Hướng dẫn học sinh tự học: - Xem từ bài 1 đến bài 12 chuẩn bị KT học kì I - Học thuộc nội dung bài học, cho VD thực tế, đọc và giải quyết các tình huống, vấn đề trong SGK.. - Liên hệ thự[r]
Trang 1Tiết 16
Tuần dạy: 16
1 Mục tiêu bài học :
1.1 Kiến thức:
Giúp học sinh:
- Củng cố lại, khắc sâu những kiến thức đã học
- Nhận định được các vấn đề đãã học về vận dụng vào thực tế
1.2 Kĩ năng:
- Reèn luyện những kỹ năng liêên hệ thực tế cho học sinh Biết giải quyết những vấn đề của bản thân một cấch hợp lí
- Biết hợp tác với bạn bè trong hoạt động
1.3.Thái độ:
- Ý chí nghị lực, tự giáác trong học tập, reèn luyện đạo đức
2 Trọng tâm:
Một số kiến thức cơ bản về các chuẩn mực đạo đức đã học
3 Chuẩn bị:
3.1 Giáao viên
- Bảng phụ Câu hỏi ôn tập, phiếu học tập
3.2 Học sinh:
- Bảng nhĩm,
- Ca dao, tục ngữ, tấm gương theo nội dung ơn tập
4.Tiến trình:
4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS.
4.2.Kiểm tra miệng:
1 Ông bà có quyền và nghĩa vu gì đối với cháụ ? (5đ)
(Trông nom, chăm sóc giáo dục, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu không có người nuôi )
2 Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ ? (đánh dấu x ) (5đ)
Nuôi dạy con thành những công dân tốt
Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con
Tôn trọng ý kiến của con
Không được phân biệt đối xử giữa các con
ÔN TẬP HỌC KÌ I
Trang 2 Không ngược đãi, xúc phạm, ép buộc con làm điều trái pháp luật, trái đạo đức
1.3 Bài mới :
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
Hoạt động 1:Vào bài
Để chuẩn bị tốt cho bài thi HKI, hơm
nay chúng ta cùng ơn tập lại các bài đã
học từ bài 1 đến bài 12
* Hoạt động 2: Ơn tập các kiến thức
trong tâm - Cách tiến hành: Tổ chức
cho HS hái hoa dân chủ
- DTC: Mời lần lượt tùng thành
viên lên bảng bốc thăm và trả lời
câu hỏi
- HS: Làm việc cá nhân -> Trả lời,
lớp nhận xét, bổ sung -> GV kết
luận
-Em hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải
? cho ví dụ ?
-Vì sao can phải biết tôn trọng lẽ phải
?
-Liêm khiết là gì ? Sống liêm khiết có
ý nghĩa gì ?
-Pháp luật là gì ? Pháp luật do ai ban
hành ?
-Kỷ luật là gì ? cho Vd ?
-Thế nào là tự lập ? Biểu hiện của tính
I Kiến thức trong tâm
1/ Tôn trọng lẽ phải :
Là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng, không làm những điều sai trái …
Vd : khi thấy bạn quay coup trong kiểm tra chúng ta phải có trách nhiệm tố giác…
-Giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, lành mạnh mối quan hệ XH
2 Liêm Khiết :
-Là sống trong sạch, không hám danh, hám lợi, không nhỏ nhen, ích kỷ
… -Được mọi người qúy trọng, tin cậy
…
3 Pháp luật và kỷ luật :
-là những quy tắc xử sự chung do Nhà nước ban hành …
-là những quy ước của một cộng đồng về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo thóng nhất hành động
Vd : kỷ luật gia đình, nhà trường, lớp…
4 Tự lập :
Là tự làm lấy, tự giải quyết công việc, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống, không trông chờ, dựa dẫm vào người khác
Trang 3tự lập Ý nhĩa của tự lập ? HS phải
làm gì ?
-Thế nào là lao động tự giác và sáng
tạo? Lợi ích của lao động tự giác và
sáng tạo? HS làm gì ?
-@ HS thảo luận (3’):Quyền và nghĩa
vụ của cha mẹ, ông bà ? Quyền và
nghĩa vụ của con cháu ? Bổn phận của
anh, chị em ?
- Đại diện trình bày, lớp nhận xét, chốt
ý
Biểu hiện :
- Tự tin Bản lĩnh Vượt khó khăn, gian khổ
Ý nghĩa : Có ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trì, bền bỉ Thường gặt hái nhiều thành công trong cuộc sống Được mọi người kính trọng
Hs : - Rèn luyện từ nhỏ Đi học Đi làm Sinh hoạt hàng ngày
5 Lao động tự giác và sáng tạo :
_ Lao động tự giác là tự động làm việc không cần ai nhắc nhở, không phải do áp lực bên ngoài
_ Lao động sáng tạo là quá trình luôn suy nghĩ, cải tiến, tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết có hiệu quả nhất
Lợi ích :- Giúp tiếp thu kiến thức, kĩ năng ngày càng thuần thục
Hoàn thiện, phát triển phẩm chất -năng lực
- Chất lượng học tập, lao động nâng cao
Hs :- Có kế hoạch rèn luyện
- Tự giác thực hiện
6 Quyền và nghĩa vụ của CD trong gia đình
* Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ : + Nuôi dạy con thành những công dân tốt
+ Bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp của con
+ Tôn trọng ý kiến của con
+ Không phân biệt đối xử giữa các con
+ Không ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc con làm điều trái pháp luật, trái đạo đức
Trang 4GV yêu cầu HS liên hệ thực tế ở lớp,
trường
GV nhận xét , kết luận
* Hoạt động 3: Tổ chức trị chơi.
- Cách tiến hành:
+ GV: Chia làm 4 nhĩm
+ HS: Trao đổi, thảo luận nhĩm( 2->4
HS)
GV ghi chủ đề vào giấy – HS đại diện
nhĩm lên bốc thăm Trúng chủ đề nào
thì cả nhĩm đĩ thay phiên nhau đọc tất
cả các câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn,
thơ, bài hát liên quan chủ đề
- Nhĩm nào tìm được nhiều hơn, nhanh
hơn là đội thắng cuộc GV nhân xét,
cho điểm
* Ông bà có quyền và nghĩa vụ:
Trông nom, chăm sóc giáo dục, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu không có người nuôi
* Con cháu có quyền và nghĩa vụ : + Yêu quý, kính trọng, biết ơn
+ Chăm sóc, nuôi dưỡng đặc biệt khi ông bà, cha mẹ ốm đau, già yếu
+ Nghiêm cấm hành vi ngược đãi, xúc pham cha mẹ, ông bà
* Anh, chị em có bổn phận : -Thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ, nuôi dưỡng nhau nếu không còn cha mẹ
II Ca dao, tục ngữ, danh ngơn, thơ, bài hát:
- VD: Pháp luật và kỷ luật:
+ Cây ngay khơng sợ chết đứng + Thương em anh để trong lịng Việc quan anh cứ phép công anh làm…
4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố:
- Chốt lại những vấn đề trọng tâm cần nắm trong chương trình học kỳ I
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học:
- Xem từ bài 1 đến bài 12 chuẩn bị KT học kì I
- Học thuộc nội dung bài học, cho VD thực tế, đọc và giải quyết các tình
huống, vấn đề trong SGK
- Liên hệ thực tế về tình hình đạo đức HS
5.Rút kinh nghiệm: