* Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu: HS phát âm chính xác, đọc được bài ở SGK, HSDT, yếu đánh vần + Cách tiến hành: - Luyện đọc bài trên bảng - Đọc cá nhân, nhóm, + Sửa phát âm cho HS đ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn:
Tuần: 14 Ngày 10/12/2012
Tên bài: eng, iêng
I Mục tiêu:
-
-
-
* Tích !7 GDBVMT
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGK, tranh minh 1
-
III.Các hoạt động dạy học:
1’
5’
1’
12’
1 Ổn định
2 KTBC:
-
“ung, I
- GV C xét – ghi L?
3 Bài mới:
- GT bài
* Hoạt động 1: 9 M eng, iêng
+
phát âm và
+ Cách
-
+ Ghi @A M eng
+ So sánh eng P ong
- Cho HS tìm và R trên @A cài M eng
- E) M ?S+
- Ghi @A T$%T
-
- O V trên @A "P7
-
- O V @A
Quan sát, giúp # HSDT, +
-
- 2 HS lên
- 2 HS lên @A bài
- Nêu ! Z ' và khác nhau
- HS thao tác trên @A cài
- E) M ghép M
- Phân tích
- Ghép
- E theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, E
- khoá
- E cá nhân, 4 thanh
Trang 211’
12’
5’
8’
Giúp # HSDT, +
-
*
-
- So sánh M iêng P M eng
- Yêu M+ HS " bài
- Giúp # HSDT, +
*
*
+
+ Cách
- GV
beng, 2 &3 bay "
- GV
- O V @A
- Yêu
- Yêu M+ HS " bài
* Giúp # HSDT, +
Tiết 2
* Hoạt động 1: /+
+ ;- tiêu: HS phát âm chính xác, ! bài B
SGK, HSDT, + ) M
+ Cách
- /+ bài trên @A
+ <c> phát âm cho HS
- /+ câu , -
+ Yêu M+ HS quan sát tranh và nêu C xét
- GV
- GV ?S+ bài , -
- O V @A
- Yêu M+ HS " bài SGK
QS, giúp # HSDT, +
*
*
+
Y W 1A cách, # a
+ Cách
- Nh
- GV nêu yêu M+ và P S cách trình bày
- Theo dõi R B giúp # HSDT, +
- lên
-
- HS chú ý "R nghe
- Nêu L? ' và khác nhau
- HS
- HS ?S+ phát
- Qsát, "R nghe
-
- HS tìm và nêu
- HS HSDT, + )
M
- E ( cá nhân, nhóm,
4 thanh)
- HS quan sát tranh và nêu
C xét
- HS
có M (>
- E theo
- HS
- E (cá nhân, nhóm,
4 thanh)
-
Trang 33’
* Hoạt động 3: /+ nói
+
+ Cách
- GV treo tranh
+ Trong tranh n gì?
- Em hãy V vào tranh và nói:
+ E*+ là ao, 4
- Ao, 4 3+ có L? gì chung?
+ Ao 4 ? cho con m a ích
"! gì?
+ Em
+4 P n !7 sinh?
- Gia Q em dùng "1 P nào?
- Theo em
- Em có U r> B ao 4 không?
*GDHS
- GV C xét
- Yêu M+ HS 3 nhà "+ nói theo 2 3 “Ao,
4 I
* Yêu
- GV C xét
4 Củng cố dặn dò
- Cho HS " bài
-
uông, U
-
- HS quan sát và
- /R nghe
- 2, 3 HS
- E " bài B @A
- /R nghe
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 4
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Toán
Tuần: 14 Ngày 10/12/2012
Tên bài: Phép
I Mục tiêu:
-
-
- Yêu thích môn
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGK, tranh minh 1 @A
7 sinh: SGK, @A con, E9
III.Các hoạt động dạy học:
1’
4’
1’
10’
1 Ổn định
2 KTBC:
- Yêu
5 + 3 = 6 + 2 =
4 + 4 = 8 + 0 =
- GV C xét – ghi L?
3 Bài mới:
- GT bài
*
trong 7 ? vi 8
+
+ Cách
* HD học phép trừ: 8 - 1 = 7 và 8 - 7 = 1
- GV n lên @A và h
+ Có ?s ngôi sao?
+
+ Còn " ?s ngôi sao ?
- GV nêu Bài toán: Có tám ngôi sao,
ngôi sao h còn " ?s ngôi sao?
- Có 8 ngôi sao,
ngôi sao?
-
8 - 1 = 7
- Quan sát mô hình nêu bài toán
- Nêu phép tính t U , ?
- GV ghi : 8 – 7 = 1
- Yêu
8 - 1 = 7
8 - 7 = 1
- Thành lập các công thức : 8 - 2 = 6 ; 8 - 6 = 2
- 2 HS lên @A làm
- /P7 theo dõi, C xét
- HS quan sát
- 8 ngôi sao
- 1 ngôi sao
- 7 ngôi sao
- HS nêu bài toán
- HS nêu: 8
- HS
- HS nêu
- HS
Trang 512’
3’
và 8 - 5 = 3 ; 8 - 3 = 5 ; 8 - 4 = 4
(t
mô hình nêu 2 phép
- HD
- Che
* Giúp # HSDT, +
*
* Hoạt động 2: Z hành
+
bài
+ Cách
Bài 1: Tính
- 8 HS nêu yêu M+ bài
- GV làm
nhau
- Yêu M+ HS làm
- Quan sát, giúp # HSDT, +
-
Bài 2: Tính
- 8 HS nêu yêu M+ bài
- GV làm ?S+
- Yêu M+ HS làm
+ Quan sát, giúp # HSDT, +
-
Bài 3: Tính
- GV nêu yêu M+ bài
- GV làm ?S+ " + ý HS tính phép tính có 3 ' 2
s+ phép tính
- Yêu M+ HS làm
- Quan sát, giúp # HSDT, +
-
Bài 4 :
- Treo tranh
- Yêu M+ HS nêu bài toán?
- Yêu
-
4 Củng cố dặn dò:
-
-
-
“
-
- HS tính
- HS
- HS nêu
- Quan sát, "R nghe
- Làm vào @A con
- HS nêu
- HS làm, c> bài @g cách
- HS nêu
- Quan sát
- Làm vào @A con
- Quan sát
- HS nêu
- Làm vào @A con
- HS R "
- /R nghe
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 6
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn:
Tuần: 14 Ngày 11/12/2012
Tên bài: uông, U
I Mục tiêu:
-
-
-
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGK, tranh minh 1
-
III.Các hoạt động dạy học:
1’
5’
1’
12’
1 Ổn định
2 KTBC:
-
“eng, iêng”
- GV C xét – ghi L?
3 Bài mới:
- GT bài
* Hoạt động 1: 9 M uông, U
+
phát âm và
+ Cách
-
+ Ghi @A M uông
+ So sánh uông P iêng
- Cho HS tìm và R trên @A cài M uông
- E) M ?S+
- Ghi @A "chuông”
-
- O V trên @A "P7
-
- O V @A
Quan sát, giúp # HSDT, +
-
Giúp # HSDT, +
- 2 HS lên
- 2 HS lên @A bài
- Nêu ! Z ' và khác nhau
- HS thao tác trên @A cài
- E) M ghép M
- Phân tích
- Ghép
- E theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, E
- khoá
- E cá nhân, 4 thanh
- lên
-
Trang 711’
12’
5’
8’
7’
-
*
-
- So sánh M U P M uông
- Yêu M+ HS " bài
- Giúp # HSDT, +
*
*
+
+ Cách
- GV
cày, nhà
- GV
- O V @A
- Yêu
- Yêu M+ HS " bài
* Giúp # HSDT, +
Tiết 2
* Hoạt động 1: /+
+ ;- tiêu: HS phát âm chính xác, ! bài B
SGK, HSDT, + ) M
+ Cách
- /+ bài trên @A
+ <c> phát âm cho HS
- /+ câu , -
+ Yêu M+ HS quan sát tranh và nêu C xét
- GV
- GV ?S+ bài , -
- O V @A
- Yêu M+ HS " bài SGK
QS, giúp # HSDT, +
*
*
+
Y W 1A cách, # a
+ Cách
- Nh
- GV nêu yêu M+ và P S cách trình bày
- Theo dõi R B giúp # HSDT, +
* Hoạt động 3: /+ nói
+
&+D
+ Cách
- HS chú ý "R nghe
- Nêu L? ' và khác nhau
- HS
- HS ?S+ phát
- Qsát, "R nghe
-
- HS tìm và nêu
- HS HSDT, + )
M
- E ( cá nhân, nhóm,
4 thanh)
- HS quan sát tranh và nêu
C xét
- HS
có M (>
- E theo
- HS
- E (cá nhân, nhóm,
4 thanh)
-
Trang 8- GV treo tranh
+ Trong tranh n gì?
