* HS: cần thường xuyên tự giác thực hiện tốt pháp luật của nhà nước và quy định của nhà trường, lớp, cộng đồng... đi học đúng giờ, thực hiện nội quy do nhà trường quy định..[r]
Trang 1Tiết 5:
ND:
Bài 5:
1 MỤC TIÊU BÀI HỌC.
a Kiến thức HS hiểu:
- Thế nào là pháp luật và kỉ luật?
- Mối quan hệ giữa pháp luật và kỉ luật
- Nêu được ý nghĩa của pháp luật và kỉ luật
b Kĩ năng:
- Biết thực hiện những quy định của pháp luật và kỉ luật
- Biết nhắc nhở bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện những quy định của pháp luật và kỉ luật
c Thái độ:
- Tôn trọng pháp luật và lỉ luật
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi tuân thủ đúng pháp luật và kỉ luật, phê phán những hành vi vi phạm pháp luật và kỉ luật
2 Trọng tâm
Ý nghĩa của pháp luật,kỷ luật
3 CHUẨN BỊ
a GV: Bảng phụ
b HS: Tập, sgk, PHT.
4 TIẾN TRÌNH.
4.1 Ổn định tổ chức
4.2 KTBC
- TL (10đ) Thế nào là giữ chữ tín? Cho vd? (5đ)
Là biết coi trọng lòng tin của mình đối với người khác, biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau (4đ)
VD: luôn hoàn thành nhiệm vụ khi được giao.(1đ)
- Nêu biểu hiện của giữ chữ tín? (5đ)
Biết giữ lời hứa, lời nói đi đôi với việc làm, tôn trọng những điều đã cam kết,
có trách nhiệm về lời nói và hành vi của mình (5đ)
4.3 Tiến trình.
GTB: Đầu năm học mới vào dịp tháng 9 nhà trường tổ chức thực cho HS tìm
hiểu luật ATGT đường bộ và phổ biến nội quy trường học cho HS toàn trường thực hiện
? Những vấn đề trên nhằm gd cho HS những vấn đề gì?
HS trả lời cá nhân
Để hiểu thêm về vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay
PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT
Trang 2Hoạt động 1: khai thác nội dung mục ĐVĐ
Cách tiến hành: dspp nêu vấn đề, thảo luận
lớp
HS đọc phần đặt vấn đề
1 Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã có
hành vi vi phạm pháp luật như thế nào?
HS: Tổ chức đường dây buôn bán và vận
chuyển ma túy xuyên Thái Lan- Lào- VN
- Lợi dụng phương tiện cán bộ công an
- Mua chuộc dụ dỗ cán bộ nhà nước
2 Những hành vi phạm pháp của Vũ Xuân
Trường và đồng bọn gây ra hậu quả gì?
HS: - Hao tổn tiền của, gia đình tan nát, hủy
hoại nhân cách con người, cán bộ thoái hóa biến
chất, cán bộ ngành công an cũng vi phạm…
-Bản thân chúng phải chịu hình phạt trước pháp
luật có 22 bị cáo với nhiều tội danh, 8 án tử hình, 6
án chung thân, 2 án 20 năm tù giam, số còn lại từ 1
đến 9 năm tù giam và bị phạt tiền, tịch thu tài sản
3 Để chống lại bọn tội phạm, các chiến sĩ công
an phải có phẩm chất gì?
HS: phải dũng cảm mưu trí, vượt qua mọi khó
khăn trở ngại, vô tư, trong sạch, tôn trọng PL có
tính kỉ luật
4 Qua câu chuyện vụ án trên em rút ra bài học
gì?
HS: Nghiêm chỉnh thực hiện PL, tránh xa tệ
nạn XH, giúp đỡ các cơ quan nhà nước có trách
nhiệm phát hiện các hành vi vi phạm pháp luât, có
nếp sống lành mạnh
Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu NDBH
Cách tiến hành: sdpp thảo luận nhóm, phân
tích, sdđd
Chia nhóm lớp 4 nhóm thảo luận (5p)
GV phát PHT cho 4 nhóm:
Nhóm 1: Điền các ý thích hợp vào bảng
Nhóm 2: nêu ý nghĩa của pháp luật và kỉ luật?
Nhóm 3: HS có cần có tính kỉ luật và tôn trọng
pháp luật không?
Nhóm 4: HS cần làm gì để thực hiện pháp luật
và kỉ luật?
I ĐẶT VẤN ĐỀ
II NỘI DUNG BÀI HỌC
Trang 3- HS thảo luận
- Đại diện trả lời, HS khác bổ sung
- GV nhận xét, bổ sung, chốt ý:
Câu 1: treo bảng phụ:
- Là quy tắc xử sự
chung
- Có tính bắt buộc
- Do nhà nước ban
hành
- Nhà nước đảm bảo
việc thực hiện bằng
biện pháp giáo dục,
thuyết phục, cưỡng
chế
- Quy định, quy ước
- Mọi người phải tuân theo
- Do tập thể, cộng đồng đưa ra
- Đảm bảo mọi người thống nhất, chặt chẽ
? Giữa PL và KL có quan hệ gì với nhau?
HS: Kỉ luật của tập thể phải phù hợp với pháp
luật của nhà nước, không được trái với pháp luật
Câu 2: Ý nghĩa của pháp luật và kỉ luật giúp
mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyện,
thống nhất trong hành động
- Bảo vệ quyền lợi cho mọi người
- Tạo điều kiện cho mọi người và xã hội ổn
định và phát triển
GV nhấn mạnh: Người thực hiện tốt PL và KL
là người có đạo đức và biết tôn trọng quyền lợi,
danh dự của người khác
Câu 3: HS rất cần tôn trong PL, KL vì:
- Mỗi HS biết thực hiện tốt kỉ luật thì nội quy
nhà trường được thực hiện tốt
- HS biết thực hiện tốt pháp luật sẽ góp phần
cho XH ổn định và phát triển
Câu 4: HS cần thường xuyên và tự giác thực
hiện đúng quy định của nhà trường, cộng đồng và
nhà nước
VD: thực hiện ATGT, phòng chống TNXH,
thực hiện việc BVMT, không trộm cắp, đánh nhau,
1 Pháp luật, kỉ luật là gì?
* Pháp luật: là những
quy tắc xủ sự chung, có tính bắt buộc, do nhà nước ban hành, được nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục thuyết phục, cưỡng chế
* Kỉ luật: là những quy
định, quy ước của 1 tập thể, cộng đồng về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo
sự phối hợp hành động thống nhất chặt chẽ của mọi người
* Mối quan hệ giữa pháp luật và kỉ luật: Kỉ luật
của tập thể phải phù hợp với pháp luật của nhà nước, không được trái với pháp luật
2 Ý nghĩa:
- Xác định được trách nhiệm của cá nhân
- Bảo vệ quyền lợi cho mọi người
- Tạo điều kiện cho mọi người và xã hội ổn định và phát triển
* HS: cần thường xuyên
tự giác thực hiện tốt pháp luật của nhà nước và quy định của nhà trường, lớp, cộng đồng
III BÀI TẬP
Trang 4đi học đúng giờ, thực hiện nội quy do nhà trường
quy định
Hoạt động 3: Luyện tập giải bài tập SGK.
Cách tiến hành: sdpp đóng vai
HS: làm bài tập 3 SGK/ HS tự đóng vai và gq
vấn đề
Bài tập 4 SGK/15
Tìm các câu ca dao, tục ngữ về pháp luật, kỉ
luật
- Đất có lề quê có thói
- Phép vua thua lệ làng
- Muốn vuông thì phải cho tròn
Muốn vuông thì phải có thước
- Quân pháp bất vị thân
- Bề trên chẳng có kỉ cương
Cho nên bề dưới lập đường mây mưa
- Thương em anh để trong lòng
Việc quân anh cứ phép công anh làm
- Đất có thổ công, sông có hà bá
- Ao có bờ, sông có bến…
Tổng kết bài học: PL là 1 trong những phương
tiện để quản lí xã hội Cụ thể hơn là nhà nước quản
lí xã hội bằng PL PL giúp cho mỗi cá nhân, cộng
đồng xã hội có tư do thực sự, đảm bảo sự bình yên,
công bằng trong xã hội Tính kỉ luật phải dựa trên
những quy định của PL, không được trái với PL
Vậy mỗi cá nhân chúng ta nên tôn trọng pháp luật,
có tính kỉ luật là đóng góp cho sự phát triển chung
của xã hội Khi còn là HS trong nhà trường chúng
ta phải tự giác rèn luyện, góp phần nhỏ cho sự bình
yên cho mỗi gia đình và cho xã hội
- Bài tập 3: đồng ý với ý
kiến của Chi
- Bài tập 4: Nguyên nhân
phần lớn là do ý thức của người dân chưa chấp hành đúng luật GT
4.4 Củng cố và luyện tập.
- Tính kỉ luật của HS được biểu hiện như thế nào?
HS: Tự giác vượt khó, đi học đúng giờ, học bài, làm bài đầy đủ, không quay cóp trong kiểm tra thi cử, học tập phải có kế hoạch, biết tự kiểm tra đánh giá
- Biện pháp rèn luyện tính kỉ luật của HS như thế nào?
HS: Trong sinh hoạt gia đình, cộng đồng phải tự giác hoàn thành việc được giao, có trách nhiệm với công việc chung, có cuộc sống lành mạnh, tránh xa các TNXH, thực hiện ATGT…
4.5 HDHS tự học ở nhà.
- Bài cũ: học bài, làm bài tập 1, 2 /15
Tìm các câu ca dao tục ngữ về thực hiện pháp luật và kỉ luật mà em biết
- Bài mới: Chuẩn bị bài 6 “ Xây dựng tình bạn trong sáng và lành mạnh”
Trang 5Tìm hiểu tình bạn như thế nào được coi là trong sáng và lành mạnh?
Tìm những tấm gương tình bạn tốt đẹp trong cuộc sống hàng ngày mà em biết
5 RÚT KINH NGHIỆM.