Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Tuần học 1 năm 2008

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ -GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu HS làm các -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi bài tập của tiết trước.. [r]

TUẦN 1 Thứ hai Ngày soạn: 22/ 8/ 2008

Ngày giảng: 25/ 8/ 2008

ĐẠO ĐỨC TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP.(tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

-Theo SGV 16

-Nhận biết các hành vi trung thực, đâu là hành vi giả dối tong học tập

-Biết thực hiện hành vi trung thực- phê phán hành vi giả dối

II.CHUẨN BỊ:

-Giấy bút cho các nhóm

-Cờ màu xanh, đỏ, vàng cho mỗi HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

*Hoạt động 1: Xử lí tình huống.

-GV treo tranh tình huống như sgk lên bảng, tổ

chức cho HS thảo luận nhóm

-Gv nêu tình huống

+Nếu em là bạn Long, em sẽ làm gì ? Vì sao em

làm như thế ?

-Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp

?Theo em hành động nào là hành động thể hiện

sự trung thực ?

-Trong học tập, chúng ta có cần phải trung thực

không ?

*Kết luận :SGV

*Hoạt động 2

Sự cần thiết phải trung thực trong học tập.

-GV cho HS làm việc cả lớp

-Trong học tập vì sao phải trung thực ?

-Khi đi học, bản thân chúng ta tiến bộ hay người

khác tiến bộ ? Nếu chúng ta gian trá, chúng ta có

tiến bộ được không?

*Kết luận:SGV

*Hoạt động 3: Trò chơi :”Đúng – Sai”

-Hướng dẫn cách chơi :Như SGV

*Khẳng định kết quả:

Câu hỏi tình huống 3,4,6,8,9 là đúng vì khi đó,

em đã trung thực trong học tập

Câu hỏi tình huống 1,2,5,7 là sai vì đó là những

hành động không trung thực, gian trá

*Kết luận :SGV

*Hoạt động 4: Liên hệ bản thân.

-Em hãy nêu những hành vi của bản thân mà em

cho là trung thực

-Nêu những hành vi không trung thực trong học

tập mà em đã từng biết

GV chốt nội dung bài học :

3.Củng cố-Dặn dò:

-Quan sát tranh và hoạt động nhóm

-Trả lời cá nhân-Nhận xét

-Lắng nghe

-Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi

-Lắng nghe

-Cả lớp tham gia trò chơi

-Suy nghĩ và chọn màu phù hợp với tình huống của GV nêu ra

-Tự nêu

-Lắng nghe và ghi nhớ

-Nêu nội dung chính của bài.

-Về nhà tìm 3 hành vi thể hiện sự trung thực và

3 hành vi thể hiện sự không trung thực trong học

tập mà em biết

-Nêu miệng

-Lắng nghe về nhà thực hiện

TỐN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

-Theo SGV32

-Có ý thức hệ thống các kiến thức đã học

II.CHUẨN BỊ

-Vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Giới thiệu bài mới-ghi đề

2.Dạy học bài mới.

*Bài 1:

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập và tự làm

vào vở

Chấm chữa bài của HS

Yêu cầu HS nêu quy luật của các các số trên tia

số a và các dãy số b

*Bài 2:

Yêu cầu HS làm bài vào vở

-3 HS lên bảng thực hiện,1HS đọc các số trong

bài,HS 2 viết số, HS 3 phân tích số

Nhận xét - Sửa sai ( nếu có)

*Bài 3:

-Bài Tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

-Nhận xét.Chẳng hạn:

9171= 9000+ 100 + 70 + 1

*Bài 4:

-Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ?

-Muốn tính chu vi của một hình ta làm thế nào?

