Thiết kế bài giảng lớp 1 - Tuần 9 - Trường TH Mỹ Lạc A

- Biết viết đúng, đẹp, đều nét, đưa bút đúng quy trình, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo đúng mẫu chữ trong vở tập viết.. Gi¸o viªn Häc sinh I.[r]

Ngày soạn;19/10/2008 Ngày dạy:20/10/2008 Học vần:

A- Mục tiêu:

- HS (cả lớp) đọc và viết  uôi, #" nải chuỗi, múi ()*

- Nhận ra  vần uôi, # trong các từ ngữ, câu ứng dụng, đọc  từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuối, ()" vú sữa

B - Đồ dùng dạy học:

- Sách tiếng việt tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

- Đồ dùng cho trò chơi

C- Các hoạt động dạy - học

Tiết 1

I Kiểm tra bài cũ:

- Đọc từ và câu ứng dụng

Cái túi, ngửi mùi, vui vẻ

-3 HS

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp):

2 Dạy vần:

uôi:

a Nhận diện vần:

- GV: Ghi bảng: uôi

- Hãy phân tích vần uôi ?

b Đánh vần:

- Hãy đánh vần vần uôi ?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS tìm & gài vần uôi ?

- HS đọc theo GV: uôi, #*

- Vần uôi có uô đứng " i đứng sau

uô - i - uôI (CN, nhóm, lớp)

- HS sử dụng bộ đồ dùng để gài: uôi,

- Yêu cầu HS tìm tiếp chữ ghi âm ch gài bên trái

vần uôi và gài dấu sắc trên ô ?

- Hãy phân tích tiếng chuối ?

- Hãy đánh vần tiếng chuối ?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- GV - ra nải chuối và hỏi

- Trên tay cô có gì đây ?

- Ghi bảng: Nải chuối

- Cho HS đọc: uôi, chuối, nải chuối

c Viết:

- GV: Viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- HS cài tiếng chuối -Tiếng chuốic ó âm ch đứng " vần uôi đứng sau, dấu sẵc trên ô

- chờ - uôi - chuôi - sắc - chuối (CN, nhóm, lớp)

- nải chuối

- HS(k.G) đọc trơn HS(TB,Y) đọc lại

- HS tô chữ trên không sau đó viết lên bảng con

# (Quy trình # tự)

So sánh uôi và #

c Viết:  ý HS nét nối giữa các con chữ

d Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng

- GV đọc mẫu & giải nghĩa 1 số từ

- GV: Theo dõi, chỉnh sửa

- Cho HS đọc lại toàn bài

Giống nhau: Kết thúc i Khác nhau: bắt đầu uô và #

- HS (K,G) đọc HS (TB,Y) đọc lại , Hs(Y)

có thể đánh vần

Tiết 2

Giáo viên Học sinh

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dụng

- GV treo tranh & HD HS quan sát

- Trong tranh vẽ cảnh gì ?

- Hai chi em chơi vào thời gian nào ?

- Bức tranh này minh hoạ cho câu ứng dụng

của chúng ta

- Yêu cầu HS tìm và phân tích tiếng có chứa

vần trong câu ứng dụng

-Khi gặp dấu phẩy em phải chú ý điều gì?

- GV đọc mẫu

-GV sửa sai

- HS đọc: (CN, nhóm, lớp)

- HS quan sát & NX

- 2 chị em đang chơi với bộ chữ

- Buổi tối vì ngoài có trăng sao

- 2 HS (K) đọc, HS đọc cá nhân nhóm

Buổi: Tiếng buổi có âm b đứng " vần uôi đứng sau, dấu hỏi trên ô

-Ngắt hơi

- HS đọc cá nhân nhóm

b Luyện viết:

- Khi viết vần, từ trong bài, em cần chú ý

điều gì ?

- HD & giao việc

- GV theo dõi, uấn nắn HS yếu

- Chấm 1 số bài & nx

- Nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu

- 1 HS nêu

- HS tập viết trong vở theo HD

c Luyện nói:

- Yêu cầu HS nêu chủ đề luyện nói

- HD & giao việc

+ Gợi ý:

- Em đã  ăn những thứ này $- ?

- Quả chuối chín có mầu gì ? khi ăn có vị

NTN ?

- Vú sữa chín có mầu gì ?

- D) $ có vào mùa nào ?

- Khi bóc vỏ () ra em nhìn thấy gì ?

