Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 1 đến 4 (tuần 1)

A Mục tiêu: Giúp HS : Cảm nhận được tâm trạng bỡ ngỡ, những cảm giác mới lạ của nhân vật tôi ở lần tựu trường đầu tiên trong một đoạn trích truyện có sử dụng kết hợp các yêu tố miêu tả v[r]

Tuần 1 Ngày soạn:

Tiết 1,2 Ngày dạy:

THANH 

A)

trong

1

-

- 1 * miêu  tâm lí = > ' *? 8 + trong . %@  ) 3) qua ngòi bút Thanh C

2   :

- DE – ;* - trích ) 3) có 08* 9 miêu  và ;* 

- Trình bày  suy H , tình  %I . 3) %1 trong *. 39 #$  thân

3 Thái !" : Có thái  trân E   xúc 6 rè,   #$ các em > "( (* 8 +

B) $ %& :

- Giáo Viên : Giáo án , SGK , SGV

- E Sinh : N' bài 3-<

C) trình lên )*+ :

,- " 1 : . !"

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: O; tra %1 3- bài #$ E sinh

3

X câu  "+ #$ E sinh , giáo viên 5Y vào bài !<


 234 5
67 VÀ TRÒ 32 DUNG

 1

GVH: Hãy nêu  nét chính %I tác  Thanh

CW

GVH: Nêu J*Z J^ #$ *01 _ : “Tôi 

EQW

GV E Y* 1 E$ sau 2 E E sinh E 8

vb

GVH: Xét

này vào ; "- %@  nào ? Vì sao ?

GVH: c *01  7; theo dòng d '

#$ nhân % tôi theo trình ) thời gian #$ *?

)* + (* tiên N0 ta có ; chia - ntn ?

GV

GV cho hs quan sát P1

GVH : Of 1 g man %I *? )* + (*

tiên #$ nhân % tôi _ %! không gian, + gian

6 ; nào?

GVH: Vì sao không gian và + gian Z0 ' thành

7f 1 trong tâm chí tác W

 2

GVH: Trên + cùng i 8 + , tâm

 #$ nhân %  tác  5j  k

 chi 8 nào ?

I)Tìm / Bài

1) Tác giả và hoàn cảnh sáng tác

( Xem sgk /8)

2) Đọc - Kết cấu tác phẩm

a Đọc văn bản.

b)

P1: X (* …  X . rã P2:

P3:

P4:

P5 : e( còn "

II) Văn bản:

1

- Vào *9 thu, lá 6 I* mây bàng 

- cZ0 em > 6 rè cùng i 8 +

GVH: Qua các chi 8 2 em E  gì trong

tâm  và  giác #$ nhân % ?

HS:Cảm giác nhìn mọi thứ thay đổi dù rằng đã

quen trước đó chính là tâm trạng chung của mỗi

hs lần đầu đến

trường

GVH: Tâm  #$ nv tôi khi nghe ông 9

E  danh sách hs ! ntn ?

GVH: Vì sao Tôi Z giác dúi (* vào lòng i tôi

^ ' khóc ?

E sinh quan sát - *9 %@ <

GVH: Khi + tay i và nghe (0 E tên vào

chi 8 nào?

N  giác 2 cho Z0 tình  nào

Dòng  Tôi đi học 78 thúc *01 có ý H$ gì

?

Dòng chữ vừa khép lại bài văn , vừa mở ra

một thế giới mới , một giai đoạn mới trong cuộc

đời một đứa trẻ Dòng chữ như niềm tự hào hồn

nhiên và trong sáng của tôi khi nhớ lại buổi thiếu

thời Dòng chữ thể hiện chủ đề của truyện ngắn

này

GVH: Em có   gì %I thái  4 f #$

 + "! (ông 9 (0 giáo 2  E

trò

 EW

GVH: Qua %@  này, theo em tác  *9 '

Z 8 E + I* gì?

HS E ghi ! /SGK/9

EF !" 3: G H

GVH: Nêu ý H$ #$ %@  ?

GVH:  nét chính %I 1 * #$ %@ 

?

EF !" 4: JKL M+

CH1: R1 kê các hình  so sánh  34 56

trong %@  trên? Nêu   %I . trong

các hình  so sánh Z0W

2

ngày

a Trên con đường cùng mẹ tới trường

-

- Z0 mình trang E ^ _<

b Khi đứng trước sân trường :

-Sân + dày b  +

- Ngôi + vùa xinh J_ %X$ oai nghiêm  Lo sợ

vẩn vơ.

