Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2011-2012 - Lê Quang Trung

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ 4’ : -Gọi 3 em đọc thuộc bài Chuyện cổ tích về loài người -Nhận xét, ghi điểm.. - Hướng dẫn chia đoạn : 2 đoạn - Kết hợp s[r]

Trang 1

TUẦN 20

Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 201

Môn : Tập Đọc

Bài : BỐN ANH TÀI (Tiếp theo)

I/ MỤC TIÊU:

- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội

dung câu chuyện

- Hiểu nội dung : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây (Trả lời được các câu hỏi )

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, hợp tác đảm nhận trách nhiệm

* Đọc đúng từ khó, bài đọc ; nắm sơ lược nội dung ; biết đọc diễn cảm 2 - 3 câu

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A/ Kiểm tra bài cũ (4’) :

-Gọi 3 em đọc thuộc bài Chuyện cổ tích về

loài người

-Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)

1/ Hoạt động 1 : Luyện đọc (10’)

- Gọi HS đọc bài

- Hướng dẫn chia đoạn : 2 đoạn

- Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ

hơi ; giải nghĩa từ (SGK)

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

-Gv theo dõi, nhận xét

-GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc)

2/ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’)

- Yêu cầu đọc đoạn 1

+ Câu hỏi 1

+ Câu hỏi 2 (đoạn 2)

+ Yêu cầu trả lời câu hỏi 3

+ Câu hỏi 4

- Nhận xét và chốt nội dung bài : Ca ngợi

sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến

đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn

anh em Cẩu Khây

3/ Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm (8’)

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 (Bảng

phụ)

-GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn

- 3HS đọc HTL và trả lời câu hỏi về nội dung

- 1HS đọc bài - Lớp đọc thầm

- 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt) -HS đọc từ khó : vắng teo, núc nác,

quật,…

- HS Luyện đọc theo nhóm đôi

- Các nhóm thi đọc

- 1 em đọc toàn bài

- HS theo dõi GV đọc bài

- 1 HS đọc đoạn 1

- 2 em trả lời

- Trao đổi theo cặp, trả lời

Suy nghĩ, trả lời

- Vài HS (K-G) trả lời

* HS nhắc lại nội dung

- 2 em đọc bài

-HS Luyện đọc theo cặp

- Vài em thi đọc trước lớp

Trang 2

4/ Củng cố - Dặn dò (2’) :

- Câu chuyện ca ngợi ai ?

- Nhận xét tiết học

-Lớp nhận xét

- 2 HS trả lời

Môn : Toán

Bài : PHÂN SỐ

I/ MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Bước đầu nhận biết về phân số ; biết phân số có tử số, mẫu số

- Biết đọc, viết phân số

* HS khá, giỏi làm thêm được bài tập 3

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Các mô hình.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

-Gọi HS làm 2 câu về tính diện tích hình

bình hành

1/Hoạt động 1 : Giới thiệu phân số (12’)

- Dùng mô hình (hình vẽ SGK), nêu :

+ Hình tròn được chia làm mấy phần bằng

nhau ? Đã tô màu mấy phần ?

- Nêu : Chia hình tròn làm 6 phần bằng nhau,

tô màu 5 phần Ta nói đã tô màu hình tròn

6 5 -GV giới thiệu phân số, nêu cách đọc, viết

và tử số, mẫu số của phân số (SGK)

6 5

- GV dùng mô hình để hướng dẫn tương tự

với các phân số còn lại

* Nhận xét, chốt nội dung

2/ Hoạt động 2 : Thực hành (15’)

a/Bài1a : Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài về đọc, viết phân số

theo hình vẽ

b/Bài1b : - Nêu câu hỏi và hướng dẫn trả

lời

- Nhận xét, chữa bài

c/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn mẫu (SGK)

-Chấm điểm, chữa bài

d/Bài 3 : - Đọc lần lượt từng phân số

- Theo dõi, nhận xét

3 Củng cố – Dặn do (2’) :

- 2 em lên bảng - Lớp làm bảng con

- HS quan sát mô hình, nhận biết : + … chia làm 6 phần bằng nhau, đã tô màu 5 phần

- HS chú ý theo dõi

- Cả lớp lắng nghe Vài em nhắc lại

- Cả lớp quan sát, nhận biết và nắm cách đọc, viết và tử số, mẫu số của các phân số còn lại

- 1HS đọc yêu cầu

- 3HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp,

- Vài em trả lời về mẫu số, tử số

- Lớp theo dõi, nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở

-Một số em lên bảng chữa bài

- Lớp theo dõi, nhận xét

- HS khá, giỏi viết bảng lớp phân số

Trang 3

- Hệ thống kiến thức.

