Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn luyện tập: *¤n l¹i kiÕn thøc: -Em hãy nêu cách viết hoa tên nmgười tên địa kí Việt Nam *Thùc hµnh Bài 1: Điền tên người, tên địa lí thích hợp vào ch[r]
Trang 1Tuần 8 (từ ngày 24-28/10/2011)
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: LUYỆN TOÁN
I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nắm chắc cách tính giá trị biểu thức chứa 2, 3 chữ
- Vận dụng để tính 678 giá trị các biểu thức coa chứa 2, 3 chữ - Phát triển &7 duy
II đồ dùng dạy học : VBT
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn luyện tập.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
giá trị số của các biểu thức sau, so sánh giá
trị các biểu thức
a)(a + b) +c
b)a +( b+ c)
c)c +(b+a)
giá trị số của các biểu thức sau:
a) a-(b+c) c) a- (b-c)
b)a-b-c d)a- b +c
trị số của các biểu thức sau:
a)a x (b xc)
b)( a x b) x c
c) c x ( bx a)
cộng, phép trừ và m biểu thị các số tự
nhiên Em hãy điền thêm chữ, số hoặc dấu
( +, -) các công thức về phép cộng, phép trừ
a)( a + m) = b = a + ( b +m) = a + b +…
(a -m)+ b = a + ( b -m) = a +b-…
b) (a + m) + ( b - m) = ( a-m)+(
b+m)=….+…
c)a- (b + m)= (a-b) -….
a- ( b-m) = (a-b) +….
( a+ m)- b = ( a-b)
-Đọc đề -Tính giá trị của biểu thức
-So sánh kết quả- nhận xét
-Giá trị của các biểu thức đó bằng nhau
-Học sinh rút ra kết luận về tính chất của phép cộng
-Đọc đề -Tính giá trị của biểu thức
-So sánh kết quả của các biểu thức -báo cáo kết quả, nhận xét, kết luận
vf tính chất của phép trừ
-Đọc đề, tính rồi so sánh giá trị số của các biểu thức từ đó rút ra kết luận về tính chất của phép nhân
-Học sinh điền rồi báo cáo kết quả -Nhận xét
-GV và học sinh rút ra kết luận về tính chất của phép cộng và phép trừ
Trang 2( a-m)- b= ( a- b)….m
d)(( a+m)- (b+m) = a…b
(a-m)- (b-m)=a….b
Bài 5:
a)Tính giá trị của biểu thức sau theo mẫu:
a b c a+ (b-c) (a + b) -c
83 46 29
83+(46-29)=83+17=100 (83+46)-
29=129-29=100
92 56 38
96 71 57
b) Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ
chấm
A + ( b - c)…….(a + b) - c
c) Viết cho đủ câu kết luận sau:
“ Muốn cộng một số với một hiêu, ta có thể
cộng số đó với……… rồi
trừ đi………
a) (9+7) x 6=
b) 138-(38+ 89)=
c) 117 + (83- 69)=
d) 108 + (92 -78) =
a) 3268 + 1743 - 268 + 257=
b) 4273 -265-1535=
c) 5021- 4658+ 568=
d) 25 x 7 x4 x9=
e) 9 x 20 x6 x5=
g) 23 x 42 + 42 x 51 + 42 x 26
- Học sinh làm vở
- 2 học sinh lên bảng lớp trình bày
- Nhận xét và rút ra kết luận
- Học sinh làm bài tập vào vở
- 4 em lên bảng làm
- Nhận xét kết quả và cách trình bày
* học sinh vạn dụng tính chất vừa học để tính nhanh
- Học sinh làm vở
- 6 học sinh lên bảng làm
- Nhận xét chốt kết quả đúng
IV.Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét tiết học
-Về nhà làm bài tập vở bài tập toán nâng cao
Tiết 2: Tập viết
Bài 10: Tiếng hát mùa gặt
I- Mục đích- yêu cầu :
- HS viết đúng cỡ chữ, trình bầy đẹp theo chữ mẫu trong bài viết : Tiếng hát mùa gặt
Trang 3- Rèn luyện kĩ năng viết đảm bảo tốc độ cho HS.
- Rèn luyện tính cẩn thận cho HS
II- Đồ dùng dạy học : Vở thực hành luyện viết 4- tập 1
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1- Hướng dẫn viết :
- HS mở vở đọc bài viết trong vở luyện viết
- Quan sát các chữ viết và cách trình bầy bài viết mẫu
- Tập viết các chữ hoa trên giấy nháp
2- HS thực hành viết bài
- HS viết bảng tay chữ Tiếng hát mùa gặt.
