Giáo án Lớp 5 - Tuần 3 - Năm học 2011-2012 - Trường Tiểu học Sơn Hà

- Hãy đọc kĩ và làm BT vào vở - Chuyển các hỗn só sau thành phân số - 2 HS lên bảng làm - Em hãy nêu cách chuyển hỗn số thành phân số - Muốn chuyển một hỗn số thành phân số ta lấy phần n[r]

Trang 1

Tuần 3

Thứ 2 ngày 5 tháng 9 năm 2011

Chào cờ

- - - * * * - - -

Tập đọc Lòng dân

(Phần một)

I Mục tiêu

- Biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể:

+ Biết ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật; phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch

- Hiểu nội dung ý nghĩa phần 1 của vở kịch: ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

Đọc thuộc lòng bài Sắc màu em yêu trả lời câu hỏi 2 và 3 trong SGK

2 Bài mới

* HĐ1 Hướng dẫn HS luyện đọc

- Một HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra vở kịch

- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch

- HS quan sát tranh minh họa những nhân vật trong màn kịch

- Ba, bốn tốp nối tiếp nhau đọc từng đoạn của màn kịch

+ Đoạn 1:Từ đầu đến lời dì Năm

+ Đoạn 2: Từ lời cai đến lời lính

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- HS đọc theo cặp đoạn kịch

Trang 2

- 1 HS đọc lại đoạn kịch.

* HĐ2 Tìm hiểu bài

- HS thảo luận trao đổi tìm hiểu nội dung phần 1

+ Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?

+ Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?

+ Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất vì sao?

* HĐ3 Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Đọc trước phần hai của bài Lòng

-Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hỗn số, so sánh các hỗn

số (bằng cách chuyển về thực hiện các phép tính với các phân số, so sánh các phân số)

- Bài tập cần làm: bài 1(hai ý đầu); bài 2(a,d); bài 3

- HS khá, giỏi làm toàn bộ các bài tập

II Hoạt động dạy và học

- Nêu cách chuyển đổi hỗn số thành phân số

2 Bài mới*

Bài tập 1:

HS TB, yếu làm hai ý đầu

HS khá, giỏi làm cả bài

- BT yờu cầu ta làm gỡ?

- Em hóy làm bài vào vở

- Em cú nhận xột gỡ về cỏc phõn số em vừa viết?

- Chuyển cỏc hỗn số sau thành phõn số

- 2 HS lờn bảng làm

5

13 5

3 5 2 5

3

9

49 9

4 9 5 9

4

* Bài tập 2: HS TB, yếu làm câu a,d.

Trang 3

HS khá, giỏi làm cả bài.

- Hóy đọc kĩ và làm BT vào vở

- Em hóy nờu cỏch so sỏnh cỏc hỗ số!

- Em hóy làm bài tập vào vở, mời 2 em lờn bảng làm

- Ta so sỏnh phần nguyờn của hỗn số, nếu phần nguyờn của hỗn số nào lớn hơn thỡ hỗn số

đú lớn hơn,…

* so sỏnh

a

10

9 2

10

9

Ta so sỏnh phần nguyờn Vỡ 3 > 2 nờn

10

9 2 10

9

b

5

2 3

10

4

5

2

10 4 

5

2 3 10

4

Bài tập 3: Dành cho HS cả lớp.

- Em hóy ghi và làm cỏc phộp tớnh này vào vở

3a

6

17 6

8 6

9 3

4 2

3 3

1 1 2

1

21

23 21

33 21

56 7

11 3

8 7

4 1 3

2

3 GV nhận xét dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về xem lại các bài tập đã làm

* * *

-Lịch sử Cuộc phản công ở Kinh thành Huế

I Mục tiêu

HS học xong bài này biết:

- Tường thuật lại được sơ lược cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần vương ( 1885- 1896)

+ Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái : chủ hoà và chủ chiến ( đại diện là Tôn Thất Thuyết)

+ Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5 - 1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tôn Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế

Trang 4

+ Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng núi Quảng Trị.

+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp

- HS khá, giỏi: phân biệt điểm khác nhau giữa phải chủ chiến và phái chủ hoà: phái chủ hoà chủ trươngthương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục

đánh Pháp

- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Hình trong SGK

III Hoạt động dạy và học

Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ

Vì sao những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ không được thực hiện?

