Giáo án Mĩ thuật 4 - Trường tiểu học Thị Trấn

- GV yªu cÇu HS thùc hµnh, chó ý: + Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật định vẽ + S¾p xÕp h×nh vÏ cho phï hîp víi tê giÊy + Vẽ theo cách đã được hướng dẫn + Có thể vẽ một con vậ[r]

Trang 1

Tiết 1: Thứ 6 ngày 5 tháng 9 năm 2008

Bài 1: vẽ trang trí

MàU SắC Và CáCH PHA MàU

I Mục tiêu:

- HS biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lục, tím

- HS nhận biết )*+ các căpk màu bổ túc và các cặp màu nóng, màu lạnh

- HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ

II Chuẩn bị:

- Màu, bút vẽ, bảng pha màu

- Bảng giới thiệu màu

- Giấy vẽ, vở thực hành, hộp màu

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu cách pha màu, HS nhắc lại tên ba màu cơ bản

- GV giới thiệu hình 2 – SGK và giải thích cách pha màu

+ Màu đỏ pha với màu vàng )*+ màu da cam

+ Màu xanh pha với màu vàng )*+ màu xanh lục

+ Màu đỏ pha với màu xanh lam )*+ màu tím

- GV giới thiệu các cặp màu bổ túc và tóm tắt: Từ 3 màu cơ bản, bằng cách pha hai màu với nhau sẽ tạo ra nhiều màu và tạo thành các cặp màu bổ túc

- GV giới thiệu màu nóng và màu lạnh, HS nêu thêm các màu và nêu rõ màu đó thuộc màu nóng hay màu lạnh

- GV nhấn mạnh các nội dung cần ghi nhớ

Hoạt động 2: Cách pha màu

- GV làm mẫu cách pha màu và giải thích

- GV giới thiệu màu ở hộp sáp, bút dạ

Hoạt động 3: Thực hành

- HS tập pha màu trên giấy nháp bằng màu vẽ của mình

ba nhạt hay đậm

- GV có thể làm mẫu cách pha màu để HS nhận xét

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV cùng HS chọn 1 số bài để HS nhận xét

Dặn dò: - Quan sát hoa, lá và chuẩn bị mẫu vẽ cho bài học tiếp theo.

Trang 2

Bài 2: Vẽ theo mẫu

vẽ hoa, lá

I Mục tiêu

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận )*+ vẻ đẹp của hoa, lá

- HS biết cách vẽ và vẽ đựơc hoa, lá theo mẫu, vẽ màu theo ý thích

- HS thêm yêu thiên nhiên và biết chăm sóc, bào vệ cây cối

II Đồ dùng dạy học

- Chuẫn bị một số hoa, lá có đặc điểm lhác nhau

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS năm M*5'

- Vỡ tập vẽ , bút chì , bút màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu một số tranh, ảnh và hoa, lá thật để HS quan sát:

+ Tên của bông hoa, chiếc lá?

+ Hình dáng, đặc điểm của một số loại hoa, lá?

+ Mầu sắc của mỗi loại hoa, lá

+ Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá

+ Kể tên một số loại hoa, lá khác mà em biết và nêu các dặc điểm của chúng

- GV bổ sung một số đặc điểm của các loại hoa, lá

Hoạt động 3: Cách vẽ

- GV giới thiệu một số bài của HS lớp M*5

+ Vẽ khung hình chung của hoa, lá

+ Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu

+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá

+ Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

- HS quan sát mẫu để vẽ

- P* ý HS:

+ Quan sát kĩ mẫu hoa, lá M*5 khi vẽ

+ Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân đối với tờ giấy

Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét

+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu

- GV nhận xét và xếp loại bài vẽ của HS

Dăn dò HS : * tầm tranh, ảnh và tập quan sát các con vật quen thuộc.

Trang 3

Bài 3: Vẽ tranh

đề tài các con vật quen thuộc

I Mục tiêu:

- HS nhận biết hình dáng, đăc điểm và cảm nhận vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc

- HS biết cách vẽ và vẽ )*+ tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích

- HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi

- * tầm một số tranh về con vật

- Một số bài vẽ của HS các năm M*5 về đề tài này

- SGK, SGV, giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì, tẩy và màu vẽ

III Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

+ Tên con vật

+ Hình dáng, màu sắc của con vật

+ Đặc điểm nổi bật của con vật

+ Các bộ phận chính của con vật

+ Hãy nêu thêm những con vật quen thuộc khác

- HS chọn con vật để vẽ và tả lại một số đặc điểm của chúng

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV giới thiệu một số bức tranh tham khảo để HS nhận ra cách vẽ :

+ Vẽ phác hình dáng chung của con vật

+ Vẽ các bộ phận, chi tiết cho rõ đặc điểm

+ Hoàn chình hình vẽ và vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV yêu cầu HS thực hành, chú ý:

+ Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật định vẽ

+ Sắp xếp hình vẽ cho phù hợp với tờ giấy

+ Có thể vẽ một con vật hay nhiều con vật và thêm cảnh vật để bức tranh sinh động hơn

+ Vẽ màu đẹp và phù hợp với nội dung

- GV theo dõi, quan sát và giúp đỡ HS

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và * đẹp để nhận xét:

+ Cách chọn con vật

+ Sắp xếp hình vẽ

Trang 4

+ Hình dáng con vật

+ Các hình ảnh phụ

+ Cách vẽ màu

- HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng

- Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau

Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau.

Trang 5

Bài 4: vẽ trang trí

chép hoạ tiết trang trí dân tộc

I Mục tiêu:

- HS tìm hiểu và cảm nhận )*+ vẻ đẹp của trang trí dân tộc

- HS biết cách chép và chép )*+ một vài hoạ tiét trang trí dân tộc

- HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc

- * tầm một số hoạ tiết trang trí dân tộc

- Hình gợi ý cách chép một số hoạ tiết dân tộc

- Bài vẽ của HS lớp M*5'

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc:

+ Các hoạ tiết là những hình gì?

+ Hình hoa, lá,… trong hoạ tiết có đặc điểm gì?

+ Hoạ tiết )*+ dung trang trí ở đâu?

- GV: Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu của cha ông ta để lại, chúng

ta phải học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản ấy

Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết:

+ Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết

+ Đánh dấu các điểm chính, vẽ phác hình bằng các nét thẳng

+ Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu

+ Hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành:

- GV yêu cầu HS chọn và chép hình hoạ tiết trang trí ở SGK

- Yêu cầu HS quan sát kĩ hoạ tiết M*5 khi vẽ

- GV nhắc HS vẽ đúng theo các *5 và vẽ phác hình dáng hoạ tiết cân đối với tờ giấy

- Gợi ý HS vẽ màu sáng tạo để bức tranh thêm sinh động

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và * đẹp treo lên để nhận xét:

+ Cách vẽ hình

+ Cách vẽ nét

+ Cách vẽ màu

- GV bổ sung nhận xét của HS và gợi ý để HS xếp loại bài đã nhận xét

Dặn dò: Chuẩn bị quả dạng hình cầu và quan sát.

Trang 6

Bài 5: thường thức mĩ thuật

xem tranh phong cảnh

I Mục tiêu:

- HS nhận thấy đựơc sự phong phú của tranh phong cảnh

- HS cảm nhận )*+ vẻ đẹp phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc

- Sách giáo khoa, sách giáo viên

- * tầm tranh về phong cảnh

- Băng hình về cảnh đẹp của đất *5

III các hoạt động dạy- học:

Giới thiệu bài: GV giới thiệu một số tranh phong cảnh, HS chú ý

- Tên tranh

- Tên tác giả

- Các hình ảnh có trong tranh

- Màu sắc

- Chất liệu dùng để vẽ tranh

- GV : Tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính, tranh có thể vẽ bằng nhiều chất liệu

khách…

Hoạt động 1: Xem tranh

* Tranh phong cảnh Sài Sơn - Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến

Chung (1913 - 1976)

- HS hoạt động theo nhóm thảo luận về bức tranh

+ Trong tranh có những hình ảnh nào?

+ Tranh vẽ về đề tài gì?

+ Tác giả bức tranh là ai?

+ Tác phẩm có tên là gì?

+ Tranh làm bằng chất liệu gì?

+ Màu sắc trong tranh * thế nào?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh là gì?

- GV: Tranh khắc gỗ Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền trung du, nơi có thắng cảnh chùa Thầy nổi tiếng Đây là vùng quê trù phú và *D đẹp Bức tranh đơn giản về hình,

tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị và *D sáng

* Phố cổ Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái

- GV cung cấp một số * liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái giúp HS hiểu biết hơn

- HS quan sát và tìm hiểu về bức tranh:

+ Bức tranh vẽ những gì?

+ Dáng vẻ của ngôi nhà?

+ Màu sắc của bức tranh?

Trang 7

- GV: Tranh )*+ vẽ với hoà sắc những màu ghi nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể hiện sinh

động các hình ảnh Những hình ảnh trong tranh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ Cách vẽ khoẻ khoắn của hoạ sĩ đã diễn tả rất sinh độngdáng vẻ của ngôi nhà cổ đã có hàng trăm nâm tuổi

* Cầu Thê Húc Tranh bột màu của Tạ Kim Chi

- GV giới thiệu về tranh, ảnh cầu Thê Húc

- Gợi ý HS tìm hiểu tranh Cầu Thê Húc

+ Các hình ảnh trong bức tranh

+ Màu sắc

+ Chất liệu

+ Cách thể hiện

ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều bức tranh đẹp về quê

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá

- GV nhận xét chung về tiết học

- GV khen ngợi các nhóm tích cực phát biểu xây dựng bài

Dặn dò: Chuẩn bị một vài quả dạng cầu và tập quan sát các đặc điểm của nó.

