Chuẩn bị của HS -Đọc trước bài mới, ôn tập các hiện tượng nhiễm điện 3.Tiến trình bài dạy Hoạt động 1 5 phút: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng -Ổn định[r]
Trang 1Ngày soạn: 25/08/2009 Ngày dạy – 11A1, 11A2: 28/08/2009
11A3, 11A4: 29/08/2009
Tiết 2 – Bài 2: THUYẾT ÊLECTRON ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH
1 Mục tiêu
a Về kiến thức
-Hiểu và trình bày được nội dung cơ bản của thuyết electron
-Trình bày được cấu tạo sơ lực của nguyên tử về phương diện điện
b Về kĩ năng
-Vận dụng thuyết electron để giải thích sơ lược các hiện tượng nhiễm điện
c Về thái độ
-Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi
-Có hứng thú học tập bộ môn
2 Chuẩn bị của GV và HS
a Chuẩn bị của GV
-Một số thí nghiệm về hiện tượng nhiễm do cọ xát và do hưởng ứng
b Chuẩn bị của HS
-Đọc trước bài mới, ôn tập các hiện tượng nhiễm điện
3.Tiến trình bài dạy
Hoạt động 1 (5 phút): Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng -Ổn định tổ chức, kiểm tra
sĩ số
?Phát biểu nội dung định
luật Cu-lông, viết biểu
thức, nêu tên gọi và đơn
vị của từng đại lương có
trong biểu thức?
-Đánh giá, nhắc lại các
kiến thức đã học hiện sự
chuyển thể của các chất
ĐVĐ: Các hiện tượng xảy
ra trong tự nhiên rất
phong phú, đa dạng được
con người đặt ra và cần
tìm cơ sở để giải thích
Người ta đã dựa vào
-Báo cáo tình hình lớp TL:
-Ghi nhớ
- Chú ý lắng nghe, nhận thức vấn đề bài học
Trang 2thuyết cấu tạo nguyên tử
của Rơzơfo là cơ sở đầu
tiên để giải thích được
nhiều hiện tượng đơn
giản
Hoạt động 2 (15 phút): Thuyết electron
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng -Giới thiệu nội dung tiết
học
-Cho HS đọc mục
I.1SGKT11
? Về phương diện điện
nguyên tử được cấu tạo
như thế nào?
-Chính xác hoá, mô tả cấu
tạo của nguyên tử, lưu ý
HS điện tích, khối lượng
của hạt êlectron và prôtôn
? Điện tích nguyên tố là
gì?
? Thế nào là thuyết
êlectron?
? Trả lời câu C1?
? Hãy đọc SGK và cho
biết thuyết êlectron bao
gồm những nội dung nào?
-Chính xác hoá nội dung,
dùng hình vẽ giải thích
thuyết êlectron
-Theo dõi
- Đọc SGK
-Nêu cấu tạo của nguyên
tử về phương diện điện -Ghi nhớ cấu tạo
TL: Là điện tích nhỏ nhất
mà ta có thể có được TL:
TL: Do các êlectron đi chuyển từ thanh thuỷ tinh vào dạ
TL:
-Ghi nhận nội dung
I Thuyết electron.
1 Cấu tạo nguyên tử về phương diện điện Điện tích nguyên tố.
a Cấu tạo của nguyên tử -Cấu tạo:
-Hạt êlectron:
= 9,1.10-31kg
me
qe = -1,6.10-19C -Hạt prôtôn:
= 1,67.10-27kg
mp = +1,6.10-19C
qp
b Điện tích nguyên tố
2 Thuyết electron.
-Thuyết êlectron
-Nội dung: SGK T12
Hoạt động 3 (15 phút): Vận dụng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
? Thế nào là vật dẫn điện,
vật cách điện?
- Thông báo vật dẫn điện
TL:
-Ghi nhớ
II Vận dụng
1 Vật (chất) dẫn điện và vật (chất) cách điện.
-Vật (chất) dẫn điện -Vật (chất) cách điện
Trang 3& vật cách điện.
? Lấy ví dụ?
? Trả lời câu C2?
? Trả lời câu C3?
? Thế nào là sự nhiễm
điện do tiếp xúc, giải
thích?
? Nêu đáp án?
-Chính xác hoá nội dung
kiến thức
? Trả lời câu C4?
-Làm thí nghiệm biểu diễn
hiện tượng nhiễm điện do
hưởng ứng
? Trả lời câu C5?
? Nêu đáp án?
-Giải thích cơ chế nhiễm
điện
TL: Thanh kim loại là vật dẫn điện, thước nhựa là vật cách điện
TL:
TL: Là môi trường cách điện và chúng không có các điện tích tự do
-Thảo luận tìm đáp án
TL:
-Ghi nhớ
TL: Êlectron từ quả cầu truyền sang vật nhiễm điện (+) làm quả cầu cũng nhiễm điện (+)
-Theo dõi GV làm thí nghiệm
-Thảo luận tìm đáp án TL:
-Ghi nhớ
2 Sự nhiễm điện do tiếp xúc SGK
3 Sự nhiễm điện do hưởng ứng SGK
Hoạt động 4 (5 phút): Định luật bảo toàn điện tích
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
- Thông báo nội dung định
luật bảo toàn điện tích
- Như thế nào là hệ cô
lập?
- Ghi nhận nội dung định luật bảo toàn điện tích
- Hệ vật không có trao đổi điện tích với các vật khác ngoài hệ
III Định luật bảo toàn điện tích
-Định luật -Hệ cô lập
Hoạt động 5 (4 phút): Vận dụng, củng cố
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng -Cho HS làm bài tập 5, 6
Sgk – T14
? Nêu kết quả?
-Chính xác hóa kết quả
-Đánh giá giờ học, nhấn
mạnh kiến thức trong bài
-Làm bài tập
-Nêu kết quả và giải thích -Ghi nhớ kết quả
-Ghi nhớ nội dung chính của tiết học
Bài 5/ Sgk – T14: D Bài 6/ Sgk – T14: A
Trang 4Hoạt động 6 (1 phút): Giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng -Giao nhiệm vụ về nhà:
+Ôn tập lí thuyết
+Làm bài tập: 7Sgk + bài
tập Sbt
+Ôn tập: Định luật Cu –
lông, tổng hợp lực
+Đọc trước bài 3
-Tự ghi nhớ nhiệm vụ học tập
Rút kinh nghiệm: