Hoạt động 1: Ôn lại những kiến thức cơ bản - Phương pháp: - PP đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp - Môc tiªu: : ¤n tËp nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ sù nh×n thÊy vËt s¸ng, sù truyÒn ¸nh s¸ng,[r]
Trang 1Ngày soạn: 26/10/09
Ngày giảng: 27/10/09
Tiết 9: Tổng kết chương 1 : Quang học
I Mục tiêu
- Kiến thức: Ôn tập những kiến thức cơ bản về sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự
- Thái độ: Hứng thú tìm hiểu, yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- HS : Chuẩn bị *3= các câu trả lời cho phần “Tự kiểm tra”
- GV: Vẽ sẵn ô chữ H9.3 (SGK)
III Phương pháp
- PP vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề
IV Tổ chức hoạt động dạy học
1 Khởi động
- Mục tiêu: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
- Thời gian: 2 phút
- Đồ dùng: Trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra
- Cách tiến hành:
+ Gv Kiểm tra phần chuẩn bị theo yêu cầu giờ *3=) Gv thu một số vở Nhận xét
2 Hoạt động 1: Ôn lại những kiến thức cơ bản
- Mục tiêu: : Ôn tập những kiến thức cơ bản về sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự
- Thời gian:13ph
- Đồ dùng: Phần chuẩn bị ở nhà của HS
- Cách tiến hành:
I Ôn tập những kiến thức cơ bản
- HS trả lời lần 63c các câu hỏi phần “Tự
kiểm tra” HS khác bổ xung
- Thảo luận để thống nhất câu trả lời và trả lời
các câu hỏi GV yêu cầu
1 C
2 B
4 Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với
- Yêu cầu HS trả lời lần 63c từng câu hỏi mà
HS đã chuẩn bị ở phần “Tự kiểm tra”
câu trả lời, yêu cầu sửa chữa nếu cần
- Đối với một số vấn đề có thể nêu thêm một
số câu hỏi yêu cầu mô tả lại cách bố trí thí nghiệm hay cách lập luận
+ Mô tả lại thí nghiệm để kiểm tra dự đoán về
Trang 2Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới.
ảnh ảo, độ lớn của ảnh và khoảng cách từ ảnh
ảnh ảo và nhỏ hơn vật
lớn hơn vật
phẳng?
lõm?
* Kết luận
Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới
- Thời gian: 18ph
- Đồ dùng: D3= thẳng , phấn
- Cách tiến hành:
II.Vận dụng
- HS lần 63c trả lời các câu C1, C2,C3 ]3=
sự điều khiển của GV
- 2HS lên bảng làm câu C1, C3
C1:
C3:
An + +
Thanh + +
- Yêu cầu HS tả lời lần 63c các câu C1, C2, C3
- GV gọi 2 HS lên bảng làm câu C1, C3 (GV
vẽ sẵn H9.1 & H9.2 trên bảng) Yêu cầu HS
vẽ thêm
+ Với C3: Muốn nhìn thấy bạn thì nguyên tắc
mình) Yêu cầu HS kẻ tia sáng
- GV sửa cho HS cách đánh mũi tên chỉ chiều truyền ánh sáng
* Kết luận:
Trang 3+ Dựa vào định luật phản xạ áangsáng
4 Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ
- Mục tiêu: - HS vận dụng những KT đã học để vừa học vừa chơi
- Thời gian:10ph
- Đồ dùng: Bảng phụ hình 9.3
- Cách tiến hành:
III Trò chơi ô chữ
- HS nắm :3c luật chơi: Trong 15giây HS
Mỗi nhóm cử một bạn tham gia trò chơi
(Có thể chơi tiếp sức)
Đội :3c nhiều điểm nhất là đội thắng
1 Vật sáng
2 Nguồn sáng
3 ảnh ảo
4 Ngôi sao
5 pháp tuyến
6 Bóng tối
Từ hàng dọc: ánh sáng
- GV phổ biến luật chơi
- GV lần 63c đọc nội dung của từng hàng từ trên xuống
- GV ghi bảng những từ đúng
Mỗi câu trả lời đúng :3c 2 điểm
Từ hàng dọc : 5 điểm
Tính điểm cộng cho cả nhóm
* Kết luận
- GV nhận xét, đánh giá ý thức chuẩn bị bài và thái độ học tập của HS