- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của tác giả đối với đất nước, quê[r]
Trang 1Tuần 31
Ngày soạn: 28/3/2010
Ngày giảng Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Chào cờ
Tập trung sân trường
Đạo đức Tiết 31: Bảo vệ môi trường ( Tiết 2)
I Mục tiêu:
Củng cố, luyện tập cho hs:
- Hiểu con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau Con người có trách nhiệm gìn giữ môi trường trong sạch
- Biết bảo vệ môi trường trong sạch
- Đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng nhóm
III Các hoạt động dạy học.
A Kiểm tra bài cũ:
? Nêu ghi nhớ bài: Bảo vệ môi
trường? - 1,2 HS nêu, lớp nx, bổ sung.
- GV nx, đánh giá chung
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động 1: Trao đổi nhóm bài tập 2 / 44
- Tổ chức hs hoạt động theo N3: - Mỗi nhóm 1 tình huống trao đổi và đưa
ra dự đoán và giải thích dự đoán
- Trình bày: - Từng nhóm trình bày, lớp nx bổ sung
- Gv nx chung, chốt ý đúng:
3 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của em ( Bài tập 3)
- Tổ chức hs trao đổi theo N2: N2 trao đổi và đưa ra ý kiến của mình:
- Trình bày: - Cả lớp bày tỏ ý kiến bằng cách giơ bìa
- Gv cùng hs nx, trao đổi và chốt ý
* Kết luận: a, b không tán thành
c, d, g tán thành
4 Hoạt động 3: Xử lí tình huống ( Bài tập 4)
- Tổ chức hs trao đổi theo N4: - Mỗi nhóm 1 tình huống để đưa ra cách
xử lí
- Trình bày: - Lần lượt từng nhóm nêu, lớp nx, bổ sung
- Gv nx chung, chốt ý đúng
* Kết luận chung: Hs đọc ghi nhớ
bài
5 Hoạt động tiếp nối:
Tiếp tục tham gia các hoạt
động môi trường tại nơi ở
a Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác
b Đề nghị giảm âm thanh
c Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch
đường làng
Toán Bài 151: Thực hành ( Tiếp theo)
Trang 2I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước
II Đồ dùng dạy học.
- Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét
III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ:
? Bước ước lượng chiều dàicảu lớp
học, đo kiểm tra lại? - 2 Hs thực hành, lớp nx.
- Gv nx chung
B, Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ
*Ví dụ: Sgk/159 - Hs đọc ví dụ
? Tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB
(theo cm) - Đổi 20 m= 2000cmĐộ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm)
? Vẽ vào tờ giấy hoạc vở 1 đoạn thẳng
AB có độ dài 5cm: - Lớp vẽ vào giấy, 1 Hs lên bảng vẽ.
3 Thực hành:
- Tổ chức hs trao đổi cách làm bài:
- Gv cùng hs nx, chữa bài
- Hs làm bài vào nháp, 1 Hs lên bảng:
Đổi 3m= 300cm Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6(cm)
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm:
Bài 2 Làm tương tự bài 1 - Hs làm bài vào vở
- Gv thu bài chấm:
- Gv cùng hs nx, chữa bài
4 Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- 1 Hs lên bảng chữa bài
Bài giải
Đổi 8m=800cm; 6m=600cm
- Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ là:
800 :200 = 4(cm) Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ là:
600 : 200 = 3(cm)
Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm,
chiều rộng 3cm:
_
Tập đọc Bài 61: Ăng - co Vát.
I Mục đích, yêu cầu.
- Đọc lưu loát bài văn, đọc đúng tên riêng
- Đọc diễn cảm giọng chậm rãi, tình cảm kính phục
- Hiểu nghĩa các từ trong bài
Trang 3- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ăng- co Vát, một công trình kiến trúc và
điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam- pu- chia
II Đồ dùng dạy học.
