Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần 22 đến tuần 26

3.Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1.-Gọi hs đọc yc và nội dung 2HS đọc nối tiếp đoạn văn lá bàng và cây såi Tổ chức HS hoạt động nhóm.. Gọi HS đọc YC bài tập -YC häc sinh lµm bµi c¸ nh©n.[r]

Thứ 2 ngày 21 tháng 1 năm 2008

Tuần 22

Tập đọc :Sầu riêng

I.Mục tiêu : giúp hs đọc đúng các tiếng từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : lủng lẳng , chiều quằn chiều lượn ,quyến rũ ,khẳng khiu ,

Đọc trôi chảy toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng ,chậm rãi

Hiểu các từ : Mật ong già hạn , hoa đậu từng chùm ,đam mê ,

Hiểu nội dung : Ca ngơịư gá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cy sầu riêng

II Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ , bảng phụ

III Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ

gọi 3 hs đọc bài Bè xuôi sông La

_ Nhận xét và cho điểm _ 3 hs đọc bài

2 Giới thiệu bài

_Giới thiệu chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

gv giới thiệu bài

3 Hướng dẫn luyện đọc

_GV tổ chức cho hs luyện đọc

hs đọc nối tiếp _ 3 HS đọc 3 đoạn của bài

_1HS đọc chú giải

HS tìm từ khó đọc 2hs đọc toàn bài _GV đọc mẫu

4.Tìm hiểu bài :

_ YC HS đọc và trả lời câu hỏi _ HS đọc doạn 1

? Sầu riêng là đặc sản vùng nào ?

?Hương vị của sầu riêng được tác giả

miêu tả như thế nào ?

?Đoạn 1 nói lên điều gì? ý 1.Hương vị đặc biệt của quả sầu

riêng

HS đọc đoạn 2

? tác giả miêu tả những nét đặc sác của

hoa sầu riêng như thế nào ?

ý đoạn 2 là gì ý2 Những nét đặc sắc của hoa sầu

?Dáng vẻ của cây sầu riêng được tác

giả miêu tả như thế nào ?

ý đoạn 3 là gì ? ý 3 Dáng vẻ kì lạ của cây sầu riêng

? nêu ý chính của bài ?

5 Đọc diễn cảm GV tổ chức cho hs

luyện đọc diễn cảm -HS luyện đọc diễn cảm

thi đọc trước lớp

nhận xét và cho điểm HS thi đọc diễn cảm trước lớp

IV.Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau

Toán : Luyện tập chung

I Mục tiêu : Gúp học sinh củng cố khái niệm về phân số

Rèn kĩ năng rũt gọn về phân số ,qui đồng mẫu số các phân số

II Kiểm tra bài cũ :

hs làm bài luyện thêm 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

GV nhận xét và cho điểm

III Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 GV YC học sinh đọc yc và tự làm bài _ 2HS làm ở bảng ,cả lớp làm vào vở

GV chữa bài hs có thể rút gọn dần qua

nhiều bước trung gian

Bài 2 gọi HS đọc YC

? Muốn biết phân số nào bằng phân số 2/9

chúng ta làm thế nào ? -Chúng ta rút gọn các phân số

Bài 3

gv yc học sinh tự qui đồng mẫu số và kiểm

tra bài chonhau

2 hs lên bảng cả lớp làm vào vở kết quả ;32 , 15, 36 , 25 , 16 , 21

24 24 45 45 36 36 Bài 4 yc hs quan sát hình và đọc các phân

số chỉ số ngôi sao đã tô màu trong từng

GV yêu cầu hs giải thích cach đọc phân số

của mình

Nhận xét và cho điểm

IV Củng cố , dặn dò : nhận xét tiết học ,

Đạo đức : lịch sự với mọi người

I Mục tiêu : Hiểu được ý nghĩa của việc líchự với mọi người ,có thái độ lịch sự với mọi người xung quanh đồng tình với những bạn có thai độ đúng đắn

có hành vi văn hoá trong giao tiếp

II.Hoạt động dạy và học ;

1 Kiểm tra bài cũ ;

2Giới thiệu bài

3 Luyện tập thực hành

a Hoạt động 1 :