-

c Khi nghe gọi tên và rời tay mẹ vào lớp :

- ) nhiên  mình và lúng túng

- Dúi (* vào lòng i ^ ' khóc

-

d Ngồi trong lớp đón nhận giờ học đầu tiên.

- bè

- NX$  ngàng %X$ ) tin ! vào + E (* tiên

III Ghi * / sgk / 9.

IV G H :

1 Ý - 0 %1 : y*? )* + (* tiên 3z

mãi không ; nào quên trong kí ^ #$ nhà %@ Thanh C

2 3L M :

- Miêu  tinh 8 , chân ) 5j 8 tâm  #$ ngày (* tiên  E<

- 4 56 ngôn  giàu 08* 9 ;*  , hình 

so sánh .  -

- E 1*  tình trong sáng

V/ JKL M+ :

4

 nét chính %I . dung và 1 * #$ %@  trên?

V<W dò:

- E *. ghi ! /sgk/ 9

-

_

Tuần 1 Ngày soạn:

Tiết 3 Ngày dạy:

Z[ 2 KHÁI QUÁT 5
34^
_ 34`

A )

- Phân

-

1

2

3 Thái

B ) $ %& :

- Giáo Viên : Giáo án , SGK , SGV ,

-

C )  trình lên )*+ :

. !".

1) Ổn định tổ chức

2) Kiểm tra bài cũ : O; tra %1 3- bài #$ hs.

3) Bài

1  này , cô cùng các em  vào 8 3


 234 5
67 VÀ TRÒ 32 DUNG

,- " 1 : Tìm / Bài

Giáo viên treo

GVH:

H$ #$ X thú, chim, cá ? Vì sao ?

GVH.: H$ #$ X thú, chim, cá . g H$ #$

#$ X  nào ? Vì sao ?

GVH: Hãy tìm thêm . vài ví 56 khác g )

I a b - '" , a b - d+

1 Ví X : sgk / 10

D. %

Thú Chim Cá

CH2: N8 - %@ _ ghi " Z  #$ em

trong *? 8 + khai  (* tiên?

CH3: Tìm các

)* T8V , Z*T-V , "TA* ^ )

BT 1:

g<

-Ý H Z0 thoáng qua…  . làn mây "! ngang trên E núi

ME như con chim ^ bên + ? , nhìn quãng +

CH 2: HS ) trình bày

CH3:

- )* : I )* …

M~* : Z* trùng , Z* chúa …

- R : " 56 , " phát …

GVH: X các vd \ phân tích : Em có  xét gì %I

các 1  trên ? c. X   xem là có

GV

khái quát #$ H$ X  N0 em ;*  8 nào

HS

Bài M+ nhanh

Cho các X : Cây , > ,hoa

Yêu

cây , cỏ , hoa và X  có H$ . g ba X 2 ?

Voi , Tu hú, Cá rô, g*o Sáo… Cá thu…

2) Ghi * : (xem sgk /10)

Gợi ý :

) % > cây , > , hoa > cây cam , cây 5X$ ,

> Z* , >  , hoa lan , hoa *1 …

,- " 3 : JKL M+

HS

HS lên  trình bày

GV 3$ $<

HS

Nêu yêu

5 E sinh lên  tìm X  H$ .

GV

HS E yêu (* BT 4/sgk/11

HS làm bài

GV 3$ $<

HS E yêu (* BT 5/sgk/11

HS trao ? nhóm

D 51 nhóm trình bày

GV  xét – 3$ $

II) JKL M+

Bài 1/sgk/10: g d<

Y e6

s*( Áo

s*( h Áo dài ,

s*( dài Áo 3g mi

Bài 2 /sgk/11 : Tìm X  H$ .

1) 2) 1 *

3) ^ @

4) Nhìn 5) D 

Bài 3/sgk/11 :

a/ Xe b/ Kim "- 3_ thép, chì…

c/ Hoa A* chanh ,cam , *9 … d/ E hàng: cô, dì, chú, bác…

e/ Mang: xách, khiêng, gánh…

Bài 4/sgk/11: Các

a/ *9 lá b/ # A*‚

c/ Bút 1 d/ Hoa tai

Bài 5/sgk/11:

Nhóm 3 . X : Khóc , ^ ' , 36 sùi

5 <W dò

-

- Làm bài

- - bài :Tính 9 Z %I # I #$ %@ <

-Tuần 1 Ngày soạn:

Tiết 4 Ngày dạy:

A )

- Z0  tính 9 Z %I # I #$ %@  và xác C  # I #$ . %@  6 ;

- y8 %8 . %@   - tính 9 Z %I # I

1

-

-  ;* 1 #$ # I trong . %@ 

2   :

- DE – ;* và có 7 @ bao quát toàn  %@ 

- Trình bày . %@  (nói , %8 ) 9 Z %I # I

B ) $ %& :

- Giáo Viên : Giáo án , SGK , SGV

- E Sinh : N' bài 3- SGK

C )  trình lên )*+ :

,- " 1 : . !"

