Về kiến thức - Nắm được đặc điểm về sự tạo ảnh qua hệ thấu kính ghép đồng trục: ghép cách nhau, ghép sát nhau - Nhớ được công thức tính k, công thức liên hệ giữa d2 và d1’.. Về kĩ năng -[r]
Trang 1Ngày Ngày
Ngày
Tiết 60: BÀI TẬP
1 Mục tiêu
a Về kiến thức
-
nhau, ghép sát nhau
- ) công ')7 tính k, công ')7 liên )- "9, d2 và d1’
b Về kĩ năng
- <"(" các bài toán $% )- ').+ kính
c Về thái độ
- Có tinh ')@ )A+ khó, ham )B )C";
- Có )7 thú )B 'E =F môn
2 Chuẩn bị của GV và HS
a Chuẩn bị của GV
- <"(" '3 các bài 'E # G '3 các khó /)H I, HS
- >)+L =A thêm F' M câu )C" '3 )"- và bài 'E khác
b Chuẩn bị của HS
- Ôn 'E lí ')+P' + làm bài 'E
3.Tiến trình bài dạy
a Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (6 phút)
- Câu
QR"P' các công ')7 $% )- ').+ kính 2 '34 ghép cách nhau và )- ').+ kính
2 '34 ghép sát nhau ?
-
L 1 L 2
AB A1B 1 A2B 2
d 1 d 1 ’ d 2 d 2 ’
+ J- ').+ kính 2 '34 ghép cách nhau: d2 = O1O2 – d1’; k = k1k2 =
2 1
' 2 ' 1
d d
d d
+ J- ').+ kính 2 '34 ghép sát nhau: d2 = – d1’; k = k1k2 = -
1
' 2
d
d
;
2 1
'
2
1
1 1
1
1
f f
d
d ; D = D1 + D2
- U!' $ % <"(" các bài toán $% )- ').+ kính ) ')P nào, khi "(" các bài toán ? chúng ta @ + ý "%+ gì?
Trang 2b Dạy bài mới
Hoạt động 1 (18 Phút): Giải các bài toán về hệ thấu kính ghép cách
F" dung ghi =(
- UB % và phân tích F"
dung bài toán
- Yêu @+ )B sinh ghi S
-Y/C HS $"P' các công
')7 tính d1’ ; d2 ; d2’; k '`
? ')& )"- các tính toán
<B" F' HS lên =( tính
toán
-GV )E xét và chính xác
hóa F" dung @ tính toán
-Y/C HS $"P' các công
')7 tính d1’ ; d2 ; d2’; k
$" L d1
? U# ( ) +M" cùng là (
và =c hai @ $E' thì d2
và k )(" ) ')P nào
? d` các ) S trình E
hãy tính d1
-J f )B sinh "("
)- =.' ) S trình và
) S trình # tìm d1
-
"(" )- ) S trình tìm d
- Theo dõi + ghi ) F"
dung bài toán
- Ghi
- d)& )"- Y/C I, GV
d)& )"- các Y/C I, GV
- Theo dõi + ghi )
- d)& )"- Y/C I, GV
TL : U# ( ) +M" cùng là ( và =c hai @ $E' thì :
d2’ < 0 và k = 2
- d)( +E theo nhóm, E
và "(" )- ) S trình #
tính d1
- Làm $"- theo & )
f I, GV
-
"(" bài toán
Bài 3 trang 195
L 1 L 2
AB A 1 B 1 A 2 B 2
d 1 d 1 ’ d 2 d 2 ’
a) Ta có:
d1’ =
20 20
20 20
1 1
1 1
f
d
f
d2 = l – d1’ = 30 - = -
' 2 ' 2 '
2 2 2
1 1 1 1 1 1
d d d
d
d2’ = f2 = - 10 cm
k =
2 1
' 2 ' 1
d d
d d
=
1
1
' 1 1
' 2 ' 1
' 1 1
' 2
d
l d
d d l
d d
d
= 0,5
b) Ta có:
d1’ =
20
20
1 1
1 1
1 1
d f
d
f d
d2 = l – d1’ = 30 -
20
20
1
1
d d
=
20
600 10
1
1
d d
d2’=
10 20
600 10
) 10 (
20
600 10
1 1 1 1
2 2
2 2
d d d d f
d
f d
=
80 2
10 600
1
1
d
d
< 0
k =
2 1
' 2 ' 1
d d
d d
=
20
600 10
.
80 2
10 600 20 20
1
1 1
1 1 1
1
d
d d
d
d d
d
=
1
45
10
d
Trang 3)E xét, chính xác hóa
/P' *+( và cách "(" - Theo dõi + ghi ) k = 2.<"(" ra ta có d1 = 35cm
Hoạt động 2 (17 Phút): Giải bài hệ thấu kính ghép sát
- UB % và phân tích F"
dung bài toán
- Theo dõi + ghi ) Bài 5/ Sgk – T195a >)7 minh có hai ( )
? Rp hình mô '(
- Quan sát, ) f HS
- Chính xác hình $p lên
=(
- d& $p hình
- Ghi ) hình $p
? Mô
=o"
)-?
tính tiêu & I, ').+ kính
' S S
- Quan sát, ) f HS
P+ kém
- <B" 1 HS lên =( làm bt
- )E xét, 5 ) giá,
chính xác hóa /P' *+(
TL:
I, L1 và )@ )E nhau
I, L1, L2
- d)( +E theo nhóm làm bài 'E
- Làm $"- theo & )
f I, GV
- Ghi )
- t)@ rìa I, L1:
L1
d1 d1’
- t)@ )E nhau I, hai ').+ kính:
+ d).+ kính ' S S
L có tiêu & f = f f1f2 =
1 + f2
20cm
L
S S’ m( ) 2)
d2 = d1 d2’
?
')E' khi nào
? Tìm "%+ /"- ( hai ( )
%+ là ')E'
?
( khi nào
? Tìm "%+ /"- ( hai ( )
%+ là (
TL: RE' o ngoài /) ( tiêu & (d > f)
TL:
TL: RE' o trong /) ( tiêu & (d < f)
TL: d < 20cm
b Tìm $A trí ( $E' (d):
- Hai ( ) %+ ')E'
{d > f1= 60cm
d > f = 20cm
⇒ d > 60cm
- Hai ( ) %+ là (
{d < f1= 60cm
d < f = 20cm
⇒ d < 20cm
c Củng cố, luyện tập (3 phút)
? Khi "(" bài toán =c cách $E 4 các CT TK ta @ + ý "%+ gì
GV:
d Hướng dẫn học bài ở nhà (1 phút)
- Làm bài 'EQ Sbt, bài 'E ví 4 Sgk
- Ôn
Trang 4- d"P' sau: r'
... ghi ) F"dung toán
- Ghi
- d)& )" ;- Y/C I, GV
d)& )" ;- Y/C I, GV
- Theo dõi + ghi )
- d)& )" ;- Y/C I, GV
TL : U# ( )...
- d)( +E theo nhóm, E
và "(" )- ) S trình #
tính d1
- Làm $" ;- theo & )
f I, GV
-
"(" toán
Bài. .. d1
-J f )B sinh "("
)- =.'' ) S trình
) S trình # tìm d1
-
"(" )- ) S trình tìm d
- Theo dõi + ghi