YC học sinh thảo luận cặp đôi

1 Trung nhường ghế cho một phụ nữ

trên ôtô buýt Trung làm thế là đúng vì chị phụ nữ ấy

cần đang mang bầu cần một chỗ ngồi không thể đứng lâu được

2.Một ông lão ăn xin vào nhà Nhàn ,

NHàn cho ông ít gạo rồi quát ''thôi

đi đi '' Nhàn làm thế là sai dù ông ăn xin nhưng ông

cũng là người cần phải tôn trọng

3 Lâm hay kéo tóc của các bạn nữ ,

trong lớp làm thế là sai , thể hiện không tôn trọng các

bạn nữ b.Hoạt động 2 : Tập làm người lịch sự

gv dựa vào các tình huống trên tổ chức

cho hs chơi trò chơi gvcho hs chia làm 2 đội gv đưa ra gợi ý hs

xây đựng tình huống trong giao tiếp thể hiện phép lịch sự ( hs chơi thử )

HS thi trong các tổ

GV nhận xét và khen ngợi

c.Hoạt động 3:Tìm hiểu ý nghĩa một

số câu ca dao , tục ngữ

GVcho hs tìm một số câu ca dao nói

về phép lịch sự

vd: Lời nói chẳng mất tiền mua ,

Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau _Cần lựa lời nói trong khi giao tiếp để cho

cuộc giao tiếp thoải mái dễ chịu ( hs đưa ra một số câu khác và giải nghĩa )

III Củng cố, dăn dò

Nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau

Thứ 3 ngày 23 tháng 1 năm 2008

I Mục tiêu; Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số

Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn 1, hoặc lớn hơn 1

II Đồ dùng dạy học :Hình vẽ như sgk

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

hs làm bài luyện thêm 2hs lênbản làm bài

2Giới thiệu bài

3.Hướng dẫn so sánh 2 phân số có cùng

mẫu số

GV nêu ví dụ ;GV vẽ như sgk

?độ dài AC bằng mấy phần đoạn thẳng

?Độ dài AD bằng mấy phần đoạn thẳng

?Hãy so sanh doạn AC và AD _ 2/5 AB< 3/5 AB

?Hãy so sánh 2/5 và 3/5 ? _2/5 <3/5

_ NHận xét :?Em có nhận xét gì về mẫu

số của 2 phân số trên _ hs nhận xét

GV ? vậy muốn so sánh 2 phân số có

cùng

mẫu số ta chỉ việc làm thế nào ? _ ta chỉ so sánh tử số với nhau Phân số có tử

số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn , phân số có

tử số bé hơn thì phân số đó bé hơn

4 Luyện tập thực hành :

Bài 1 yc học sinh tự làm bàibáo cáo

kết quả trước lớp HS làm bài : 3/7 < 5/7 ; 4/3 > 2/3 ;

Bài 2 So sánh 2/5 và 5/5 2/5 < 5/5

GVnêu : 2/5 , 5/5 mà 5/5 = 1 nên 2/5 <1

GVcho hs tiến hành bài b,c,d, tương tự

Bài 3.hs đọc yc và tự làm bài

Nhận xét chữa bài của hs _ Các phân số bé hơn 1 , có mẫu số là 5 , tử

số lớn hơn 0 là : 1 , 2, 3, 4

5 5 5 5

IV Củng cố , dặn dò

Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu : Chủ ngữ trong câu kể ai thế nào ?

I Mục tiêu : hiểu cấu tạo và ý nghĩa của chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?

Xác định được bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào ?

Viết đoạn văn tả về một loại trái cây trong dó có sứ dụng câu kể Ai thế nào ?

II Đồ dùng dạy học : bảng phụ

III Hoạt động dạy và học :

Nhận xét câu trả lời

2 Giới thiệu bài :

3 Tìm hiểu ví dụ

Bài 1 : Gọi hs đọc nội dung và yc

yc học sinh tự làm bài -1HS làm ở bảng , cả lớp làm vào vở

Nhận xét và chữa bài ,gvkết luận

+ Hà Nội tưng bừng màu cờ đỏ + Có một vùng trời bát ngát cờ đèn và hoa .+Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang

+ Những cô gái thủ đô hớn hở , màu áo rực

rỡ Bài 2 học sinh đọc yc

yc HS tự làm bài

- Nhận xét kết luận lời giải đúng HS đọc yc xác định CN của câu vừa tìm

được Bài 3.Gọi HS đọc yc

HS trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi

? CN của câu tren biểu thị nội dung gì ?

