Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Trường tiểu học Hướng Phùng - Tuần 12

I - Mục tiêu: - Kể được câu chuyên đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật, nói về người có nghị lực, có ý chí vườn lên một cách tự nhiên, bằng lời của mình.. - Hiểu, trao đổi nội dung, [r]

Trang 1

TUẦN 12

Thứ ngày tháng năm 200

Tập đọc: “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Đọc lưu loát, trôi chảy, biết đọc diễn cảm với kòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi

- Hiểu nghĩa một số từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ nội dung trong SGK

III - Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5 phút

30 phút

2 phút

25 phút

10 phút

8 phút

7 phút

3 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân đoạn, hướng dẫn đọc

- Đọc mẫu

- Nhận xét, uốn nắn

b) Tìm hiểu bài:

- Nêu câu hỏi 1, nhận xét

c) Luyện đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ

- Nhận xét giờ học

- Ôn và chuẩn bị bài

- Đọc bài cũ, trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Tiếp nối đọc 4 đoạn, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới

- Luyện đọc theo cặp, cả bài

- Đọc “Từ đầu…anh vẫn không nản chí”

- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung

- Đọc thành tiếng đoạn còn lại

- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung

- Suy nghĩ, trả lời

- 4 em đọc nối tiếp cả bài

- Luyện đọc, thi đọc diễn cảm

- Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu

bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy

Trang 2

Lịch sử: CHÙA THỜI LÝ.

I - Mục tiêu:

- Biết đến thời Lý đạo phật phát triển thịnh vượng nhất

- Thời lý, chùa được xây dựng nhiều nơi

- Biết chùa là một công trình kiến trúc đẹp

- Hình vẽ SGK Phiếu học tập

5 phút

30 phút

2 phút

9 phút

8 phút

9 phút

3 phút

- Vì sao Lý Thái tổ chọn kinh đô làm Thăng Long ?

Thăng Long có tên gọi là gì ?

2 HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi

* Giới thiệu thời gian đạo phật vào nước

ta, giải thích vì sao nhân dân ta nhiều

+ Đạo phật du nhập vào nước ta như thế nào ?

- Vì sao đến thời Lý, đạo phật trở nên thịnh đạt nhất ?

- Nhận xét, chốt lại

3 HĐ 2: Làm việc cá nhân

- Phát phiếu học tập

- Nhận xét

- Vì sao em không chọn ý thứ tư ?

4 HĐ 3: Làm việc cả lớp:

- Nhận xét, chốt lại

- Bài học này giúp em những điều gì ?

- Chốt lại

- Ôn và chuẩn bị bài

- Trả lời, nhận xét

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày

- Nhận xét

- Chọn ý đúng điền vào phiếu

- Ba em trình bày, nhận xét

- Một em nhắc lại vai trò tác dụng của chùa thời Lý ?

- Vài em mô tả

- Suy nghĩ trả lời

- Đọc bài học

- Thực hiện

Trang 3

Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG

- Biết thực hiện nhân một số với một tổng và ngược lại

- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

- Kẻ bảng phụ bài tập 1

5 phút

30 phút

2 phút

5 phút

15 phút

3 phút

2 Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:

- Ghi 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5.

- Nhận xét, kết luận

3 Nhân một số với một tổng:

- Chỉ cho HS biết biểu thức bên trái là nhân một số với một tổng, biểu thức bên phải là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng

- Nhận xét, chốt công thức

a x (b + c) = a x b + a x c

4 Thực hành:

Bài 1:

- Treo bảng, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn

- Nhận xét

Bài 2:

- Ghi bài a), nhận xét

- Ghi bài b), nhận xét

Bài 3:

- Nhận xét

Bài 4:

- Nhận xét

- Nhận xét giờ học, về ôn lại bài

- Ba em lên làm bài 2, lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Tính giá trị của biểu thức, so sánh hai biểu thức đó

- Quan sát

- Nêu nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm vở, một số em làm trên bảng

- Hai em lên tính theo hai cách

- Lớp làm vở, nhận xét

- Hai HS lên làm bảng

- Nêu cách nhân một tổng với một số

- Nêu yêu cầu

- Nói cách làm

- Lớp làm vở, một số em lên làm bảng

Trang 4

Chính tả: (Nghe - viết)

NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC.