- GV nhắc nhở và đánh giá chung cách viết của HS
- HS mở vở viết bài, GV quan sát 7 dẫn HS ngồi 7$ đúng &7 thế ngồi ngay ngắn, cách cầm bút, để vở…
7 ý : HS viết bài thơ cần chú ý kiểu thơ lục bát
3- Chấm chữa bài
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Bài viết đúng không mắc lỗi chính tả
+ Trình bầy đẹp, viết đúng cỡ
+ Bài viết sạch sẽ, đẹp mắt
- Cho HS tự chấm bài theo tổ
- Mỗi tổ chọn 4 bài viết đẹp nhất để dự thi với tổ bạn
- Bầu ban giám khảo: gồm GV và ban cán sự lớp
- Chọn bài viết đẹp nhất,
- Tuyên 47v tổ có nhiều bạn viết đẹp và bạn viết đẹp nhất
4- HD viết bài ở nhà
5- Củng cố dặn dò :
- Nhận xét chung giờ học Yêu cầu HS 7$ viết xong về nhà hoàn thành bài viết
Trang 4
Tiết 3: Thực hành Địa lý
I Mục tiêu.
- Củng cố kiến thức của bài Một số dân tộc ở Tây Nguyên.
- Hoàn thành các bài tập trong VBT-trang 14,15.
II Lên lớp.
Bài 1 Hãy gạch bỏ khung chữ có nội dung không đúng.
Bài 2. Nối tên một số dân tộc ở Tây Nguyên với nửa vòng tròn ở giữa sao cho phù hợp.
Bài 3.Điền từ ngữ vào chỗ trống cho phù hợp
ở Tây Nguyên mỗi buôn &7x có nhà rông Nhà rông 678 dùng để tổ
chức nhiều sinh hoạt tập thể của cả buôn Nhà rông càng thì chứng tỏ buôn
càng
Bài 4. Đánh dấu x vào ô trống  ý đúng nhất
Lễ hội của các dân tộc Tây Nguyên 678 tổ chức vào:
Sau mỗi vụ thu hoạch
Dịp tiếp khách của cả buôn
Mùa xuân
Chỉ có ý 1 và ý 3 là đúng
Bài 5. Hãy kể về một lễ hội ở Tây Nguyên mà em biết qua sách, báo, tivi
Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Luyện từ và câu
Luyện tập viết tên người, tên địa lí
I Mục đích yêu cầu:
- Nắm vững quy tắc viết tên 7x tên địa lí Việt nam
Tây Nguyên là nơi có dân 7 đông đúc
Tây Nguyên là nơi có dân 7 &7$ thớt
Tây Nguyên là nơi có nhiều dân tộc
cùng chung sống
Tây Nguyên là nơi có ít dân tộc
nhất 7 ta
Sống lâu
đời
Từ nơi khác
Nùng
Mông
Gia-rai
Xơ-đăng
Kinh
Bana
Trang 5- Vận dụng quy tắc viết tên 7x/ ten địa lí Việt nam để viết tên mìmh tên chỗ ở hiện tại.Biết sửa lỗi sai khi viết tên 7x/ tên địa lí Việt nam
- Có ý thức viết đúng
II Đồ dùng dạy học: Hệ thống bài tập
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2.Bài cũ: Chữa bài về nhà
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn luyện tập:
*Ôn lại kiến thức:
-Em hãy nêu cách viết hoa tên 7x
tên địa kí Việt Nam
*Thực hành
hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh tên
em, chỗ ở hiện tại của em và gia đình
a)Tên x #7x Tiểu học…….
b)Chỗ ở hiện tại: xã…thị xã….,
tỉnh…
địa lí Việt Nam mà em biết trong đó:
a)Tên 7x có 1 tiếng, 2 tiếng, 3
tiếng, 4 tiếng
b)Tên địa lí có 1 tiếng, 2 tiếng, 3 tiếng
-Nhận xét đanhs giá và cho điểm
trong đoạn thơ sau:
Ai về thăm 7 biền đồng tháp
Việt bắc miền nam mồ ma giặc pháp
Nơi chôn rau cắt rốn của ta!
