Gv mở rộng: Hiến pháp là cơ sở của hệ thống chính trị, hiến pháp quy định những vấn đề cơ bản nhất của tổ chức quản lí nhà nước.. Hiến pháp là cơ sơ ûnền tảng cuûa heä thoáng phaùp luaät[r]
Trang 1Tiết 28
Tuần dạy: 29
Ngày dạy: 18/3/2013
Bài 20: HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
1.Mục tiêu bài học.
1.1.Kiến thức
- HS nhận biết: Hiến pháp là gì? Hiểu vị trí, vai trò của Hiến pháp
trong hệ thống pháp luật Việt Nam
- HS hiểu: HP là luật cơ bản cao nhất của nhà nước, cĩ hiệu lực pháp lí cao,
các văn bản luật khác khi xây dựng đều phải dựa theo Hiến pháp
1.2 Kĩ năng.
- Hs thực hiện được: Biết phân biệt được giữa Hiến pháp với các văn bản
pháp luật khác
- Hs thực hiện thành thạo: Khái niệm hiến pháp, một số nội dung của hiến
pháp
1.3 Thái độ.
- Thĩi quen: Cĩ trách nhiệm trong học tập, tìm hiểu Hiến pháp
- Tính cách: HS cĩ ý thức “Sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp
luật”
2 Nội dung học tập:
Vị trí, vai trò của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam Một số
nội dung cơ bản của Hp
3 Chuẩn bị.
3.1 GV:Tư liệu tham khảo: Điều 2, 147-HP 1992: Luật bảo vệ, chăm
sóc, gd trẻ em,
3.2 Học sinh:Tìm hiểu bài mới: Hiến pháp là gì? Một số nội dung cơ
bản của Hp ?
4.Tiến trình:
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện HS.
8A1 8A2 8A3 8A4
8A5
4.2.Kiểm tra miệng:
* Quyền tự do ngôn luận là gì ? PL quy định như thế nào về tự do
ngôn luận?(6đ)
Trang 2=>Là quyền của công dân tham gia bàn bạc, thảo luận đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước, xã hội
* Hãy kể tên các chuyên mục về công dân tham gia đóng góp ý kiến thắc mắc, phản ánh nguyện vọng? (3đ)
- Thư bạn đọc, Ý kiến nhân dân, Diễn đàn nhân dân, Trả lời bạn nghe đài Hộp thư truyền hình, Đường dây nóng, Điện thoại 1080, 116, Ý kiến bạn đọc, Chuyên mục: “Người tốt việc tốt”
* Em hãy cho biết hiện nay chúng ta đang thực hiện theo hiến pháp nào? (1đ)
Hiến pháp 1992 (1đ)
4.3.Tiến trình bài học:
Hoạt động 1: Vào bài: 2’
HP là hệ thống quy phạm PL có hiệu lực pháp lý cao
nhất, điều chỉnh các mối quan hệ cơ bản của con
người, XH và nhà nước, điều chỉnh tổ chức và hoạt
động của chính nhà nước HP là đạo luật cơ bản của
nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất Vậy để hiểu
rõ về HP nước CHXHCN VN, hôm nay chúng ta cùng
tìm hiểu bài 20
* Hoạt động 2: ( thời gian 15’)
Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đặt vấn đề, nắm được
khái niệm hiến pháp.
- GV: Tổ chức học sinh cả lớp thảo luận
- HS đọc phần đặt vấn đề
HS: Đọc điều 65 (Hiến pháp 1992)
Điều 146 (Hiến pháp 1992)
Điều 6 (luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em)
Điều 2 (Luật hôn nhân gia đình)
(GV: Ghi các điều lên bảng phụ hoặc chiếu lên
máy.)
- GV: Đặt câu hỏi
Câu hỏi: Ngoài điều 6 đã nêu ở trên theo em còn có
điều nào trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ
em được cụ thể hoá trong điều 65 của Hiến pháp?
Câu hỏi 2: Từ điều 65, 146 của Hiến pháp và các
điều luật, em có nhận xét gì về Hiến pháp và Luật
hôn nhân Gia đình, Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo
dục trẻ em?
I Đặt vấn đề.