- Nhận xét tiết học Về nhà(bài 4 - Chú ý lắng nghe

_

Môn : chính tả (Nghe - viết)

Bài : CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng vần dễ lẫn : uôt / uôc.

- Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phụ

- Gọi HS các từ có tiếng chứa vần iêt / iêc.

- Nhận xét, ghi điểm

1/Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết(17’)

- Gọi 1 em đọc bài chính tả

- Hướng dẫn HS viết từ khó, chữ số : XIX,

1880, nẹp sắt, săm, Đân-lớp, …

- Nêu cách trình bày bài chính tả?

-GV đọc bài chính tả Đọc chậm các cụm từ

để HS yếu viết

2/Hoạt động2: Làm bài tập (12’)

a/Bài 1b :Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài

- Theo dõi, nhận xét và kịp thời sửa chữa

lỗi sai về vần uôt / uôc cho HS địaphương.

- Nhận xét, chốt từ đúng cần điền : cuốc,

buộc, thuốc, chuột.

b/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS thi làm bài tiếp sức

- Theo dõi, nhận xét và chốt các từ đúng cần

chọn : thuốc bổ, cuộc, bắt buộc

3/ Hoạt động 3: Chấm và chữa bài (6’)

-GV thu chấm 7-10 bài

- Nhận xét, chữa bài

4 Củng cố - Dặn dò (2’) :

- Nhắc lại nội dung bài và dặn dò về nhà

- 3 HS lên bảng- Lớp viết bảng con

- 1 HS đọc Lớp đọc thầm lại

- Đọc thầm bài chính tả, nắm cách viết các từ khó

- Vài em nêu cách trình bày bài

- Cả lớp viết bài vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu

- 3 HS làm vào phiếu, trình bày

- Lớp làm vào VBT

- Lớp nhận xét

*HS yếu đọc bài

- Các nhóm thi tiếp sức -Lớp theo dõi, nhận xét và kết luận từ đúng ; nhóm thắng cuộc

- 2 em đọc lại đoạn văn đã điền

-HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- Chú ý lắng nghe

_

Môn : khoa học

Bài : KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM

Trang 4

I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết :

- Nêu một số nguyên nhân làm ô nhiễm không khí: Khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn

- Giáo dục HS tìm kiếm và xứ lí thông tin về các hành động gây ô nhiễm môi trường

kĩ năng tuyên truyền và lựa chọn các biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình trang 78, 79 SGK

- Nêu thiệt hại của bão và cách phòng chống

bão

1/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu không khí bị ô

nhiễm và không khí sạch (11’)

- Hướng dẫn quan sát hình SGK.

-GV Nêu câu hỏi trang 78 SGK

- Nhận xét, phân biệt dấu hiệu của không khí

ô nhiễm và trong lành

2/Hoạt động2 : Những nguyên nhân gây ô

nhiễm không khí (15’)

-GV nêu lần lượt hai câu hỏi trang 79 SGK

- Hướng dẫn liên hệ ở địa phương

-Nhận xét, kết luận nguyên nhân làm ô

nhiễm không khí

3/ Củng cố - Dặn dò (2’) :

- Hệ thống bài và liên hệ địa phương

- 2 em nêu - lớp nhận xét

-HS quan sát hình trang 78, 79 SGK

- Vài em nêu kết quả Lớp nhận xét,

bổ sung : + Không khí ô nhiễm : Hình 1, 3, 4 + Không khí trong lành : Hình 2

- Chú ý nhắc lại

-HS trao đổi theo cặp

-Một số em trình bày

-Lớp nhận xét, bổ sung về các nguyên nhân gây ô nhiễm không khí, tác hại

- Tự liên hệ

- Vài em nhắc lại

- HS nhắc lại nội dung bài

-Lắng nghe và liên hệ

_

Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012

Môn : luyện từ và câu

Bài : LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?