Ai đi Nam Ngãi, Bình Phú, khánh hoà
Ai về phan rang, phan thiết
Ai lên tây nguyên, công tum, đắc lắc
Khu Năm dằng dặc khúc ruột miền
trung
Ai về với quê 7v ta tha thiết
Sông 7v / bến hải, cửa tùng
-Vài học sinh trả lời
-Học sinh làm nháp -Báo cáo kết quả
-Chữa bảng lớp
-Nhận xét cho điểm
-Đọc bài -làm vở-Báo cáo kết quả
-2 em chữa bảng lớp
-Đọc đề -Tìm từ viết sai Viết lại các từ viết sai (Đồng Tháp, Nam, Pháp, Phan Rang, Phan Thiết.Tây Nguyên, Công Tum
Đắc Lắc, Trung, ?7v / Hải, Tùng)
Trang 6x 7 mắc nhiều lỗi viết hoa
tên riêng Em gạch 47 các lỗi này và
viết lại cho đúng
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập -Tự do -Hạnh phúc
hà nội, ngày 15 tháng 7 năm 2010
đơn xin chuyển trường
Kính gửi : Thầy Hiệu k #7x Tiểu học kim đồng
Tên em là nguyễn đức thắng, học sinh lớp 4A.Nhà ở 7x quan hoa, quận cầu giấy thành phố hà nội Em làm đơn này xin thầy cho em 678 chuyển truờng vì gia dình em chuyển chỗ ở xa quận hoàn kiếm
Em xin chân thầnh cảm ơn thầy hiệu k
Nguyễn đức thắng
* Yêu cầu học sinh đọc đề
- Học sinh viết lại đơn
- Gv chấm một số bài
IV Củng cố dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ
Về ôn bài., làm bài tập
Tiết 2: Luyện toán
Luyện tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác
- Giáo dục HS có ý thức học tập
II Đồ dùng dạy học:
- Nháp, bảng , vở
III Các hoạt động dạy học:
1 Tổ chức: - Hát
2 Kiểm tra bài cũ - Nêu cách tìm số lớn 
- Nêu cách tìm số lớn 
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn làm tập:
Trang 7Bài 1:
Tuổi của anh và tuổi của em cộng lại bằng 24 tuổi anh
hơn em 6 tuổi Tính tuổi của mỗi 7x
- GV cùng học sinh chấm chữa bài, chốt bài đúng
Bài 2:
Tổng của hai số là 2748 Hiệu của hai số là 56 Tìm hai
số đó
Bài 3: Tuổi mẹ và con cộng lại 678 34 Mẹ hơn con 26
tuổi Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi con bao nhiêu tuổi
Bài 4: Hai thửa ruộng thu hoạch 678 tất cả 3 tấn 5 tạ
thóc Biết rằng thửa ruộng thứ nhất thu hoạch 678 ít
hơn thửa ruộng thứ hai là 5 tạ thóc Hỏi mỗi thửa ruộng
thu đuợc bao nhiêu tạ thóc?
- Gọi HS đọc đề bài toán, phân tích đề bài.-
- Nhận xét chốt bài đúng
Bài 5:
Trung bình cộng của hai số là 100, hai số hơn kém nhau
2 đơn vị Tìm hai số đó?
- HD h/s nhận biết số nào là tổng? - (Tổng 7$ biết ) số
nào là hiệu? - (Hiệu là 2)
- Muốm tìm hai số ta làm 7 thế nào?- (Tìm tổng 
sau đó tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.)
Bài 6: Hiện nay anh hơn em 5 tuổi Sau năm năm nữa
tuổi anh và tuổi em cộng lại 678 25 tuổi Tính tuổi của
mỗi 7x hiện nay
- HD h/s làm bài
* B#i 7: Hai đội trồng rừng đ78 1375 cây Đội thứ nhất
trồng nhiều hơn đội thứ hai 285 cây Hỏi mỗi đội trồng
đ78 bao nhiêu cây?
trò
- Yêu cầu HS đọc đề- tóm tắt- vẽ sơ đồ
- Làm bài vào vở Anh: 15 tuổi Em: 9 tuổi
- ?7 dẫn làm 7 bài 1
- 1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở
- Kết quả đúng là: Số bé: 1346
Số lớn: 1402
- HS tiến hành các
7 7 bài 1
Bài giải
Đổi 3 tấn 5 tạ =35 tạ Thửa một thu hoach 678 số thóc là: ( 35 - 5) : 2 = 15( tạ ) Thửa một thu hoach 678 số thóc là:
15 + 5 = 20 tạ thóc
Đáp số: 20 tạ thóc
Bài giải Tổng của hai số là:
100 x 2 = 200
Số bé là: (200 - 2) : 2 = 99
Số lớn là:
99 + 2 = 101 Đáp số: Số
bé: 99;
Số
lớn:101
Trang 8- Yêu cầu HS học yếu thực hiện từng b7 Xác định số
lớn, số bé, tổng, hiệu, vẽ sơ đồ
- Yêu cầu HS tự làm bài, đổi vở nhận xét
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng
- Nhận xét, kết luận kết quả đúng, hỏi thêm HS về cách
giải khác
* Bài 8:Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi 530 m,
chiều rộng kém chiều dài 47m Tính kích th7 của hình
chữ nhật
- ?7ớng dẫn HS phân tích đề
- Yêu cầu HS xác định tổng, hiệu của bài toán( 530m có
phải là tổng của chiều dài và chiều rộng không? Muốn
tìm tổng của chiều dài và chiều rộng ta làm thế nào?)