?CN các câu trên do loại từ nào tạo thành?

- HS: Đọc ghi nhớ 4.Luyện tập :

Bài 1 Gọi hs đọc yc nội dung bài tập

HS tự làm bài theo kí hiệu đã qui định -HS lên bảng dán những băng giấy có

những bâng giấy có câu kể ai thế nào ?lên bảng sau đó tìm CN HS làm vào vở

Bài 2.HS đọc YC tự làm bài -HS làm bài vào vở

HS đọc bài dã làm trước lớp Nhận xét bài làm của hs

IV.Củng cố , dặn dò

Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau

Chính tả : Sầu riêng

I Mục tiêu : Nghe vết đúng, đẹp đoạn Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm tháng năm ta trong bài sầu riêng

Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ut/uc

II Đồ dùng dạy học :

III.Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài làm của hs

2.Giới thiệu bài

GV nêu mục tiêu

3.Hướng dẫn viết chính tả

a.Trao đổi về nội dung đoạn văn

-YC HS đọc đoạn văn

?Đoạn văn miêu tả gì ? HS Đoạn văn miêu tả hoa sầu riêng

? Những từ ngữ nào cho biết hoa sầu riêng

rất đặc biệt?

b.Hướng dẫn viết từ khó

hs viết từ khó c.Viết chính tả

GV đọc cho hs viết theo qui định

d.Soát lỗi và chấm bài

4.Bài tập :

Bài 2 gv lựa chọn phần a,

yc hs đọc bài tập và làm bài

Gọi hs nhận xét và chữa bài HS làm bài sau đó đọc khổ thơ

? Tại sao khi mẹ xuýt xoa bé Minh mới

oà khóc?

Bài 3.-Gọi hs đọc yc

gv tổ chức cho hs thi làm bài theo hình

thức tiếp sức

Nhận xét và chữa bài -HS đọc yc và làm bài ,dùng bút dạ ghạch

bỏ từ không thích hợp ,mỗi hs làm mỗi từ .Đại diện các nhóm đọc đoạn văn đã hoàn thành

IV.Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau

Luyện tiếng việt :Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào

I Mục tiêu : Củng cố xác định CN trong câu kể Ai thế nào ?

- Viết được đoạn văn tả về cây cối trong ddó có sử dụng câu kể Ai thế nào ?

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn bài tập 1

III Hoạt độngdạy và học :

1 Giới thiệu bài

2.Bài tập

Bài1 Dùng ngoặc đơn đánh dấu câu kể trong

đoạn văn sau

-Mùa xuân đến ,hoa trong vườn nhà em đua

nhau khoe sắc Hoa nào cũng đẹp ,nhưng đẹp

hơn cả là cây hoa hồng nhung Cây hoa này

ông em trồng từ lúc nào em cũng không nhớ ,

rõ nhưng nó là cây hoa mà em yêu quí nhất Hs đọc yc và nội dung làm bài vào vở

,1 HS làm ở bảng lớp Nhận xét bài làm của bạn

Bài 2: Em hãy xác định CN trong câu em

vàchữabài Bài 3 : Viết một đoạn văn tả cây hoa phượng

vĩ trồng trong sân trường em

HS đọc yc và làm bài

HS đọc bài đã làm trước lớp Nhận xét chữa bài của hs

IV Củng cố ,dặn dò

Nhận xét tết học , chuẩn bị bài sau

Thứ 4 ngày 23 tháng 1 năm 2008

Tập đọc : Chợ tết

I Mục tiêu : Đọc đúng các tiếng khó : lom khom , lặng lẽ, ngọ nghĩnh ,giọt sữa ,

Đọc trôi chảy toàn bài thơ Nhấn giọng ở từ ngữ gợi cảm

Đọc diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi ,nhẹnhàng để thể hiện bức tranh giàu màu sắc , hình ảnh âm thanh

Hiểu nội dung : Bài thơ thể hiện bức tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc vô cùng sinh động nói lên cuộc sống vui vẻ của người dân quê

II Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ ghi sẵn câu thơ càn luyện đọc

III Hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ ;

Nhận xét và cho điểm

2 Giới thiệu bài ;gv cho hs quan sát tranh

và giới thiệu

3 Hướng dẫn luỵên đọc :

- GV tổ chức cho hs luyện đọc 4 hs đọc nối tiếp

- 1HS đọc chú giải -2 HS đọc toàn bài , cả lớp đọc thầm

- GV đọc mẫu

4 Hướng dẫn hs tìm hiểu bài

HS đọc thầm bài thơ trao đổi thảo luận để

trả lời câu hỏi

? Người các ấp đi chợ tết trong khung cảnh

như thế nào ?