- 2 HS (K,G0

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

- Trong 3 quả này, con thích quả này, vì sao

?

- M nhà em có những cây gì ?

4 Củng cố - dặn dò:

- Cho HS học lại bài

Trò chơi: Tìm tiếng có vần

- Nhận xét chung giờ học

: Học lại bài



- Xem  bài 36

- 2 -> 3 HS đọc

- HS chơi theo tổ

- HS nghe và ghi nhớ

Ngày soạn:19/10/2008 Ngày dạy:20/10/2008

Đạo đức:

Lễ phép với anh chị - nhường nhịn em nhỏ (T1)

A- Mục tiêu:

1- Kiến thức: Giúp HS hiểu  lễ phép với anh chị, $ nhịn em nhỏ giúp cho anh chị

em mới hoà thuận, đoàn kết, cha mẹ mới vui lòng

2- Kĩ năng: HS biết yêu quý anh chị em của mình.

- Biết  xử lễ phép với anh chị, $ nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

3- Thái độ: Có thái độ yêu quý anh chị em của mình

B- Tài liệu, 789 tiện:

- Vở bài tập đạo đức 1

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ :

? Giờ đạo đức hôm  ta học bài gì?

? Hãy kể 1 vài việc, lời nói em $ làm với

ông bà, cha mẹ

- GV nhận xét, cho điểm

- Vài em trả lời

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hoạt động 1: Kể lại nội dung từng tranh

( BT1)

- GV nêu yêu cầu và giao việc quan sát tranh

BT1 và làm rõ nội dung sau:

- ở từng tranh có những ai?

- HS đang làm gì

- Các êm có nhận xét gì về những việc làm

của họ?

- HS quan sát và thảo luận theo cặp

+ Cho 1 số HS trả lời chung  lớp bổ sung

kiến thức cho nhau

- 1 vài HS trả lời  lớp

+ GV kết luận theo từng tranh

3- Hoạt động 2: HS liên hệ thực tế

+ Yêu cầu 1 số HS kể về anh, chị em của mình

- Em có anh, chị hay em nhỏ?

Tên là gì? Mấy tuổi? Học lớp mấy? Em nhỏ

$ thế nào?

- Cha mẹ đã khen anh em, chị em nh thế nào?

+ GV nhận xét và khen ngợi những HS biết

vâng lời anh chị, $ nhịn em nhỏ

- HS lần  nêu

4- Hoạt động 3: Nhận xét hành vi trong

tranh (BT3).

- !8. dẫn HS nối tranh 18 tranh 2 với

nên và không nên.

- Trong tranh có những ai?

Họ đang làm gì? 8 vậy anh em có vui vẻ

hoà thuận không?

- Việc làm nào là tốt thì nối với chữ " Nên"

- Việc làm nào 8) tốt thì nối với chữ "

Không nên"

- Yêu cầu HS giải thích nội dung, cách làm

của mình theo từng tranh (8. lớp.

+ GV kết luận:

Tranh 1: Anh giành đồ chơi ( ông sao)

không cho em chơi cùng, không 8V

nhịn em …cần nối tranh này với không

nên.

Tranh 2: Anh 8. dẫn em học chữ, cả 2

em đều vui vẻ … cần nối tranh này với

"nên".

- HS thảo luận theo cặp và thực hiện BT

5- Củng cố - dặn dò:

- Em cần lễ phép với anh chị 8 thế nào?

;8V nhịn em nhỏ ra sao?

- Vì sao phải lễ phép với anh chị và 8V

nhịn em nhỏ.

- Nhận xét chung giờ học.

: Chuẩn bị cho tiết 2

- 1 vài em nêu

Ngày soạn:19/10/2008 Ngày dạy:20/10/2008

Toán:

Tiết 33: Luyện tập A- Mục tiêu:HS(cả lớp) củng cố

- Phép cộng 1 số với 0

- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

- So sánh các số và tính chất của phép cộng (Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi)

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- GV y/c

- GV nhận xét và cho điểm

- 2 HS lên bảng làm

3 + 0 = 1 + 2 0 + 3 = 3 + 0

4 + 1 > 2 + 2 1 + 3 = 3 + 1 i lớp làm theo tổ, mỗi tổ một phép tính

0 + 5 = 5

0 + 4 = 4

1 + 0 = 1

II- Dạy - Học bài mới:

1- Giới thiệu bài;

2-Luyện tập

Bài 1 ( cả lớp)

- HD và giao việc

- GV NX, cho điểm

- HS làm SGK sau đó nêu miệng kết quả

Bài 2: (Cả lớp)

- Nhìn vào bài ta phải làm gì ? - Tính và viết kết quả sau dấu =

xét, bổ sung

- GV chỉ vào hai phép tính: 1+ 2 = 3

2 + 1 = 3

- Em có NX gì về kết quả của phép tính ? - HS(TB)Kết quả bằng nhau (đều = 3)

- Em có NX gì về vị trí các số 1 &2 trong hai

phép tính

-HS(K) vị trí của 2 số đổi chổ

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết

quả ra sao ?

GV nói: Đó chính là một tính chất trong phép

cộng, khi viết 1+2=3 thì biết ngay  2+1=3

Bài 3:

- Bài yêu cầu gì ?

- Làm thế nào để điền  dấu vào chỗ chấm?

- GV chấm bài nhận xét

Bài 4: HS(TB,Y) làm 3 ô, HS(K,G) làm cả bài

-  dẫn HS cách làm: Lấy 1 số ở hàng dọc

cộng lần  với các số ở hàng ngang rồi viết

kết quả vào ô # ứng cứ $ vậy làm lần

 cho đến hết

- GV làm mẫu: Vừa làm vừa nói lấy 1 (chỉ vào

số 1) cộng (chỉ vào dấu cộng) với 1 (chỉ vào số

1) bằng 2 (viết vào số 2)

-  dẫn giao việc

- GV nhận xét

- HS(G) kết quả không thay đổi

- Điền dấu vào chỗ chấm

- HS(K,G) nêu cách làm

- HS làm SGK, HS sửa bảng

- HS làm trong sách sau đó một vài em lần

 lên bảng chữa và nêu miệng cách làm

3- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học, tuyên 5#

: Học lại bài

- Làm BT (VBT)

Ngày soạn 20/10/2008

Ngày dạy:21/10/2008

Học vần:

A Mục tiêu.

- HS(cả lớp) đọc và viết  ay - â - ây, máy bay, nhẩy dây

- Đọc  từ ứng dụng, câu ứng dụng,HS(K,G) đọc trơn HS(TB,Y) đánh vần

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chạy, bay, đi bộ, đi xe

B Đồ dùng dạy học.

- Sách tiếng việt 1, tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng luyện nói

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc - HS viết trên bảng con, mỗi tổ viết 1 từ: tuổi thơ,

túi " # 

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng -2 HS đọc

- GV nhận xét bình điểm

II Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài. - HS đọc theo GV: ay - â - ây

2 Dạy vần:

ay

a) Nhận diện vần.

- Hãy phân tích vần ay? - Vần ay có âm a đứng trớc và âm y đứng sau

b) Đánh vần.

- Vần ay đánh vần $ thế nào? - a - y - ay

- Cho HS đánh vần - HS đánh cá nhân( cả lớp)

- GV theo dõi chỉnh sửa

- Hãy tìm và gài vần ay?

- Hãy gài thêm chữ ghi âm b vào bên

trái vần ay - HS sử dụng bộ đồ để gài: ay - bay.

- Ghi bảng: bay

- Hãy phân tích tiếng bay - Tiếng ba có âm b đứng đầu vần ay đứng sau

- Hãy đánh vần tiếng bay - bờ - ay - bay (CN, nhóm, lớp)

- Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ máy bay

- Yêu cầu đọc - HS(K,G) đọc trơn HS(TB,Y) đọc lại

- Yêu cầu đọc: ay - bay - máy bay - HS đọc

c) Viết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- HS tô chữ trên không sau đó viết bảng con

- GV theo dõi chỉnh sửa

ây (Quy trình # tự)

- So sánh ây và ay - Giống nhau: Đều kết thúc bằng y

- Khác : ây bắt đầu â, ay bắt đầu a

d) Đọc từ ứng dụng.

- Ghi bảng từ ứng dụng

- GV đọc mẫu ,giảI thích

- 2 HS (K,G)đọc HS(TB,Y) đọc lại

- GV theo dõi chỉnh sửa

Tiết 2

2 Luyện tập.

a) Luyện đọc.

