Đề thi vào cấp III môn Toán lần 1 - Trường THCS Triệu Trạch

nhật lớp rồi nhắc : @ Đề bài yêu cầu các em viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật lớp của tổ em.. Em cần viết ngay vaøo thaân baøi , keå coâng vieäc cuï theå của [r]

Trang 1

Toán (tiết 96)

PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức : Bước đầu nhận biết phân số , tử số và mẫu số -Kĩ năng:Biết đọc , viết phân số

- Thái độ:Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các mô hình , hình vẽ SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Phân số

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu phân số

MT : Giúp HS nhận biết phân số

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải

- Hướng dẫn HS quan sát một hình tròn ,

nêu câu hỏi giúp HS nhận biết :

+ Hình tròn đã được chia thành 6 phần

bằng nhau

+ 5 phần trong số 6 phần đó đã được tô

màu

- Nêu : Chia hình tròn thành 6 phần bằng

nhau , tô màu 5 phần Ta nói : Đã tô

màu năm phần sáu hình tròn Năm phần

sáu viết thành ( viết số 5 , viết gạch

6 5

ngang , viết số 6 dưới gạch ngang và

thẳng cột với số 5 )

- Giới thiệu : Ta gọi là phân số 5 là

6 5

tử số , 6 là mẫu số

- Hướng dẫn HS nhận ra :

+ Mẫu số viết dưới gạch ngang Nó cho

biết hình tròn được chia thành 6 phần

bằng nhau Mẫu số phải là số tự nhiên

khác 0

+ Tử số viết trên gạch ngang Nó cho

biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó Tử

số cũng là số tự nhiên

- Tiến hành tương tự với các phân số :

Hoạt động lớp

- Luyện đọc : Năm phần sáu

- Nhắc lại

Trang 2

rồi cho HS tự nêu nhận xét

7

4

;

4

3

;

2

1

- là những phân số Mỗi phân số

7

4

; 4

3

; 2 1

có tử số và mẫu số Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang

ạt động 2 : Thực hành

MT : Giúp HS làm được các bài tập

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

- Bài 1 : Viết rồi đọc phân số chỉ phần đã

tô màu trong mỗi hình dưới đây:

Hình 1 Hình 2

Hình 3 Hình 4

Hình 5 Hình 6

- Bài 2 : Viết theo mẫu

11

6

10

8

25 18

12

5

- Nêu yêu cầu BT , sau đó làm bài và chữa bài

- Dựa vào bảng SGK để nêu hoặc viết ở bảng khi chữa bài

11

6

8

3

10

8

25

18

12

5

55 12

Trang 3

; ; ; ; .

9

5

17

8

27

3

33

19 100

80 Nếu em đầu tiên đọc sai thì GV sửa rồi

cho em đó đọc lại mới chỉ định em khác đọc tiếp

4 Củng cố : (3’)

- Các nhóm cử đại diện thi đua đọc , viết các phân số ở bảng

- Nêu lại khái niệm về phân số

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Làm các bài tập tiết 96 sách BT

-Chuẩn bị: Phân số và phép chia số tự nhiên

Rút kinh nghiệm:

- _

Trang 5

Tập đọc (tiết 39)

BỐN ANH TÀI (tt)

I MỤC TIÊU :

-Kiến thức: Hiểu các từ ngữ mới : núc nác , núng thế Hiểu ý nghĩa truyện :

Ca ngợi sức khỏe , tài năng , tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây

-Kĩ năng: Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài Biết thuật lại sinh động cuộc

chiến đấu của 4 anh tài chống yêu tinh Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến truyện : hồi hộp ở đoạn đầu ; gấp gáp , dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh ; chậm rãi , khoan thai ở lời kết

-Thái độ: Giáo dục HS có ý thức làm việc nghĩa

- Tranh minh họa bài đọc SGK

- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

2 Bài cũ : (3’) Chuyện cổ tích về loài người

- Kiểm tra 2 , 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài người , trả

lời các câu hỏi SGK

3 Bài mới : (27’) Bốn anh tài (tt)

a) Giới thiệu bài :