? Mỗi người đi chợ tết dáng vẻ ra sao ? HS thảo luận và trả lời

? bên cạnh những dáng vẻ riêng chọ tết có

? bài thơ cho ta bết điều gì ? Bài thơ cho ta cảm nhận được một bức

tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc

âm thanh , và vô cùng sinh động

GVghi ý chính

5 Học thuộc lòng bài thơ

GV tổ chức cho hs đọc thuộc lòng bài thơ

GV treo bảng phụ ,gọi hs đọc 2hs đọc toàn bài ,sau đó gọi hs đọc ở

bảng phụ

Nhận xết và cho điểm hs

IV Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau

Toán : Luyện tập

I Mục tiêu : Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số với 1

Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn

II.Các hoạt động dạy và học ;

Nhận xét và cho điểm

2.Giới thiệu bài :

3 Hướng dẫn luyện tập ;

Bài 1 VG yêu cầc hs tự làm bài - 2HS lên bảng mỗi hs so sánh 2 cặp của

phân số , cả lớp làm bài vào vởbài tập ,kết quả đúng

3/5 >1/5 ; 9/10 < 11/10 ;13/17<15/17

GV nhận xét và cho điểm

Bài 2 -GV yêu cầu học sinh tự làm bài

sau đó đọc bài của mình trước lớp - HS làm bài ; 1/4 <1 ; 3/7<1

9/5 >1 ; 7/3> 1 -gv Nhận xét và cho điểm

Bài 3 gọi HS đọc đề bài

? Muốn viết được các phân số theo thứ tự

từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì ? -phải so sánh các phân số với nhau

a Vì 1<3<4 nên 1/5< 3/5 <4/5 b.vì 5<6 <8 nên 5/7<6/7<8/7 c.vì 5<7<8 nên 5/9< 7/9<8/9 d.vì 10<12 <16 nên 10/11<12/11<16/11 -GV nhận xét và cho điểm

IV Củng cố dặn dò ;

Tổng kết tiết học , chuẩn bị bài sau

Tập làm văn : Luyện tập quan sát cây cối

I Mục tiêu : Biết cách quan sát cây cối ,theo trình tự kết hợp các giác quan khi quan sát cây cối Nhận ra được sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây

Quan sát và ghi lại được kết quả quan sát một loài cây cụ thể

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

III Hoạt độngdạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi 2hs đọc dàn ý tả một cây ăn quả

Nhận xét và cho điểm - 2HS đứng tại chỗ đọc bài

2 Giới thiệu bài

3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1

- Gọi hs đọc yêu cầu - 2 hs nối tiếp đọc thành tiếng

- Tổ chức cho hs hoạt động nhóm - HS hoạt động nhóm ,các nhóm đọc

lại các bài văn trong sgk ,Bãi ngô , Cây gạo ,Sầu riêng

- HS trao đổi và trao đổi miệng từng câu

hỏi

a trình tự quan sát + Sầu riêng :Tả từng bộ phận của cây + Bãi ngô :tả theo từng thời kì phát triển của cây

+ Cây gạo : Tả theo từng thời kì phát triển của cây

? Tác giả quan sát bằng những giác quan

? Tìm những hình ảnh so sánh nhân hoá

trong bài ?

? Theo em , trong bài văn miêu tả dùng

các hình ảnh so sánh nhân hoá có tác

dụng làm cho bài văn miêu tả thêm

cụ thể sinh động , hấp dẫn và gần gũi với người đọc

Bài2 -Gọi HSđọc yêu cầu bài tập

Nhắc hs quan sát một cái cây cụ thể ,

co thể là cây cho bóng mát , cây ăn quả

cây hoa nhưng đó là cây trồng trong khu

quan sát

- 5 HS đọc bài mình làm Nhận xét chữa bài

IV Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau

Luyện toán : Luyện tập tổng hợp

I Mục tiêu :Giúp HS củng cố về qui đồng mẫu số các phân số

- So sánh 2 phân số có cùng mẫu số

II Hoạt động dạy và học

Bài1 Qui đồng mẫu số các phân số sau

a 1 và 2 b 2 và 7 c 3 và 5 d 1 và 7

4 5 3 8 4 6 3 9 - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở ,4 HS

làm ở bảng Nhận xét chữa bài của hs

Bài 2.Qui đồng mẫu số các phân số

a 1 ; 2 ; 3 b 1 ; 3 ; 5 c 1 ; 1 ; 11

2 3 5 3 4 8 5 6 30

HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở câu b , chọn MSC là 24 vì 24 chia hết cho

