Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần số 29 - Trường tiểu học Kim Đồng

2/Luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1 : Giáo viên đọc với giọng đọc * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm y[r]

Kế hoạch giảng dạy tuần 29

Từ ngày 25/3 đến 29/3/2013

Thứ/

ngày

Tiết Môn học Tên bài giảng Ghi

chú 1

2

3

4

5

Chào cờ Tập đọc Tâp đọc Toán Đạo đức

Chào cờ đầu tuần Những quả đào Những quả đào Các số từ 111 đến 200 Giúp đỡ người khuyết tật (T2)

1

2

3

4

5

Thể dục

Toán

Kể chuyện Chính tả Thủ công

TC “Con cóc là cậu ông trời” và Chuyền bóng TS

Các số có 3 chữ số Những quả đào (TC) Những quả đào Làm vòng đeo tay (T1)

1

2

3

4

Âm nhạc Toán Tập đọc Luyện từ và câu

Chú ếch con

So sánh số có 3 chữ số Cây đa quê hương

TN Về cây cối_Đặt và trả lời câu hỏi

đế làm gi?

1

2

3

4

5

Mĩ thuật Thể dục

Toán Tập viết

Tự nhiên xã hội

Nặn xé dán con vật

TC “Con cóc là cậu ông trời” và

“Tâng cầu”

Luyện tập Chữ A hoa (Kiểu 2) Một số loài cây sống dưới nước

1

2

3

4

Chính tả Toán Tập làm văn Sinh hoạt lớp

(NV) Hoa phượng Mét

Nghe trả lời câu hỏi Sinh hoạt tuần 29

Thứ 2 ngày 25 tháng 3 năm 2013

TiÕt 1: CHÀO CỜ

TiÕt 2-3 : TẬP ĐỌC

NHỮNG QUẢ ĐÀO

I/ Mục đích-Yêu cầu :

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật

-Hiểu ND : Nhờ quả đào, ơng biết tính nết các cháu Ơng khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm (trả lời được các CH trong SGK)

-Kĩ năng sống:Xác định giá trị bản thân

II/ Chuẩn bị : SGK

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

Tiết1:

1.Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

bài cây dừa

+Các bộ phận của cây dừa (lá,

ngọn,thân, quả) được so sánh với

gì?û

+Cây dừa gắn bó với thiên nhiên

như thế nào?

+ Em thích những câu thơ nào ? Vì

sao ?

- GV nhận xét – ghi điểm

2.Bài mới

a Phần giới thiệu :

- Cây dừa -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

GV ghi tựa: Những quả đào

b Luyện đọc

1/Đọc mẫu

- GV đọc mẫu :

- GV đọc mẫu lần 1

- Yêu cầu đọc từng câu

- Rút từ khó

2/ Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn

trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học

sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng

một số câu dài , câu khó ngắt thống

nhất cách đọc các câu này trong cả

lớp

+ Giải nghĩa từ

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong

nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn

đọc

3/ Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

*Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

Tiết 2

4/Tìm hiểu nội dung:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,

TLCH:

-Vài em nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

-Rèn đọc các từ như : làm vườn , hài lòng, nhận xét, với vẻ tiếc rẻ, thốt lên, trải bàn

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài

-Giọng người kể khoan thai rành mạch, giọng ông ôn tồn, hiền hậu, giọng Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu, giọng Vân ngây thơ, giọng Việt lúng túng, rụt rè

-Cái vò,hài lòng,thơ dại,thốt (SGK)

-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1

Câu 1 : Người ông dành những quả

đào cho ai ?

*Ý 1:Chia đào cho mọi người

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2

của bài

Câu 2: Mỗi cháu của ông đã làm gì

với những quả đào ?

*Ý 2: Chuyện của Xuân

Câu 3: Ôâng nhận xét gì về Xuân ?

Vì sao ông nhận xét như vậy ?

+ Ôâng nói gì về Vân ? Vì sao ông

nhận xét như vậy ?

+Ôâng nói gì về Việt? Vì sao ông

nói như vậy ?

*Ý 3:Việc làm của Vân

Câu 4: Em thích nhân vật nào ? Vì

sao?

