Giáo án Lớp 4 (Sáng) - Tuần 10 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Văn Đức

- Hướng dẵn HS kết hợp đọc nội dung của mục 2, mục 3 với quan sát hình 3, hình 4 SGK để trả lời các câu hỏi và thực hiện thao tác khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.. - Nhận x[r]

Tuần 10

Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Tập đọc

Ôn tập - kiểm tra (Tiết 1)

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng kết hợp kiến thức kĩ năng đọc

hiểu

Phát âm rõ tốc độ tối thiểu 120 phút / chữ, biết ngắt nghỉ đúng diễn cảm

2 Hệ thống 3 1 số điều ghi nhớ về nội dung nhân vật của các bài tập là

truyện kể thuộc chủ điểm :;3< 3= 3 thể 3< thân

3 Tìm đúng những đoạn văn cần 3 thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong

SGK và đọc đoạn đó

- KNS: thể hiện sự cảm thông

II.CHUảN Bị: SGK, ………

III Các hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra:

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài

- HS đọc bài Gv đặt 1 câu hỏi hs trả lời

- GV cho điểm

3 Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu của bài

- Những bài TĐ 3 thế nào 3 gọi là truyện kể ?

- Kể tên những bài TĐ là truyện kể chủ điểm

- GV ghi bảng : Dế mèn … ( 2 phần ) - J3= ăn xin

- HS đọc thầm lại các truyện làm bài các nhân ( theo cặp )

- GV phát phiếu riêng cho 1 vài em

- HS dán phiếu trên bảng lớp

- Lớp và GV nhận xét

- Tên bài , tác giả, nội dung chính , nhân vật

- Dế Mèn thấy chị nhà trò bị bọn

- Nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực

- Sự thông cảm của cậu

- Bé qua 3= và ông lão ăn xin

4 Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của bài

- HS tìm nhanh trong 2 bài TĐ đoạn văn 3< ứng với các giọng đọc

- GV nhận xét kết luận

- Giọng thiết tha trìu mến “ Tôi chẳng biết… ông lão “

- Mạnh mẽ, răn đe “Tôi thét… đi không”

- HS đọc thầm diễn cảm.

5 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

Tiết 2: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết góc nhọn, tù, bẹt, vuông, 3= cao của tam giác

- Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật

- KNS: Xác định giá trị

II.CHUảN Bị: SGK, ………

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Hs lên bảng làm bài 1b

B Bài mới:

Bài 1:

- GV gọi 1HS lên bảng, ở 36 làm bài vào vở nháp

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét chung

Bài 2:

- Yêu cầu HS giải thích

- AH không là 3= cao của hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC

- AB là 3= cao của hình tam giác ABC vì AB vuông góc với cạnh đáy CB Bài 3:

- Yêu cầu HS vẽ 3 hình vuông ABCD có cạnh AB = 3cm (theo cách vẽ

3cm

A B

Bài 4:

a HS vẽ 3 hình chữ nhật ABCD

có chiều dài AB = 6cm

B HS vẽ 3 hình chữ nhật ABCD D C

có chiều rộng AD = 4cm

M N

HS nêu tên các hình chữ nhật: 4cm

ABCD, MNCD,ABMN

Cạnh AB // MN, DC

C.Củng cố dặn dò:

- GV nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Đạo đức

Tiết kiệm thời giờ

(Tiết 2)

I Mục tiêu :

- HS có khả năng

- Hiểu 3: Thời giờ là cái quý giá nhất , cần phải tiết kiệm và cách tiết kiệm thời giờ

- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm

- KNS: sử dụng hợp lý thời gian, xác định giá trị, quản lý lập kế hoạch sử dụng thời gian, phê phán, bình luận

II.CHUảN Bị: SGK, ………

III Các hoạt động dạy – học:

1 Hoạt động1 : làm việc cá nhân (bài 1)

- HS làm bài tập cá nhân

- GV kết luận : các việc làm a,c,d là tiết kiệm thời giờ

- Các viếc làm b, đ, e không phải tiết kiệm thời giờ

2 Hoạt động2 ; thảo luận theo nhóm đôi (bài 4 SGK)

HS thảo luận theo nhóm đôi về việc bản thân đã sử dụng tiét kiệm thời giờ

3 thế nào? và dự kiến thời gian biểu của mình trong thời gian tới

- GV mời một vài hs trình bày với lớp

- Lớp trao đổi chất vấn nhận xét

- GV nhận xét

- Khen gợi những HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở những

hs còn sử dụng lãng phí thời giờ

3 Hoạt động3: Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các 3 liệu đã 43 tầm.

- Một HS trình bày giới thiệu các tranh vẽ , các 3 liệu đã 43 tầm 3

- HS cả lớp trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của tranh vẽ các 3 liệu đã 43 tầm

- GV khen các em chuẩn bị bài tốt và giới thiệu hay

- Kết luận chung

- Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm

- Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp

lý có hiệu quả

4 Hoạt động tiếp nối.

Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày

5 Củng cố dặn dò:

- Một HS nhắc lại ghi nhớ

- GV nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài Ôn tập.