Trang 8

Bài 6: Vẽ theo mẫu

vẽ quả dạng hình cầu

I Mục tiêu

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận )*+ vẻ đẹp của một số loại quả dạng hình cầu

- HS biết cách vẽ và vẽ đựơc một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích

- HS thêm yêu thiên nhiên và biết chăm sóc cây trồng

- Chuẫn bị một số quả dạng hình cầu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- GV giới thiệu một số quả đã chuẩn bị và tranh ảnh về quả dạng hình cầu:

+ Đây là quả gì?

+ Hình dáng và đặc điểm của từng loại quả

+ So sánh hình dáng, màu sắc của từng loại quả

+ Tìm thêm các quả dạng hình cầu mà em biết và nêu các đặc điểm của chúng

- GV: Qủa dạng hình cầu có rất nhiều loại, đa dạng và phong phú Mỗi loại có một vẻ

đẹp riêng

Hoạt động 3: Cách vẽ

- Gv cho phép HS vẽ bằng chì đen hoặc màu vẽ

- GV bày một số mẫu và tổ chức cho HS vẽ theo nhóm

- GV nhắc HS quan sát kĩ đặc điểm của quả chọn để vẽ

với phần giấy

Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá

- GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét

+ Bố cục

+ Cách vẽ hình

+ n *+ điểm cần khắc phục

+ Ưu điểm cần phát huy

- GV nhận xét và xếp loại bài vẽ của HS

Trang 9

Bài 7: Vẽ tranh

đề tài phong cảnh quê hương

I Mục tiêu

- HS biết cách vẽ và vẽ )*+ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

II Chuẩn bị

- * tầm một số tranh phong cảnh

- Một số bài vẽ của HS các năm M*5 về đề tài này

- SGK, SGV, giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì, tẩy và màu vẽ

III Các hoạt động chủ yếu

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh phong cảnh và gợi ý tìm hiểu:

+ Tranh vẽ cảnh vật là chính

biển cả…

- GV gợi ý tìm đề tài:

+ Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không?

+ Ngoài ra em còn biết những cảnh nào nữa?

+ Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích

+ Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh?

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV giới thiệu một số bức tranh tham khảo để HS nhận ra cách vẽ :

+ Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tiếp

+ Nhớ lại các hình ảnh đã từng quan sát

+ Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao cho cân đối, hợp lí, rõ nội dung

+ Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền

- HS quan sát và nhận ra cách vẽ các hình ảnh phụ, màu sắc thể hiện trong tranh làm cho bức tranh sinh động hợn, *D vui hơn

- Không vẽ quá nhiều, hình ảnh quá nhỏ và phức tạp so với khả năng

Hoạt động 3: Thực hành.

- HS suy nghĩ chọn cảnh và xếp hình ảnh

- Vẽ hình ảnh chính M*5" hình ảnh phụ sau, trọng tâm là vẽ cảnh

- GV khuyến khích HS vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

Trang 10

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và * đẹp để nhận xét:

+ Cách chọn và sắp xếp các hình ảnh

+ Cách vẽ hình

+ Màu sắc

- HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng

- Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau

Dặn dò: Quan sát các con vật quen thuộc để chuẩn bị cho bài học sau.

Trang 11

Bài 8: Tập nặn tạo dáng

nặn con vật quen thuộc

I Mục tiêu

- HS nhận biết )*+ hình dáng, đặc điểm của con vật

- HS biết cách nặn và nặn )*+ con vật theo ý thích

- HS thêm yêu các con vật

- Tranh ảnh một số con vật quen thuộc

- Hình gợi ý cách nặn

- Sản phẩm tập nặn của HS

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

HS quan sát:

+ Đây là con vật gì?

+ Hình dáng, các bộ phận của con vật * thế nào?

+ Các đặc điểm nổi bật của con vật?

+ Hình dáng của con vật khi hoạt động thay đổi * thế nào?

- HS kể thêm một số con vật quen thuộc mà các em biết

- GV giúp HS chọn con vật và nhận biết các đặc điểm con vật đó

Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs tập nặn

- Gv làm mẫu, HS quan sát:

+ Nặn các bộ phận chính của con vật

+ Nặn các bộ phận khác

+ Ghép dính các bộ phận

+ Tạo dáng và hoàn chỉnh con vật

- GV $* ý HS các hoạt động khó khi hoàn thiện sản phẩm:

Hoạt động 3: HS thực hành nặn

- HS làm việc theo nhóm 2 tập nặn con vật

- HS thực hiện nặn và góp ý, bổ sung cho bài nặn của bạn

- GV theo dõi , *ớng dẫn thêm:

+ Nhào đất

+ Cắt đất + Nặn từng bộ phận

+ Gắn các bộ phận lại với nhau

Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm.

- HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp M*ng bày trớc lớp

- HS khác nêu nhận xét Bình chọn sản phẩm đẹp nhất

Dặn dò: Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm cho đẹp , phơi khô và vẽ màu theo ý thích

Trang 12

Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2007

Mĩ thuật( k4) Bài 9: vẽ trang trí

vẽ đơn giản hoa, lá

I Mục tiêu:

- HS năm )*+ hình dáng, mầu sắc và đặc điểm của một sô loại hoa, lá; nhận ra vẻ đẹp của chúng trong trang trí

- HS biết các vẽ đơn giản và vẽ đơn giản một số hoa, lá

- HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên

- Chuẩn bị một số hoa, lá thật

- Một số hình gợi ý cách vẽ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu một vài có trang trí hoa, lá và một số mẫu thật giúp HS nhận ra:

+ Các loại hoa, lá có nhiều màu sắc và hình dáng đẹp

- HS quan sát hoa, lá ở hình 1 và mẫu thật:

+ Tên gọi

+ Hình dáng, màu sắc

+ Kể tên một số loài hoa, lá khác

+ Lá trầu, lá bàng có hình dáng * thế nào?

- GV: Hoa , lá trong thiên nhiên có hình dáng và màu sắc đẹp Hình vẽ hoa, lá phải cân

đối và có thể dùng trong trang trí Khi vẽ cần $*+ bớt những chi tiết M*l rà, gọi là vẽ

đơn giản

Hoạt động 2: Cách trang trí

+ Vẽ hình dáng chung của hoa

+ Vẽ các nét chính của cánh hoa và lá

+ Nhìn mẫu vẽ nét các chi tiết

- HS theo dõi

- GV quan sát chung, gợi ý cho HS:

+ Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ

+ Vẽ hình dáng chung cân đôí với phần giấy

+ Tìm đặc điểm của hoa, lá và các chi tiết cần $*+ bỏ

+ Vẽ hình cho rõ đặc điểm

+ Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và * đẹp treo lên để nhận xét:

Trang 13

+ Hình hoa, lá vẽ đơn giản

+ Vẽ màu

Dặn dò: * tầm và quan sát các đồ vật có dạng hình trụ

Trang 14

Thứ 4 ngày 7 tháng 11 năm 2007

Mĩ thuật( k4) Bài 10: Vẽ theo mẫu

đồ vật có dạng hình trụ

I Mục tiêu

- HS nhận biết )*+ các đồ vật có dạng hình trụ

- HS biết cách vẽ và vẽ đựoc đồ vật dạng hình trụ theo mẫu

- HS cảm nhận )*+ vẻ đẹp của đồ vật

- Chuẫn bị một số đồ vật mẫu dạng hình trụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- GV giới thiệu một số đồ vật mẫu dạng hình trụ để HS nhận biết

+ Hình dáng chung

+ Cấu tạo

+ Gọi tên các đồ vật ở hình 1, SGK

+ Tìm ra sự giống nhau , giống nhau của cái chén và cái chai ở hình 1

- GV gợi ý thêm về hình dáng chung, tỉ lệ các bộ phận, mãu sắc và độ đậm nhạt

Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ.

- GV giới thiệu hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng để HS nhận biết về một số bố cục :

+ Tìm tỉ lệ các bộ phận

+ Vẽ nét chính và điều chỉnh tỉ lệ

+ Hoàn thiện hình vẽ, vẽ nét chi tiết

+ Vẽ đậm nhạt, hoặc vẽ màu theo ý thích

- GV cho HS tham khảo một số bài vẽ của các bạn năm M*5'

- GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định.

- GV giúp HS trình bày đồ vật mẫu và tổ chức vẽ theo từng nhóm nhỏ

- GV nhắc HS về bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định

- GV bao quát lớp và kết hợp giúp HS làm bài

Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét: bố cục, hình dáng, tỉ lệ của hình vẽ,

độ đậm nhạt…

- GV nhận xét và xếp loại bài vẽ của các em

Dăn dò HS : * tầm tranh của hoạ sĩ, tập xem tranh.

Giới thiệu bài: GV giới thiệu số tranh phong cảnh, HS ý

- Tên tranh

- Tên tác giả

- Các hình ảnh có tranh

- Màu sắc

- Chất liệu... data-page="12">

Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2007

Mĩ thuật( k4) Bài 9: vẽ trang trí

vẽ đơn giản hoa,

I Mục tiêu:

- HS năm )*+ hình dáng,...

Trang 14< /span>

Thứ ngày tháng 11 năm 2007

Mĩ thuật( k4) Bài 10: Vẽ theo mẫu

đồ vật

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	165,75 KB