Luyện thi Hóa: Mô hình thí nghiệm, ứng dụng thực tế

- Phân chia địa điểm thực hành cho các tổ Bước 2: - Các tổ tiến hành thực hành như những bước đã học trong tiết lý thuyết - GV theo dõi, đôn đốc, giải quyết nhhững vướng mắc của HS nếu c[r]

Trang 1

Ngày soạn : / /

Ngày dạy : / / Tiết 51 – 52: THỰC HÀNH

I Mục tiêu bài học:

- Giúp HS vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế: Đo được chiều cao của một cây, một toà nhà Đo được khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó có một điểm không thể tới được

- Rèn kĩ năng đo đạc, tính toán, khả năng làm việc theo tổ, nhóm để giải quyết một việc trong thực tế

- Giáo dục cho HS tính thực tiễn của toán học

II Phương tiện dạy học:

- GV: Chuẩn bị phương án chia tổ thực hành căn cứ vào số HS và số dụng cụ có được

- HS: Chuẩn bị thước, dây, giác kế đứng và giác kế nằm mượn thư viện

III Tiến trình bài dạy:

Tiết 51: THỰC HÀNH ĐO GIÁN TIẾP

CHIỀU CAO CỦA MỘT VẬT ( / / ) Bước 1:

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

- Nội dung cần thực hành: Đo chiều cao của một cây cao hoặc cột cờ

- Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ

- Phân chia địa điểm thực hành cho các tổ

Bước 2:

- Các tổ tiến hành thực hành như những bước đã học trong tiết lý thuyết

- GV theo dõi, đôn đốc, giải quyết nhhững vướng mắc của HS nếu có

Bước 3:

- Kiểm tra, đánh giákết quả đo đạc tính toán của từng nhóm về nội dung công việc mà tổ đã làm và kết quả đo được Cho điểm các tổ

- GV làm việc với cả lớp: Nhận xét kết quả đo đạc của từng nhóm, GV thông báo kết quả làm đúng và kết quả đúng Chỉ cho HS thấy ý nghĩa cụ thể khi vận dụng kiến thức toán học vào đời sống hàng ngày Khen thưởng các nhóm làm có kết quả tốt, kỉ luật tốt

Tiết: 52 THỰC HÀNH ĐO KHOẢNG CÁCH

GIỮA HAI ĐIỂM TRÊN MẶT ĐẤT

( Trong đó có một điểm không đến được) / /

Bước 1: