Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần thứ 19 - Trường TH Mai Thúc Loan

- Đọc vần tiếng từcá nhân, nhóm, lớp - Viết: hướng dẫn và viết mẫu iêc, ươc, - hs viết bảng con xem xiếc, rước đèn HĐ2 : Đọc từ ứng dụng : - hs nhẩm thầm nhận ra tiếng có vần iêc, Cá diế[r]

Trang 1

HỌC KỲ II

Tuần 19

Thứ 2 ngày 31 tháng 12 năm 2012

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 3+4 Học vần

ĂC -ÂC

I Mục tiêu::

- Đọc được ăc, âc mắc áo, quả gấc; các từ, câu ứng dụng

- Viết được : ăc, âc mắc áo, quả gấc

- Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang

II Đồ dùng dạy học :

Tranh mắc áo, quả gấc, câu ứng dụng và phần L.nói

III Các hoạt động dạy và học :

Tiết 1:

A Bài cũ : Viết : oc, ac, con sóc, bác sĩ

Đọc từ, câu ứng dụng

B Bài mới :

HĐ1 : Dạy vần :

*Vần ăc

- Nhận diện vần ăc

- Tiếng từ khoá

Ghép thêm âm m và dấu sắc tạo tiếng mới

Mắc áo: là đồ dùng để treo áo, mũ

* Vần âc dạy như trên

quả gấc: quả to hình trứng, nhọn đầu, vỏ

có nhiều gai, mềm, ruột đỏ thường để thổi

xôi

So sánh : ăc, âc

- Viết: hướng dẫn và viết mẫu ăc, âc, mắc

áo, quả gấc

HĐ2 : Đọc từ ứng dụng

giấc ngủ: khoảng thời gian ngủ và trạng

thái ngủ ngon hay không ngon; nhấc

chân: nâng chân lên, đưa chân lên cao

- Cả lớp viết bảng con

- 3 hs đọc

- hs phân tích cấu tạo vần ăc

- hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn Thực hành ghép tiếng - đọc - phân tích

- Nhận biết mắc áo qua tranh vẽ

- Đọc vần tiếng từ(cá nhân, nhóm, lớp)

- Giống âm c cuối vần ; Khác : ă, â đầu vần

- Đọc vần, tiếng, từ

- hs viết bảng con

- hs nhẩm thầm tìm tiếng chứa vần ăc, âc

- Đọc vần tiếng từ

Trang 2

Tiết 2:

HĐ3: Luyện tập

a/ Đọc câu

Giới thiệu tranh để biết đàn chim ngói như

thế nào chúng ta cùng đọc bài ứng dụng

b/Luyện viết : Hướng dẫn và viết mẫu

c/ Luyện nói: chủ đề "Ruộng bậc thang "

Ruộng bậc thang thường có ở đâu ? Để

làm gì ?

d/ Đọc bài (SGK)

HĐ nối tiếp:

Củng cố: Trò chơi thi tìm tiếng có vần ăc,

âc

- Đọc bài tiết 1(cá nhân, nhóm, lớp)

- hs nhẩm thầm, nhận tiếng mới đọc tiếng, từ, câu, đọc cả bài

- hs viết VTV ăc âc, mắc áo, quả gấc

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Miền núi, thường trồng lúa nước

- Đọc toàn bài SGK (cá nhân, lớp)

………

Tiết 1 :Toán

MĐĐI MĐT –MĐĐI HAI

I / Mục tiêu:

- Nhân biết được các số mười một, mười hai

- Biết đọc, viết các số đó

- Bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm 1 chục 1 ( 2) đơn vị

-Làm các bài tập 1,2,3

- Bó chục các que tính và các que tính rời

IIICác hoạt động dạy và học :

A/ Bài cũ : gọi hs đếm từ 0  10

Mười còn gọi là mấy chục ?

Bài 3 / 100 ( SGK )

B/ Bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu số 11

Yêu cầu hs lấy 1thẻ 1chục que tính

và 1

que tính rời

Trên tay các em có tất cả mấy que

- 1 hs lên đếm

- 10 còn gọi là một chục

- 1 hs vẽ các số vào tia số từ 110 .11 que tính

- hs thực hiện theo GV và báo cáo kết quả

- 10 que tính và 1 que tính là 11 que

Trang 3

tính ?

11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

Số 11 gồm mấy chữ số ?

GV ghi vào cột dọc mười một

HĐ2: Giới thiệu số 12

Các bước tương tự số 11

HĐ3: Thực hành

Bài 1/ 102( SGK )

Bài 2/102( SGK)

Yêu cầu hs vẽ thêm chấm tròn theo

mẫu

Bài 3/102( SGK)

Bài 4/102( 102 )-Dành cho HS khá,

giỏi

( có thể cho hs chơi tiếp sức)

- Cho HS dựa vào tia số để nêu số

liền trước, liền sau

- Đánh giá tiết học

- Dặn dò hs viết số 11, 12 chuẩn bị

bài sau đem 15 que tính để học bài

sau

tính

- 1 chục và 1 đơn vị

- 2 chữ số 1 viết liền nhau chữ số 1 trước chỉ 1 chục, chữ số 1 sau chỉ 1 đơn vị

HS ghép, đọc, viết số 11

- hs nhận biết số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị, hs đọc và viết được số 12

- hs trả lời miệng

- hs biết đém số ngôi sao và sô thích hợp

mười một ngôi sao viết số 11, mười hai ngôi sao viết số 12

- hs đếm chấm tròn ở hàng chục rồi đọc số ở hàng đơn vị, vẽ thêm chấm tròn ở hàng đơn vị tưong ứng với số

đã cho

- hs đếm và tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông

- Đếm nhẩm rồi điền số thích hợp vào

dưới mỗi vạch của tia số

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

……….

Tiết 3+4 :Học vần

UC-ƯC

I/ Mục tiêu:

- Đọc được uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ, các câu ứng dụng

- Viết được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất ?

Trang 4

Tranh minh hoạ cần trục, lực sĩ, bài ứng dụng và phần luyện nói

Tiết 1:

A Bài cũ : Đọc bài ăc, âc

Viết ăc, âc, mắc áo, quả gấc

B Bài mới :

HĐ1 : Dạy vần uc

- Nhận diện vần uc

- Tiếng từ khoá: Ghép thêm âm tr và

dấu nặng tạo tiếng mới

cần trục: máy có cần dài có thể vừa

nâng vừa hạ, vừa di chuyển vật nặng

* Vần ưc dạy như trên

Lực sĩ: người có sức mạnh, thể lực đặc

biệt

So sánh : uc, ưc

- Viết: hướng dẫn và viết mẫu uc, ưc,

cần trục, lực sĩ

HĐ2 : Luyện đọc từ ứng dụng

máy xúc: máy đào hố đất đá dùng trong

xây

dựng và trong khai thác mỏ ;cúc vạn

thọ: cúc có hoa vàng sẫm, lá xẻ sâu

thành thuỳ nhỏ, lá có mùi hôi dùng làm

cảnh;lọ mực : đồ dùng làm bằng thuỷ

tinh hoặc sành sứ có thân đáy thường

rộng để đựng mực dùng để viết; nóng

nực: nóng ngột ngạt, khó chịu

Tiết 2

HĐ3 : Luỵên tập

a.Đọc câu

Hướng dẫn đọc nghỉ hơi ở cuối dòng

thơ

b.Luyện viết: hướng dẫn và viết mẫu

c Luyện nói : chủ đề Ai thức dậy sớm

nhất ?

2 hs đọc vần từ, 1 hs đọc bài ứng dụng

- hs viết theo tổ

hs phân tích cấu tạo vần uc

- Nhận biết cần trục qua tranh vẽ

- Giống âm c cuối vần ; Khác : u,

ư đầu vần

- Đọc vần, tiếng, từ

- hs nhẩm thầm tìm tiếng chứa vần uc, ưc

- Đọc vần tiếng từ

- hs viết VTV uc ưc, cần trục, lực sĩ

- Người và cảnh vật vào buổi sáng

- Tranh vẽ cảnh nông thôn

Trang 5

Tranh vẽ gì ?

Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành

phố?

d.Đọc bài SGK

* Củng cố: Trò chơi: viết từ qua tranh

vẽ

* Dặn dò: hs đọc bài thuộc chép toàn

bài vào vở rèn chữ Chuẩn bị trước bài

sau ôc, uôc

Đọc toàn bài SGK (cá nhân, lớp)

Yêu cầu mỗi tổ cử 1 em tham gia

………

Tiết 1 : Toán

MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM

I Mục tiêu:

-Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 3, 4, 5)

-Biết đọc, viết các số đó

-làm các bài tập 1,2,3

II Đồ dùng dạy học:

Các bó que tính và các que tính rời

III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ:

Bài 4 / 102 (SGK)

Đọc các số từ 0 11

Đọc các số từ 0 12

B Bài mới :

HĐ1: Giới thiệu số 13

Yêu cầu hs lấy 1thẻ 1chục que tính

và 3 que tính rời.Trên tay các em có

tất cả mấy que tính ?

13 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

GV ghi vào cột bảng : mười ba

HĐ2: Giới thiệu số 14, 15 ( tương

tự )

- 2 hs thực hiện

- 1 hs đọc

hs thực hiện theo GV và báo cáo kết quả

- 10 que tính và 3 que tính là 13 que tính

- 2 chữ số viết liền nhau chữ số 1 trước chỉ 1 chục, chữ số 3 sau chỉ 3 đơn vị

Trang 6

HĐ3: Thực hành

Bài 1/104( SGK)

Yêu cầu hs viết số

Bài 2/104 ( SGK)

Yêu cầu hs đếm số ngôi sao rồi viết

số vào ô trống

Bài 3/104 ( SGK)

Yêu cầu hs nối mỗi tranh với số

thích hợp

Bài 4/104( SGK)- Dành cho HS

khá, giỏi

Yêu cầu hs viết số vào dưới mỗi

vạch của tia số

Củng cố: Yêu cầu hs nêu cấu tạo số

13,

14, 15

Dặn dò hs về nhà viết các số 13,

14, 15 tiết sau học đem 19 que tính

a HS viết số vào bảng con b.HS viết số vào vở theo thứ tự tăng dần

- viết theo thứ tự giảm dần

- HS đếm số ngôi sao viết số thích hợp vào  của mỗi nhóm

- Mười ba ngôi sao viết số 3, mười bốn ngôi sao viết số 4,

- HS đếm số lượng các con vật từng tranh rồi nối số thích hợp (làm vào vở )

HS nhẩm rồi điền số thích hợp ( vở )

- Hình thức chơi tiếp sức

……….

Tiết 2+3: Học vần

ÔC -UÔC

I Mục tiêu :

Đọc được ôc , uôc , thợ mộc , ngọn đuốc; từ, các câu ứng dụng

Viết được : ôc , uôc , thợ mộc , ngọn đuốc

Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc

Tranh thợ mộc, ngọn đuốc ; Bài ứng dụng và phần L.nói

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1:

A Bài cũ Đọc bài uc, ưc

- 3 hs đọc

- Cả lớp viết bảng con

Trang 7

Viết uc, ưc, cần trục, lực

sĩ

B Bài mới :

HĐ1 : Dạy vần ôc:

- Nhận diện vần ôc

Ghép thêm âm m và dấu nặng tạo

tiếng mới

thợ mộc: chỉ người làm đồ dùng bằng

gỗ

* Vần uôc dạy như trên

ngọn đuốc; gồm nhiều cây khô nhỏ

buộc lại và châm lửa ở đầu ngọn

So sánh : ôc, uôc

- Viết: hướng dẫn và viết mẫu ôc, uôc,

thợ mộc, ngọn đuốc

HĐ2 : Đọc từ ứng dụng

con ốc: động vật thân mềm có cứng

và xoắn sống ở nước hoặc ở cạn, thịt

ăn được; gốc cây: là phần dưới cùng

của thân cây trên mặt đất; đôi guốc:đồ

dùng để mang ở chân thường làm

bằng gỗ ; thuộc bài: đã học và nhớ kĩ

trong óc có thể nhận ra dễ dàng và

đầy đủ

Tiết 2:

HĐ3: Luyện tập

a Đọc bài ứng dụng:

b.Luyện viết : Hướng dẫn và viết mẫu

c.Luyện nói: chủ đề "Tiêm chủng,

uống thuốc"

d.Đọc bài SGK

Củng cố: Trò chơi thi ghép đúng và

nhanh

từ "rau luộc "

*Dặn dò: Chuẩn bị bài sau iêc, ươc

- hs phân tích cấu tạo vần ôc

- Nhận biết thợ mộc qua tranh vẽ

- Giống âm c cuối vần ; Khác : ô,

uô đầu vần

- hs nhẩm thầm tìm tiếng chứa vần

ôc, uôc

- Đọc vần, tiếng, từ (cá nhân, nhóm, lớp)

- hs viết VTV ôc uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

- Tiêm chủng, uống thuốc

- Phòng bệnh

- HS tự nêu

- Đọc toàn bài SGK (cá nhân, lớp)

Trang 8

Thứ 5 ngày 3 tháng 1 năm 2013 Tiết 1 : Toán

I Mục tiêu :

- Nhận biết được mỗi số ( 16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và một số đơn vị( 6,

7, 8, 9 )

- Biết đọc, biết viết các số đó

- Điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 17, 18, 19 trên tia số

-làm các bài tập 1,2,3,4

Các bó que tính và một số que tính rời

III Các hoạt động dạy và học:

A Bài cũ : yêu cầu hs đọc và

viết các số từ 0 đến 15

yều cầu một số hs đọc bất kỳ

số do GV chỉ định

B Bài mới :

Yêu cầu hs lấy 1thẻ 1chục que

tính và 6 que tính rời.Trên tay

các em có tất cả mấy que tính

?

16 gồm mấy chục và mấy đơn

vị ?

GV ghi vào cột bảng như

SGK

HĐ2 : Dạy 17, 18, 19 (

tương tự )

HĐ3 : Thực hành :

Bài 1/ 105( SGK )

Yêu cầu hs nhẩm cách đọc số

viết số tương ứng theo thứ tự

từ bé đến lớn

Bài 2/ 106( SGK)

Yêu cầu hs đếm số cái nấm ở

- 1 hs lên bảng viết

- 3 hs

viết 1 rồi viết 6 bên phải đọc số 16 ( mười sáu )

hs thực hiện theo GV và báo cáo kết quả

- 2 chữ số viết liền nhau chữ số 1 trước chỉ

1 chục, chữ số 6 sau chỉ 6 đơn vị

- hs viết vào bảng con ( câu a)

- hs viết số theo thứ tự tăng dần ( câu b)

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

- hs làm bài cá nhân chữa bài yêu cầu hs đọc + T1 có 16 cái nấm viết số 16 + hs làm cá nhân và đổi vở kiểm tra

Trang 9

mỗi tranh viết sô vào ô trống

Bài 3/ 106 ( SGK )

Yêu cầu hs đếm số con vật ở

mỗi tranh và nối với số thích

hợp

Bài 4/106( SGK)

Yêu cầu hs điền 1 số vào dưới

1 vạch của tia số, điền lần lượt

theo thứ tự từ bé đến lớn

c Củng cố, dặn dò:

- HS chơi trò chơi

- Nhận xét lớp

- Chuẩn bị bài sau: Hai mươi,

hai chục

HS nhẩm theo thứ tự từ 1019 rồi điền số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

………

Tiết 1+ 2:Học vần

IÊC-ƯƠC

I Mục tiêu :

- Đọc được : iêc,ươc, xem xiếc, rước đèn ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : iêc,ươc, xem xiếc, rước đèn

- Luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc

Tranh minh hoạ : biểu diễn xiếc, rước đèn, câu ứng dụng và phần luyện

nói

Tiết 1:

A.Bài cũ : Đọc bài ôc, uôc

Viết ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

B.Bài mới :

HĐ1 : Dạy vần : * iêc

- Nhận diện vần iêc

Ghép thêm âm x và dấu sắc tạo tiếng mới

-2 hs đọc từ, 1 hs đọc bài ứng dụng

- Viết bảng con cả lớp

- hs phân tích cấu tạo vần iêc

Trang 10

Xiếc là bộ môn nghệ thuật sân khấu biểu

diễn động tác leo, nhảy của người diễn

viên

* Vần ươc (dạy như trên)