:, tranh n A gì?
- Lúa , ngô, khoai,
- Ai
- GV C xét
- Yêu M+ HS 3 nhà "+ nói theo 2 3
HE4 &+DI
* Yêu
- GV C xét
4 Củng cố dặn dò
- Cho HS " bài
-
ang, anh
-
- HS quan sát và
- /R nghe
- 2, 3 HS
- E " bài B @A
- /R nghe
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 9
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Toán
Tuần: 14 Ngày 11/12/2012
Tên bài:
I Mục tiêu:
-
- Rèn
bài 3
- HS yêu thích toán
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGK, tranh minh 1 @A
7 sinh: SGK, @A con, E9
III.Các hoạt động dạy học:
1’
4’
1’
7’
5’
14’
1 Ổn định
2 KTBC:
- Yêu
8 - 7 = 6 + 2 =
- GV C xét – ghi L?
3 Bài mới:
- GT bài
*
+
trong 7 ? vi 8
+ Cách
- Yêu
vi 8
+ Có 8 cái bánh,
bánh? Nêu phép tính?
+ Có 6 con chim, bay
có
-
*
* Hoạt động 2: Z hành
+
bài
+ Cách
Bài 1: Tính
- 8 HS nêu yêu M+ bài
- GV làm
s+ =
- Yêu M+ HS làm
- Quan sát, giúp # HSDT, +
-
- 2 HS lên @A làm
- /P7 theo dõi, C xét
- Còn " 4 cái bánh
8 - 4 = 4
- Trên cây có 8 con chim
6 + 2 = 8
- HS nêu
- Theo dõi
- Làm vào @A con
Trang 10Bài 2: Tính
- 8 HS nêu yêu M+ bài
- GV làm
vuông
- Yêu M+ HS làm
- Quan sát, giúp # HSDT, +
-
Bài 3:
- Nêu yêu M+
- Làm ?S+ " + ý HS phép tính có 3 ' 2 s+
7 7 tính
- Yêu M+ HS làm
- Giúp # HSDT, +
-
Bài 4:
- 8 HS nêu yêu M+ bài
- Yêu M+ HS nêu bài toán
- Yêu
- Theo dõi R B thêm HSDT, +
- O s? bài C xét
4 Củng cố dặn dò:
- HS
-
“ Phép D trong 7 ? vi 9”
-
- HS nêu
- HS làm vào @A con
- HS nêu
- Quan sát, "R nghe
- HS làm
- HS nêu
- HS nêu
- Làm vào @A con
- HS R "
- /R nghe
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 11
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn:
Tuần: 14 Ngày 12/12/2012
Tên bài: ang, anh
I Mục tiêu:
-
-
-
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGK, tranh minh 1
-
III.Các hoạt động dạy học:
1’
5’
1’
12’
1 Ổn định
2 KTBC:
-
“uông, UI
- GV C xét – ghi L?
3 Bài mới:
- GT bài
* Hoạt động 1: 9 M ang, anh
+
âm và
+ Cách
-
+ Ghi @A M ang
+ So sánh ang P uông
- Cho HS tìm và R trên @A cài M uông
- E) M ?S+
- Ghi @A "bàng”
-
- O V trên @A "P7
-
- O V @A
Quan sát, giúp # HSDT, +
-
Giúp # HSDT, +
- 2 HS lên
- 2 HS lên @A bài
- Nêu ! Z ' và khác nhau
- HS thao tác trên @A cài
- E) M ghép M
- Phân tích
- Ghép
- E theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, E
- khoá
- E cá nhân, 4 thanh
- lên
-
Trang 1211’
12’
5’
8’
7’
-
*
-
- So sánh M anh P M ang
- Yêu M+ HS " bài
- Giúp # HSDT, +
*
*
+
+ Cách
- GV
A bánh 3 lành
- GV
- O V @A
- Yêu
- Yêu M+ HS " bài
* Giúp # HSDT, +
Tiết 2
* Hoạt động 1: /+
+ ;- tiêu: HS phát âm chính xác, ! bài B
SGK, HSDT, + ) M
+ Cách
- /+ bài trên @A
+ <c> phát âm cho HS
- /+ câu , -
+ Yêu M+ HS quan sát tranh và nêu C xét
- GV
- GV ?S+ bài , -
- O V @A
- Yêu M+ HS " bài SGK
QS, giúp # HSDT, +
*
*
+
Y W 1A cách, # a
+ Cách
- Nh
- GV nêu yêu M+ và P S cách trình bày
- Theo dõi R B giúp # HSDT, +
* Hoạt động 3: /+ nói
+
sáng
+ Cách
- HS chú ý "R nghe
- Nêu L? ' và khác nhau
- HS
- HS ?S+ phát
- Qsát, "R nghe
-
- HS tìm và nêu
- HS HSDT, + )
M
- E ( cá nhân, nhóm,
4 thanh)
- HS quan sát tranh và nêu
C xét
- HS
có M (>
- E theo
- HS
- E (cá nhân, nhóm,
4 thanh)
-
Trang 13- GV treo tranh
+ :, tranh n A gì?