- ảnh khu đền (nếu có)
III Hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ
? HTL bài thơ: Dòng sông mặc áo? Trả
lời câu hỏi nội dung? - 2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp nx.
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc và tìm hiểu bài
a Luyện đọc
- Chia đoạn: - 3đoạn: Mỗi lần xuống dòng1 đoạn
- Đọc nối tiếp : 2 lần - 3Hs đọc/ 1lần
+ Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát
+ Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa
- Đọc theo nhóm 3
- Gv nx đọc đúng và đọc mẫu: - Hs nghe
b Tìm hiểu bài
- Đọc lướt đoạn 1 trả lời : Ăng - co Vát
được xây dựng từ đâu và từ bao giờ? - được xây dựng ở Cam-pu- chia từ đầu
thế kỉ thứ 12
? Nêu ý chính đoạn1? - ý 1: Giới thiệu chung về khu đền
Ăng-coVát
- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
? Khu đền chính đồ sộ như thế nào? - Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, 3
tầng hành lang dài gần 1500m; có 398 gian phòng
? Khu đền chính được xây dựng kì
công như thế nào? - Những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn Những
bức tường buồng nhẵng như mặt ghế đá,
được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vưã
? ý đoạn 2? - ý 2: Đền Ăng-co Vát được xây dựng
rất to đẹp
- Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào thời gian
? Lúc hoàng hôn phong cảnh khu đền
có gì đẹp? - Ăng-co Vát thật huy hoàng, ánh áng chiếu soi vào bóng tối cửa đền; những
ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt lốt xoà tán tròn; ngôi đền to
Trang 4với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi và thâm nghiêm
? Nêu ý đoạn 3? - ý 3: Vẻ đẹp khu đền lúc hoàng hôn
? ý chính của bài: - ý chính: Mđ, YC
c Đọc diễn cảm
? Nêu cách đọc bài? - Đọc chậm, nhấn giọng: tuyệt diệu, gần
1500 mét 398 gian phòng, kì thú, lạc vào, nhẵn bóng, kín khít, huy hoàng, cao vút, lấp loáng, uy nghi, thâm nghiêm,
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3:
+ Gv đọc mẫu - Hs nêu cách đọc luyện đọc theo cặp
- Gv cùng hs nx, khen hs đọc tốt
3 Củng cố, dặn dò
- Nx tiết học, vn đọc bài và chuẩn bị
bài 62
_
Lịch sử Tiết 31: Nhà Nguyễn thành lập.
I Mục tiêu:
- Học xong bài này học sinh biết:
- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào, kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua đầu thời Nguyễn
- Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ để bảo
vệ quyền lợi của dòng họ mình
II Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ
? Hãy kể lại chính sách về kinh tế văn
hoá, giáo dục của vua Quang Trung? - 2,3 Học sinh nêu, lớp nx, bổ sung.
- Gv nx, ghi điểm
B, Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động 1: Hoàn cảnh ra đời của
nhà Nguyễn
? Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh
nào? - Sau khi vua Quang Trung mất triều đại Tây Sơn suy yếu Lợi dụng hoàn cảnh
đó, Nguyễn ánh đã đem quân tấn công lật đổ nhà Tây Sơn và lập ra nhà Nguyễn
? Sau khi lên ngôi Hàng đế, Nguyễn
ánh đã làm gì? - 1802, Nguyễn ánh lên ngôi vua chọn Phú Xuân (Hừu) làm nơi đóng đô và đặt
niên hiệu và Gia Long Từ năm 1802 –
Trang 53.Hoạt động 2 : Sự thống trị của nhà
Nguyễn 1858, nhà Nguyễn trải qua các đời vua Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự
Đức
? Trả lời câu hỏi sgk/65 Vua không
muốn chia sẻ quyền hành cho ai: - Vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu
- Bỏ chức tể tướng
Tự mình trực tiếp điều hành mọi việc quan trọng từ TƯ đến địa phương
Quân đội của nhà Nguyễn tổ chức ntn?