Lop8.net
Trang 3HS: Làm việc độc lập Phát biểu ý kiến cá nhân
Cả lớp nhận xét, thảo luận
GV: Dựa trên ý kiến HS, chốt lại nội dung
GV: Cho HS lấy thêm ví dụ ở các bài đã học để
chứng minh:
+ Bài 12: Hiến pháp năm 1992: điều 64
Luật hôn nhân Gia đình: điều 2
+ Bài 16: Hiến pháp năm 1992: điều 58
Bộ luật Dân sự: điều 175
+ Bài 17: Hiến pháp năm 1992: điều 17, 78
Bộ luật hình sự: điều 144
+ Bài 18: Hiến pháp năm 1992: điều 74
Luật khiếu nại, tố cáo: điều 4, 30, 31, 33
+ Bài 19: Hiến pháp năm 1992: điều 69
Luật báo chí: điều 2
GV: Đánh giá, kết luận cùng HS rút ra bài học
GV: Chuyển ý
Từ khi thành lập nước (1945) đến nay, nhà nước ta đã
ban hành mấy bản Hiến pháp và vào những năm nào?
Để nắm rõ vấn đề này chúng ta xét nội dung sau
Hoạt động 3: Thời gian 20’
Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung bài học.
@ Tìm hiểu sự ra đời của HP:
Cách tiến hành: GV cho HS thảo luận nhóm và giời
thiệu sơ lược về sự ra đời của các hiến pháp
GV: Đặt câu hỏi :
+ Nhóm 1: Hiến pháp đầu tiên của nước ta ra đời từ
năm nào? Có sự kiện lịch sử gì ?
+ Nhóm 2: Vì sao có Hiến pháp năm 1959, 1980, và
1992 ?
+ Nhóm 3: Hiến pháp năm 1959, 1980, và 1992 gọi
là sự ra đời hay sửa đổi hiến pháp ?
- HS: Trả lời cá nhân
- GV: Tóm tắt: Nhà nước ta đã ban hành 4 bản Hiến
pháp vào các năm: năm 1959, 1980, và 1992
- GV: Lưu ý HS: Hiến pháp năm 1959, 1980, và
1992 là sưả đổi, bổ sung Hiến pháp
- GV: Kết luận chuyển ý
II Nội dung bài học.
Trang 4Hiến pháp Việt Nam là sự thể chế hoá đường lối
chính trị của Đảng Cộng sản Việt Nam trong từng thời
kỳ, từng giai đoạn cách mạng
- GV: Từ các nội dung đã học trên các em trả lời
câu hỏi: Hiến pháp là gì?
HS: Phát biểu ý kiến cá nhân
HS: Cả lớp tranh luận
GV: Nhận xét, kết luận nội dung, ghi lên bảng,
hoặc chiếu lên máy
HS: Ghi bài vào vở
Gv mở rộng: Hiến pháp là cơ sở của hệ thống chính
trị, hiến pháp quy định những vấn đề cơ bản nhất của
tổ chức quản lí nhà nước Hiến pháp là cơ sơ ûnền tảng
của hệ thống pháp luật Các quy định của hiến pháp
là nguồn, căn cứ pháp lí cho tất cả các ngành luật
1 Hiến pháp là gì? Vị trí của Hiến pháp.
Là luật cơ bản của nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng, ban hành trên cơ sở các qui định của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp
4 4.Tổng kết.
*Từ khi thành lập nước (1945) đến nay, nhà nước ta đã ban hành mấy
bản Hiến pháp và vào những năm nào? Có sự kiện LS gì?
=> Nhà nước ta đã ban hành 4 bản Hiến pháp vào các năm: năm 1959,
1980, và 1992
* Hiến pháp là gì?
=> là đạo luật cơ bản của nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất trong
hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng,
ban hành trên cơ sở các qui định của Hiến pháp, không được trái với Hiến
pháp
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học:
- Học bài cũ: hiến pháp là gì?
- Chuẩn bị phần còn lại: Nội dung cơ bản của Hiến pháp nước
CHXHCNVN
+ Xem nội dung bài học
+ Xem bài tập SGK trang 57
5.Phụ lục:
Lop8.net