Giáo án Lớp 1 - Tuần 31 - Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An 4

CHUẨN BỊ Lời bài hát, tranh minh họa TL Nội dung 5’ 1Bài cũ : Hát bài : Đi tới trường Nhận xét 2 Bài mới 10’ Hoạt động 1 : Dạy hát Gv hát mẫu – Giới thiệu tên tác giả Giới thiệu tranh : [r]

Trang 1

Thứ hai ngày tháng năm 2011

ĐẠO ĐỨC Tiết 32: BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( T2 )

Thời gian: 35 phút

I Mục tiêu:

- Kể được một vài ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường học, đường làng, ngõ xóm và những nơi cộng cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

- HS khá giỏi nêu được lợi ích cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống

* KNS: Kĩ năngra quyết định và giải quyết vấn đề trong tỉnh huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng KN tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng.

*PP: Thảo luận nhóm, đông não, xử lí tình huống.

II Chuẩn bị :tranh

III Các hoạt động :

5’

10’

5’

1 Bài cũ:

Gv kiểm tra lại bài trước

2 Bài mới

a/ Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa nơi

công cộng

Cho HS quan sát tranh sgk

Em có thích các cảnh trong tranh không?

Vì sao?

Để cảnh sân trường , vườn trường luôn

sạch đẹp em phải làm gì?

HS thảo luận trả lời

GV nhận xét kết luận

Nghỉ giữa tiết b/ Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vsi

theo tình huống bài tập 4

GV chia nhóm HS đọc tình huống ,thảo

luận ,đóng vai

Gọi các nhóm lên đóng vai

- Cả lớp nhận xét bổ sung

GV kết luận

Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị : Bảo vệ hoa và cây nơi công

cộng

- Nhận xét tiết học

Từng em nêu theo ý mình -GV hướng dẫn thêm

HS ngồi cùng bàn thảo luận trình bày, bổ sung

Tuần 31

Trang 2

Tập đọc Bài : NGƯỠNG CỬA Thời gian: 90 phút

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng,

đi men Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ, khổ thoo7

- Hiểu được nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa

- Trả lời được câu hỏi 1

- Học sinh khá, giỏi học thuộc lòng 1 khổ thơ

II Chuẩn bị :tranh minh họa

5’

25’

20’

1 Bài cũ :

- GV kiểm tra lại bài trước 4 HS

- GV nhận xét – chấm, điểm

2 Bài mới

a/Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

- Hướng dẫn hs luyện đọc

Luyện đọc các tiếng , từ ngữ : Ngưỡng

cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc

nào

Kết hợp giải nghỉa một số từ

- Luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp

- GV nhận xét – chỉnh sửa

+Luyện đọc từng câu

Hs nối tiếp đọc từng dòng thơ

- GV cho HS đọc đoạn và bài

Gọi nhiều HS thi đọc

Cả lớp đọc đồng thanh

- GV nhận xét – chỉnh sửa

NGHỈ GIẢI LAO

b/Hoạt động 2 : Ôn các vần ăt,ăc

- GV yêu cầu hs :

*Tìm tiếng trong bài có vần ăt

HS ghi vào bảng con cả lớp đọc

*Nói câu chứa tiếng có vần ăt,ăc

.GV tổ chức cho hs thi nói câu chứa

tiếng có vần ăt,ăc nhiều HS được thực

hiện

3 – 5 HS Đồng thanh –Phân tích tiếng khó Cá nhân , đồng thanh

Hs đọc nối tiếp

Hs luyện đọc CN – ĐT, nhóm…

Hs thi đua tìm theo nhóm

đọc phân tích tiếng :dắt tím tiếng có vần ăt, ăc rồi tự đặt câu

Trang 3

5’

- HS đọc khổ 1

GV hỏi : Ai dắt em bé tập đi men ở

cửa?

- HS đọc khổ 2 và 3

+Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu?

Gọi vài HS học thuộc 1 khổ thơ mà em

thích

Luyện nói:

- GV nêu yêu cầu của bài tập :Hằng ngày,

từ ngưỡng cửa nhà mình,em đi những đâu

?

HS hỏi nhau theo cặp

GV gọi từng cặp lên trình bày

GV nhận xét chỉnh sửa

Chuẩn bị tiếp theo

cửa

- Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đi tới trường và đi xa hơn nữa

hs tự nói theo sở thích của mình

Trang 4

TOÁN LUYỆN TẬP Thời gian: 40 phút

I MỤC TIÊU

- Thực hiện được các phép cộng và trừ trong phạm vi 100(cộng, trừ không nhớ ); bước đầu nhận biết về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Làm được bài tập 1,2,3

II CHUẨN BỊ:

- que tính, mẫu vật

III CÁC HOẠT ĐỘNG

5’

10’

5’

1 Bài cũ : Sửa BT2

Nhận xét

2 Bài mới

HOẠT ĐỘNG 1: THỰC HÀNH

Bài 1 :Đặt tính

Gọi vài học sinh nêu cách tính

HS làm vào bảng con

GV Nhận xét

Bài 2 : Viết phép tính thích hợp

GV hướng dẫn cách làm

Dựa vào 3 số đã cho:42,76,34

viết thành 4 phép tính đúng

GV làm mẫu 1 phép tính :42 + 34 = 76

HS làm vào vở

Bài 3 : điền dấu :<;=;>

30+6… 6+30

Hướng dẫn HS tính rồi điền dấu vào chỗ

chấm

- Các bài khác tương tự

Bài 4/ Đúng ghi đ ,sai ghi s(theo mẫu)

Hướng dẫn :1 phép 1 tính ứng với 1 đáp số

Đúng ta ghi đ ,sai ta ghi s

HS làm vào SGK

Củng cố – Dặn dò :

Chuẩn bị bài tiếp theo

Nhận xét tiết học

Nêu cách tính Lám váo bảng con

Viết 2 phép tính

Tính vào nháp rồi điền dấu vào Tính vào nháp rồi điền (đ hay s )vào các phép tính

Trang 5

Thứ ba ngày tháng năm 2011

TẬP VIẾT BÀI : TÔ CHỮ HOA Q,R.

I/ Mục tiêu :

- Tô được các chữ hoa Q,R

- Viết đúng các vần ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.( Mỗi từ ngữ viết được

ít nhất 1 lần.)

- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định ở trong vở Tập viết 1, tập hai

II/ Chuẩn bị :

- Chữ mẫu

III/ Các hoạt động :

5’

10’

1/ Bài cũ

- Cho HS viết hiếu thảo

- GV nhận xét

2/ Bài mới :

a/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ

- GV treo chữ mẫu và giới thiệu chữ Q

-Chữ Q gồm những nét nào?

HS nêu

- GV cho HS tô từng chữ trên không trung, trên mặt

bàn

- GV nhận xét – cho HS viết B con

- GV quan sát – chỉnh sửa

HS quan sát

HS dùng ngón trỏ để tô Viết bảng con

10’

5’

b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng

- GV treo chữ mẫu : ăt – dìu dắt

ăc- màu sắc

* Phân tích tiếng :dắt,sắc

- GV nhận xét – cho HS đọc lại các từ trên

- GV hướng dẫn HS viết B con

- Gv sửa các bảng sai

- * Nghỉ giữa tiết

c/ Hoạt động 3 : Viết vở

- GV nêu lại nội dung viết

- GV viết mẫu từng dòng :

HS viết vào vở

- GV thu vở chấm – nhận xét

CỦNG CỐ DẶN DÒ

GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Tô chữ M

HS quan sát

HS đọc CN – PT

HS viết B con

HS quan sát

HS viết bài vào vở

Trang 7

CHÍNH TẢ Bài :NGƯỠNG CỬA Thời gian: 45 phút

I/ Mục tiêu :

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối của bài :Ngưỡng cửa : 20 chữ trong khoảng 8 - 10 phút

- Điền đúng vần ăt hay ăc, chữ g hay gh vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2,3 (SGK)

II/ Chuẩn bị :

- B phụ viết sẵn đọan văn

5’

20’

1/Bài cũ :

- GV cho HS lên sửa BT

- GV nhận xét

2/ Bài mới:

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép

- GV treo phụ có ghi sẵn đoạn văn – yêu cầu HS

đọc

* Tìm tiếng khó viết ?