+ :+ sáng ? m trong tranh *+o
+ :+ sáng, ? m trong gia Q em làm gì?
- GV C xét
- Yêu M+ HS 3 nhà "+ nói theo 2 3 H:+
sáng”
* Yêu
- GV C xét
4 Củng cố dặn dò
- Cho HS " bài
-
inh, ênh
-
- HS quan sát và
- /R nghe
- 2, 3 HS
- E " bài B @A
- /R nghe
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 14
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Toán
Tuần: 14 Ngày 13/12/2012
Tên bài: Phép D trong 7 ? vi 9
I Mục tiêu:
- +D @A D trong 7 ? vi 9
-
1), bài 4
- Yêu thích môn
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGK, tranh minh 1 @A
7 sinh: SGK, @A con, E9
III.Các hoạt động dạy học:
1’
5’
1’
10’
5’
10’
1 Ổn định
2 KTBC:
- Yêu
3 + 5 = 8 + 0 =
8 - 2 = 8 - 5 =
- GV C xét – ghi L?
3 Bài mới:
- GT bài
*
+ ;- tiêu: HS thành "C7 và ghi P @A D
trong 7 ? vi 9
+ Cách
Hướng dẫn HS Phép cộng: 8 + 1 = 9
- Có tám hình tam giác, thêm
- 8 thêm 1
làm
- ` M+ HS 8 D 1 @g 9
Hướng dẫn HS Phép cộng: 1+8 = 9;
7 + 2 = 9, 2 + 7 = 9; 6 + 3 = 9, 3 + 6 = 9;
5 + 4 = 9, 4 + 5 = 9;
- GV treo tranh P S 8+1= 9
- Yêu M+ HS " @A D (> "C7
*
* Hoạt động 2: Z hành
+
trong
+ Cách
Bài 1: Tính
- 8 HS nêu yêu M+ bài
-
- 2 HS lên @A làm
- /P7 quan sát, C xét
- Có
- Quan sát, "R nghe
-
- Cá nhân, 4 thanh
- 1 HS nêu
- Quan sát, "R nghe
Trang 15nhau
- Yêu M+ HS làm
- Quan sát, giúp # HSDT, +
-
Bài 2: Tính
- Nêu yêu M+ bài
- GV
- Yêu M+ HS làm
- Quan sát, giúp # HSDT, +
-
Bài 3: Tính
- GV nêu yêu M+
- GV làm ?S+ " + ý HS tính phép tính có 3 ' 2
s+ phép tính
- Yêu M+ HS làm
- Giúp # HSDT, +
-
Bài 4:
- Treo tranh, yêu
+ Yêu M+ HS nêu bài toán
+ Yêu
- Quan sát, giúp # HSDT, +
-
4 Củng cố dặn dò:
- Yêu M+ HS " @A D trong 7 ? vi 9
-
“ Phép
-
- Làm vào @A con
- /R nghe
- Theo dõi
- Làm vào @A con
- /R nghe
- Quan sát
- Làm vào @A con
- Quan sát
- HS nêu
- Làm vào @A con
- HS
- /R nghe
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 16
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn:
Tuần: 14 Ngày 13/12/2012
Tên bài: inh, ênh
I Mục tiêu:
-
-
-
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGK, tranh minh 1
-
III.Các hoạt động dạy học:
1’
5’
1’
12’
1 Ổn định
2 KTBC:
-
“ang, anh”
- GV C xét – ghi L?