I/ MỤC TIÊU :

- Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng được câu kể Ai làm gì ? để nhận biết được

câu kể đó trong đoạn văn ; xác định được bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể tìm được

- Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì ?

* HS yếu : nhận biết, đặt được 2-3 câu kể việc đã làm ( dùng 1 câu kể Ai làm gì ?).

Trang 5

* HS (K-G): viết thêm đoạn văn khoảng 5 câu có sử dụng 2 - 3 câu kể Ai làm gì ? II/

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu khổ to, băng giấy.

- Gọi HS đặt 3 câu với từ BT2 tiết trước.

1/Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức câu kể

Ai làm gì ? và xác định CN, VN (14’)

a/Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS tìm câu kể yêu cầu

- Nhận xét, chốt câu đúng 3,4,5,7 (băng

giấy)

b/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu

-GV dán các băng giấy và gọi HS lên

bảng xác định CN, VN trong mỗi câu

2/Hoạt động 2 : Viết đoạn văn (14’)

a/ Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn viết đoạn văn

(HS yếu viết 2 - 3 câu có sử dụng 1 câu kể

Ai làm gì ?)

- Gọi HS đọc đoạn văn đã đặt

3/ Củng cố - Dặn dò (2’) :

- Nhắc lại nội dung bài, dặn dò

- 3 HS đặt câu - Lớp nhận xét

- 1 em đọc Lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc đoạn văn, nêu miệng các câu kể trong đoạn văn

-Lớp theo dõi, nhận xét

- 4 em lên bảng xác định CN, VN -Lớp nhận xét, chốt lời giải đúng : Một số chiến sĩ // thả câu ………

CN VN

- 1 em đọc

- Làm vào VBT (HS K-G có sử dụng 2 -

3 câu kể Ai làm gì ?)

- Vài em đọc đoạn văn đã viết

-Lớp theo dõi, nhận xét về cách viết -HS chú ý lắng nghe

_

Môn : Toán

Bài : PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN

-Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số

* HS Yếu biết chuyển phép chia 2 số tự nhiên thành phân số

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Mô hình.

-Gọi HS viết các phân số và đọc

1/Hoạt động 1: Hình thành kiến thức

(12’)

-GV đưa ví dụ a (SGK)

- Nêu bài toán b (SGK)

- 3 HS viết bảng -Lớp bảng con

- 1HS đọc ví dụ

- HS suy nghĩ, nêu phép tính tương ứng

Trang 6

- Hướng dẫn HS nêu phép tính thích hợp.

- Gợi ý HS nhận xét về phép chia 3 : 4

- Hướng dẫn chuyển phép chia thành phân

số (theo các bước SGK)(mô hình)

4

3

- Nhận xét về tử số và mẫu số …

a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu

*Chú ý kèm HS yếu

b/Bài 2 :( 2 ý đầu) Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn bài mẫu

(Chú ý kèm HS yếu cách viết phép chia 2

số tự nhiên thành phân số.)

-GV chấm điểm, nhận xét

36 : 9 = = 4 ; 88 :11 = = 8

9

36

11 88

c/Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn mẫu SGK

- Nhận xét, chữa bài : 6 = 1 = …

1

6

1 1

3/ Củng cố - Dặn dò (2’) :

- Hệ thống toàn bộ kiến thức

- 2 HS nhắc lại

- Suy nghĩ, nêu phép tính : 3 : 4

- Nhận thấy không thực hiện được phép chia 3 : 4

- Cả lớp theo dõi và thực hiện cùng GV

- Vài em nêu nhận xét (SGK)

- 3 HS lên bảng - Làm giấy nháp

7 : 9 = ………

9 7

- 1 HS nêu yêu cầu -Cả lớp theo dõi

- Lớp làm vào vở

- 1 em đọc yêu cầu

- Cả lớp làm phiếu học tập

-HS đổi phiếu kiểm tra

- Cả lớp lắng nghe

_

Môn : kể chuyện

Bài : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

- Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọcnói về một người tài

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể

* HS yếu kể được đoạn truyện ngắn theo gợi ý của GV

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Giấy khổ to viết dàn ý.

- Gọi HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện Bác

đánh cá và gã hung thần

1/Hoạt động1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu

cầu của đề (12’)

- Gọi HS đề bài, gợi ý 1, 2

- Lưu ý về yêu cầu của đề bài

- 2 em kể chuyện - Lớp nhận xét.

- 2 HS đọc

- HS chú ý lắng nghe

Trang 7

- Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu HS cách chọn truyện và kể

2/ Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện,

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (24’)

- GV gắn giấy khổ to ghi dàn ý ghi câu

chuyện

- Hướng dẫn HS kể chuyện

- Theo dõi các nhóm kể chuyện

( Giúp đỡ HS yếu kể chuyện.)

- Gọi HS thi kể trước lớp

(Gợi ý HS yếu kể một đoạn truyện ngắn)

-Nhận xét, khen ngợi HS nhớ truyện …

3/ Củng cố - Dặn dò (3’) :

- Nhắc lại nội dung bài và liên hệ

-Nhận xét tiết học

- Tiếp nối giới thiệu câu chuyện sẽ kể

về ai, tài năng…

- 2 em đọc lại

- HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

- Một số em kể chuyện trước lớp và nêu

ý nghĩa câu chuyện vừa kể

-Lớp nhận xét

-HS theo dõi, liên hệ bản thân

_ Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2012

Môn : tập đọc

Bài : TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.

- Hiểu nội dung : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự

hào của người Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Bồi dưỡng cho các em tình cảm yêu quý, tự hào về các di vật của đất nước

* Đọc đúng từ khó và bài đọc, nắm sơ lược nội dung

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ.

A Kiểm tra bài cũ (5’) :

-Gọi 3 em đọc bài Bốn anh tài (Tiếp theo)

và trả lời câu hỏi

1/ Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’)

- Hướng dẫn chia đoạn : 2 đoạn

- Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ

hơi ; giải nghĩa từ (SGK)

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

-Theo dõi, nhận xét

- GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng

đọc)

2/ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’)

- Gọi HS đọc câu hỏi, hướng dẫn đọc từng

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

Lớp nhận xét

- 1 em đọc bài - Lớp đọc thầm

- 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt)

-HS đọc từ khó: toả, chèo thuyền, thuần hậu, …

-HS luyện đọc theo nhóm đôi Các nhóm thi đọc

-1 em đọc toàn bài

- HS theo dõi GV đọc bài

-Hs đọc lần lượt từng câu hỏi, từng

Trang 8

đoạn tương ứng để trả lời câu hỏi (Dùng

câu hỏi phụ ở đoạn 1 để HS nắm rõ nội

dung bài)

+- Câu hỏi 1 (đoạn 1)

+Câu hỏi 2 (đoạn 2)

+Câu hỏi 3, 4 :

- Nhận xét, chốt ý : Bộ sưu tập trống đồng

Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm

tự hào của người Việt Nam.

3/Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm (7’)

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 (Bảng

phụ)

-GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn

4/ Củng cố - Dặn dò (2’) :

- Nhắc lại nội dung và liên hệ giáo dục

đoạn tương ứng và trả lời câu hỏi:

-HS trao đổi theo cặp, trả lời: Hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn

Lao động, đánh cá, săn bắn ghép đôi nam nữ

-HS thảo luận cả lớp trả lời

* HS yếu nêu nội dung

.

- 2 em đọc bài

- HS luyện đọc theo nhóm đôi

- Vài em thi đọc Lớp nhận xét

- HS theo dõi, liên hệ

Môn : Toán

Bài : PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN

(Tiếp theo)

- Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số

- Bước đầu biết so sánh phân số với 1

* Biết chuyển phép chia 2 số tự nhiên thành phân số so sánh phân số với 1

* HS khá, giỏi làm thêm được bài 2

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Mô hình.

- Viết các phân số theo yêu cầu bài 1 tiết

trước

1/ Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức

(15’)

-GV nêu ví dụ 1 (SGK)

- Hướng dẫn HS nêu cách giải quyết

bài toán như SGK (dùng mô hình)

- GV nêu ví dụ 2 (SGK)

- Hướng HS nêu cách giải quyết bài

toán như SGK (dùng mô hình)

- 3 HS lên bảng- Lớp theo dõi

- HS chú ý lắng nghe

- Giải quyết yêu cầu theo hướng dẫn của GV

- 2HS nhắc lại

- Giải quyết yêu cầu theo hướng dẫn

Trang 9

- GV nêu câu hỏi gợi ý.

a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu

(Chú ý kèm HS yếu )

-Theo dõi, nhận xét

b/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS tìm phân số tương ứng

với hình

c/Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn cách so sánh

-Nhận xét, chữa bài

< 1 , … ; = 1 ……

4

3

24 24

3/ Củng cố - Dặn dò (2’) :

- Hệ thống bài và dặn dò về nhà

của GV để dẫn đến phân số : 5 : 4 =

4 5 -HS nêu nhận xét (SGK)

- 3 HS lên bảng - Lớp làm bảng con :

9 : 7 = ………

7 9

- HS (K-G): Quan sát hình, tính các phần tô màu của các hình và nêu miệng kết quả : - hình 1 …

6 7

-1 HS nêu yêu cầu

- Vận dụng nhận xét (SGK) để nêu miệng kết quả

-Lớp nhận xét, chốt kết quả đúng

Môn : tập làm văn

Bài : MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết)

- Biết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần (mở bài,

thân bài, kết bài ), diễn đạt thành câu rõ ý

* HS yếu trình bày bài văn đủ 3 phần

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ ghi dàn bài , giấy kiểm tra.

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

1/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu đề bài (5’)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS nắm yêu cầu của đề và

cách chọn đề

-GV đưa bảng phụ ghi dàn ý

-GV nhắc lại 2 cách mở bài và kết bài

2/ Hoạt động 2 : HS làm bài (25’)

-GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS viết bài.

-Theo dõi , nhắc lập dàn ý rồi làm bài.

- Thu các bài tập làm văn

3/ Củng cố - Dặn dò (2’) :

- Nhắc lại nội dung bài và dặn dò về nhà

- Cả lớp tự kiểm tra đồ dùng

- 1 em đọc

- 1 HS đọc dàn ý, lớp đọc thầm

- Cả lớp làm vào giấy kiểm tra

-HS nộp bài

Trang 10

- Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe.

Môn : đạo đức

Bài : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG

( Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả năng :

- Biết vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động

- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ

* Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGK Đạo đức ; đồ dùng đóng vai.

-Nêu yêu cầu kiểm tra

-Nhận xét

1/ Hoạt động 1 : Đóng vai (12’)

a/Bài 4 Gọi HS đọc yêu cầu bài

-GV chia nhóm 6 và giao nhiệm vụ mỗi

nhóm đóng vai một tình huống

- Nhận xét và nêu câu hỏi phỏng vấn :

+ Cách ứng xử trong mỗi tình huống phù

hợp chưa ? Vì sao ? Em cảm thấy thế nào

khi ứng xử như vậy ?

*GV kết luận cách ứng xử phù hợp

2/Hoạt động 2 :Trình bày sảnphẩm(13’)

a/Bài 5, 6: Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm đã chuẩn

bị theo Theo dõi, nhận xét

3/ Củng cố - Dặn dò (2’) :

- Nêu kết luận chung về nội dung bài

- Dặn dò về nhà - Nhận xét tiết học

- 2 em đọc ghi nhớ của tiết trước

- 1 HS nêu yêu cầu -HS thảo luận nhóm 6 (mỗi nhóm thảo luận ,đóng vai một tình huống)

-Các nhóm trình bày trước lớp

-Lớp theo dõi, nhận xét

- Thảo luận cả lớp Một số em phát biểu -Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

-1 HS nêu yêu cầu

- Một số em trình bày trước lớp

-Lớp theo dõi, thảo luận và nhận xét

Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2012

Môn : luyện từ và câu

Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : SỨC KHOẺ

- Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khoẻ của con người và tên một số môn thể thao

- Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ

- Có ý thức luyện tâp, rèn luyện để bảo vệ sức khoẻ của bản thân

* Nắm một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm trên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to.

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	224,26 KB