Tiết 4: Lịch sử

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất

(Năm 981)

I Mục tiêu:

- HS biết :Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với đất 36 ta và hợp với lòng dân

- Kể lại 3 diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm 3

- ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

- KNS: tự nhận thức về bản thân

II.CHUảN Bị: SGK, ………

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

- HS đọc SGK đoạn năm 979 sử cũ gọi nhà Tiền Lê

GV: Lê Hoàn lên ngôi trong hoàn cảnh nào ?

GV: Lê Hoàn 3 lên ngôi vua có 3 nhân dân ủng hộ không?

(Khi lên ngôi Đinh Tiên Hoàng còn nhỏ nhà Tống đem quân sang xâm 3

36 ta Lê Hoàn đang giữ chức Thập đạo 36 quân khi Lê Hoàn lên ngôi ông

3 quân sĩ ủng hộ và hô “vạn tuế”)

- Các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:

GV:Quân Tống xâm 3 36 ta vào năm nào?

GV: Quân Tống tiến vào 36 ta theo những 3= nào?

GV:Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và 3 thế nào?

GV: Quân Tống đã thực hiện 3 ý đồ xâm 3 của chúng không?

- HS dựa vào 3 đồ sgk để trả lời

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV nhận xét chung

- 1 HS thay mặt cho cả nhóm lên bảng tóm tắt lại diễn biến cuộc kháng

chiến chống quân Tống trên 3 đồ

GV:Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đem lại kết quả gì

cho nhân dân?

(Nền độc lập của 36 nhà 3 giữ vững nhân ta tự hào tin vào sức mạnh và

tiền đồ của dân tộc)

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

- Gv chốt rút ra bài học

- Gọi HS đọc

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 5: Âm nhạc

(GV chuyên dạy)

Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Thể dục

Động tác phối hợp - Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

I Mục tiêu:

- Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi nhiêt tình chủ động

- Ôn 4 động tác : 73< thở, tay, chân, 3 bụng

- Yêu cầu HS nhắc lại tên , thứ tự và thực hiện cở bản đúng động tác

- Học động tác phối hợp : yêu cầu thuộc động tác , biết nhận ra 3 chỗ sai

của động tác khi tập luyện

- KNS: giao tiếp - ứng xử lịch sự trong giao tiếp

II.CHUảN Bị: SGK, ………

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu: 6-10’

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học :1-2’

đó thàng 1 vòng tròn và hít thở sâu 1-2’

- Trò chơi khởi động (gv chọn) 1-2’

- Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 1-2 HS thực hiện 2 trong 4 động tác

2 Phần cơ bản :18-22’

a Trò chơi vận động:3-4’

- Trò chơi “con cóc là cậu ông trời”

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại luật chơi , vần điệu sau đó điều khiển trò chơi cho hs chơi

b Bài thể dục: 14-16’

- Ôn 4 động tác

- Ôn 3 lần mỗi động tác 2x8 nhịp

- Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu

- Lần 2: Thi xem tổ nào làm đúng

- Lần 3:GV vừa hô nhịp vừa đi lại quan sát sửa sai cho HS

- Động tác phối hợp :4-5 lần

- GV cho HS tập 1-2 lần sau đó phối hợp động tác chân với tay

3 Phần kết thúc :4-6’

- Trò chơi : GV chọn: 1’

- Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng :2-4 lần

- GV cùng HS hệ thống bài :1-2’

………

Tiết 2: Chính tả

Ôn tập - Kiểm tra (Tiết 2)

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết đúng bài Lời hứa

- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng

- KNS: 3 duy sáng tạo

II.CHUảN Bị: SGK, ………

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẵn hs nghe viết:

- GV đọc bài viết, giải nghĩa từ trung sĩ, HS theo dõi SGK

- HS đọc thầm bài văn, GV nhắc các em 3 ý các từ dễ viết sai, cách trình bày , cách viết lời

- GV đọc cho HS viết bài – GV đọc cho HS soát bài - GV chấm 7-10 bài

3 Dựa vào bài chính tả trả lời câu hỏi:

- 1 HS đọc nội dung bài 2

- Từng cặp trao đổi trả lời câu hỏi a,b,c,d Lớp và gv nhận xét kết luận

a Em 3 giao nhiệm vụ gác kho đạn

b Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi 3 có 3= đến thay

nói của bạn em bé hay của em bé

d Không 3: Trong mẩu chuyện trên có hai cuộc đối thoại: giữa em bé với

3= khách trong công viên và giữa em bé với các bạn cùng chơi đánh

trận giả Những lời đối thoại của em bé với các bạn là do em bé thuật lại với 3= khách do đó phải đặt trong ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại …

- GV dán tờ phiếu chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí của cách viết ấy

GV:Sao lại là lính gác?