4 Hoạt động 3: Đời sống nhân dân
dưới thời Nguyễn
- Gồm nhiều thứ quân: bộ binh, thủy binh, tượng binh,
- Có các trạm ngựa nối liền từ cực Bắc vào cực Nam
? Cuộc sống nhân dân ta ntn ? - Cuộc sống cuả nhân dân vô cùng cực
khổ
? Em có nhận xét gì về triều Nguyễn? - Học sinh nêu ý kiến của mình
- Triều Nguyễn là triều đại pk cuối
cùng trong lịch sử VN
* Kết luận: Học sinh đọc ghi nhớ
5.Củng cố, dặn dò
- Nx tiết học, vn học thuộc bài
và chuẩn bị bài Tuần 32
******************************************************
Ngày soạn: 28/3/2010
Ngày giảng Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
Luyện từ và câu
Bài 61: Thêm trạng ngữ cho câu.
I Mục tiêu:
- Hiểu được thế nào là trạng ngữ
- Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết bài tập 1 LT
III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ
? Câu cảm dùng khi nào? Nêu ví dụ? - 2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Phần nhận xét
- Đọc các yêu cầu bài: - 3 Hs đọc nối tiếp
- Nêu lần lượt từng câu: - Câu b có thêm bộ phận được in
nghiêng
- Đặt câu cho phần in nghiêng: - Vì sao (Nhờ đâu/ Khi nào) I-ren trở
thành một nhà khoa học nổi tiếng
- Tác dụng của phần in nghiêng? - Nêu nguyên nhân, và thời gian xảy ra
sự việc nói ở CN và VN
3 Phần ghi nhớ: - 3,4 Hs đọc
Trang 64 Phần luyện tập
- Hs làm bài vào nháp: - Cả lớp, 3 Hs lên xác định ở câu trên
bảng
- Trình bày: - Hs nêu miệng, và nhận xét bài bảng,
bổ sung
- Gv nx chốt bài đúng: a Ngày xưa,
b Trong vườn,
c Từ tờ mờ sáng,
- Gv nhắc lại yêu cầu bài, - Lớp làm bài vào vở
- Nêu miệng: - Nhiều hs nối tiếp nhau đọc bài viết của
mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung
- Gx nx chung, ghi điểm bài viết tốt
5 Củng cố, dặn dò
- Nx tiết học, Vn hoàn thành tiếp bài 2
vào vở
-VD: Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em: Sáng mai, cả nhà mình về quê thăm ông
bà Con đi ngủ sớm đi Đúng 6 giờ sáng mai mẹ sẽ đánh thức con dậy đấy
_
Khoa học Bài 61: Trao đổi chất ở thực vật
I Mục tiêu:
Sau bài học, hs có thể:
- Kể ra những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống
- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật
II Đồ dùng dạy học.
- Giấy khổ to và bút dạ
III Hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ
? Nêu vai rò của không khí đối với
thự vật?
? Nêu ứng dụng trong trồng trọt về
nhu cầu không khí của thực vật? - 2,3 Hs nêu, lớp nx, bổ sung
- Gv nx, ghi điểm
B, Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động 1: Những biểu hiện bên
ngoài của trao đổi chất ở thực vật
- Tổchức hs quan sát hình 1 sgk/122 - Cả lớp
? Những gì vẽ trong hình? - Mặt trời, cây, thực vật, nước, đất,
? Những yếu tố đóng vai trò quan
trọng đối với sự sống của cây xanh? - ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất,
? Phát hiện những yếu tố còn thiếu để
bổ sung?
- Khí các - bon -níc, khí ô xi
? Trong quá trình hô hấp caay thải ra khí cac-bon-níc, hơi nước, khí ô-xi
Trang 7môi trường những gì? và các chất khoáng khác
? Quá trình trên được gọi là gì? - Quá trình trên được gọi là quá trình
trao đổi chất ở thực vật
? Thế nào là quá trình trao đổi chất ở
thực vật?
* Kết luận: Gv chốt ý trên
3 Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ
trao đổi chất ở thực vật
- là quá trình cây xanh lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bon-nic, khí ô-xi, nước và thải ra môi trường khí các-bon-níc, khí ô-xi, hơi nước và các chất khoáng khác
- Tổ chức hs hoạt động theo nhóm 4: - N4 hoạt động
- Vẽ sơ đồ trao đổi chất và trao đổi
thức ăn ở thực vật: - Hs vẽ vào giấy khổ to và nêu trong nhóm
- Trình bày: - Cử đại diện lên trình bày trên sơ đồ
của nhóm mình vẽ
- Gv cùng hs nx, khen nhóm vẽ và
nêu tốt
4 Củng cố, dặn dò
- Nx tiết học, vn học thuộc bài,
chuẩn bị bài 62
Toán Bài 152: Ôn tập về số tự nhiên
I Mục tiêu:
Giúp hs ôn tập về:
- Đọc, viết số trong hệ thập phân
- Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó
II Đồ dùng dạy học
- Bảng nhóm
III Các hoạt động dạy học.
1 Giới thiệu bài
2 Bài tập
- Gv kẻ bảng, Gv cùng hs làm mẫu
hàng 1 - Hs làm bài vào nháp, 3 Hs lên bảng làm bài theo cột
- Gv cùng hs nx chữa bài
Bài 2:
- Hs làm bài vào nháp:
- Hs đọc yêu cầu bài
- Hs đọc mẫu và tự làm bài 3 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp kiểm tra
- Gv cùng hs nx, chữa bài: 5794=5000 + 700 +90+4
20 292=20 000+200+90+2
190 909= 100 000+90 000+900+9 Bài 3: Làm miệng - Hs đọc yêu cầu bài
- Hs đọc và nêu theo yêu cầu bài: - Lần lượt hs nối tiếp nhau đọc
Trang 8- Gv nghe, nx và chữa lỗi
Bài 4: Làm miệng - Hs đọc yêu cầu bài và trả lời, lớp nx,
trao đổi, bổ sung
a hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị
b Số TN bé nhất là số 0
c Không có số TN lớn nhất vì thêm 1 vào bất kì số tự nhiên nào cũng được
số tự nhiên liền sau nó
Bài 5 hs làm bài vào vở - Hs đọc yêu cầu bài
- Gv thu một số bài chấm - 3 Hs lên bảng chữa bài
- Gv cùng hs nx, chữa bài
3 Củng cố, dặn dò
- Nx tiết học, Vn làm bài tập
tiết 152 VBT
a 67;68;69 798; 799; 800;
999; 1000; 1001
b 8;10;12; 98;100;102;
998;1000; 1002
c 51;53;55; 199; 201; 203;
997; 999; 1001
_
Kể chuyện Bài 31: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I Mục đích, yêu cầu.
+ Rèn kĩ năng nói:
- Hs chọn được một câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em
được tham gia Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ
+Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy học.
- ảnh về cuộc du lịch tham quan, cắm trại (nếu có)
III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ:
? Kể lại câu chuyện em được nghe
hoặc được đọc nói về du lịch hay
thám hiểm?
- 2 Hs kể, lớp nx, trao đổi về nội dung câu chuyện của bạn kể
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu
đề bài
- Gv viết đề bài lên bảng: - Hs đọc đề bài
- Gv hỏi học sinh để gạch chân những
từ quan trọng trong đề bài: - Hs trả lời:
*Đề bài: Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia
- Đọc các gợi ý? - 2 Hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2
+ Lưu ý : Hs có thể kể cả các câu
chuyện đã được chứng kiến qua
Trang 9truyền hình và trên phim ảnh
Một số em không tìm truyện có thể kể
câu chuyện đã nghe, đã đọc
- Giới thiệu câu huyện mình chọn kể: - Nối tiếp nhau giới thiệu
3 Thực hành kể chuyện, trao đổi ý
nghĩa câu chuyện
- Nêu dàn ý câu chuyện: - Hs nêu gợi ý 2
- Kể chuyện theo cặp: - Cặp kể chuyện
- Thi kể: - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao
đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Gv cùng hs nx, tính điểm, bình chọn
bạn kể câu chuyện hay, hấp dẫn nhất
4 Củng cố, dặn dò
Nx tiết học VN kể lại câu
chuyện cho người thân nghe Xem
trước bài kể chuyện tuần 32
- Nx theo tiêu chí: Nội dung, cách kể, cách dùng từ, điệu bộ khi kể chuyện
**************************************************************
Ngày soạn: 29/3/2010
Ngày giảng Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn Bài 61: Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật.
I.Mục tiêu:
- Luyện tập quan sát các bộ phận của con vật
- Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật
II Đồ dùng dạy học.
- Sưu tầm tranh ảnh về một số con vật
III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ
- Tại sao phải khai báo tạm vắng tạm
trú?
- 2 Hs nêu, lớp nx,
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới
1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC
2 Bài tập
Bài 1,2 - Hs nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài
- Đọc nội dung đoạn văn sgk - 1 Hs đọc, lớp đọc thầm
- Tổ chức hs trao đổi theo cặp BT 2 - Từng cặp trao đổi và ghi vào nháp
- Trình bày: - Một số nhóm nêu miệng, cử 1 nhóm
làm thư kí ghi bảng
- Gv cùng hs nx, chốt ý đúng:
Các bộ phận
- Hai tai
- Hai lỗ mũi
- Hai hàm răng
- Bờm
Từ ngữ miêu tả
To, dựng đứng trên cái đầu đẹp
ươn ướt, động đậy hoài trắng muốt
được cắt rất phẳng
Trang 10- Ngực
- Bốn chân
- Cái duôi
nở khi đứng cũng cứ dậm lộp cộp trên đất Dài, ve vẩy hết sang phải lại sang trái
- Gv treo một số ảnh con vật: - Hs nêu tên con vật em chọn để q sát
- Đọc 2 Vd sgk - 2 Hs nối tiếp nhau đọc
? Viết lại những từ ngữ miêu tả theo
2 cột như BT2: - Lớp làm bài vào vở
- Trình bày: - Lần lượt hs nêu miệng, lớp nx
- Gv nx chung, ghi điểm hs có bài
viết tốt
3 Củng cố, dặn dò
- Nx tiết học, VN hoàn chỉnh bài tập
3 Quan sát con gà trống
Toán Bài 153: Ôn tập về số tự nhiên (Tiếp theo)
I Mục tiêu:
Giúp hs ôn tập về so sánh và xếp thứ tự số tự nhiên
II Các hoạt động dạy học
A, Kiểm tra bài cũ
? Đọc các số: 134 567; 87 934 956 - 2 hs đọc, lớp nx trao đổi về cấu tạo
số
-Gv nx chung
B, Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Bài tập
- Làm bảng con: - Cả lớp làm, 1 số học sinh lên bảng
làm
- Gv cùng hs nx, chữa từng bài và trao
đổi cách so sánh 2 số tự nhiên: 989<1321 34 579<34 60127 105 >7 985 150 482>150 459
8 300:10 = 830 72 600=726x100
- Lớp làm bài vào nháp:
- Gv cùng hs nx, chữa bài
- Lớp đổi chéo nháp chấm bài, 4 hs lên bảng chữa bài
Bài 2a 999; 7426; 7624; 7642
b 1853; 3158; 3190; 3518
Bài 3 10 261; 1590; 1 567; 897
b 4270; 2518; 2490; 2476
- Làm bài vào vở - Cả lớp làm bài 4 và bài 5a
- Gv thu một số bài chấm 3 Hs lên bảng chữa bài
Bài 4 a 0; 10; 100
b 9; 99; 999
c 1; 11; 101