1. Trang chủ
  2. » Tài Chính - Ngân Hàng

Thiết kế giáo án Hình học 8 - Tiết 27: Luyện tập

2 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 60,22 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Muïc tieâu baøi hoïc - Biết tính diện tích cá hình đã học thông qua diện tích hình chữ nhật và diện tích tam giác vuoâng - Có kĩ năng vẽ hình, vậng dụng linh hoạt, chính xác vào bài tập [r]

Trang 1

I Mục tiêu bài học

- Biết tính diện tích cá hình đã học thông qua diện tích hình chữ nhật và diện tích tam giác vuông

- Có kĩ năng vẽ hình, vậng dụng linh hoạt, chính xác vào bài tập

- Có ý thức nghiêm túc, xây dựng tính tự giác, cẩn thận và tích cực trong học tập

II Phương tiện dạy học

- GV: Bảng phụ: Vẽ hình: 123, 124, 125

- HS: Kéo giấy, êke

III Tiến trình

Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 9

SABCD = ?

SABE = ?

Vì sao ?

Mà SABE = ? SABCD

Tìm x ?

GV yêu cầu học sinh vẽ hình

SH1 = ?

SH2 = ?

SH3 = ?

Theo Pi-Ta –Go thì a2 =?

=> Kết luận ?

GV cùng hướng dẫn học sinh

cắt ghép hình

Bài 12 Vẽ hình trong bảng

phụ

Hình chữ nhật có diện tích = ?

Hình bình hành 1 ? vì sao ?

Hình bình hành 2 ? vì sao ?

12 12 = 144 (cm2 )

½ AB AE = ½ 6 AE = 6x

SABE = 1/3 SABCD

=> 6x = 1/3 144 = 48 (cm2 )

x = 8 ( cm)

b b =b2

c.c = c2

a.a = a2

a2 = b2 + c2

SH1 + SH2 = SH3

Học sinh cắt ghép hình

6 ôb vuông

4 + 2 ½ 2 ( ô vuông)

2 ½ 2 3 ( ô vuông )

Bài 9 Sgk/119

ABCD là hình vuông nên:

SABCD =AB AB=12 12=144 (cm2)

Vì ABE là tam giác vuông nên 

SABE = ½ AB AE = ½ 6 AE = 6x

Mà: SABE = 1/3 SABCD

Hay : 6x = 1/3 144 = 48 Vậy x = 8 (cm)

Bài 10Sgk/119

a H3

H1 b a c

b

H2 c

Ta có:

SH1 = b b = b2 ; SH2 = c c = c2 ;

SH3 = a a = a2

Áp dụng Pi-Ta-go trong tam giác vuông ta có:

a2 = b2 + c2

Vậy: SH1 + SH2 = SH3

Bài 11 Sgk/119

Bài 12 Sgk/119

SHCN = 6 (đvdt)

SHBH1 = 4 + 2 ½ 2 4 + 2 = 6 (đvdt)

SHBH2 = 2 ½ 2 3 = 6 (đvdt) Bài 13 Sgk/119

Lop8.net

Trang 2

Bài 13 GV vẽ hình trong bảng

phụ

ABC ? CDA

=> SABC ? SCDA ?

S1 ? S2?

S5 ? S6 ?

=> S4 = ? S? - ?

S3 = S? - ?

=> Kết luận ?

Duện tích = ? m2

=> bằng ? km2

Hoạt động 2: Củng cố

Kết hợp trong luyện tập

Học sinh qua sát ABC = CDA

Bằng nhau Bằng nhau Bằng nhau

= SCDA - SEHA -SEHA

SABC - SAFE - SEKC

SHEGD = SFBKE

280 000 m2

0,28 km2

A F B

H 1 2 3 K

E

4 5 6

D G C

Ta có:

SABC = SCDA

SAFE = SEHA (1)

SEKC = SCGE

Mà: SHEGD = SCDA - SEHA -SEHA

Và SFBKE = SABC - SAFE - SEKC (2)

Từ (1) và (2)

=> SHEGD = SFBKE

Bài 14 Sgk/119

Vì hình chữ nhật có kích thườc là: 700m và 400m

Ta có:

SHCN = 700 400 = 280000 (m2) = 0,28 (km2)

Hoạt động 3: Dặn dò

- Về xem kĩ lại 3 tính chất của diện tích đa giác

- Cách vẽ đường cao của tam giác

- Công thức tính diện tích tam giác Chuẩn bị trước bài 3 tiết sau học

- Chuẩn bị kéo giấy có kẻ ô

- BTVN: 12 đến bài 17 Sbt/127, 128

Lop8.net

Ngày đăng: 01/04/2021, 06:29

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w