A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Học sinh nắm được khái niệm cực đại, cực tiểu của hàm số, điều kiện để hàm số có cực trị,quy tắc tìm điểm cực trị... 2.Kỹ năng: -Rèn luyện tư duy logic,tính sán[r]
Trang 106 BÀI TẬP CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ
A Mục tiêu:
1.Kiến thức:
có
2.Kỹ năng: -Rèn
3.Thái độ: - Giáo ,1 sinh ý 3 giác,nghiêm túc
B.Phương pháp.
(0 678 9 xen <- + = nhóm
C.Chuẩn bị.
1.Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, sách tham
2.Học sinh: > ? bài A làm các bài =9 trong sgk
D.Tiến trình bài dạy.
1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2.Kiểm tra bài cũ: Tìm y x3 3 x?
3.Nội dung bài mới.
(> sinh 7= ,1 quy I +=9 @<
@ thiên E " + = #$
hàm
(> sinh + quy II,tính 7= ,1
.< bài =9 2
Bài 1.Áp ,1 quy I tìm #$ các hàm
a.y 2 x3 3 x2 36 x 10
b.y x4 2 x2 3 JK9 án
CT(2;-54)
b CT(0;-3)
Bài 2.Áp ,1 quy II tìm #$ các hàm
a.y x5 x3 2 x 1
b.y sin 2 x x
Giải.
a.CT(1;-1) LKM(HNCP
' 2 os2x-1
y c
6
y x k k Z
y’'= -4sin2x
y’’( ) = -2 <0, hàm
Lop12.net
Trang 2(> sinh tìm ! X và hàm
3 Z 9[ trình y' = 0 luôn có hai
. m R
và yLK= 3 ,
y’’( ) =8 > 0, hàm
và yCT = 3 ,
Bài 4 L3 minh #_ 7` giá #$ tham 3-mx2 –2x +1 luôn có 1
Giải.
RK D R
y’=3x2 -2mx –2
Ta có: = m2+6 > 0, m R nên 9[ trình y’ =0 có hai . phân @
*Kiểm tra 15 phút Đề:
y = (x +1)2(x-2)
Câu 2: (3
luôn luôn
3 2
3
x
y x mx
Câu 3: (3.5
y = x4 – 2x + 1
4.Củng cố.
5.Dặn dò.
(K #` bài 9 theo
Lop12.net
... 9 xen <- + = nhómC.Chuẩn bị.
1 .Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, sách tham
2.Học sinh: >... " + = #$
hàm
(> sinh + quy II,tính 7= ,1
.< =9
Bài 1.Áp ,1 quy I tìm #$ hàm
a.y x3... x2 3 JK9 án
CT(2;-54)
b CT(0;-3)
Bài 2.Áp ,1 quy II tìm #$ hàm
a.y x5