- Luyện đọc lại bài ở tiết1 (Bảng lớp) - HS đọc CN, nhóm, lớp

- Đọc câu ứng dụng

- Treo tranh và nêu yêu cầu - HS quan sát tranh và nhận xét

- Tranh vẽ gì? - giờ ra chơi các bạn đang cùng nhau vui đùa

5 gốc cây bàng

- Mỗi lần ra chơi các em $ chơi

những trò chơi gì? - HS(TB) trả lời.

- Hãy đọc câu ứng dụng 5 tranh - HS (K,G) đọc

- GV đọc mẫu, - 3 HS(TB,Y) đọc

- GV theo dõi chỉnh sửa

b) Luyện viết: ay, ây, máy bay, nhẩy

dây

- Khi viết vần, từ khoá trong bài chúng

ta cần  ý gì? - Nét nỗi giữa các con chữ, vị trí đặt dấu.

- HD và giao việc - HS tập viết trong vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Chấm bài và nhận xét

c) Luyện nói theo chủ để Chạy, bay, đi

bộ, đi xe

- Hãy đọc tên bài luyện nói? - 2 HS(G,K) đọc

- GV HD và giao việc - HS quan sát tranh thảo luận nhóm 2, nói cho

nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.

+ Gợi ý

- Tranh vẽ những gì?

- Hàng ngày em đến lớp bằng $#

tiện nào?

- Bố mẹ em đi làm bằng gì?

- Khi nào phải đi bằng máy bay?

- Trong giờ học nếu cần đi đâu đó

chúng ta có nên nhảy và làm ồn không?

- Đô bộ không đi xe trên  ta phải

chú ý gì?

4 Củng cố dặn dò.

- Cho HS đọc bài trong SGK - 3 HS đọc nối tiếp

- NX chung giờ học

* Học lại bài, xem  bài 37

Ngày soan:20/10/2008 Ngày dạy:21/10/2008

Toán:

Tiết 34: Luyện tập chung

A- Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về

- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

- Phép cộng 1 số với 0

- So sánh các số

- Nhìn tranh viết phép tính thích hợp

B- Đồ dùng dạy - học :

GV: $" phấn màu, bảng phụ HS: $ kẻ, bút

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đọc thuộc các bảng cộng: 3, 4,

5

-2 HS lên bảng đặt tính 5+0 3+0

- 3 HS đọc

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Luyện tập

Bài1: (cả lớp)

-  dẫn và giao việc - HS làm bài SGK rồi lên bảng chữa:

2 4 1

3 0 2

5 4 3

- Cho HS kiểm tra kết quả của nhau

- GV nhận xét

Bài 2: (cả lớp) HS(TB,Y) làm 3 bài,

HS(K<g ) làm hết bài 2

-GV: Mỗi con tính có 2 phép cộng ta phải

làm $ thế nào ?

- GV nhận xét,

-HS(G) Phải cộng lần  từ trái qua phải,

đầu tiên lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, sau đó lấy kết quả vừa tìm  cộng với số thứ ba

- HS làm SGK -HS sửa bài bảng

Bài 3:

- Bài Y/c gì ?

-Muốn điền dấu  hết ta phải làm gì ?

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 4:

- Bài toán yêu cầu gì?

- Dựa vào tranh và nêu bài toán?

- Giao việc

- GV nhận xét

- Điền dấu vào chỗ chấm -HS(G)thực hiện phép cộng , lấy kết quả của phép cộng so sánh với số bên về phải

- HS làm SGK, HS sửa bảng, nhận xét

- Viết phép tính thích hợp

- Quan sát tranh, đặt đề toán theo tranh -Viết phép tính # ứng

- HS làm bài rồi lên bảng chữa a) 2 + 1 = 3

hoặc 1 + 2 = 3 b) 1 + 4 = 5 hoặc 4 + 1 = 5

3- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học, tuyên 5#

- Làm bài tập (VBT)

Ngày soạn:20/10/2008 Ngày dạy:21/10/2008

Thủ công:

Xé, dán hình cây đơn giản (T2)

A- Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình cây đơn giản

- Xé  hình cây có thân, tán lá và dán  sản phẩm cân đối, phẳng

B- Chuẩn bị:

1- Giáo viên: Mẫu, giấy trắng, giấy màu, hồ dán…

2- Học sinh: Giấy màu, bút chì, hồ dán, vở.

