+ HS tr×nh bµy t liÖu + Sau mçi ph©ng tr×nh bµy cho HS th¶o luËn - KÕt luËn: Khen gîi HS vµ khuyÕn khÝch häc sinh thÓ hiÖn viÖc lµm phï hợp để giúp đỡ người khuyết tật.. KÕt luËn chung:[r]
Trang 1Đạo đức
I Mục tiêu:
- Vì sao cần giúp người khuyết
- Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật
- Trẻ em khuyết tật có quyền tật có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ
- HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân
- HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật
II các hoạt động dạy học:
HĐ1: Xử lí tình huống, cách tiến
hành
- Đại diện các nhóm trình bày
? Nếu là Thủy, em sẽ làm gì khi đó
vì sao ?
- HS phát biểu
KL: Thủy nên khuyên bạn, cần chỉ
đường dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm
HĐ2 : Giới thiệu tư liệu về việc giúp
đỡ người khuyết tật
- Cách tiến hành:
- Giới thiệu tư liệu đã sưu tầm được + HS trình bày tư liệu
+ Sau mỗi phâng trình bày cho HS thảo luận
- Kết luận: Khen gợi HS và khuyến khích học sinh thể hiện việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật
Kết luận chung: GV nêu - Người khuyết tật chịu nhiều đau
khổ, thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó khăn …giúp đỡ họ
4 Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học
GiaoAnTieuHoc.com