* Phân tích tiếng khó vừa tìm ?

- GV nhận xét – cho HS viết B con :Đường ,tắp

Cả lớp đọc lại bài

- GV đọc lại bài trên B – cho HS viết bài vào vở

- GV cho HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi chính tả

* Nghỉ giữa tiết

2 em đọc

HS phân tích

HS viết B con

HS viết bài trên B lớp vào

vở chính tả

2 HS ngồi gần nhau đổi vở

để sửa lỗi chính tả

20’

5’

b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT

+ BT 2 : a/ Điền vần ăt hay ăc

Gv hướng dẫn HS làm bài

HS làm bài vào SGK

GV sủa bài:(Họ bắt tay chào hỏi.Bé treo áo lên

mắc)

- GV cho HS đọc lại các tiếng vừa điền

- GV nhận xét

+ BT 2b:Điền chữ g hay gh

HS điền vào SGK

(Lời giải: Đã hết giờ học,Ngân gấp truyện, ghi lại

tên truyện Em đứng lên kê lại bàn ghế ngay ngắn,

trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra về)

- Yêu cầu HS làm vào vở

-Thu vở chấm

Chuẩn bị bài tiếp theo

GV nhận xét tiết học

Lên B sửa bài Vài em đọc lại

Đọc lại

Trang 8

TOÁN ĐỒNG HỒ THỜI GIAN Thời gian: 45 phút

I MỤC TIÊU

- Làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ

- Có biểu tượng ban đầu về thời gian

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Đồng hồ để bàn

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

5’

15’

25’

5’

1 Bài cũ :

Sửa BT 3

Nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí

các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ

Gv cho HS xem đồng hồ để bàn

+ Mặt đồng hồ có những gì?(có kim ngắn và

kim dài ,có các số từ 1 đến 12)

GV giới thiệu: kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ

phúc , các số 1-12 trong đồng hồ chính là số

giờ

Ví dụ:kim ngắn chỉ vào số 9, kim dài chỉ vào

số 12, thi đồng hồ lúc đó là 9 giờ

KL:Kim dài chỉ số 12, kim dài chỉ vào số nào

thi số đó chính là số giờ

- HS quan sát các đồng hồ trong SGK , tự nêu

số giờ

GV nhận xét chỉnh sửa

Hoạt động 2 :

GV hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ

Cho HS quan sát các đồng hồ trong SGK

GV chỉ vào đồng hồ và hỏi

Đồng hồ chỉ mấy giờ?vì sao em biết ?

HS tự trả lời

Cả lớp đọc đồng thanh

Quan sát Nhắn lại ?(có kim ngắn và kim dài ,có các số từ 1 đến 12)

Biết được :kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phúc

Nêu lại

Đọc lại số giờ

Trang 9

Thứ tư ngày tháng năm 2011

TẬP ĐỌC BÀI:KỂ CHO BÉ NGHE

I/ Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu được nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng

- Trả lời được câu hỏi 2

II Chuẩn bị :tranh minh họa

5’

25’

20’

25’

20’

1 Bài cũ :

- Từ 2 –3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi bài

2 Bài mới

Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs luyện đọc

Luyện đọc các tiếng , từ ngữ : ầm ĩ, chó vện,

chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm

- GV giải nghĩa từ một số từ

* Luyện từ câu

HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ

Luyệnđọc đoạn bài

Giọ nhiều HS Thi đọc trơn cả bài

Đọc đồng thanh cả lớp

- Nhận xét – chấm điểm

* NGHỈ GIẢI LAO Hoạt động 2 : Ôn vần ươc,ươt

- GV yêu cầu hs :

Tìm tiếng trong bài có vần ươc (nước )

- Thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần

ươc,ươt

- HS nêu – GV viết bảng

- Cả lớp đọc

TIẾT 2 Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

Tìm hiểu bài đọc

+ Em hiểu con trâu sắc trong bài là gì ?

GV phân vai cho HS đọc

VD: A Hay nói ầm ĩ

B là con vịt bầu

- GV gọi từng cặp lên đọc

Gv và cả lớp góp

3 – 5 HS Đồng thanh –Phân tích tiếng khó Đọc cá nhân , đồng thanh

Từng nhóm hs đọc nối tiếp

Hs thi đua đọc bài

Đọc PT tiếng nước Thêm các âm vào vần :ươc, ươt

Là máy cày Đọc theo vai

Trang 10

Luyện nói:

Đề tài :hỏi – đáp về những con vật mà em biết

Gọi từng cặp lên hỏi và đáp theo chủ đề

VD: - Con gì là chúa sơn lâm?

- Con hổ

-Chuẩn bị bài mới

- Hs tự phát biểu- GV giúp

đở

Trang 11

TOÁN THỰC HÀNH Thời gian: 40 phút

I MỤC TIÊU

- Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ, biết vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày

- Làm được bài tập 1,2,3,4

CHUẨN BỊ:

- Mô hình mặt đồng hồ

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

5’

10’

5’

1 Bài cũ :

Hỏi lại bài trước

Nhận xét

2 Bài mới:

Bài 1/viết số giờ theo mẫu

GV chỉ vào đồng hồ và hỏi

Đồng hồ chỉ mấy giờ?vì sao em biết ?

HS tự trả lời

Bài 2/Vẽ thêm kim ngắn đễ đồng hồ

chỉ giờ đúng

Cho HS quan sát các đồng hồ, đồng hồ

thiếu kim gì?(kim ngắn )

- Các em hảy nhìn số giờ ứng với các

đồng hồ ,vẽ thêm kim ngắn vào để

đồng hồ chỉ đúng giờ ?

Làm bài vào sgk

Cả lớp nhìn đồng hồ đọc lại số giờ

BÀI 3/ Nối tranh với đồng hồ thích

hợp

Cho học sinh quan sát tranh và số giờ

gồi tự nối

HS làm bài vào SGK

BÀI 4/ GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn gọi HS lên sửa bài

HS làm vào SGK

Trả lời miệng rồi điền vào SGK

HS nêu Làm vào sgk Đọc lại kết quả

Em ăn cơm trưa lúc mấy giờ?

Đi ngủ lúc mấy giờ ?

Trang 12

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Tiết 31: THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI.

I/ MỤC TIÊU

- biết mơ tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa

- HS khá, giỏi nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa, hay tối hay những lúc đặc biệt như khi cĩ cầu vồng, ngày cĩ mưa bão lớn

II/ Chuẩn bị:

- hình ảnh trong SGK,sưu tầm tranh ảnh cĩ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

5’

10’

5’

1/ KTBC

Gv kiểm tra lại bài trước

2/ Bài mới

* Hoạt động 1 : Q

* Hoạt động 2 : Tạ

3/ Củng cố - dặn dị:

- Chuẩn bị bài giĩ

Trang 13

THỦ CÔNG CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( T2 )

I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy

- Cắt được các nan giấy Các nan giấy tương đối đều nhau Đường cắt tương đối thẳng

- Dán được các nan giấy thành hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối

- HS khéo tay kẻ, cắt được các nan giấy đều nhau Dán được các nan giấy thành hàng rào ngay ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào

II Chuẩn bị :

Một số mẫu đã cắt , giấy , bút , thước

5’

10’

5’

1 Bài cũ

* Nêu lại cách vẽ, cách cắt hình hàng rào?

- GV nhận xét

2 Bài mới

a/ Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức

* Để cắt được hàng rào đơn giản ta thực hiện như

thế nào ?

- GV nhận xét

b/ Hoạt động 2 : Thực hành

- GV cho HS thực hành và lưu ý HS cắt cho khéo,

cẩn thận, dán cân đối, bôi ít hồ

- GV quan sát – giúp đỡ HS yếu

- Chuẩn bị bài tiếp theo

HS nêu

Nêu lại Cắt nháp

HS thực hành cắt, dán vào vở

Trang 14

Thứ năm ngày tháng năm 2011

TẬP VIẾT BÀI:TÔ CHỮ HOA R Thời gian: 40 phút

I MỤC TIÊU

Tô đúng, đẹp các chữ hoa R.Viết đúng, đẹp các vần:ươc,ươt; từ ngữ:dòng nước, xanh mướt.Viết đúng khoảng cách, cỡ chữ

