu bài:Nêu mục đích YC của tiết học
HĐ1: Thực hành
a) Bài 1(Tr 105, VBT T4):
- HS đọc yêu cầu bài 1
- HS làm việc cá nhân, gọi HS lên bảng làm ( Học sinh TB )
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng
- KL: Củng cố kĩ năng vẽ hai HQ ! thẳng song song, hai đwongf thẳng vông góc
b) Bài 2 (Tr 105, VBT T4): HS đọc thầm yc của bài, 1 HS nêu lại cách tính chu và diện tích của hình chữ nhật và hình vuông
- HS làm bài tập cá nhân, 1 HS lên bảng làm bài tập Cả lớp nhận xét và nêu kết quả của mình GV thống nhất kết quả đúng
c) Bài 3 (Tr 106, VBT T4)1HS đọc đề bài
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và nêu cách giải bài 3
- HS tự giải bài toán, 1 HS lên bảng làm ( Học sinh khá, giỏi )
Trang 10- HS và GV nhận xét, thống nhất kết quả.
d) Bài 4 (Tr 106, VBT T4)
- HS đọc to yêu cầu của bài tập
- GV HC ! dẫn HS cách giải bài toán:
+ Để tìm độ dài EC ta làm thế nào?
+ Để tìm độ dài AG ta làm thế nào?
+ Để tính HJ diện tích hính H, 9HC tiên ta phải làm gì?
+ Để tính HJ chu vi hình H 9HC tiên ta phải tính gì?
- HS làm bài tập cá nhân vào VBT, cả lớp nhận xét và bổ sung GV chốt kết quả đúng
C Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức toàn bài
- Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT
i j $ ,k
I ! YấU $
-
-
làm chỳa
- Giỏo
II & DÙNG ')" *
Tranh minh
III CÁC -) . ')" *
2 KT bài
- HS
SGK
3 Bài >67
a 6 4@A bài:
b
-
- HS
- GV theo dừi cho HS phỏt õm 8
X O HS phỏt õm sai
- HS
+ ?' ;+ O4 Mầm
- Hỏt
-
-
-
- 4 HS + 8 1: 3 dũng %&1 + 8 2: '+ theo %'P ! % hai
+ 8 3: '+ theo %' … khú tiờu + 8 4: +& cũn 81
Trang 11' 3 [ H
Bài 34: Vẽ tranh: Đề tài mùa hè
I Mục tiêu:
- HS hiểu biết về Mùa hè và tìm trọn Hợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
- HS biết cách vẽ và vẽ đHJ tranh đề tài Mùa hè
- HS yêu quý mùa hè và vui chơi bổ ích
II Chuẩn bị:
đỏ,tương truyền, tỳc trực, dó vị …
- GV
c Tỡm 4DA bài:
- Vỡ sao chỳa
(&( % a
-
chỳa E ' nào?
-
khụng? Vỡ sao?
- Em cú H xột gỡ *5 nhõn *H 8
ya
- Nờu ND
d
- HS
- GV
() % 8 trong bài: Thấy chiếc lọ
….vừa miệng đõu ạ.