2 Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

* HĐ2 GV nêu nhiệm vụ cho HS

+ Phân biệt phái chủ chiến và phái chủ hòa trong triều đình nhà Nguyễn

+ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị tấn công pháp?

+ Tường thuật lại cuộc tấn công ở kinh thành Huế?

+ ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế?

* HĐ3 HS thảo luận các câu hỏi trên theo nhóm 6

* HĐ4 Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- GV nhấn mạnh thêm: Tôn Thất Thuyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tùy tùng lên vùng núi Quảng Trị Trong thời kì phong kiến đây là một hệ trọng Tại cân cứ kháng chiến, Tôn Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi thảo chiếu “ Cần vương” để kêu gọi nhân sân cả nước đứng lên giúp vua cứu nước

3.Củng cố dặn dò

- Em biết gì thêm về phong trào Cần vương?

-Kĩ thuật

Trang 5

Thêu dấu nhân (tiết 1 )

I Mục tiêu

- HS cần phải:

+ Biết cách thêu dấu nhân

+ Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình Thêu được ít nhất 5 dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm

+ HS khéo tay có thể thêu được ít nhất 8 dấu nhân Các mũi thêu đều nhau Đường thêu

ít bị dúm Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản

- Không bắt buộc HS nam thực hành thành tạo ra sản phẩm HS nam có thể thực hành

đính khuy

- Mẫu thêu dấu nhân

- Bộ đồ dùng kĩ thuật

1 Giới thiệu bài

2 Bài mới

* HĐ1 Quan sát nhận xét

* HĐ 2 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- HS đọc phần II trong SGK để nêu các bước thêu dấu nhân

+ Nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân

+ GV hướng dẫn cách vạch dấu thêu dấu nhân

+ Quan sát hình vẽ để nêu cách thêu

+ GV hướng dẫn thao tác bắt đầu thêu

+ GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu

- Lưu ý: Thêu theo chiều từ phải sang trái

+ Các mũi thêu được luân phiên thực hiện trên hai đường dấu song song

+ Xuống kim vào đúng vị trí vạch dấu, mũi kim hướng về phía trái đường dấu để lên kim cách vị trí xuống kim 2 mm

+ Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm

3 củng cố dặn dò

- HS nhắc lại các thao tác thêu

- Dặn chuẩn bị cho tiết sau

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

Trang 6

- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.

- Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đô từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một

đơn vị đo ( tức là số đo viết dưới dạng hỗn số theo tên một đơn vị đo)

- Bài tập cần làm: bài 1; bài 2(2hỗn số đầu); bài 3; bài 4

II Các hoạt động dạy và học

* HĐ1 Luyện tập

* Bài tập 1: Dành cho HS cả lớp.

- BT yờu cầu ta làm gỡ?

- Chuyển cỏc phõn sú sau thành phõn số thập phõn

- Em hóy làm bài vào vở

10

2 7

:

70

7

:

14

70

14



100

44 4 25

4 11 25

11







- Em cú nhận xột gỡ về cỏc phõn số em vừa viết?

* Bài tập 2: HS TB, Yếu làm 2 hỗn số đầu.

HS khá, giỏi làm cả bài

- Hóy đọc kĩ và làm BT vào vở

- Chuyển cỏc hỗn sú sau thành phõn số

- Em hóy nờu cỏch chuyển hỗn số thành phõn số

- Muốn chuyển một hỗn số thành phõn số ta lấy phần nguyờn nhõn với mẫu số rồi cộng với tử

số

- Em hóy làm bài tập vào vở, mời 2 em lờn bảng làm

5

42 5

2 5

8

5

2

4

23 4

3 4 5 4

3

- Em hóy nhận xột bài làm của bạn

* Bài tập 3: Dành cho HS cả lớp.

Viết phõn số thớch hợp vào chỗ chõm:

+ Bài tập yờu cầu ta làm gỡ?

Viết phõn số thớch hợp vào chỗ chõm:

+ Muốn viết được phõn số thớch hợp vào chỗ chấm ta phải làm sao?

- Ta phải biết được quan hệ giữa cỏc đơn vị đo

+ Cỏc em hóy làm bài tập vào vở

* Bài tập 4: : Dành cho HS cả lớp.

Viết cỏc số đo độ dài theo mẫu

Trang 7

+ BT yờu cầu ta làm gỡ?