II CHUẨN BỊ:Chữ mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG

5’

7’

10’

13’

5’

1 Bài cũ :

- Nhận xét bài viết của Hs

a/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa

- Gv treo B chữ hoa :R

- Gv : chữ R hoa gồm những nét nào?

b/ Hoạt động 2 :

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng

- Gv treo B phụ ghi vần và từ ứng dụng :

Ươc – dòng nước

Ươt – xanh mướt

Gv lưu ý cách nối nét các con chữ

- Nhận xét

c/Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vở

-Nêu khoảng cách giữa các con chữ

- Lưu ý cách nối nét

- Gv viết mẫu từng dòng

Viết bài vào vở

- GV quan sát-hướng dẫn

d/Hoạt động 4 : Củng cố Dặn dò :

Thu vở chấm

HS quan sát Nêu lại

H s viết B

Hs đọc ,phân tích từ

Hs nêu lại tư thế ngồi viết

HS viết vở

Trang 15

CHÍNH TẢ BÀI: KỂ CHO BÉ NGHE

I/ Mục tiêu :

- Nghe – viết 8 dòng đầu bài thơ Kể cho bé nghe trong khoảng 10 - 15 phút

- Điền đúng vần ươc hoặc ươt, điền chữ ng hoặc ngh vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2,3 (SGK)

II/ Chuẩn bị :

B phụ viết sẵn bài câu đố.B con

5’

20’

15’

5’

1/ Bài cũ - GV nhận xét bài cũ

- GV cho HS lên sửa BT

- GV nhận xét

2/ Bài mới

a/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép

- GV treo phụ có ghi sẵn 8 dòng thơ đầu

HS tìm tiếng khó viết vào nháp

* Phân tích tiếng khó vừa tìm ?

- GV nhận xét – cho HS viết B con

- GV đọc lại bài trên B – cho HS viết bài vào vở

- GV cho HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi chính tả

* Nghỉ giữa tiế

b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT

2a/ hướng dẫn HS làm

- Cho HS làm vào vở – sửa bài

+mái tóc rất mượt

+ Dùng thước đo vải

b/ Điền chữ ng hay ngh

Hướng dẫn tương tự câu a

(Lời giải:Ngày mới đi học ,Cao Bá Quát viết chữ

xấu như gà bới Sau nhờ kiên trì rèn luyện đêm

quên cả nghỉ ngơi ,ông đã trở thành người nổi

tiếng viết chữ đẹp)

- GV nhận xét

- Thu vở chấm

- Chuẩn bị kế tiếp

- Nhận xét tiết học.

2 em đọc con Nai, thỏ,

HS nêu, phân tích

HS viết B con

HS viết bài trên B lớp vào vở chính tả

Hs làm bài tập Đọc lại kết quả kết hợp phân tích

Trang 16

TOÁN LUYỆN TẬP Thời gian: 40 phút

I Mục tiêu:

- Biết xem giờ đúng trên mặt đồng hồ; xác định được vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày

- Làm được bài tập 1,2,3

II Chuẩn bị :

- B phụ, SGK

5’

12’

15’

6’

1/ Bài cũ :

- GV cho HS xem đồng hồ và nêu giờ đúng

- GV nhận xét bài cũ

2/ Bài mới

+ Bài 1 : GV cho HS xem mô hình mặt đồng hồ có

số chỉ giờ đúng như BT1

- GV nhận xét

+ Bài 2 : GV cho HS lên quay trên mặt đồng hồ để

đồng hồ chỉ số giờ : 11 giờ, 5 giờ, 3 giờ, 6 giờ……

- GV nhận xét chỉnh sửa

* Nghỉ giữa tiết ( 3’)

+ Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS làm bài

– Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS lên B sửa

- GV nhận xét – sửa bài

GV thu vài vở chấm

Về nhà tập xem đồng hồ

GV – nhận xét

HS đọc đề

HS quan sát mặt đồng hồ – làm bài vào vở – sửa miệng

HS đọc yêu cầu Làm bài vào vở – sửa bài

HS đọc yêu cầu Làm bài vào vở

HS lên B sửa

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	211,25 KB