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày dung đoạn văn

- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch, ươn/ ương

- Ba phiếu ghi nội dung BT 2a cho HS chơi tiếp sức

5 phút

30 phút

2 phút

15 phút

10 phút

3 phút

2 Hướng dẫn nghe - viết:

- Đọc bài chính tả

- Nhắc cách viết chính tả

- Đọc chính tả

- Đọc dò lỗi

- Chấm bài

- Nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

- Chọn bài tập 2a cho HS làm

- Dính 3 phiếu trên bảng

- Mời tổ trọng tài nhận xét

- Chốt lại lời giải đúng cho cả lớp sửa bài

- Về đọc lại BT 2

- Hai em đọc 4 câu thơ, văn ở BT3, viết lên bảng những câu đó (2 câu mỗi em)

- Lắng nghe

- Theo dõi, đọc thầm, chú ý những

từ dễ viết sai

- Lắng nghe, viết bài

- Soát lỗi

- Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc thầm, suy nghĩ, làm vào vở

- Các nhóm thi tiếp sức 7 em để xoay 2 vòng hết 13 từ

- Trọng tài chỉ lần lượt vào ô đã điền, lớp đồng thanh nhận xét đứng/ sai

- Kết luận nhóm thắng cuộc

- Thực hiện

Trang 5

Đạo đức: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ.

- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông

bà, cha mẹ

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống

II - Tài liệu và phương tiện:

- Đồ dùng hoá trang để đóng tiểu phẩm Phần thưởng.

- Bài hát Cho con - Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu

5 phút

10 phút

7 phút

3 phút

1 Khởi động:

- Bài hát nói về điều gì ?

- Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹ đối với mình ?

- Là người con trong gia đình, em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng ?

2 HĐ 1: Thảo luận tiểu phẩm Phần

- Nêu câu hỏi phỏng vấn HS vừa đóng tiểu

- Kết luận chung

3 HĐ 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1)

- Kết luận chung

4 HĐ 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2)

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Kết luận nội dung các bức tranh, khen nhóm đặt tên tranh phù hợp

5 Hoạt động nối tiếp:

- Chuẩn bị bài tập 5, 6

- Hát bài cho con

- Suy nghĩ, trả lời

- Vài em lên đóng tiểu phẩm

- Trả lời câu hỏi GV phỏng vấn

- Thảo luận những xét ứng xử

-Trao đổi nhóm

- Đại diện trình bày, các nhóm nhận xét

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện trình bày

- Các nhóm khác trao đổi

- Đọc ghi nhớ

Trang 6

Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU.

- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số

- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

- Kẻ bảng phụ bài tập 1

5 phút

30 phút

2 phút

5 phút

15 phút

3 phút

2 Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:

- Ghi bảng: 3 x (7 – 5) và 3 x 7 – 3 x 5

- Nhận xét chung

3 Nhân một số với một hiệu:

- Cho HS biết bên trái dấu bằng là nhân một số với một hiệu, bên phải là hiệu giữa các tích của số đó với số bị trừ và số

Ghi: a x (b – c) = a x b – a x c

4 Thực hành:

Bài 1:

- Treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng

- Nhận xét

Bài 2:

Bài 3:

- Cùng lớp nhận xét

Bài 4:

- Ghi bảng: (7 - 5) x 3 và 7 x 3 – 5 x 3

- Yêu cầu nêu cách nhân một hiêụ với một số

- Về ôn và chuẩn bị bài

- Lên làm bài tập, nhận xét

- Lắng nghe

- Tính và so sánh kết quả

- Rút ra kết luận

- Tính và viết vào bảng

- Làm vở, chữa bài

- Nêu yêu cầu, 2 em làm theo hai cách khác nhau

- Lớp làm vở các bài còn lại

- Tự làm vở, nêu kết quả

- Hai em lên làm, lớp làm vở

- Nhận xét, so sánh kết quả

- Vài em nêu cách nhân một hiệu với một số

- Thực hiện

Trang 7

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ:

- Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người

- Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên

- Phiếu viết nội dung bài tập 1, 3

5 phút

30 phút

2 phút

25 phút

6 phút

7 phút

6 phút

3 phút

- Nhận xét ghi điểm

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- Phát phiếu cho một số nhóm

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 2:

- Giúp HS hiểu thêm các nghĩa khác

Bài 3:

- Phát phiếu cho một số em

- Chốt lại lời giải đúng

Bài 4:

- Giúp hiểu nghĩa đen của từng câu tục

- Nhận xét, chốt lại ý đúng

- Về học thuộc long ba câu tục ngữ

- Làm miệng bài 1a, 2

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp

- Một số em làm phiếu, trình bày

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân

- Phát biểu

- Đọc thầm đoạn văn làm bài cá nhân

- Làm phiếu, trình bày

- Nhận xét

- Đọc nội dung bài tập

- Lớp đọc thầm ba câu tục ngữ, suy nghĩ về lời khuyên trong mỗi câu tục ngữ

- Phát biểu lời khuyên nhắn nhủ gửi gắm trong mỗi câu

- Thực hiện

Trang 8

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

- Kể được câu chuyên đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật, nói về người có nghị lực, có ý chí vườn lên một cách tự nhiên, bằng lời của mình

- Hiểu, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Sưu tầm một số truyện về người có nghị lực

- Giấy viết gợi ý 3, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

5 phút

30 phút

2 phút

25 phút

3 phút

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a) Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài:

- Dính đề bài đã ghi sẵn, gạch chân từ

- Dán dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá

b) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

- Cùng lớp nhận xét, tính điểm, bình chọn người ham đọc sách, chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất

- Về đọc chuẩn bị trước bài tuần 13

- Kể 1 đoạn chuyện “Bàn chân kỳ diệu”

- Lắng nghe

- Đọc đề bài

- Bốn em đọc nối tiếp gợi ý SGK, tìm những truyện đã đọc nói về một người có nghị lực, kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện

- Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Ghi lần lượt tên truyện HS tham gia kể Thi kể chuyện trước lớp, kể xong nói ý nghĩa câu chuyện

- Thực hiện

Trang 9

Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN

CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN

- Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ

- Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

- Hình trang 48, 49.Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

5 phút

30 phút

2 phút

15 phút

10 phút

3 phút

2 HĐ 1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên:

* Mục tiêu: Biết chỉ vào sơ đồ nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên

* Cách tiến hành:

- Nhận xét

- Thuyết trình giới thiệu các chi tiết đó

- Treo sơ đồ và giảng

- Chỉ và nói sơ đồ vòng tuần hoàn củ nước

3 HĐ 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của

nước trong tự nhiên:

* Mục tiêu: Biết vẽ và trình bày sơ đồ

* Cách tiến hành: Làm việc cả lớp

- Giao nhiệm vụ cho HS

- Về học bài, chuẩn bị bài

- Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

- Lắng nghe

- Quan sát hình vẽ SGK, liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ

- Nhìn sơ đồ H- 48 chỉ và nói sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên

- Lắng nghe

- Làm việc cá nhân

- Trình bày theo cặp kết quả làm việc

- Một số em trình bày sản phẩm của mình trước lớp

Trang 10

Thể dục: BÀI 23

- Trò chơi: Mèo đuổi chuột Nắm luật chơi, chơi tự giác, tích cực chủ động.

- Học động tác thăng bằng Nắm động tác và thực hiện tương đối

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập trên sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

5 phút

25 phút

15 phút

10 phút

5 phút

1 Phần mở đầu:

- Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

- Chọn trò chơi

- Nhận xét

2 Phần cơ bản:

a) Bài thể dục phát triển chung.

* Ôn 5 động tác đã học 2 lần

- Điều khiển lần 1

- Quan sát, sửa sai

- Nhận xét

* Học động tác thăng bằng

- Nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích

- Hô cho HS tập

- Nhận xét từng động tác

b) Trò chơi vân động:

- Giới thiệu trò chơi Mèo đuổi chuột, nêu

- Nhận xét

3 Phần kết thúc:

- Tập hợp 4 hàng dọc, báo cáo sĩ số

- Khởi động

- Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập

- Chơi trò chơi

- Tập luyện

- Lớp trưởng điều khiển

- Tập theo

- Lắng nghe

- Tiến hành tập luyện

- Tập lại toàn bộ động tác thể dục đã học

- Thi đua giữa các tổ

- Lắng nghe

- Tiến hành trò chơi

- Lắng nghe

- Vỗ tay hát

- Thả lỏng

Trang 11

Tập đọc: VẼ TRỨNG.

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc chính xác các tên nước ngài

- Đọc diễn cảm bài văn, giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng Đoạn cuối đọc giọng ca ngợi

- Hiểu các từ ngữ: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục hưng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài

- Tranh vẽ trong SGK

5 phút

30 phút

2 phút

25 phút

12 phút

8 phút

5 phút

3 phút

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Đọc mẫu

- Nhận xét

b) Tìm hiểu bài:

c) Luyện đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Nhận xét

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

- Về ôn bài, chuẩn bị bài mới

- Đọc nối tiểptuyện “vua tàu thuỷ”…

- Lắng nghe

- Tiếp nối nhau đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới

- Luyện đọc nhóm đôi, đọc cả bài

- Đọc “từ đầu…tỏ vẽ chán ngán”, trả lời

- Đọc “ tiếp theo …như ý”, trả lời

- Đọc đoạn còn lại, trả lời

- Suy nghĩ trả lời lần lượt từng ý

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm

- Suy nghĩ trả lời

Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô

đa Vin-xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	228,57 KB