-Nêu cách tính chu vi của hình MNPQ, và giải

thích vì sao em lại tính như vậy

-Nêu cách tính chu vi của hình GHIK và giải

thích vì sao em lại tính như vậy

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

Chấm chữa bài

3.Củng cố-Dặn dò

-Nhận xét giờ học

-Hồn thành bài tập nếu chưa làm xong

-Lắng nghe

-1 HS nêu yêu cầu và thực hiện vào vở.1

HS làm trên bảng lớp

-Nêu miệng

-Lắng nghe

-3 HS lên bảng thực hiện Cả lớp thực hiện vào vở

-Viết mỗi số thành tổng -Làm bài vào vở

-Tính chu vi các hình

- Ta tính tổng độ dài của các cạnh của hình đó

-MNPQ là hình chữ nhật nên khi tính chu vi của hình này ta lấy chiều dài cộng chiều rộng rồi lấy kết quả nhân với 2

-GHIK là hình vuông nên tính chu vi của hình này ta lấy độ dài cạnh của hình vuông nhân với 4

-HS trình bày bài làm vào vở

-Nêu miệng

-Lắng nghe về nhà thực hiện

TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (phần 1)

I.MỤC TIÊU:

-Theo SGV 31

-GD HS thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu của Dế Mèn

II.CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ viếùt sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc

-Tập truyện Dế Mèn phiêu lưu ký của Tô Hồi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1.Giới thiệu bài-Ghi đề:

2.Dạy – học bài mới.

a)Luyện đọc

-Yêu cầu HS mở sgk trang 4 -5

+1 HS đọc tồn bài- lớp đọc thầm – phân đoạn

+Một hôm bay được xa

+Tôi đến gần ăn thịt em

+Tôi xòe cả hai tay của bọn nhện

-Gọi HS đọc nối tiếp 3 lượt kết hợp tìm từ khó

và chú giải từ khó hiểu

-Cho HS luyện đọc nhóm đôi

+GV đọc mẫu lần 1

b)Tìm hiểu bài

-Truyện có những nhân vật chính nào?

-Kẻ yếu được Dế Mèn bênh vực là ai?

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

-Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò trong hồn cảnh như

thế nào ?

-Đoạn 1 ý nói gì ?

-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 2 và tìm những

chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?

-Dế Mèn đã thể hiện tình cảm gì khi gặp Nhà

Trò?

-Đoạn văn này nói lên điều gì?

Gv ghi bảng ý chính đoạn 2

-Yêu cầu HS đọc thầm Đ3 và tìm những chi tiết

cho thấy Nhà Trò bị Nhện đe dọa ?

-Lời nói và việc làm đó cho em biết Dế Mèn là

người như thế nào ?

-Đoạn cuối bài ca ngợi ai ? Ca ngợi về điều gì?

-Qua câu chuyện, tác giả muốn nói với chúng ta

điều gì ?

c)Thi đọc diễn cảm

-Cho hs đọc nối tiếp, lớp tìm giọng đọc của bài

-Yêu cầu luyện đọc nhóm đôi

-Thi đọc diễn cảm-Nhận xét ghi điểm

3.Củng cố-Dặn dò

-Nội dung chính của bài?

-Các em hãy tìm đọc tập truyện Dế Mèn phiêu

lưu ký của nhà văn Tô Hồi

-Lắng nghe -HS mở sgk quan sát tranh

-Lắng nghe và theo dõi

-HS thực hiện (Các từ khó: cỏ xước, vặt chân, vặt cánh, tảng đá cuội )

-Luyện đọc theo nhóm và thể hiện lại bài

+HS trả lời: Dế Mèn, chị Nhà Trò, Nhện +Chị Nhà Trò

-1 HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm -Nhà Trò đang gối đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội

-Hồn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò

-HS nêu ( Chị Nhà Trò có thân hình bé nhỏ, mới lột Cánh mỏng như cánh bướm non, ngắn chùn chùn, lại quá yếu và chưa quen mở.)

-Dế Mèn thể hiện sự ái ngại, thông cảm của

Dế Mèn

-Ý2:Đoạn này cho thấy hình dáng yếu ớt đến tội nghiệp của chị nhà trò)

-Trước đây, mẹ em có vay lương ăn của bọn nhện đe bắt chị để ăn thịt

-Dế Mèn là người có tấm lòng nghĩa hiệp, dũng cảm, không đồng tình với những kẻ độc ác, cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu

-Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn

- Tác giả ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu, xóa bỏ những bất công

-HS thực hiện -HS xung phong đọc bài

-Nêu miệng

-Nhận xét tiết học -Lắng nghe và về nhà thực hiện.

KHOA HỌC CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ?

