Bài mới Hoạt động 1: Đơn thức Mục tiêu: - Nhận biết được một biểu thức đại số nào đó là đơn thức Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung ghi bảng 1... Đơn thức thu gọn là đơn thức gồm tích củ[r]
Trang 1Ngày soạn: 31/01/2010
Ngày giảng 02/02/2010, Lớp 7A,B
I- Mục tiêu
1 Kiến thức
- nào # là %
- % thu &'( )* + ( )*
,- %
- nhân hai %
2 Kỹ năng
- 01 2& nhân hai % ( 3 % 4 5 & - thu &' thành
% thu &'
3 Thái độ
- Có ý trong khi làm bài )
II- Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: SGK, ;& )<( bút 5
2 Học sinh: ;& nhóm, bút 5
III- Phương pháp
- >? @)
- 7A quan
- ;" $ nhóm
IV- Tổ chức dạy học
1 Ổn định tổ chức ( 1')
- Hát- 9C 7A:
7B:
2 Kiểm tra bài cũ ( 5')
Bài 9( SGK-TR21)
vào ta có:
𝑥 = 1 𝑣𝑎 𝑦 =12
𝑥1𝑦3+𝑥𝑦 = 12(1
2)3+ 1 1
2=
1
8+
1
2=
5 8
3 Bài mới
Hoạt động 1: Đơn thức
Mục tiêu: - nào # là %
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung ghi bảng
- GV: - lên ;& )< Y/C HS làm?1
O sung thêm các sau:
1 Đơn thức
( SGK-Tr30)
?1
Q& có -
Trang 29;3 6;𝑥;𝑦 Y/C R) S) các T cho thành
hai nhóm
- GV: Cho HS " & theo nhóm,
V- $W) 3 các có Q- phép
&( 7Y( còn V- $W) 3 các
còn $
- GV: Các nhóm 2 3Y- 3 là
các %
>K theo em nào là % [
+ HS: là 1 ] &^ 1
(
- GV: Theo em 0 có ); là %
không? Vì sao?
+ HS: 9 0 a& là 1 %
- GV: Cho HS làm ?2( SGK-Tr30) cho
VD 3c %
phép &( 7Y
3‒ 22𝑦;10𝑥 + 𝑦;5(𝑥 + 𝑦) Nhóm 2: Q& còn $ 4𝑥𝑦2; ‒35𝑥2𝑦3𝑥;2𝑥2(‒12)𝑦3𝑥;2𝑥2;
‒ 2𝑦;9;35𝑥𝑦
*
* Chú ý( SGK-Tr30) ( SGK-Tr30)
?2
9;3
5;2𝑥3
𝑦; ‒ 𝑥𝑦2
𝑧5
;3 4𝑥
3
Là Q& %
Hoạt động 2: Đơn thức thu gọn ( 5')
Mục tiêu: - % thu &'( )* + (
)* ,- %
GV: Xét % 10𝑥6𝑦3 trong %
trên có ?K [ Các # có
h ?K $*[ Và 3 5W 5 &
nào?
+ HS: Các có h $*
- GV: Ta nói % 10𝑥6𝑦3 là %
thu &'
là + ,- %
10
là )* ,- %
𝑥6𝑦3
>K nào là % thu &'[
- GV: Y/C HS ' dung )* Chú
ý( SGK-Tr31)
2 Đơn thức thu gọn
Xét % 10𝑥6
𝑦3
là % thu &'
10𝑥6𝑦3
là + 10
là )*
𝑥6𝑦3
,- 3W các ( mà j
T nâng $ 1 Y- 3W a nguyên 5%&k
VD: ( SGK-TR31)
* Chú ý( SGK-TR31)
Hoạt động 3: Bậc của đơn thức thu gọn ( 5')
Mục tiêu: - HS cách thu &' % và tính ,- %
Trang 3- GV: cho % 2𝑥5
𝑦3𝑧
&' không? Xác e )* + và
)* [ 9 a ,- j [
- GV: O& các a ,- các là
5 + 3 + 1 = 9
Ta nói 9 là ,- % T cho
- GV: nào là ,- % có
+ khác 0
+ HS: Là O& a ,- các
3 Bậc của đơn thức
là % thu &'
2𝑥5
𝑦3
𝑧
2 là +
là )*
𝑥5𝑦3𝑧
9 a ,- x là 5; ,- y là 3; ,- z là 1 ,- % là 9
Hoạt động 4: Nhân hai đơn thức ( 10')
Mục tiêu: - nhân hai %
GV: Cho hai
𝐴 = 32.167
𝐵 = 34166 bA- vào các quy tác và tính ? ,-
phép nhân em hãy A + phép tính
nhân A 3W B
- GV: Y/C HS ' chú ý( SGK-Tr32)
4 Nhân hai đơn thức
𝐴 = 32.167
𝐵 = 34166 𝐴.𝐵 =(32.167).(34166)
=(32.34).(167.166= 361613
VD: 2𝑥2𝑦 và 9𝑥𝑦4
(2 𝑥 2
𝑦).(9𝑥𝑦 4)= (2.9).(𝑥 2
.𝑥).(𝑦.𝑦 4)
= 18(𝑥2.𝑥).(𝑦.𝑦4)= 18 𝑥3𝑦5
* Chú ý( SGK-Tr32)
Hoạt động 5: Luyện tập ( 5')
Mục tiêu: HS tích ,- % ( rút &' %
GV cho HS làm bài ) 13( SGK-Tr32)
- GV: &' 2 HS lên ;& làm
+ HS1: a, ‒13𝑥2𝑦 và 2𝑥𝑦3
+ HS2: b, 14𝑥3𝑦 và ‒ 2𝑥3𝑦5
- GV: Q- bài làm ,- HS
Bài tập 13( SGK-Tr32)
a, (‒13𝑥2𝑦).(2𝑥𝑦3)
=(‒13.2) (𝑥2
.𝑥)(𝑦.𝑦3)
có là 7
=‒23𝑥3𝑦4
b, (1
4𝑥3
𝑦).(‒ 2𝑥3
𝑦5)
=[1
4.(‒ 2)].(𝑥3.𝑥3).(𝑦.𝑦5)
có là 12
=‒12𝑥6𝑦6
4 Củng cố ( 2')
- Qua bài ' ngày hôm nay các em * R 3a& % ( % thu
&'( ,- % [
5 Hướng dẫn về nhà ( 3')
Trang 4- R 3Q& các 8 T ' ,- bài BTVN: 14; 15; 16; 17; 18( SBT-Tr12)
-
...III- Phương pháp
- >? @)
- 7A quan
- ;" $ nhóm
IV- Tổ chức dạy học
1 Ổn định tổ chức ( 1'')
- Hát- 9C 7A:... ,- j [
- GV: O& a ,-
5 + + =
Ta nói ,- % T cho
- GV: ,- % có
+ khác
+ HS: Là O& a ,-. ..
- GV: Cho HS " & theo nhóm,
V- $W) 3 có Q- phép
&( 7Y( cịn V- $W) 3
$
- GV: Các nhóm 3Y- 3