1) Ổn định tổ chức.

2) Kiểm tra bài cũ :

3)

# I #$ %@ 


 234 5
67 VÀ TRÒ 32 DUNG

E sinh E " %@  “ Tôi  E ”

GVH : Tác  ! "  7f 1 sâu 3_ nào

trong + g Z* #$ mình? ) d ' Z0  lên Z

 gì trong lòng tác W

HS: Kỉ niệm về ngày khai trường đầu tiên vào lớp 1

của mình Ấn tượng về những  xúc khó quên

trong lòng tg.

Giáo viên 5Y vào 78 ^ : . dung mà các em 

"+ là # I #$ %@  “Tôi  EQ<N0 em ;*

# I là gì ?

HS

GVH:

nói lên  7f 1 #$ tác  %I *? )* +

(* tiên?

HS: - Nhan đề : Tôi đi học

- Các từ ngữ thể hiện chủ đề đi học :tựu trường ,

lần đầu tiên đến trường , đi học , hai quyển vở mới ,

….

- Các câu văn : Hôm nay tôi đi học Hằng năm cứ

vào cuối thu… lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm

mơn man của buổi tựu trường …

GVH: Vb “Tôi

)* + (* tiên Hãy tìm các X  ^ > tâm

 2 in sâu trong lòng nhân % tôi 3*9 *. +W

I)Tìm / Bài 1)

D9  NlI # 08*

2) Tính

Nhan I

X  Chi 8

9 Z

HS: Lòng tôi lại nao nức …kỉ niệm mơn man , tim

ngừng đập , giật mình ,lúng túng …

GVH: Tìm các X  ,các chi 8 nêu   giác

! " xen "Y   #$ nhân % “tôi’’ khi cùng i

HS:

- Trên đường đi học :

+ Cảm nhận về con đường : quen đi lại lắm lần 

thấy lạ

+ Thay đổi hành vi : Lội qua sông thả diều , đi ra

đồng nô đùa  đi học ,cố làm nhu một học trò thực

sự

- Trên sân trường :

+Cảm nhận về ngôi trường : nhà trường cao ráo …

 xinh xắn và oai nghiêm như cái đình làng  lo sợ

vẩn vơ

+ Cảm giác bỡ ngỡ ,lúng túng khi xếp hàng vào lớp ,

- Trong lớp học : Cảm thấy xa mẹ

GVH: X %1 phân tích trên, hãy cho 8 8 nào là

tính 9 Z %I # I #$ %@ W Làm 8 nào ;

-  tính 9 Z 2 ?

E sinh E ghi ! /sgk/12

,- " 3 : JKL M+

- HS E %@ 

- GV ! 5Y ,  ý ; HS phân tích tình *9

- Sau khi phân tích , HS  xét tính 9 Z %I

# I #$ %@ 

HS khác 7; tra và  xét

HS

HS trao ? nhóm D 51 nhóm trình bày

HS

HS trao ? nhóm D 51 nhóm trình bày

GV 3$ $<

2 Ghi * /sgk/12 II) JKL M+

Bài 1 /sgk/13: Phân tích

a/ Đối tượng : …X E

NZ I : Tình yêu quê g<

b/ Chủ đề: …X E quê tôi

c/ Chứng minh:

MB:

TB:

+ 39 con +<

KB: I ) hào , và ƒ ! X E quê nhà

d/ Từ ngữ:  trong X E ngôi nhà 7*Z

trong

Câu văn:

-

- + sông $-oX E quê mình

Bài 2 /sgk/14:

y> 2 câu b và d

Bài 3/sgk/14:

-  ý " # I c, g

- Không ! ! # I b, e

4

? 8 nào là # I #$ %@ 

5 <W dò:

-

- - bài: Trong lòng i<

Bài 3/sgk / 14 :

-  ý &# 34;  # I c, g

- Không ! ! # I b, e

?  8 # I #$ %@ 

5 <W dò:

-

- -  bài:... *? 8 + khai  (* tiên?

CH3: Tìm

)* T 8 V , Z*T - V , &# 34; TA* ^ )

BT 1:

g<

-? ? H Z0 thoáng qua…  . mây &# 34; !... %@ 

- Trình bày . %@  (nói , % 8 ) 9 Z %I # I

B ) $ %& :

- Giáo Viên : Giáo án , SGK , SGV

- E Sinh : N'' 3-  SGK

C