- Yêu cầu HS tự làm bài, GV h7 dẫn thêm HS còn
lúng túng
- GV thu 1 số vở chấm
- Nhận xét, KL kết quả đúng
Bài giải
Nửa chu vi của hình chữ nhật là:
530 : 2 = 265( m)
Ta có sơ đồ: ? m
Chiều dài: Chiều rộng
: 47m 265m
? m
Chiều dài của hình chữ nhật là:
(265 + 47) : 2 = 156( m) Chiều rộng của hình chữ nhật là:
265 - 156 = 109( m) (Hoặc 156 - 47 =109( m))
Đáp số: 156m ; 109m
* BT 9:Tìm hai số biết tổng của chúng bằng số lớn nhất
có ba chữ số, hiệu của hai số đó bằng số lớn nhất có hai
chữ số
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm xác định tổng, hiệu của
hai số
- Yêu cầu HS tự làm bài,
- Yêu cầu đổi vở, nhận xét
- Gọi HS đọc bài giải
- GV kiểm tra vở, nhận xét, kết luận kết quả đúng:
Số lớn:549; Số bé:450
Bài giải Sau 5 năm nữa anh vẫn hơn 5 tuổi Sau 5 năm nữa tuổi của anh là: ( 25 + 5 ):2 = 15 (
tuổi) Tuổi của em là:
25 - 15 = 10 ( tuổi) Tuổi của anh hiện nay là:
15- 5 = 10( tuổi) Tuổi của em hiện nay là:
10- 5 = 5 (tuổi)
- HS đọc đề bài
- Thực hiện từng 7ớc
- Tự làm bài, 1 HS làm nháp ép, dán lên bảng, đổi vở nhận xét
- Nhận xét
( Đội thứ nhất: 830 cây;Đội thứ hai:545 cây)
- Đọc đề bài
- HS phân tích đề
- HS trả lời
- Tự làm bài
- 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét
265m
- Đọc đề bài
- Xác định tổng, hiệu
- Tự làm bài
Trang 9*BT 10:( HS khá, giỏi làm thêm): Mẹ hơn con 27 tuổi
Sau 3 năm nữa tổng số tuổi mẹ và con là 57 tuổi Tính
tuổi mẹ, con hiện nay
- Yêu cầu HS tự làm bài, GV h7 dãn thêm HS còn
lúng túng
- GV thu vở kiểm tra, nhận xét
III Hoạt động nối tiếp
- Nêu kiến thức 678 luyện tập?
- Dặn HS về nhà ôn lại cách giải
- Đổi vở, nhận xét -2 đọc, cả lớp nhận xét
- Đọc đề bài
- Tự làm bài
- Chữa bài (Nếu 7a
đúng
Tiết 3: Thực hành khoa học.
Phòng một số bệnh
I Mục tiêu
- Củng cố kiến thức bài Phòng bệnh béo phì và Phòng một số bệnh lây qua 67x tiêu hóa
- Hoàn thành các bài tập trong VBT
II Lên lớp.
a) Những dấu hiệu nào cho biết một em bé đã bị béo phì?
Có cân nặng hơn mức trung bình so với chiều cao và tuổi là 20%
Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm
Bị hụt hơi khi gắng sức
Cả ba dấu hiệu trên
b) Tác hại của bệnh béo phì là gì?
Mất thoải mái trong cuộc sống
Giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi trong cuộc sống
Có nguy cơ bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, tiểu 67x / sỏi mật,
Cả ba ý trên
c) Nguyên nhân nào gây ra bệnh béo phì?
Ăn quá nhiều
Hoạt động quá ít
Mỡ trong cơ thể tích tụ ngày càng nhiều
Cả ba ý trên
d) Cần phải làm gì khi bị bệnh béo phì?