- Cho xem tranh minh họa SGK , miêu tả cuộc chiến đấu quyết liệt của 4 anh

em Cẩu Khây với yêu tinh

- Giới thiệu : Phần đầu truyện Bốn anh tài ca ngợi sức khỏe , tài năng , nhiệt

thành làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây Phần tiếp theo sẽ cho các em biết 4 anh em Cẩu Khây đã hiệp lực trổ tài như thế nào để diệt trừ yêu tinh

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài

PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành

- Có thể chia bài thành 2 đoạn :

+ Đoạn 1 : 6 dòng đầu

+ Đoạn 2 : Phần còn lại

- Đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn Đọc 2 –

3 lượt

- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

MT : Giúp HS cảm thụ cả bài

PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành

- Tới nơi yêu tinh ở , anh em Cẩu Khây

Hoạt động nhóm

- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài

- Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một bà cụ

Trang 6

gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào ?

- Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ?

- Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em

chống yêu tinh

- Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng

được yêu tinh ?

- Ý nghĩa truyện là gì ?

còn sống sót Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho ngủ nhờ

- Phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng , làng mạc

- Một số em thuật

- Vì họ có sức khỏe và tài năng phi thường : đánh nó bị thương , phá phép thần thông của nó Họ dũng cảm , đồng tâm , hiệp lực nên đã thắng yêu tinh , buộc nó quy hàng

- Câu chuyện ca ngợi sức khỏe , tài năng , tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành

- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp

với diễn biến truyện

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm

đoạn : Cẩu Khây hé cửa … tối sầm lại

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Sửa chữa , uốn nắn

- 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ý chính của truyện

- Giáo dục HS có ý thức làm việc nghĩa

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tập kể lại chuyện cho người thân nghe

-Chuẩn bị: Trống đồng Đông Sơn

- _

Trang 7

Chính tả (tiết 20)

CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức: Hiểu nội dung bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

- Kĩ năng: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc

lốp xe đạp Phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : ch/tr , uôt/uôc

-Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

- Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a hay b , 3a hay b

- Tranh minh họa 2 truyện ở BT3

- Vở bài tập

2 Bài cũ : (3’) Kim tự tháp Ai Cập

- Nhận xét việc kiểm tra viết chính tả HKI

3 Bài mới : (27’) Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe –

viết

MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính

tả

PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành

- Đọc mẫu bài viết

- Nhắc HS chú ý cách trình bày , viết

nhanh ra nháp để ghi nhớ cách viết

những tên riêng nước ngoài , những chữ

số , những từ ngữ dễ viết sai

- Đọc từng câu cho HS viết

- Đọc lại toàn bài

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét chung

Hoạt động lớp , cá nhân

- Theo dõi

- Đọc thầm lại đoạn văn , chú ý những chữ cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau

- Đối chiếu SGK , tự sửa những chữ viết sai ở lề trang vở

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả

MT : Giúp HS làm đúng các bài tập

PP : Động não , đàm thoại , thực hành

- Bài 2 : ( lựa chọn )

+ Nêu yêu cầu BT

+ Dán lên bảng 3 , 4 tờ phiếu lên bảng ,

mời HS thi điền nhanh âm đầu hoặc vần

thích hợp vào chỗ chấm

- Bài 3 : ( lựa chọn )

Hoạt động lớp , nhóm

- Đọc thầm khổ thơ , làm bài vào vở

- Từng em đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

- Vài em thi đọc thuộc lòng khổ thơ

Trang 8

+ Nêu yêu cầu BT , hướng dẫn quan sát

tranh minh họa để hiểu thêm nội dung

mỗi mẩu chuyện

+ Tổ chức cho HS làm bài như BT2

- Làm bài vào vở

- Từng em đọc kết quả

- Đọc lại truyện , nói về tính khôi hài của truyện : Nhà bác học đãng trí tới mức phải đi tìm vé đến toát mồ hôi , không phải để trình cho người soát vé mà để nhớ mình định xuống ga nào Nhà thơ nổi tiếng Hai-nơ nhầm tưởng những quả táo là vị thuốc chữa khỏi bệnh cho mình , không biết rằng những cuộc đi bộ mới là liều thuốc quý