- GV
-
-
4
- Nờu ND
-
tập CKII
-
- HS
- Vỡ chỳa (b/ ` mún (&( % là mún 8 nờn
- 8 cho % ` % *5 ninh, cũn mỡnh thỡ
phong
lỳc %f mốm
- Chỳa khụng
vỡ
- Là thụng minh …
- HS
- HS chỳ ý nghe
- HS thi
- HS 1
Trang 12- SGK-SHV
- Tranh ảnh về Mùa hè
- Bài vẽ của HS lớp 9Hớc
- Hình hHC ! dẫn cách vẽ
HS:
- SGK
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy
III Các HĐ dạy- học chủ yếu
- Giới thiệu bài: Trực tiếp
*HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài(7phút)
- GV yêu cầu HS kể lại những HĐ của 9Hờng, lớp mình
- GV cho HS quan sát tranh & yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Cách trọn nội dung đề tài
+ Những hình ảnh đặc 9Hng về đề tài này
+ Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối, con !Hời
- HS quan sát, thảo luận nhóm & nhận xét (HS giỏi nhận xét)
*HĐ2: Cách vẽ (5 phút)
- GV gợi ý HS cách vẽ bằng hình mẫu và vẽ mẫu trực tiếp trên bảng
+ Xác định hình ảnh chính phụ
+ Vẽ phác hình chính phụ bằng nét
+ Vẽ nét chi tiết
+ Vẽ màu theo ý thích
+ HS quan sát và tìm ra cách vẽ
- HS giỏi nhắc lại cách vẽ, HS yếu nhắc lại
*HĐ3: Thực hành(17phút)
- GV cho HS quan sát một số bài mẫu của HS năm H9ớc
- GV chia lớp chia làm 4 nhóm để thực hành
- GV quan sát Hớng dẫn HS hoàn thành bài tại lớp
*HĐ4: Nhận xét- ĐG (4phút)
- GV chọn một số bài của 4 nhóm để đánh giá
+ HS nhận sét theo cảm nhận riêng
- GV tổng kết đánh giá
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
4 Kể chuyện
9l "m ] n 9 -o THAM GIA
I TIấU :
-HS
-
- Giỏo
Trang 13II & DÙNG ')" – *7
' 6 ; ý 3(dàn ý cho 2 cách -@
III -) . ')" – *7
1 KT bài
- 1 hs
nói
2 Bài >6
- Giới thiệu bài:
a.Hướng dẫn hs kể chuyện:
*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề
bài
- Yêu
1
- Yêu
+ Nhân
ngày
+ Có - theo hai $4
* >$ b () vui tính, nêu X 6G
không thành
H/ quen nê - theo $ này
này khi nhân *H là em "' không 51
- Yêu
*Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Cho hs
- Cho hs thi
- Cho hs bình
-
dung gì ?
- Yêu
- HS -
- HS
- 3 HS
- >$ b nhân *H (7 -1
-
- Hs thi
%] câu < cho "8 1
- HS 1
Trang 14-) . / $" -) . / TRề
-
*****************************************************
5 Địa lí
Ôn tập học kì II
I Mục tiêu:
Học xong bài này học sinh biết:
- Chỉ trên bản đồ địa lí VN dãy núi HLS, đỉnh Phan – xi – phăng; đồng bằng
BB, NB, các đồng bằng duyên hải MT, các Cao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học trong H ! trình
!HQ@ hoạt động sản xuất của !HQ dân ở HLS, trung du BB, Tây nguyên,
đồng bằng BB, đồng bằng NB và dải đồng bằng duyên hải MT
- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của thành phố đã học
II Đồ dùng dạy học
GV:- Bản đồ tự nhiên Việt nam, bản đồ hành chính VN
III Hình thức - phương pháp:
1 Hình thức: đồng loạt, nhóm, cá nhân
2 PhH ! pháp: đàm thoại, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành
IV Các hoạt động dạy học chủ yếu
A Bài cũ : Hoạt động đánh bắt hải sản diễn ra H thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản?
- HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học
2 ÔN tập
* HĐ 1: ( Làm việc cả lớp)
- HS chỉ trên bản đồ Địa lí VN treo HQ ! các địa danh theo yêu cầu của câu hỏi 1
* HĐ 2: Làm việc theo nhóm
3HC 1: GV phát cho môic nhóm một hệ thống về các thành phố H sau:
Hà Nội
Hải Phòng
Huế
Đà Nẵng
Đà Lạt
Tp HCM
Cần Thơ
- HS thảo luận và hoàn thiện bảng hệ thống HJ phát
- HS chỉ tên thành phố trên bản đồ
3HC 2: HS trao đổi kết quả 9HC lớp, kết luận đúng
* Hoạt động 3: Làm việc theo cặp