HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NOÄI DUNG GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Sức chịu đựng của xương Cá nhân nghiên cứu Keát luaän 1: thoâng tin sgk quan saùt liên quan gì đến cấu tạo Xương dài:hai đầu x[r]
Trang 1CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG.
I/MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Học sinh nắm được cấu tạo chung của bộ xương, cấu tạo xương đùi từ đó giải thích được sự lớn lên của xương và khả năng chịu lực của xương Xác định được thành phần hóa học của xương để chứng minh tính đàn hồi và rắn chắc của xương
2.Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát tiến hành thí nghiệm -> tìm ra kiến thức
Kỹ năng hoạt động nhóm
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ xương – Liên hệ thức ăn cho lứa tuổi học sinh
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
*Giáo viên:
Tranh phóng to hình hình 8-1,8-2,8-3,8-4 sgk xương đùi ếch
Đèn cồn,cốc nước lã,cốc đựng axít HCl 10% bỏ sẵn xương ếch đầu giờ
*Học sinh:
Xương đùi ếch, xương gà, vở bài tập
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Kiểm tra:
Bộ xương người gồm mấy phần? Cho biết các xương ở mỗi phần đó?
*Giới thiệu bài mới: Gọi học sinh đọc em có biết trang 31 SGK – GV giải thích:
thông tin đó cho ta biết xương có sức chịu đựng khá lớn vì vậy muốn biết cấu tạo và tính chất của xương là tìm hiểu nội dung bài học này
HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU CẤU TẠO XƯƠNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG
Sức chịu đựng của xương
liên quan gì đến cấu tạo
xương?
Xương dài có cấu tạo như
thế nào?
Cấu tạo hình ống và đầu
xương như vậy có ý nghĩa
gì đối với chức năng của
xương?
Yêu cầu học sinh nêu cấu
tạo và chức năng của
xương dài
Trong cơ thể người có
Cá nhân nghiên cứu thông tin sgk quan sát hình 8.1;8.2 :ghi nhớ kiến thức
Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến –
Đại diện nhóm phát biểu
Các nhóm bổ sung
Các nhóm nghiên cứu bảng 8.1 trang 29 sgk nhớ lại kiến thức
Đại diện nhóm lên
Kết luận 1:
Xương dài:hai đầu xương
là mô xương xốp gồm những nan xương.bọc hai đầu
xương là lớp sụn
Thân xương hình ống có
màng xương,mô xương cứng, khoang xương chứa tuỷ xương
Chức năng: Giảm ma sát ,
phân tán lực tác động
Tạo các ô chứa tủy
Lop8.net
Trang 2những xương dẹt và
xương ngắn nào?
Chúng cấu tạo ra sao?
Chức năng của chúng đối
với cơ thể là gì?
Liên hệ bản thân?
bảng trình bày đáp án
Học sinh nghiên cứu thông tin SGK hình 8.3 trả lời câu hỏi – lớp bổ sung
Rút ra kết luận
giúp xương phát triển chiều ngang-chịu lực
Chứa tủy sinh hồng cầu
*Xương ngắn và xương dẹt: Bên ngoài là mô xương
cứng trong là mô xương xốp chứa tủy đỏ
HOẠT ĐỘNG 2: THÀNH PHẦN HÓA HỌC VÀ TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG.
Gv hướng dẫn 1 nhóm hs biểu
diễn thí nghiệm trước lớp – đặt
câu hỏi
Phần nào của xương cháy có
mùi khét?
Bọt khí nổi lên khi ngâm xương
bị dẻo và có thể kéo dài được?
(Tỉ lệ chất vô cơ và hữu cơ thay
đổi theo độ tuổi)
Hs biểu diễn thí nghiệm
Lớp quan sát các hiện tượng xảy ra
Yêu cầu lớp cho biết kết quả thí nghiệm ->
trao đổi nhóm trả lời câu hỏi – lớp bổ sung
Kết luận 2:
Chất vô cơ : Muối,
canxi
Chất hữu cơ: Chất
cốt giao – rắn chắc – đàn hồi
HOẠT ĐỘNG 3: SỰ LỚN LÊN DÀI RA CỦA XƯƠNG.
Xương dài ra – to lên do
đâu?
Gv đánh giá câu trả lời –
các nhóm bổ sung
Yêu cầu hs rút ra kết
luận
Hs nghiên cứu thông tin, quan sát hình 8.4;8.5 ghi nhớ kiến thức
Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi
Đại diện nhóm phát biểu Lớp bổ sung
Rút ra kết luận
Kết luận 3:
+Xương dài ra do sự phân chia các tế bào ở lớp sụn tăng trưởng
+Xương to ra nhờ sự phân chia của các tế bào màng xương
Kết luận chung: Gọi hs đọc kết luận sgk.
IV/KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ:
1.thành phần hoá học của xương có ý nghĩa gì đối với chức năng của xương? 2.sự dài và to ra của xương nhờ đâu?
Làm bài tập trang 19,20 vở bài tập sinh 8 tập 1
V/DẶN DÒ:
- Học thuộc bài theo nội dung đã ghi
- Vẽ hình 8-1.8-2,8-3,8-5.sgk
- Đọc em có biết trang 20 vở bài tập sinh 8 tập 1
- Nghiên cứu bài ( CẤU TẠO , TÍNH CHẤT CỦA CƠ)
- Trả lời các câu hỏi ở vở bài tập sinh 8 trang 21,22
Lop8.net