Gióp h/s: - Kh¸m ph¸ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn hÊp dÉn, cã sù ®an xen gi÷a hiÖn thùc vµ méng tưởng với các tình tiết diễn biến hợp lí của truyện ''Cô bé bán diêm'', qua đó An-đéc-xen muốn khơ[r]
Trang 1Ngày soạn: 10/ 10/ 2006
Tuần: 6
Tiết: 22
bài 6: văn bản:
cô bé bán diêm
a Mục tiêu.
Giúp h/s:
- Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có sự đan xen giữa hiện thực và mộng
- Rèn kĩ năng tóm tắt và phân tích bố cục văn bản tự sự, phân tích nhân vật qua
b chuẩn bị
- GV: Giáo án , tập truyện An-đéc-xen
- HS: Soạn bài và trả lời các câu hỏi
c Lên lớp.
I ổn định tổ chức.
II Kiểm tra bài cũ.
- HS 1 : Nhận định nào nói đúng nhất nội dung của truyện: ''Cô bé bán diêm''?
A Kể về số phận bất hạnh của một em bé nghèo phải đi bán diêm cả vào đêm giao thừa
B Gián tiếp nói lên bộ mặt của xã hội nơi cô bé bán diêm sống, đó là một cõi đời
C Thể hiện niềm 2ơng cảm của nhà văn đối với những em bé nghèo khổ
D Cả ba nội dung trên đều đúng
- HS 2: Để làm nổi bật tình cảnh em bé bán diêm trong đêm giao thừa, tác giả đã sử
dụng NT gì? Qua đó em hiểu gì về hoàn cảnh em bé bán diêm?
III Tiến trình bài dạy.
Thời
- Gọi HS đọc nội dung đoạn 2
trong SGK
? Câu chuyện đ28$ tiếp tục
nhờ chi tiết nào đ28$ lặp đi
lặp lại?
? Em bé đã quẹt diêm tất cả
mấy lần? Vì sao em bé phải
quẹt diêm?
- GV: Câu chuyện phát triển
- Đó là chi tiết em bé quẹt diêm
- Em bé đã quẹt diêm 5 lần:
để đ28$ sởi ấm phần nào, để
đ28$ đắm chìm trong thế giới ra
2 Thực tế và mộng
tưởng của cô bé bán diêm
* Cảnh thực tại
- Về nhà sợ cha mắng
dày đặc
- Chết trong giá lạnh
- Bị bỏ rơi cô độc
Trang 2có sự đan xen giữa thực tế và
một câu chuyện cổ tích Khi
ánh lửa que diêm sáng bùng
mơ ớc cũng xuất hiện 2ng
chỉ trong tích tắc, ánh lửa trên
đầu que diêm vụt tắt thì em bé
lại trở về với cảnh hiện thực
Cảnh thực thì chỉ có một duy
hóa 5 lần phù hợp với ớc mơ
cháy bỏng của em bé
- GV đưa câu hỏi thảo luận:
? Mỗi lần quẹt diêm tác giả
đã để cho em bé mơ thấy
những gì? Sau mỗi lần mộng
thực tại của mình ntn?
? Sự sắp đặt song song giữa
trong lần 1 và 2 có ý nghĩa gì?
? Em suy nghĩ gì về mong
24$ của cô bé trong 4 lần quẹt
diêm ấy?
- GV: Khi tất cả những que
diêm còn lại cháy lên là lúc
cô bé bán diêm thấy mình bay
lên cùng bà ''chẳng còn đói
rét, đau buồn nào đe doạ họ
nữa'' Điều đó có ý nghĩa gì?
? Qua việc phân tích em thấy
Thảo luận nhóm
* Mộng tưởng
- Lần 1: Ngồi <2ớc lò 23
rực hồng Mong đ28$ s23
ấm
- Lần 2: Bữa ăn sang trọng,
ngon lành Mong đ28$ ăn ngon
- Lần 3: Cây thông Nô-en
Mong đ28$ vui đón Nô-en
- Lần 4: Bà nội hiện về
Mong đ28$ che chở yêu
- Lần 5: Đi theo bà.
Hoạt động cả lớp.
- Mong 24$ hạnh phúc chính
đáng và thân phận bất hạnh của em bé
- Sự thờ ơ, vô nhân đạo của xã
hội đối với số phận bất hạnh
- Là mong 24$ chân thành, giản dị và rất chính đáng
- Cuộc sống chỉ là đau buồn,
đói rét đối với ng2E cùng khổ, chỉ có cái chết mới giải thoát cho họ
- Hạnh phúc của họ có nơi
- Luôn khao khát sống ấm no, đ28$
Mộng tưởng
- Lần 1: Ngồi <2ớc
lò 23 rực hồng Mong đ28$ 23 ấm
- Lần 2: Bữa ăn
sang trọng, ngon lành Mong đ28$ ăn ngon
- Lần 3: Cây thông
Nô-en Mong đ28$ vui đón Nô-en
- Lần 4: Bà nội hiện
về Mong đ28$ che
- Lần 5: Đi theo bà.
3 Cái chết của em
bé bán diêm.
- Mọi ngời thờ ơ lạnh lùng
- Chỉ có bà và mẹ là
Trang 3cô bé bán diêm là ng2E ntn?
- GV: Trong buổi sáng lạnh
lẽo ấy em bé bán diêm đã chết
vì giá rét trong đêm giao thừa
?Tình cảm và thái độ của mọi
ng2E khi chứng kiến cảnh
? Cảnh huy hoàng lúc hai bà
cháu bay lên trời đón niềm
vui đầu năm thật hay cũng là
ảo ảnh Điều đó có ý nghĩa
gì?
? Câu chuyện ''Cô bé bán
diêm'' đã để lại cho em bài
học gì?
? Tác giả đã sử dụng những
biện pháp nghệ thuật gì khi
xây dựng câu chuyện?
Yêu cầu h/s đọc ghi nhớ SGK
- Bị bỏ rơi, cô độc
- Chỉ có bà và mẹ là yêu
đời Cha em thì nghiệt ngã, vô
tâm Xã hội lạnh lùng, thờ ơ tr24$ số phận bất hạnh của
em
- Làm ng2E đọc bớt đi cảm
bé lên trời với niềm vui, niềm
hi vọng chợt loé sáng
- Hãy biết yêu 2ơng những
số phận bất hạnh
- Cách kể chuyện hấp dẫn,
đan xen giữa hiện thực và
Cha em thì nghiệt ngã, vô tâm Xã hội lạnh lùng, thờ ơ
<24$ số phận bất hạnh của em
* Ghi nhớ SGK/68.
Hoạt động 3
luyện tập
? Khi thảo luận về nguyên
nhân gây nên cái chết cô bé
bán diêm, mỗi bạn đ2, ra một
ý kiến khác nhau: bạn thì đổ
lỗi cho ng2E cha tàn nhẫn vô
trách nhiệm, bạn thì quy tội
cho ng2E đời lạnh lùng vô
tâm Vậy ý kiến của em ntn?
Hình thức thảo luận nhóm:
Hs nêu ý kiến:
- Nguyên nhân cái chết
+ Em phải sống trong gia
ng2E cha tàn nhẫn vô trách nhiệm
+ 2E đời lạnh lùng, vô
tâm
III Luyện tập.
IV Củng cố và hướng dẫn về nhà.
1 Củng cố:
quẹt diêm của em bé?
- Để khắc hoạ đậm nét hoàn cảnh của em bé, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Tác dụng?
nói chung, với trẻ em nói riêng
2 Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ
- Soạn bài: ''Đánh nhau với cối xay gió''