Giảm ăn vặt, giảm ^78 cơm, tăng thức ăn ít năng ^78 2
Ăn đủ đạm, đủ vi-ta-min, và chất khoáng
Đi khám bệnh để tìm đúng nguyên nhân và 678 điều trị đúng
Cả ba việc làm trên
Trang 10
Bài 3 (Bài 1 trang 20 -VBT)
- HS nêu yêu cầu
- Thứ tự điền là: tiêu chảy, tả, lị
a) Tìm các hình thể hiện những việc không nên làm để phòng các bệnh lây qua
67x tiêu hóa và hoàn thành bảng sau:
b) 7v tự 7 phần a 7 là phòng các bệnh lây qua 67x tiêu hóa
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Luyện Toán
I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh
- Luyện tập tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số
- Vận dụng làm bài tập thành thạo chính xác
- Giáo dục ý thức học tự giác
II Chuẩn bị : Hệ thống nội dung bài học
III Hoạt động dậy học:
2 Kiểm tra: Chữa bài tập về nhà
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Tổng của hai chữ số lẻ liên tiếp là 204 Tìm
2 số đó?
GV:
- Chữa bài trên bảng
- NX nêu bài giải đúng
Bài 2: Hai thửa ruộng thu hoạch 678 tất cả 3 tấn
47 kg thóc Thửa ruộng thứ nhất thu 678 ít hơn
thửa ruộng thứ hai 5 tạ 3kg Hỏi mỗi thửa ruộng
thu hoạch 678 bao nhiêu kg thóc?
( HD &7v tự bài 1)
Yêu cầu
- H/S đọc đề toán
- HD tìm hiểu bài toán
- H/S làm vào vở
Bài giải
2 số lẻ liên tiếp hơn ( kém) nhau 2
đơn vị Nên hiệu của 2 số đó là:
Số hơn là: ( 204+2):2= 103
Số bé là: 103-2=101 Đáp số: SL: 103 SB: 101
Bài giải
3 tấn 47 kg = 3047 kg
5 tạ 3 kg = 503 kg Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch
Trang 11Bài 3: Đặt đề bài toán theo tóm tắt sau rồi giải.
? kg
Nhà Hòa:
20kg Nhà An :
? kg
Trong vụ mùa vừa qua nhà An và nhà Hòa thu
hoạch 678 140kg đậu (lạc) Biết rằng nhà An thu
hoạch ít hơn nhà Hòa 20kg Hỏi mỗi nhà thu
hoạch 678 bao nhiêu kg đâu (lạc)?
Bài 4: ( H/S khá + giỏi làm)
Hiệu hai số là 45 Nếu thêm vào số lớn 12 đơn vị
thì tổng của chúng bằng 195 Tìm hai số đó?
678 số kg thóc là:
(3047-503):2=1272 (kg) Thửa ruộng thứ hai thu hoạch 678
số kg thóc là:
304-1272=1755(kg)
Đ/S: Thửa 1: 1272 kg thóc Thửa 2: 1755 kg thóc 140kg
Yêu cầu
- H/S lập đề toán
- HD h/s đọc đề toán
- HD h/s làm bài vào vở
- Chữa bài: GV nx nêu bài đúng Yêu cầu
- H/S đọc đề toán
- HD tìm hiểu bài toán
- H/S làm vào vở Nếu thêm vào số lớn 12 đơn vị thì tổng của hai số là:
195-12=183
Số bé là: (183-45):2=69
Số lớn là:183-69=114 Hay 69+45=114
Tiết 2: Luyện tập Làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyện.
I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
Giỳp học sinh:
- Dựa vào cốt truyện để viết thành cõu chuyện
- Rốn kĩ năng dựng từ, viết cõu hay
- Vận dụng làm bài tập thành thạo chớnh xỏc
- Giỏo dục ý thức học tự giỏc
II CHUẨN BỊ :
- Hệ thống nội dung bài học
1 Tổ chức: - Hỏt
2 Kiểm tra: ko
3 Bài mới:
...-Vài học sinh trả lời
-Học sinh làm nháp -Báo cáo kết
-Chữa bảng lớp
-Nhận xét cho điểm
-? ?ọc -làm vở-Báo cáo kết
-2 em chữa bảng lớp
-? ?ọc đề -Tìm... 6 78
số kg thóc là:
30 4- 127 2=1755(kg)
Đ/S: Thửa 1: 127 2 kg thóc Thửa 2: 1755 kg thóc 140 kg
Yêu cầu
- H/S lập đề toán
- HD h/s đọc đề toán
- HD...
- Chữa bài: GV nx nêu Yêu cầu
- H/S đọc đề tốn
- HD tìm hiểu tốn
- H/S làm vào Nếu thêm vào số lớn 12 đơn vị tổng hai số là:
19 5- 12= 183
Số bé là: ( 18 3 -4 5) :2= 69