I.MỤC TIÊU:

-Theo SGV21

-Biết được các điều kiện cần thiết để giúp con người sống được

II.CHUẨÛN BỊ:

-Các hình minh họa trong sgk

-Phiếu học tập theo nhóm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Hoạt động khởi động

Giới thiệu chương trình học

-Yêu càâøu HS mở sgk và đọc tên các chủ đề

-Giới thiệu bài-Ghi tựa bài

*Hoạt động 1

Con người cần gì để sống

Yêu câøu HS thảo luận theo nhóm với nội dung:

-Con người cần những gì để duy trì sự sống?

-Yêu câøu đại diện các nhóm trình bày kết quả

thảo luận

*Kết luận :( Như SGV)

*Hoạt động 2

Những yếu tố cần cho sự sống mà chỉ có con

người cần.

-Yêu cầu HS quan sát các hình minh họa trong

sgk

-Con người cần những gì cho cuộc sống hàng

ngày của mình?

-Yêu cầu HS thảo luận và điền vào phiếu

-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

Nhận xét – Sửa sai ( nếu có)

*Kết luận :SGV

*Hoạt động 3

Trò chơi :”Cuộc hành trình đến hành tinh

khác”

-Giới thiệu tên trò chơi và phổ biến cách chơi

-Phát các phiếu có hình túi cho HS và yêu

cầu.Khi đi đu lịch đến hành tinh khác các em

suy nghĩ xem mình nên mang theo những thứ gì

? các em hãy viết những thứ mình cần mang vào

túi

-Yêu câøu các nhóm thực hiện trong 5 phút

Các nhóm trình bày trước lớp và giải thích vì

sao lại chọn những thứ đó

Nhận xét – tuyên dương các nhóm có ý tưởng

hay và nói tốt

3.Củng cố-Dặn dò:

-Yêu cầu đọc phần bài học sgk

-1 HS đọc

-Lắng nghe

-Hoạt động nhóm

-Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Lắng nghe

-Quan sát

-Lắng nghe

-Trình bày-nhận xét -Lắng nghe

-Lắng nghe GV phổ biến cách chơi

-Thảo luận theo bàn

-Ánh sáng, không khí, thức ăn

-Về nhà học bài và tìm hiểu hằng ngày chúng ta

lấy những gì và thải ra những gì để chuẩn bị cho

bài sau

-Lắng nghe về nhà thực hiện.

Thứ ba Ngày soạn: 23/ 8/ 2008 Ngày giảng: 26/ 8/ 2008

TỐN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( Tiếp theo )

I.MỤC TIÊU:

-Theo SGV35

-Củng cố lại các kiến thức đã học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV kẻ sẵn bảng số trong bài tập 5 lên bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Kiểm tra bài cũ

-GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu HS làm các

bài tập của tiết trước

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

2.Bài mới :

a/Giới thiệu bài –Ghi đề:

b/ Hướng dẫn ôn tập:

*Bài 1:

-GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tốn

-GV yêu cầu HS tiếp nối nhau tính nhẩm trước

lớp, mỗi HS nhẫm một phép tính trong bài

-GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS làm bài vào

vở

*Bài 2:

-GV yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp

làm bài vào vở

-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng

của bạn, nhận xét cả cách đặt tính và thực hiện

tính

*Bài 3:

-GV hỏi : bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Yêu cầu HS làm bài

-GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn Sau đó

yêu cầu HS nêu cách so sánh của một số cặp số

trong bài

-GV nhận xét và cho điểm HS

*Bài 4:

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-Nhận xét, chữa bài

*Bài 5:

-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi

và nhận xét bài làm của bạn

-HS nghe GV giới thiệu

-Tính nhẩm -8 HS nối tiếp nhau thực hiện nhẩm

-HS thực hiện đặt tính rồi thực hiện các phép tính

-HS cả lớp theo dõi và nhận xét

-So sánh các số và điền dấu >,<,= thích hợp

-2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở

-HS nêu cách so sánh, ví dụ:

Số 4327 lớn hơn 3742 vì hai số cùng 4 chữ số, hàng nghìn 4 > 3 nên 4327 > 3742

-HS tự so sánh các số với nhau và sắp xếp các

số theo thứ tự:

a/56731; 65371; 67351;75631

GV treo bảng số liệu bài tập 5 đã vẽ sẵn lên

bảng

- Bác Lan mua mấy loại hàng ? đó là những

hàng gì ?

-Giá hàng và số lượng của mỗi loại hàng là bao

nhiêu?

-Bác Lan mua hết bao nhiêu tiền bát ? Em làm

thế nào để tính được số tiền ấy ?

-Tương tự các câu hỏi khác cho hs làm bài

-Cho hs làm bài vào vở- GV chấm chữa bài

3.Củng cố – Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà làm

các bài tập còn lại và chuẩn bị bài sau

b/92678; 82697; 79862;62978

-HS quan sát và đọc bảng thống kê số liệu HS trả lời cá nhân

+Bác Lan mua 3 loại hàng, đó là 5 cái bát, 2 kg đường và 2 kg thịt

-Số tiền mua bát là:

2500 x 5 = 12 500 ( đồng) +Số tiền mua đường là:

6400 x 2 = 12 800 ( đồng ) +Số tiền mua thịt là:

35000 x 2 = 70000 ( đồng) +Số tiền bác Lan mua hết là:

12500 + 12800 + 70000 =95300 ( đồng) +Số tiền bác lan còn lại là:

100 000 – 95300 = 4700 ( đồng ) -Lắng nghe về nhà thực hiện

CHÍNH TA Û(Ng-Viết) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU.

I.MỤC TIÊU

-Theo SGV35

-Có ý thức rèn luyện chữ viết

II.CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Kiểm tra sách vở

2.Bài mới

a/ Giới thiệu- Ghi đề

*Hướng dẫn nghe – viết chính tả

-Gọi1 HS đọc đoạn từ : Một hôm đến vẫn khóc

trong bài

Hỏi : Đoạn trích cho em biết về điều gì ?

b)Hướng dẫn viết từ khó

Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để tìm ra các từ

khó dễ lẫn khi viết chính tả

( Cỏ xước, tỉ tê, chỗ chấm điểm vàng, khỏe, )

Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm được

*Viết chính tả

GV đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải

*Sốt lỗi và chấm bài

-Đọc tồn bài cho HS sốt lỗi

-Chấm chữa bài

Nhận xét bài viết của HS

*Hướng dẫn làm bài tập chính tả

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

-Lắng nghe

-1 HS đọc

- hồn cảnh DM gặp Nhà Trò; Đoạn trích cho em biết hình dáng yếu ớt, đáng thương của Nhà Trò

-Thảo luận nhóm đôi

Đại diện nhóm trả lời

-HS đọc; mỗi HS đọc 02 từ

-HS nghe GV đọc và viết bài vào vở

-HS dùng bút chì, đổi vở cho nhau để sốt lỗi, chữa bài

-01 HS đọc yêu cầu của bài tập

-Làm bài vào vở

Nhận xét bài làm của HS.

Chốt lại lời giải đúng

*lẫn – nở nang – béo lẳn, chắc nịch, lông mày –

lòa xòa, làm cho

+Mấy chú ngan con dàn hàng ngang lạch bạch

đi kiếm mồi

+Lá bàng đang đỏ ngọn cây

Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời

*Bài 3:

a)Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự giải câu đố và viết vào giấy

nháp

-Gọi 2 HS đọc câu đố và lời giải

Nhận xét về lời giải đúng

Có thể giới thiệu về cái La bàn

3.Củng cố-Dặn dò:

-Nhận xét chung giờ học

-Những em viết sai chính tả về nhà viết lại

-Chuẩn bị bài sau

-Lắng nghe để sửa sai

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập

-Tự giải và ghi vào vở nháp

-2 HS thực hiện

-Quan sát và lắng nghe

-Lắng nghe về nhà thực hiện

LUYỆN TỪ VÀ CÂU CẤU TẠO CỦA TIẾNG.