*Ý 4:Việc làm của Việt.:

*GV rút nội dung bài

5/ Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3/ Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn HS về nhà học bài

- Chuẩn bị bài mới

-Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ

- Xuân đem hạt trồng vào một cái vò Vân ăn hết phần của mình mà vẫn thèm Việt dành những quả đào của mình cho bạn Sơn bị ốm

-Ôâng nói mai sau Xuân sẽ làm vườn gioiû, vì Xuân thích trồng cây -Vân còn thơ dại quá, vì Vân háu ăn Aên hết phần của mình mà vẫn thèm

-Việt có tấm lòng nhân hậu, biết nhường miếng ngon của mình cho bạn

-HS trả lời theo cảm nhận

- Hai em nhắc lại nội dung bài Kĩ năng sống

- HS Luyện đọc

TiÕt 4: TỐN

CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200

I Mục đích-Yêu cầu :

-Nhận biết được các số từ 111 đến 200

-Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200

-Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200

-Biết thứ tự các số từ 111 đến 200

*HS khá giỏi: bài 2(b,c)

-Phát triển khả năng tư duy của học sinh

II Chuẩn bị :SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Bài cũ:

Bài 3 : Điền dấu số vào chỗ trống

Bài 4 : Viết các số theothứ tự từ

nhỏ  lớn

- Nhận xét chung

2.Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu các số từ

111 đến 200

- Giới thiệu số 111

- GV gắn lên bảng hình biểu diễn

100 và hỏi

+ Có mấy trăm ? - GV yêu cầu HS

viết số 100 vào cột trăm

- GV gắn thêm HCN biểu diễn 1

chục và hình vuông nhỏ , hỏi

+ Có mấy chục và mấy đơn vị ? -

GV yêu cầu HS lên viết 1 chục, 1

đơn vị vào các cột chục , đơn vị

- GV : Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1

- 1 HS lên điền các số từ 101 đến 110

-103 , 105 , 106 , 107 , 108

- có 100

- 1 HS viết

-1 chục và 1 đơn vị

- 1 HS viết

chục, 1 hình vuông, trong toán học

người ta dùng số một trăm mười

một và viết là 111

- GV giới thiệu số 112, 115 tương

tự như giới thiệu số 111

- GV yêu cầu HS thảo luận và tìm

cách đọc và viết các số còn lại

trong bảng :

- GV yêu cầu đọc các số vừa lập

được

Hoạt động2: Luyện tập, thực

hành

Bài 1 : Viết theo mẫu

- GV yêu cầu HS tự làm bài

-GV yêu cầu HS đổi vở và kiểm

tra cho nhau

Bài 2: Số ?

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm

vào vở

-Yêu cầu HS đọc tia số vừa lập

được

-Trên tia số, số đứng trước bao giờ

cũng bé hơn số đứng sau nó

Bài 3: điền dấu >, < , = vào chỗ

thích hợp

- GV : Muốn điền cho đúng chúng

ta phải so sánh các số với nhau

- GV viết bảng : 123 … 124

+ Em hãy so sánh chữ số hàng

- HS viết và đọc số 111

- HS thảo luận để viết các số còn thiếu trong bảng Sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp ( 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số )

- HS đọc

- HS đọc

110 Một trăm mười

111 Một trăm mươi một

117 Một trăm mười bảy

154 Một trăm năm bốn

181 Một trăm tám mươi

mốt

195 Một trăm chín mươi

lăm

- HS thực hiện

a)113;115;118;119 123;125;127;129 b)152;154;156;159 162;163;165;166;168 c)192;194;195;197;199

-Chữ số hàng trăm đều là 1

trăm của số 123 và số 124 ?

+ Hãy so sánh chữ số hàng chục

của số 123 và số 124 ?

+ Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị

của số 123 và số 124 ?