GV: Có mấy bạn rủ em đánh trận giả?

1 bạn lớn bảo:

- Cậu là trung sĩ

Và giao cho đứng gác kho đạn ở đây

Bạn ấy lại bảo:

- Cậu hãy hứa là đứng gác cho đến khi có 3= tới thay

Em đã trả lời:

- Xin hứa

4 Hướng dẵn HS lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng:

- HS đọc yêu cầu của bài - GV gợi ý cách làm bài

- HS làm bài vào vở bài tập,GV phát phiếu cho 1 vài HS

- HS trình bày kết quả Lớp và GV nhận xét

Tên 3=* tên địa lí Việt Nam

Tên 3=* tên địa lí 36 ngoài

5 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Luyện từ và câu

Ôn tập - Kiểm tra (Tiết 3)

I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng W3 tiết 1)

- Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung nhân vật giọng đọc của càc bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Măng mọc thẳng

- KNS: Xác định giá trị

II.CHUảN Bị: SGK, ………

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

3 Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu của đề bài, tìm các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng (tuần4,5,6)

- GV gợi ý các em có thể tìm bài ở SGK

- HS đọc tên bài gv viết bài lên bảng lớp

Tuần 4: Một 3= chính trực

Tuần 5: Những hạt thóc giống

Tuần 6: Nỗi dằn vặt của An-Đrây-ca

Chị em tôi

- HS đọc thầm các chuỵên trên, suy nghĩ, trao đổi theo cặp làm bài trên phiếu

- HS trình bày trên bảng

- Lớp và GV nhận xét tính điểm thi đua (lời trình bày, giọng đọc, minh

hoạ, nội dung )

- GV chốt lời giải đúng , dán phiếu đã ghi lời giải

- 1-2 HS đọc bảng kết quả , lớp sửa bài theo lời giải đúng

- GV mời một số HS thi đọc diễn cảm một đoạn văn , minh hoạ giọng đọc phù hợp

với nội dung của bài mà các em vừa tìm

4 Củng cố dặn dò:

GV:Những chuyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì?

(Chúng em cần sống trung thực, tự trọng, ngay thẳng 3 măng luôn mọc thẳng)

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Tiếng Anh (GV chuyên dạy)

Tiết 5: Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về

- Cách thực hiện phép cộng, phép trừ, các số có sáu chữ số áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng để tính 1 cách thuận tiện nhất

- Đặc điểm hình vuông hình chữ nhật tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

- KNS: 3 duy sáng tạo

II.CHUảN Bị: SGK, ………

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 1 HS làm bài tập 3

2 Bài mới:

Bài 1:

- GV cho HS tự làm và chữa bài

6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989

= 7000 + 989

=7989

5798 + 322 + 4678 = 5798 + (322 + 4678)

=5789 + 5000

=10798 Bài 3:

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài (không cần vẽ hình)

- Hình vuông BIHC có BC = 3cm nên cạnh của hình vuông BIHC là 3cm

- Trong hình vuông ABCD cạnh DC vuông góc với AD và BC

- Trong hình vuông BIHC cạnh CH vuông góc với BC và IH

- Mà DC và CH là một bộ phận của DH (trong hình chữ nhật AIHD) Vậy

DH vuông góc với các cạnh AD, BC, IH

- Chiều dài của hình chữ nhật AIHD là 3 + 3 =6cm

- Chu vi hình chữ nhật AIHD là: (6 + 3) x 2 = 18cm

Đáp số: 18cm Bài 4:

- HS tự tóm tắt bằng sơ đồ rồi giải và chữa bài

- Chiều rộng

- Chiều dài

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là (16 – 4) : 2 = 6(cm) Chiều dài hình chữ nhật là

6 + 4 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là

10 x 6 = 60(cm2) Đáp số: 60cm2

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét chung giờ học

- Chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Mĩ thuật

(GV chuyên dạy)

Tiết 2: Toán

Kiểm tra định kì

I Mục đích yêu cầu :

- Kiểm tra việc nắm kiến thức của hs sau 8 tuần học

- KNS: tự nhận thức bản thân

II Đề bài:

Bài 1:

Ghi cách đọc các số sau:

96125, 718547, 108435, 910600

Bài 2:

a Số gồm một trăm 3= ba triệu 3 viết là

A 113 000 000 B 100 130 000 C 100 013 000

b Số gồm tám 3< hai triệu không trăm linh tám nghìn bảy trăm linh hai

3 viết là;

A 82 080 702 B 82 008 702 C 82 008 072

Bài 3:

Hãy viết tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm

101, 102, 103, …,…,…,…,

1,3,5,…,…,…,…,

Bài 4:

Đặt tính rồi tính

4165 + 3225

80000- 41675

Tính giá trị của biểu thức a+b với a=7195 và b=405

Bài 5:

Có 2 thùng đựng 3 tất cả 48 lít dầu Số dầu ở thùng thứ nhất đựng nhiều hơn số dầu ở thùng thứ 2 là 8 lít Tính số lít dầu ở mỗi thùng đã đựng 3

Bài 6:

Độ dài các cạnh của hình tam giác là ABC , gọi P là chu vi của hình tam giác Hãy viết công thức tính P của tam giác đó

- Vận dụng tính chu vi cuảu tam giác biết A,B,C

A=7cm, B=8cm,C=8cm

- HS làm bài

- GV quan sát theo dõi

- Thu bài

- Nhận xét giờ học

………

Tiết 3: Tập đọc

Ôn tập – Kiểm tra (tiết 5)

I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng

- Hệ thống 3 một số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách Cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh 36 mơ

- KNS: lắng nghe tích cực

II.CHUảN Bị: SGK, ………

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

3 Bài 2:HS đọc yêu cầu của bài:

- GV nhắc các em những việc cần làm để thực hiện bài tập

- HS nói tên số trang của 6 bài tập đọc trong chủ điểm

- GV viết nhanh lên bảng

- GV chia lớp thành các nhóm

- HS các nhóm làm việc

- Đại diện nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp trình báy kết quả bài làm

Trung thu độc lập Văn xuôi

4 Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của bài

- HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm

Đôi giày…, ;3 chuyện…, Điều 36V

- GV phát phiếu cho các nhóm trao đổi làm bài

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả , lớp và GV nhận xét

- GV dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt lại

1-2 HS đọc kết quả trên bảng

Tôi(chị phụ trách)

Lái

Đôi giày… Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang

tâm và thông cảm với 36 muốn của trẻ h3< ;3 chuyện… Hiếu thảo 3< mẹ Muốn đi làm

tiền giúp mẹ

Mẹ h3< ;3 chuyện… Dịu dàng 3< con

Thần Đi-ô-ni-dốt Điều 36V Thông minh biết dạy cho vua Mi -đát

học

5 Củng cố dặn dò:

- Các bài tập đọc thuộc chủ điểm : Trên đôi…giúp em hiểu điều gì?

- Nhận xét tiết học

………

Tiết 4: Kể chuyện

Ôn tập - Kiểm tra (tiết 4)

I Mục đích yêu cầu:

-Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm

- Nắm 3 tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

KNS: Thể hiện sự tự tin

II.CHUảN Bị: SGK, ………

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẵn ôn tập:

Bài 1: Một HS đọc yêu cầu bài tập 1-2

- HS đọc thầm thảo luận các việc cần làm (đọc lại các bài mở rộng vốn từ, tìm từ thích hợp ghi vào cột 3< ứng)

- HS xem 36 lại 5 bài mở rộng vốn từ

- GV viết tên bài , số trang của 5 tiết

- GV phát phiếu cho các nhóm quy định thời gian làm bài khoảng 10’

- Nghe hiệu lệnh của gv các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp

- Mỗi nhóm cử một bạn lên chấm chéo bài của nhóm bạn sau đó GV

36 dẵn cả lớp soát bài , sửa sai tính điểm thi đua

- ;3< 3= 3 thể 3< thân:

+ Từ cùng nghĩa: 3< 3=V

+ Từ trái nghĩa: độc ác, …

- Măng mọc thẳng:

+ Từ cùng nghĩa: trung thực,…

+ Từ trái nghĩa: dối trá, gian dối…

- Trên đôi cánh 36 mơ : 36 muốn, …

Bài 2: Lớp đọc thầm yêu cầu bài tập

- Tìm các thành ngữ , tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm

- GV dán những thành ngữ , tục ngữ liệt kê sẵn

- ;3< 3= 3 thể 3< thân

ở hiền gặp lành

Hiền 3 bụt/…

- Gọi HS nhắc lại nội dung học

- Gv chốt rút học

- Gọi HS đọc

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhắc lại nội dung học

- Về nhà xem lại

- Chuẩn bị... dung u cầu học : 1-2 ’

đó thàng vịng trịn hít thở sâu 1-2 ’

- Trị chơi khởi động (gv chọn) 1-2 ’

- Kiểm tra cũ

- GV gọi 1-2 HS thực động tác

2 Phần :1 8-2 2’... HS

- Động tác phối hợp : 4- 5 lần

- GV cho HS tập 1-2 lần sau phối hợp động tác chân với tay

3 Phần kết thúc : 4- 6’

- Trò chơi : GV chọn: 1’

- Đứng chỗ