I.MỤC TIÊU:

-Theo SGV37

-Nắm vững ngữ pháp, vận dụng làm tốt bài tập

II.CHUẨN BỊ

-Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng

-Các thẻ có ghi các chữ cái và dấu thanh

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập

2 Bài mới

a/Giới thiệu bài Ghi đề

*Tìm hiểu ví dụ

-Yêu cầu HS đọc thầm và đếm xem câu tục ngữ

có bao nhiêu tiếng

GV ghi bảng câu thơ

Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn

-Yêu cầu HS đếm thành tiếng từng dòng

+Gọi 2 HS nói lại kết quả làm việc

-Yêu cầu HS đánh vần thầm và ghi lại cách

đánh vần tiếng bầu

-Yêu cầu 1 HS lên bảng ghi cách đánh vần

-GV dùng phấn màu ghi vào sơ đồ đã chuẩn bị

-Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi để trả lời câu

hỏi:

+Tiếng bầu gồm có mấy bộ phận? Đó là những

bộ phận nào ?

-Đại diện nhóm trả lời

-Lắng nghe

-Cả lớp đọc thầm và thực hiện theo yêu cầu của GV

-HS thực hiện theo yêu cầu của GV

-Theo dõi sự hướng dẫn của GV

-Hoạt đợng nhóm đôi

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

*Kết luận:

Tiếng bầu gồm ba phần : âm đầu, vần và thanh

Yêu cầu HS phân tích các tiếng còn lại của câu

thơ vào bảng

-Trong tiếng bộ phận nào không thể thiếu ?

*Kết luận

-Trong mỗi tiếng bắt buộc phải có vần và thanh

Thanh ngang không được đánh dấu khi viết

Yêu cầu HS đọc phầøn ghi nhớ của bài

3.Luyện tập,

*bài tập 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

Yêu cầu HS thực hiện theo bàn

*Bài tập 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu HS suy nghĩ và giải câu đố

-Gọi HS trả lời và giải thích

Nhận xét – nêu đáp án đúng

4.Củng cố -Dặn dò:

-Yêu cầu HS nêu ghi nhớ

-Về nhà học thuộc phần ghi nhớ và làm tiếp bài

tập

-Chuẩn bị cho bài sau

-Lắng nghe

-Nêu miệng

-Lắng nghe

-2 đọc và xác định yêu cầu của bài -Thực hiện theo bàn

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập

-Cả lớp suy nghĩ và trả lời

-Nêu miệng

-Lắng nghe về nhà thực hiện

MỸ THUẬT Giáo viên bộ môn dạy

KỸ THUẬT VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU(tiết 1).

I.MỤC TIÊU:

-Theo SGV14

-Giáo dục ý thức thực hiện an tồn lao động

II.CHUẨN BỊ:

*Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu:

-Một số mẫu vải

-Kim khâu, kim thêu các cỡ

-Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ

-Khung thêu cầm tay, một miếng sáp hoặc nến

-Một số sản phẩm may, khâu thêu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập

2.Bài mới

a/Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1

GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về vật liệu

khâu, thêu

a)Vải

-GV hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung a (

SGK ) với quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày,

-Lắng nghe

-Nhiều HS nhắc lại

-HS quan sát theo sự hướng dẫn của GV

mỏng của một số mẫu vải để nêu nhận xét về

đăc điểm của vải

b)Chỉ

-Yêu cầu HS đọc nội dung b và trả lời câu hỏi

theo hình 1 ( SGK )

-GV giới thiệu một số mẫu chỉ để minh họa đặc

điểm chính của chỉ khâu, chỉ thêu

Kết luận nội dung b như SGK

*Hoạt động 2

Gv hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử

dụng kéo

-Hướng dẫn HS quan sát hình 2 (sgk) và gọi HS

trả lời các câu hỏi :

+Nêu đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải ; So sánh

sự giống nhau, khác nhau giữa kéo cắt vải và

kéo cắt chỉ

-GV sử dụng kéo cắt vải, kéo cắt chỉ để bổ sung

đặc điểm cấu tạo của kéo và so sánh cấu tạo,

hình dáng của hai loại kéo

về phía mũi kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo cắt vải)

-GV giới thiệu thêm kéo cắt chỉ ( Kéo bấm)

trong bộ dụng cụ khâu thêu để mở rộng kiến

thức

-Lưu ý: Khi sử dụng, vít kéo cần dược vặn chặt

vừa phải.Nếu vặn chặt quá hoặc lỏng quá đều

không cắt được vải

-Yêu cầu HS quan sát hình 3 ( sgk ) và trả lời

câu hỏi:

-Trình bày cách cầm kéo cắt vải ?