Rước đèn thường tổ chức vào rằm tháng tám

So sánh : iêc, ươc

- Viết: hướng dẫn và viết mẫu iêc, ươc,

xem xiếc, rước đèn

HĐ2 : Đọc từ ứng dụng :

Cá diếc: cá nước ngọt gần giống cá chép

nhưng nhỏ hơn, mắt đỏ không có râu; công

việc: việc làm cụ thể phải bỏ công sức để

làm

cái lược: đồ dùng để chải tóc có răng nhỏ và

đều, thước kẻ: thước dài và thẳng dùng để

kẻ đường thẳng

Tiết 2

HĐ3 : Luyện tập :

a.Đọc câu ứng dụng: Tác giả Đỗ TrungQuân

b.Luyện viết : hướng dẫn và viết mẫu

c.Luyện nói: chủ đề xiếc, múa rối, ca nhạc Tranh vẽ gì ? Liên hệ lớp

d.Đọc bài SGK

HĐ nối tiếp: Dặn dò hs chuẩn bị bài sau ach - Nhận biết xem xiếc qua tranh vẽ - Giống c cuối vần ; Khác : iê, ươ đầu vần - Đọc vần tiếng từ(cá nhân, nhóm, lớp) - hs viết bảng con - hs nhẩm thầm nhận ra tiếng có vần iêc, ươc - hs đọc vần, tiếng, từ - HS đọc bài ghi tiết 1 - hs nhẩm thầm tìm tiếng chứa vần ôc, uôc Đọc tiếng, từ, câu cả bài (cá nhân, nhóm, lớp) - hs viết VTV iêc ươc, xem xiếc, rước đèn - hs chỉ đúng nội dung tranh vẽ Đọc toàn bài ………

Tiết 1: Toán

HAI MƯƠI –HAI CHỤC

I Mục tiêu:

Nhận biết số lượng 20, 20 còn gọi là hai chục

Biết đọc, viết các số 20

Phân biệt số chục số đơn vị

II/ Đồ dùng dạy học :

Trang 11

Các bó chục que tính

III/ Các hoạt động dạy và học :

1.Bài cũ: Yêu cầu hs viết số từ 11

đến 19 và phân tích cấu tạo số

2.Bài mới:

Yêu cầu hs lấy 1bó chục que tính và

lấy thêm 1bó chục que tính Được

tất cả bao nhiêu que tính ?

20 gồm mấy và mấy đơn vị ?

Số 20 là số có mấy chữ số ?

Hai mươi còn gọi là gì ?

HĐ2 : Thực hành :

Bài 1/ 107 ( SGK )

Yêu cầu hs viết các số từ 10 đến 20,

từ 20 đến 10 rồi đọc số đó

Bài 2/ 107 ( SGK )

Bài 3/ 107 ( SGK )

Yêu cầu hs điền số vào dưới mỗi

vạch của tia số

Bài 4/ 107 ( SGK )

Yêu cầu hs dựa vào tia số để tìm số

liền sau

Củng cố: 20 còn gọi là gì ?

số 20 là số có mấy chữ số ?

Phân tích số 20

Dặn dò: Chuẩn bị bài sau phép cộng

dạng 14 + 3

- 3 hs thực hiện

hs lấy que tính theo yêu cầu GV

- 20 que tính

- 2 chục và 0 đơn vị ?

- 2 chữ số viết liền nhau chữ số 2 trước chỉ 2 chục, chữ số 0 sau chỉ 0 đơn vị

HS ghép, đọc, viết số 20 Hai mươi còn gọi là hai chục

- hs viết vào bảng con: từ 1020,

từ 20 10 rồi đọc

- hs trả lời theo hình thức đố bạn

Số 12 gồm 1chục và 2 đơn vị

HS nhẩm rồi điền theo thứ tự

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20

- hs nêu cách tìm số liền sau ( lấy số

đó cộng thêm 1)

Số liền sau của 10 là 11

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	221,38 KB