4 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS nhớ 2 truyện để kể lại cho người thân nghe ; nhắc những em hay viết sai chính tả về nhà viết lại lần nữa những từ ngữ đã được ôn luyện

-Chunẩ bị:Nhớ – Viết: Chuyện cổ tích về loài người

- _

Trang 9

Toán (tiết 97)

PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức : Giúp HS nhận ra : Phép chia một số tự nhiên cho một số tự

nhiên khác 0 không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số , tử số là số bị chia , mẫu số là số chia

- Kĩ năng:Rèn kĩ năng ghi các thương thành phân số

-Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

- Mô hình hoặc hình vẽ SGK

2 Bài cũ : (3’) Phân số

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Phân số và phép chia số tự nhiên

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

Hoạt động 1 : Nêu từng vấn đề rồi

hướng dẫn HS tự giải quyết vấn đề

MT : Giúp HS nhận ra thương của phép

chia có thể viết thành một phân số

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải

- Nêu : Có 8 quả cam chia đều cho 4 em

Hỏi mỗi em được mấy quả cam ?

- Kết quả phép chia này là loại số nào ?

- Nêu tiếp : 3 cái bánh chia đều cho 4 em

Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của

cái bánh ?

- Kết quả phép chia này là loại số nào ?

- Em kết luận điều gì qua hai phép chia

nêu trên ?

- Nêu : 8 : 4 = 2 (quả cam)

- Là một số tự nhiên

- Nêu : 3 : 4 = (cái bánh)

4 3

- Là một phân số

- Thương của phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số , tử số là số bị chia , mẫu số là số chia

- Tự nêu thêm các ví dụ

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : Viết thương của mỗi phép chia

sau dưới dạng phân số :

7 : 9 ; 5 : 8 ; 6 : 19 ; 1 : 3

- Tự làm bài rồi chữa bài ; ; ;

9

7 8

5 19

6 3 1

Trang 10

Bài 2 : Viết theo mẫu :

Mẫu : 24 : 8 = = 3

8 24

36 : 9 ; 88 : 11 ; 0 : 5 ; 7 : 7

Bài 3a : Viết số tự nhiên dưới dạng một

phân số có mẫu số bằng 1 ( theo mẫu ) :

Mẫu : 9 =

1

9

6 = … ; 1 = …… ; 27 = …….; 0 = …; 3 = ……

- Làm bài theo mẫu rồi chữa bài

36 : 9 = = 4 ; 88 : 11 = = 8

9

36

11 88

0 : 5 = = 0 ; 7 : 7 = = 1

5

0

7 7

- Làm bài theo mẫu rồi chữa bài

6 = ; 1 = ; 27 = ; 3 = 1

6

1

27

1 3

- Tự nêu : Mọi số tự nhiên có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số bằng 1

4 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Các nhóm cử đại diện thi đua viết các thương dưới dạng phân số ở bảng

5 Dặn dò : (1’)

- Làm các bài tập tiết 97 sách BT

-Chuẩn bị:Phân số và phép chia số tự nhiên

- _

Trang 11

Luyện từ và câu (tiết 39)

LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức :Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ?

- Kĩ năng:Tìm được những câu kể trên trong đoạn văn Xác định được CN ,

VN trong câu Thực hành viết được một đoạn văn có dùng kiểu câu này

-Thái độ: Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt

- Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong BT1 để HS làm

- Bút dạ và 2 , 3 tờ giấy trắng để HS làm BT3

- Tranh minh họa cảnh làm trực nhật lớp

- Vở bài tập

2 Bài cũ : (5’) Mở rộng vốn từ : Tài năng

- 1 em làm lại BT1,2 tiết trước

- 1 em đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 , trả lời câu hỏi ở BT4

3 Bài mới : (27’) Luyện tập về câu kể Ai làm gì ?

Các tiết học trước đã giúp các em nắm được các bộ phận CN , VN trong kiểu

câu kể Ai làm gì ? Tiết học hôm nay giúp các em tiếp tục luyện tập để nắm chắc hơn

cấu tạo của kiểu câu này

Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập

- Bài 1 :

+ Dán bảng 2 , 3 tờ phiếu ; mời 3 em

đánh dấu trước các câu kể 3 , 4 , 5 , 7

- Bài 2 :

+ Nêu yêu cầu BT

+ Mời 3 em lên bảng xác định CN , VN

của các câu đã viết trên phiếu

- 1 em đọc nội dung BT Cả lớp theo dõi

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn , trao đổi

cùng bạn để tìm câu kể Ai làm gì ?

- Phát biểu

- Làm bài cá nhân , đọc thầm từng câu , xác định CN – VN trong mỗi câu rồi đánh dấu // phân cách 2 bộ phận ; sau đó gạch 1 gạch dưới CN , 2 gạch dưới VN

- Phát biểu

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập (tt)

- Bài 3 :

+ Treo tranh minh họa cảnh HS làm trực

Hoạt động lớp , cá nhân

- Đọc yêu cầu BT

Trang 12

nhật lớp rồi nhắc :

@ Đề bài yêu cầu các em viết một đoạn

văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc

trực nhật lớp của tổ em Em cần viết

ngay vào thân bài , kể công việc cụ thể

của từng người ; không cần viết hoàn

chỉnh cả bài

@ Đoạn văn phải có một số câu kể Ai

làm gì ?

+ Phát bút dạ , giấy trắng cho một số em

+ Nhận xét , chấm bài , khen những em

có đoạn văn viết đúng yêu cầu , chân

thực , sinh động

- Cả lớp viết đoạn văn

- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết ,

nói rõ câu nào là câu kể Ai làm gì ?

- Cả lớp nhận xét

- Những em làm bài trên giấy có đoạn văn viết tốt dán bài ở bảng , đọc kết quả

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh , viết lại vào vở -Chuẩn bị:Mở rộng vốn từ: Sức khỏe

- _

Trang 13

Khoa học (tiết 39)

KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức : Giúp HS biết không khí luôn bị ô nhiễm

-Kĩ năng: Phân biệt được không khí sạch và không khí bẩn Nêu được những

nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí

-Thái độ:Có ý thức giữ bầu không khí trong sạch

- Hình trang 78 , 79 SGK

- Sưu tầm các hình vẽ , tranh ảnh về cảnh thể hiện bầu không khí trong sạch , bầu không khí bị ô nhiễm

2 Bài cũ : (3’) Gió nhẹ , gió mạnh – Phòng chống bão

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Không khí bị ô nhiễm

- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Tìm hiểu về không khí ô

nhiễm và không khí sạch

MT : Giúp HS phân biệt không khí sạch

và không khí bẩn

PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại

- Kết luận :

+ Không khí sạch là không khí trong

suốt , không màu , không mùi , không vị

; chỉ chứa khói , bụi , khí độc , vi khuẩn

với một tỉ lệ thấp ; không làm hại đến

sức khỏe con người

+ Không khí bẩn hay ô nhiễm là không

khí có chứa một trong các loại khói , khí

độc , các loại bụi , vi khuẩn quá tỉ lệ cho

phép ; có hại cho sức khỏe con người và

Hoạt động nhóm đôi

- Quan sát hình SGK và chỉ ra hình nào thể hiện bầu không khí trong sạch , hình nào thể hiện bầu không khí bị ô nhiễm ?

- Một số em trình bày kết quả làm việc : + Hình 2 : Không khí sạch

+ Hình 1 , 3 , 4 : Không khí bẩn

- Nhắc lại một số tính chất của không khí , từ đó rút ra nhận xét , phân biệt không khí sạch và không khí bẩn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	145,12 KB