- Ngôn ngữ trong đơn từ, hợp đồng, ngôn ngữ để trình bày kết quả giải một bài toán là ngôn ngữ của tư duy lôgíc nên không thích hợp với việc sử dụng những yếu tố ngôn ngữ cảm xúc?. Trong[r]
Trang 1Ngày
86
Tiếng việt
a Mục tiêu.
Giúp h/s:
- !" rõ %&' %"( hình *' '+ câu '-( thán Phân 01 câu '-( thán 23 các 4" câu khác
-
tình
b Chuẩn bị.
- GV: Giáo án, SGK
- HS:
c Lên lớp.
I Ổn định tổ chức.
II Kiểm tra bài cũ 7’
- Hãy nêu
- Câu
A Khuyên
B Yêu
III Bài mới.
1 Giới thiệu bài: 1’
Trong các bài
2 Tiến trình bài dạy 32’
D
15’ Hoạt động 1: Tìm " %&'
%"( hình *' và ' *'
- G chép ví
? Xác
trong ví :; trên?
? Q&' %"( hình *' nào
cho 0 %b là câu '-( thán?
- HS %`' VD
VD a: !f T lão ! 'X
VD b: Than ôi!
- P f Tg than ôi” Khi 2 4
thúc
1 Đặc điểm hình thức và chức năng.
VD a: !f T lão
! 'X
VD b: Than ôi!
Trang 2? ?i câu '-( thán trong
VD dùng %" làm gì?
? Khi
k- bài toán có " dùng câu
'-( thán %O=' không? Vì
sao?
? Trong ngôn
ngày chúng ta có
xuyên
không?
?
- Dùng %" 0S' CS #n' '-(
xúc
- Ngôn 4 k- - (S bài toán là ngôn
không thích = 23 21' 9 '-( xúc
- Câu ngày và ngôn
17’
h/s
? Q`' yêu ' bài i 1?
? Q`' yêu ' bài i 2?
- Không trên %] là câu '-( thán
a) Than ôi! Lo thay! Nguy thay!
b) c) Chao ôi, có %, 0
=>
thán '-( thán
- Tình trong các câu
a, dân
b,
c, Tâm
d, cái N 5
=> Tuy %] 0S' CS tình '-(
các câu này vào 4" câu '-(
2 Luyện Tập.
Trang 3Hình thức : chia nhóm.
- Q& hai câu '-( thán 0S'
CS '-( xúc tình '-( '+
mình?
- Câu
- Câu '-( thán
- ` các nhóm trình bày
- GV:
9 ' 6
thán vì không có '-( thán
Các nhóm thảo luận: 3’
- Câu nghi :L ' L( E &' :L ' L(@
- :`@ 0S' CS tình '-(
- :L ' L(
-
-
-
IV Củng cố và hướng dẫn về nhà.
1
- nào là câu '-( thán?
- Câu
-
2
-
-
-