+ Mời 3 bạn lờn bàng làm bài

+ Cả lớp quan sỏt bạn làm và cú nhận xột!

3dm = dm ; 9dm = dm

10

3

10 9

1g = kg ; 8g = kg ; 25g = kg

1000

1

1000

8

1000 25

2m3dm= 2m + m = 2 m

10

3

10 3

100

37

100 37

* HĐ2 Chấm chữa bài

III.Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về xem lại các bài tập đã làm

-Tieỏt 3:

OÂn Taọp Baứi Haựt: Reo Vang Bỡnh Minh

(Nhaùc vaứ lụứi : Lửu Hửừu Phửụực)

Taọp ẹoùc Nhaùc: TẹN Soỏ 1

I/Muùc tieõu:

- Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ ủuựng lụứi ca

- Bieỏt haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoaù

- Bieỏt ủoùc baứi TẹN soỏ 1

II/Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn:

- Nhaùc cuù ủeọm

- ẹaứn Organ

- Haựt chuaồn xaực baứi haựt

III/Hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

1.OÅn ủũnh toồ chửực lụựp:

Nhaộc hoùc sinh sửỷa tử theỏ ngoài ngay ngaộn

2.Kieồm tra baứi cuừ:

Goùi 2 ủeỏn 3 em leõn baỷng haựt laùi baứi haựt ủaừ hoùc

3.Baứi mụựi:

Trang 8

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Reo Vang Bình Minh

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới nhiều hình thức.

- HS thực hiện.

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy

+ Hát cá nhân.

- HS nhận xét.

- HS chú ý.

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời của bài hát do ai viết?

- HS trả lời:

+ Bài :Reo Vang Bình Minh

+ Nhạc sĩ:

Lưu Hữu Phước.

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.

* Hoạt động 2: TĐN Số 1: “Cùng Vui Chơi”

- Giới thiệu bài TĐN Số 1.

- HS lắng nghe.

- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút.

- HS thực hiện.

- Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng:

- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại.

- HS thực hiện.

- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại.

- TaÄp đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu cả bài.

- HS lắng nghe.

Trang 9

- Giaựo vieõn ủoùc maóu tửứng caõu moọt vaứ cho hoùc sinh ủoùc laùi, moói caõu cho hoùc sinh ủoùc laùi tửứ 2 ủeỏn 3 laàn ủeồ thuoọc tieỏt taỏu.

- HS thửùc hieọn.

- Sau khi taọp xong giaựo vieõn cho hoùc sinh ủoùc caỷ baứi vaứ gheựp lụứi baứi TẹN Soỏ 1.

- Cho caực toồ chuaồn bũ vaứ cửỷ ủaùi dieọn leõn baỷng ủoùc laùi.

- HS thửùc hieọn.

4 Củng coỏ daởn doứ:

- Cho hoùc sinh haựt laùi baứi haựt vửứa hoùc moọt laàn trửụực khi keỏt thuực tieỏt hoùc.

- Khen nhửừng em haựt toỏt, bieóu dieón toỏt trong giụứ hoùc, nhaộc nhụỷ nhửừng em haựt chửa toỏt, chửa chuự yự trong giụứ hoùc caàn chuự yự hụn.

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : “Nhân dân”

I Mục tiêu

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm cho trước về chủ điểm Nhân dân,

Vào nhóm thích hợp(BT1) Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam(BT2); hiểu nghĩa của từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng

tiếng đồng ; đặt được câu với một số từcó tiếng đồng vừa tìm được(BT3).

- HS khá, giỏi thuộc được các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2; đặt câu với các từ tìm được bài tập 3c

II đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

1 KIểm tra bài cũ

- HS đọc lại bài văn miêu tả có dùng những từ miêu tả đã cho ở bài tập 4 của tiết trước

đã được viết hoàn chỉnh

2 Bài mới

* HĐ1 Giới thiệu bài

* HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Trang 10

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV giải nghĩa từ tiểu thương HS thảo luận theo nhóm đôi.