C- Các hoạt động dạy và học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nêu nhận xét sau kiểm tra

- HS làm theo yêu cầu của giáo viên

II- Thực hành:

Yêu cầu HS nêu lại các bớc xé lá cây, thân cây

- GV nhắc và HD lại một lần

- Giao việc cho HS

- GV theo dõi và giúp những HS còn lúng túng

+ Dán hình:

- GV gắn tờ giấy trắng lên bảng $ dẫn HS

cách dán và làm mẫu luôn

D 1: Bôi hồ (mỏng và đều)

D 2: - Dán tán lá

- Dán thân cây

- Y/c HS nhắc lại cách dán

- GV giao việc

- GV theo dõi và uốn nắn

III- (8 bày và đánh giá sản phẩm:

- Yêu cầu HS  bày sản phẩm theo nhóm

Gợi ý: Có thể  bày theo nhiều cách $

Vẽ thêm mặt trời, mây bay

- Gọi đại diện các nhóm đánh giá sản phẩm và

cách  bày sản phẩm của nhóm khác

- GV đánh giá cá nhân, nhóm sau đó đánh giá chung

- Các nhóm  bày sản phẩm

- Cử đại diện đánh giá

IV- Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ, kỹ

năng thực hành… của HS

: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết 10

- Học sinh nghe và ghi nhớ

Ngày soạn:20/10/2008

Ngày dạy:21/10/2008

Âm nhạc:

Tiết 9: ÔN tập bài hát "Lý cây xanh"

A- Mục tiêu:

1- Kiến thức: - Ôn bài hát "Lý cây xanh"

- Tập trình diễn và động tác phụ hoạ

- Tập trình diễn và động tác phụ hoạ

- Tập nói thơ theo âm hình tiết tấu

2- Kỹ năng:

- Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu

- Biết trình diễn và động tác phụ hoạ

- Tập nói thơ theo theo âm hình tiết tấu

3- Giáo dục: Yêu thích môn học.

B- Hoạt động dạy - học:

- Tranh, ảnh phong cảnh Nam Bộ

-  tầm 1 số bài thơ 4 chữ

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Giờ  các em học bài hát gì ?

- Hãy hát lại bài hát đó ?

- Nhận xét và cho điểm

- 1 vài em đọc

II Dạy học bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Hoạt động 1: Ôn bài hát "Lý cây xanh"

- Cho HS xem phong cảnh tranh, ảnh Nam Bộ

"Lý cây xanh" là một bài ca Nam bộ

+ Cho Hs hát ôn

- GV theo dõi và $ dẫn thêm

+ Cho HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ

- Hs quan sát

- HS hát kết hợp với vỗ tay gõ đệm theo phách

- Hát kết hợp với nhún chân theo đệm

- HS hát (đơn ca, tốp ca…)

Nghỉ giữa tiết Lớp ) đk'

3- Hoạt động 2: Tập nói thơ theo tiết tấu.

- Cho HS nói theo tiết tấu trên bằng chính lời ca

của bài "Lý cây xanh"

- Từ cách nói trên cho HS vận dụng đọc những

câu thơ khác

"Vừa đi vừa nhảy

là chim chèo bẻo"

- Đoạn thơ trên nói về các loại chim, chim liếu

điếu, chìa vôi, chèo bẻo…

- Cho HS đọc ĐT đoạn thơ trên rồi gõ theo âm

hình tiết tấu vừa đi nhảy là anh sáo xinh

- HS thực hiện nói theo âm hình tiết tấu (nhóm, lớp)

- HS tập đọc

- HS ĐT và gõ đệm theo phách

4- Củng cố - dặn dò:

- Cả lớp hát và gõ đệm bài "Lý cây xanh" 1 lần

- Nhận xét chung giờ học

: Ôn lại bài, luyện cách đọc tiết tấu

Ngày soạn :21/10/2008 Ngày dạy:22/10/2008 Tập viết

Xưa kia, mùa dưa, ngà voi

A- Mục tiêu:

- Viết đúng và đẹp các chữ: m- kia, ngà voi, mùa 5-*

- Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, chia đều k/c, đều nét

- Biết trình bày sạch sẽ, cầm bút, ngồi viết đúng quy định

B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết sãn các từ: a- kia, ngà voi, mùa

5-C- Các hoạt động dạy học:

- HS làm SGK -HS s? ?a bảng

Bài 3:

- Bài Y/c ?

-Muốn điền... việc - HS quan sát tranh th? ??o luận nhóm 2, nói cho

nhau nghe chủ đề luyện nói hơm nay.

+...

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS đọc thuộc