-Hướng dẫn HS cách cầm kéo cắt vải

-Yêu cầu HS cầm kéo cắt vải

Nhận xét – sửa sai ( nếu HS thực hiện sai)

*Hoạt động 3 :

-HS quan sát, nhận xét một số vật liệu và dụng

cụ khác

-Yêu cầu HS quan sát hình 6 ( SGK ) và kết hợp

quan sát mẫu một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu,

thêu để nêu tên và tác dụng của chúng

Nhận xét và kết luận:SGV

3.Củng cố-Dặn dò:

-Qua bài học em cần lưu ý những gì?

-Xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau

-Nhận xét tiết học.

-1 HS đọc nội dung b SGK

-Lắng nghe và theo dõi sự hướng dẫn của GV

-Quan sát hình và trả lời câu hỏi

-Quan sát sự hướng dẫn của GV

-Lắng nghe

-Quan sát hình 3 sgk và trả lời câu hỏi

-Quan sát hình 6 sgk và trả lời câu hỏi

-HS nêu tên các vật liệu, tác dụng

-Lắng nghe và theo dõi sự hướng dẫn của GV

-Nêu miệng

-Lắng nghe về nhà thực hiện

Thứ tư Ngày soạn: 24/ 8/ 2008 Ngày giảng 27/ 8/ 2008

TỐN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TIẾP)

I.MỤC TIÊU:

-Theo SGV35

-Vận dụng kiến thức đã học, tính tốn chính xác

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra những em chưa làm xong bài tập ở

lớp của tiết trước

Nhận xét

2.Bài mới :

*Giới thiệu bài-Ghi đề

*Hướng dẫn ôn tập:

*Bài tập 1:

-GV yêu cầu HS tính nhẩm và nêu miệng

*Bài tập 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài

-Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện phép cộng,

phép trừ, phép nhân, phép chia

Yêu cầu HS lên bảng thực hiện- HS lớp thực

hiện vào bảng con

*Bài tập 3:Yêu cầu HS:

-Xác định yêu cầu của bài tập

-Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu

thức

-Thực hiện vào vở

GV chấm chữa bài- nhận xét

*Bài tập 4:

GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tốn, sau đó yêu

cầu HS thảo luận theo nhóm đôi ; thực hiện

vào vở và kiểm tra chéo vở cho nhau

a x + 875 = 9936

x = 9936 – 875

x = 9061

x – 725 = 8259

x = 8259 + 725

x = 8984

*Bài tập 5:

GV gọi HS đọc đề bài

+Bài tốn thuộc dạng tốn gì ?

+Nêu cách thực hiện

+Thực hiện vào vở

Tóm tắt

4 ngày: 680 chiếc

7 ngày: chiếc?

-GV chấm chữa bài cho HS

3 Củng có – Dặn dò:;

-Lắng nghe

-Hs tính nhẩm và nêu miệng

-HS nêu miệng

-4 HS lên bảng thực hiện – HS lớp thực hiện vào bảng con

-4 HS lần lượt nêu:

-Vài HS nêu cách thực hiện tính giá trị của biểu thức trong các trường hợp

-4 HS lên bảng thực hiện.HS lớp thực hiện vào vở

A/ 6616 B/ 3400 C/ 61860 D/ 9500 -Nêu miệng

-Thảo luận theo nhóm và thực hiện vào vở

b x X 2 = 4826

x = 4826 : 2

x = 2413

x : 3 = 1532

x = 1532 x 3

x = 4596 -02 HS thực hiện

Bài tốn rút về đơn vị

Bài giải

Số ti vi nhà máy sản xuất được trong một ngày là:

680 : 4 = 170 ( chiếc)

Số ti vi nhà máy sản xuất được trong 7 ngày là:

170 x 7 = 1190 ( chiếc) Đáp số: 1190 chiếc ti vi

-Lắng nghe về nhà thực hiện