- GV : Vậy khi đó ta nói 123 nhỏ

hơn 124 hay 124 lớn hơn 123 và

viết: 123< 124, 124 > 123

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm

vở bài tập

-GV nhận xét sửa sai

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Chữ số hàng chục đều là 2 -Chữ số hàng đơn vị 3 < 4

129 > 120; 126 > 122 ; 136= 136 ; 155<158

120 < 152; 186 =186 ; 135 > 125 ;

148 >128;199<200

Tiết 5: ĐAO ĐỨC

GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT(T2)

I Mục đích-Yêu cầu :

- Biết : Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với ngời khuyết tật

- Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

-Có thái độ cảm thông,không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp,trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng

*HS khá giỏi:Không đồng tình với những thái độ xa lánh,kì thị trêu chọc bạn khuyết tật

-Yêu thích môn học.

II Chuẩn bị :

- Các phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS xác định ý kiến mà

các em tán thành

- GV nhận xét

2.Bài mới

a)Giới thiệu bài:Giúp đỡ người

khuyết tật(T2)

b) Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Xử lí tình huống

-GV nêu tình huống

-GV kết luận:Thủy nên khuyên

bạn:Cần chỉ đường hoặc dẫn người

bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm

 Hoạt động 2:Làm việc cá

nhân

GV nêu yêu cầu

-Kết luận:Người khuyết tật chịu

nhiều đau khổ thiệt thòi,họ

thường gặp nhiều khó khăn

trong cuộc sống.Cần giúp đỡ

người khuyết tật để họ bớt buồn

tủi,vất vả thêm tự tin vào cuộc

sống.Chúng ta cần làm những

việc phù hợp với khả năng để

- HS trả lời Bạn nhận xét a)Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm

b)Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh

c)Phân biệt đối xử với bạn bị khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em d)Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm giảm bớt những khó khăn thiệt thòi cho họ

-1 em nhắc tựa bài

-HS thảo luận

-Đại diện các nhóm trình bày và thảo luận lớp

-Hs đọc yêu cầu -Thực hành vào VBT

VD:

a)Những việc em đã làm:

-Dẫn người mù qua đường

-Nhường ghế cho người khuyết tật b)Những việc em sẽ làm:

-Đẩy xe lăn dùm bạn

-Uûng hộ người khuyết tật gặp khó khăn

giúp đỡ họ.

3.Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học.

Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011

Tiết 1 : THỂ DỤC

“CHUYỀN BĨNG”

TiÕt 2: TỐN

CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ

I Mục đích-Yêu cầu :

- Nhận biết được các số cĩ ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng Nhận biết

số cĩ ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị

- Bài tập cần làm : Bài 2 ; Bài 3

- Ham thích học tốn.

II Chuẩn bị

Các hình vuơng, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Ổn định

2 Bài cu :Các số từ 111 đến 200.

- Kiểm tra HS về thứ tự và so sánh

các số từ 111 đến 200

- Nhận xét và cho điểm HS

- Hát

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV

3 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu các số có

3 chữ số

a) Đọc và viết số theo hình biểu

diễn

- GV gắn lên bảng 2 hình vuông

biểu diễn 200 và hỏi: Có mấy

trăm?

- Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu

diễn 40 và hỏi: Có mấy chục?

- Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu

diễn 3 đơn vị và hỏi: Có mấy đơn

vị?

- Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và

3 đơn vị

- Yêu cầu HS đọc số vừa viết được

- 243 gồm mấy trăm, mấy chục và

mấy đơn vị Tiến hành tương tự

để HS đọc, viết và nắm được cấu

tạo của các số: 235, 310, 240,

411, 205, 252

b) Tìm hình biểu diễn cho số:

- GV đọc số, yêu cầu HS lấy các

hình biểu diễn tương ứng với số

được GV đọc

Hoạt động 2: Luyện tập, thực

hành

Bài 1/ ND ĐC

Bài 2 / 147 (phiếu cá nhân)

- Y/c HS làm bài

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 / 147 (phiếu nhóm)

- GV phát phiếu cho các nhóm

làm bài

- GV nhận xét, sưã bài

4 Củng cố :

Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có

- Có 2 trăm

- Có 4 chục

- Có 3 đơn vị

- 1 HS lên bảng viết số, cả lớp viết vào bảng con: 243

- 1 số HS đọc cá nhân, sau đó cả

lớp đọc đồng thanh: Hai trăm bốn

mươi ba.