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Cả lớp chữa bài

Bài tập 2:Thảo luận theo nhóm 4

- GV hướng dẫn có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ, đầy đủ nội dung một thành ngữ hoặc tục ngữ

- Các nhóm báo cacos nhận xét GV và cả lớp nhận xét, kết luận

- HS thi đọc các thành ngữ, tục ngữ trên

Bài tập 3:HS đọc bài và trả lời câu hỏi vào vở bài tập

- Chấm chữa bài

- Về nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2, ghi nhớ các từ bắt đầu bằng tiếng đồng

- - - * * * - - -

Khoa học

I.Mục tiêu

Sau bài học HS biết:

- Nêu những việc nên và không nên làm để chăm sóc phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe

- GDKNS : Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé

Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

Hình 12, 13 SGK

- Cơ thể người được hình thành như thế nào?

- Cơ quan sinh dục nam có khả nâng gì? Cơ quan sinh dục nữ có khả năng gì?

2 Bài mới

* HĐ1 HS thảo luận theo cặp

Trang 11

- Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 12 SGK và trả lời câu hỏi.

+ Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao?

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- GV kết luận:

* HĐ2 Thảo luận cả lớp để xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viên trong gia đình đối với ngưới phụ nữ có thai

- HS quan sát hình vẽ 5, 6, 7 trang 13 SGK và nêu nội dung của từng hình

- Như vậy mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai?

* HĐ3 Đóng vai

+ Thảo luận: Khi phụ nữ có thai xách nậng hoặc đi trên cùng chuyến ô tô mà không còn chỗ, bạn có thể làm gì để giúp đỡ?

+ Các nhóm điều khiển nhóm mình thực hành đóng vai theo chủ đề: ”Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai”

+ Các nhóm trình diễn trước lớp

3.Cũng cố, dặn dò:

-Chính tả( Nhớ viết)

Bài viết:Thư gửi các học sinh

I Mục tiêu

- Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã chỉ định học thuộc lòng trong bài Thư gửi các học sinh; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần ( BT2); biết

được cách đặt dấu thanh ở âm chính

- HS khá, giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

- Phấn màu ; Bảng kể sẵn

- Mô hình cấu tạo vần

2 Dạy bài mới

Trang 12

* HĐ1 Giới thiệu bài

* HĐ2 Hướng dẫn HS nhớ - viết

- Hai HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ- viết trong bài Thư gửi các học sinh của

Bác Hồ

- GV nhắc HS chú ý những chữ dễ viết sái, những chữ cần viết hoa, cách viết chữ số

- Gấp SGK các em nhớ lại đoạn thư viết bài

- HS khảo lại bài

- GV chấm chữa

* HĐ3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

- HS làm bài tập 1 và 3 trong vở bài tập

- đọc bài làm của mình cho cả lớp cùng nhận xét

- Ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

Thể dục

Đội hình đội ngũ- Trò chơi “ Bỏ Khăn “

I Mục tiêu

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái , quay phải, quay sau

- Trò chơi “ Bỏ khăn “ Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi được

II Phương tiện

- 1 chiếc còi và hai chiếc khăn tay

1 Phần mở đầu: 6- 10 phút

- GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học, chấn chỉnh lại đội ngũ, trang phục

- Trò chơi” Diệt các con vật có hại”

- Đứng vỗ tay và hát

2 Phần cơ bản: 18- 20 phút

- Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

Trang 13

- Lần 1 lần 2 GV điều khiển, sữa chữa những chỗ còn sai sót.

- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển

- Tập cả lớp để củng cố

3 Trò chơi vận động : 7-8 phút

- Trò chơi “ Bỏ khăn”

- GV nêu trò chơi

- HS tập hợp theo đội hình, GV giải thích cách chơi và quy định chơi

- Cả lớp cùng chơi

4 Phần kết thúc: 4- 6 phút

- HS chạy đều nối hình vòng tròn lớn sau đó khép lại thành hình tròn nhỏ

- GV nhận xét đánh giá

-Mĩ thuật Giáo viên chuyên trách dạy

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Cộng, trừ hai phân số, hỗn số

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó

- Bài tập cần làm: bài 1(a,b); bài 2(a,b); bài 4(3 số đo: 1,3,4); bài 5

II Đồ dựng dạy học:

- GV: Bảng phụ ghi bài tập 1,

- HS: Sỏch GK và dụng cụ học tập

Chữa bài tập số 5 trong SGK

2 Bài mới

* H Đ1 Hướng dẫn HS làm bài tập

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	281,11 KB