3 , 4, 8 câu c,chọn MSC là 30 vì 30 chia hết cho

5 , 6 , 30 Nhận xét và chữa bài của hs Bài 3 Viết dấu thích hợp vào

chỗ chấm < > =

a 4 2 b 6 9 c 1 2 d 7 11

9 9 11 11 2 4 12 12

IV Củng cố dặn dò : nhận xét tiết học HS đọc yc và làm bài , hs nhận xét chuẩn bị bài sau

Thứ 5 ngày 24 tháng 1 năm 2008

Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ cái đẹp

I Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Cái đẹp

-Hiểu nghĩa các từ thuộc chủ điểm cái đẹp

- Hiểu ghiax và biết dùng một số thành ngữ liên quan đến chủ điểm cái đẹp

-Biết sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm để dặt câu

II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ

III.Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ

Gọi hs đặt câu kể Ai thế nào ? 3 hs lên bảng đặt câu

-Nhận xét và cho đểm

2.Giới thiệu bài

3.Hướng dẫn hslàm bài tập

Bài 1 HS đọc yc và nội dung bài tập - 1HS đọc thành tiếng , HS hoạt động nhóm

,tìm ra các từ ngữ theo yêu cầu -Tổ chức cho hs hoạt động nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

-Nhận xét kết luận các từ đúng - Các từ : Đẹp, xinh tươi , xinh xắn ,xinh

xẻo ,xinh xinh , duyên dáng , uyển chuyển ,kiêu sa, quí phái ,tươi tắn tươi giòn , lộng lẫy ,

- Các từ chỉ nét đẹp tâm hồn :thuỳ mị dịu dàng ,dịu hiền , dằm thắm ,đậm đà đôn hậu ,lịch sự ,lịch lãm,

Bài2 : hs đọc yc bài tập ,hoạt động cá

nhân gv tổ chức cho hs tìm từ nối tiếp -HS hoạt động cá nhân ,tìm từ vào giấy

nháp ,sau đó từng em nối tiếp đọc gv ghi nhanh lên bảng

Các từ chỉ vẻ dẹp của thiên :Tươi đẹp sặc sỡ

, huy hoàng , tráng lệ ,diễm lệ , mĩ lệ , hùng

vĩ ,kì vĩ ,hùng tráng

GV nhận xét kết luận nhứng từ đúng

Bài 3 : HS đọc YC

-YC học sinh đặt câu vào vở -HS đặt câu vào vở ,sau đó đọc câu đã đặt

trước lớp -Nhận xét và cho điểm

Bài 4: -Gọi hs đọc yc

-YC hs tự làm bài HS dưới lớp làm vào vở bài tập ,1 hs làm ở

bảng phụ -Nhận xét kết luận lời giải đúng

? Giải thích câu : Mặt tươi như hoa ,

IV Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau

Toán : So sánh hai phân số khác mẫu số

I Mục tiêu : Giúp hs biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số

Củng cố về so sánh hai phân số hai phân số cùng mẫu số

II Đồ dùng dạy học : Băng giấy như sgk

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :gọi 2 hs lên bảng làm bài

Nhận xét và cho điểm

2.Giới thiệu bài :

3.Hướng dẫn so sánh hai phân số khác mẫu số

GV đưa ra hai băng giấy như nhau và nêu

Chia băng giấy thứ nhất thành 3 phần tô

-Chia băng giấy thứ 2 thành 4 phần ,tô màu

3 phần ? đã tô màu mấy phần băng giấy ? -Tô màu 3/4 băng giấy

?

Vậy 2/3 băng giấy ,3/4 băng giấy phần nào -3/4 > 2/4

lớn hơn?

? Ta còn có cách nào để so sánh ? -Qui đồng để có mẫu số như nhau

-HS qui đồng mqẫu số 2phân số,sau

đó so sánh 2 phân số