- 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn

vị.

- HS thực hiện theo y/c

- HS làm phiếu cá nhân

315 – d; 311 – c; 322 – g; 521 – e;

450 – b; 405 – a

- NHóm làm bài trình bày kết quả thảo luận

911, 991, 673, 675, 705, 800, 560,

427, 231, 320, 901, 575, 891

3 chữ số

5.Dặn dị HS về nhà ơn, cách đọc số

và cách viết số cĩ 3 chữ số

- Chuẩn bị: So sánh các số cĩ ba

chữ số

- HS thực hiện nhận xét tiết học

TiÕt 3: KỂ CHUYỆN

I Mục đích-Yêu cầu :

- Bước đầu biết tĩm tắt nội dung một đoạn chuyện bằng 1 cụm từ hoặc một

câu (BT1)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tĩm tắt ( BT2)

- HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT3)

II Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

-Tự nhận thức

-Xác định giá trị bản thân

III Các kỹ thuật và phương pháp dạy học:

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Trình bày 1 phút

-Thảo luận cặp đơi-chia sẻ

IV Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết tĩm tắt nội dung từng đoạn truyện

V Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Ổn định

2 Bài cu : Kho báu.

- Gọi 3 HS lên bảng, và yêu cầu

các em nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện Kho báu

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

1) Tĩm tắt nội dung từng đoạn

truyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Hát

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- Theo dõi và mở SGK trang 92

- 1 HS đọc yêu cầu bài 1

- Đoạn 1: Chia đào

- Quà của ơng

- Nội dung của đoạn 3 là gì?

- Nội dung của đoạn cuối là gì?

- Nhận xét phần trả lời của HS

2) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý

Bước 1: Kể trong nhóm

- Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý

trên bảng phụ

- Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể

một đoạn theo gợi ý

Bước 2: Kể trong lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên

kể

- Tổ chức cho HS kể 2 vòng

- Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ

sung khi bạn kể

- Tuyên dương các nhóm HS kể

tốt

- Khi HS lúng túng, GV có thể đặt

câu hỏi gợi ý từng đoạn cho HS

3) Phân vai dựng lại câu chuyện

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ

Mỗi nhóm có 5 HS, yêu cầu các

nhóm kể theo hình thức phân vai:

người dẫn chuyện, người ông,

Xuân, Vân, Việt

- Tổ chức cho các nhóm thi kể

- Nhận xét và tuyên dương các

nhóm kể tốt

4 Củng cố-Dặn dò:

-HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe và chuẩn bị bài sau

- Chuyện của Xuân

- HS nối tiếp nhau trả lời: Xuân làm gì với quả đào của ông cho

- Vân ăn đào ntn./ Cô bé ngây thơ

- Tấm lòng nhân hậu của Việt./ Quả đào của Việt ở đâu?

- HS nxét, bổ sung

- Kể lại trong nhóm Khi HS kể các

HS khác theo dõi, lắng nghe,

- nhận xét, bổ sung cho bạn

Mỗi HS trình bày 1 đoạn

- 8 HS tham gia kể chuyện

- Nhận xét, ghi đểm

- HS tự phân vai dựng lại câu chuỵen

- Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai

- HS nxét, bình chọn -Nhận xét tiết học

Tiết 2: CHÍNH TẢ

I Mục đích yêu cầu :

-Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn

- Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn

-Yêu thích môn học

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Bài cũ:

- Viết các từ sau :

giếng sâu, xâu kim, xong việc,

song cửa

-Nhận xét chung

2.Bài mới:

HĐ1/ Giới thiệu

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về

viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt

trong bài “ Những quả đào”

HĐ2/Hướng dẫn CT :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép

-Đọc mẫu đoạn văn cần viết

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp

đọc thầm theo

+ Người ông chia quà gì cho các

cháu ?

+ Ba người cháu đã làm gì với quả

đào mà ông cho ?

- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

-Chia mỗi cháu một quả đào

-Xuân ăn đào xong đem hạt trồng Vân ăn xong vẫn còn thèm Còn