3 Bài mới:
- GT bài
* Hoạt động 1: 9 M inh, ênh
+
âm và
+ Cách
-
+ Ghi @A M inh
+ So sánh inh P anh
- Cho HS tìm và R trên @A cài M uông
- E) M ?S+
- Ghi @A "tính”
-
- O V trên @A "P7
-
- O V @A
Quan sát, giúp # HSDT, +
-
Giúp # HSDT, +
- 2 HS lên
- 2 HS lên @A bài
- Nêu ! Z ' và khác nhau
- HS thao tác trên @A cài
- E) M ghép M
- Phân tích
- Ghép
- E theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, E
- khoá
- E cá nhân, 4 thanh
- lên
-
Trang 1711’
12’
5’
8’
7’
-
*
-
- So sánh M ênh P M inh
- Yêu M+ HS " bài
- Giúp # HSDT, +
*
*
+
+ Cách
- GV
minh, @ U
- GV
- O V @A
- Yêu
- Yêu M+ HS " bài
* Giúp # HSDT, +
Tiết 2
* Hoạt động 1: /+
+ ;- tiêu: HS phát âm chính xác, ! bài B
SGK, HSDT, + ) M
+ Cách
- /+ bài trên @A
+ <c> phát âm cho HS
- /+ câu , -
+ Yêu M+ HS quan sát tranh và nêu C xét
- GV
- GV ?S+ bài , -
- O V @A
- Yêu M+ HS " bài SGK
QS, giúp # HSDT, +
*
*
+
Y W 1A cách, # a
+ Cách
- Nh
- GV nêu yêu M+ và P S cách trình bày
- Theo dõi R B giúp # HSDT, +
* Hoạt động 3: /+ nói
+
cày, máy máy khâu, máy tính
- HS chú ý "R nghe
- Nêu L? ' và khác nhau
- HS
- HS ?S+ phát
- Qsát, "R nghe
-
- HS tìm và nêu
- HS HSDT, + )
M
- E ( cá nhân, nhóm,
4 thanh)
- HS quan sát tranh và nêu
C xét
- HS
có M (>
- E theo
- HS
- E (cá nhân, nhóm,
4 thanh)
-
Trang 18+ Cách
- GV treo tranh
+ :, tranh n A gì?
+ Trong tranh n a "1 máy gì?
+ Máy dùng L làm gì?
+ Máy khâu còn là máy gì a>o
+ Ngoài
nào a>o
- GV C xét
- Yêu M+ HS 3 nhà "+ nói theo 2 3 “Máy
cày, máy máy khâu, máy tính”
* Yêu
- GV C xét
4 Củng cố dặn dò
- Cho HS " bài
-
-
- HS quan sát và
- /R nghe
- 2, 3 HS
- E " bài B @A
- /R nghe
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 19
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Toán
Tuần: 14 Ngày 13/12/2012
Tên bài: Phép
I Mục tiêu:
-
-
^@A 1), bài 4
- Yêu thích môn
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGK, tranh minh 1 @A
7 sinh: SGK, @A con, E9
III.Các hoạt động dạy học:
1’
4’
1’
10’
1 Ổn định
2 KTBC:
- Yêu
5 + 4 = 6 + 3 =
7 + 2 = 9 + 0 =
- GV C xét – ghi L?
3 Bài mới:
- GT bài
*
trong 7 ? vi 9
+
+ Cách
* HD học phép trừ: 9 - 1 = 8 và 9 - 7 = 1
- GV n lên @A và h
+ Có ?s ngôi sao?
+
+ Còn " ?s ngôi sao ?
- GV nêu Bài toán: Có chín ngôi sao,
ngôi sao h còn " ?s ngôi sao?
- Có 9 ngôi sao,
ngôi sao?
-
9 - 1 = 8
- Quan sát mô hình nêu bài toán
- Nêu phép tính t U , ?
- GV ghi : 9 – 8 = 1
- Yêu
9 - 1 = 8
9 - 8 = 1
- Thành lập các công thức : 9 - 2 = 7 ; 9 - 7 = 2
- 2 HS lên @A làm
- /P7 theo dõi, C xét
- HS quan sát
- 9 ngôi sao
- 1 ngôi sao
- 8 ngôi sao
- HS nêu bài toán
- HS nêu: 9
- HS
- HS nêu
- HS