Ý nghỉa của cặp nhân vật xéc- van- Tét đã góp vào văn học nhân loại Đôn-Ki-Hô-Tê và Xan- cho- pan- xa bKĩ năng: Nắm được những chi tiết tiêu biểu cho tính cách mỗi nhân vật Đôn-Ki-Hô-Tê [r]
Trang 1Ngày !"#$%#&$&
Ngày ' ! 24/09/2012
)* 7/ +,- 25
Văn bản: ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ
(Trích: 1+123
1 - Mục tiêu :
a +, -6:Giúp 9 sinh.
Ý K4 L4 :8 nhân ?B- xéc- van- Tét ;O góp vào ?Q 9 nhân = + 1+12 và Xan- cho- pan- xa G Q!
; S miêu -W trong ; trích
cThái ;X!
Co thái ;X 6 MY trong -Z nhân
2/ Chuẩn bị của Giáo Viên và Của Học Sinh
a/ ChuI G[ L4 GV: +WC sgk, sgv
PP: 9 '+F W<C nêu và +W+ H) ,- ?] ;^C S+ <_C so sánh, +W bình
b/ ChuI G[ L4 HS: G+C-B8 ;9 '+F W< T ; ?Q yêu thích
3/ Tiến trình bày dạy
a/KTBC: (4p) - Gia W L4 cô bé bán diêm ntn?
- Cô bé có
b// b X+ dung bài <c+ : (1p)
Tây Ban Nha là
- ;X L4 GV - ;X L4 HS X+ dung chính (ghi GW3
9+ hs ;9 chú thích ']) *
sgk/tr
- Em hãy nêu ;1+ nét ?^
tg,tp?
BS:
\* I có 52 mCM)]- GW
Q< 1605: 8* II có 74
mC xúât GW Q< 1615
trích : U nhau ?c+ a+
xay gió” là 8* I L4 vb
- 9 theo yc
-
I/ +c+ -+>) chung:
1/ Tác +W:
2/ Tác 8I<: sgk
- Giáo viên c 'p cách
;95
- GV ;9 <p) 9+ 9 sinh
;9 ; trích?
- B xét cách ;9 L4 9
sinh
-dung
khó?
- Cho G+,- Ga e L4 ;
trích? X+ dung -Z ; `
- 9 sinh ;95
-
- 3 ; !
! Z ;*) ……ko cân
6o 6m - B +, ;])!
&! TT…….ngã ?Q ra M4! 1 ki-hô-tê =+^) <
II/
1/ 9 chú thích -Z- tóm --!
2/ a e: 3 ;
Trang 2- s+>- kê 5 D ?+> L ,)`
- Tác +W xây 'D 2 nhân ?B-
1+12 và
Xan-Chô-Pan-Xa theo =a+ > -)B-
nào?
- Hai nhân ?B- ] - m 8W
nhau ?^ T <:- nào?
- t - S ban ;*) L4 em
?^ 2 nhân ?B- ] là gì?
- Vì sao 1+12 ;U
nhau ?c+ a+ xay gió?
- B ;U L4 anh ta '+F ra
?c+ B) H)W -, nào?
- Sau khi ;U nhau ?c+ a+
xay gió 1+12 có
T hành ;XC ý 4 gì?
-L4 1+12`
- +^) ;P cho -] 1+
Hô-Tê là
-là _ chi -+,- nào?
-là
chi -+,- nào?
-khinh cái
'e _ 1+12`
-yêu?
- Z ;P cho -] tính cách
nào L4 1+12 ; S
GX =X`
] công a+ xay gió và -W< +5
q! Còn = +! Hai -* trò tt lên
- HS =+>- kê
- m 8W5
- Tính cách…
- Không bình
- _ là T gã Ex
=l5
-
D4 ?Q ra, anh ta y<
im không D4 H)B C D4 G[ - Y4 vai
- Không bình l5
- Mê muôi, hoang - _5
- Hài
- Tinh -* +, ;]) kiên
- Dù G[ ;4) không rên la Không =] ?+> Q
)a làm thích thú
-
;, nàng…
- Cao WC cao - S5
- Hoang - _C ;+2 lC '{ W<C cao - S5
3/ Phân tích:
a – Nhân ?B- 1+12!
- + hình: * C cao
- Hành ;X! ;+2 l
- Suy ! hoang - _5
- Tính cách: kiên + Cao - S5
- Tính ,-! ;4) không rên la
+ không thích thú Q )a5
miêu 1+12 hoang - _C ;+2 l '{ W<C cao - S5 Z4 khâm 8eC ?Z4 chê
c/ L aC =) > -B8 :3p
- Em rút ra ; S bài 9 Gx ích và -+,- -D gì -Z nhân ?B- 1+12 ?
Trang 3d/ Hướng dẫn học sinh tD 9 _ nhà : : 2p
- 9 bài,
- )I G[ 8* cịn = +
e/ 8* Gx sung L4 ;l +>8 : L4 cá nhân
………
……… Ngày ! 17/09/2012
Ngày ' ! 24/09/2012
)* 7/ +,- 26
Văn bản: ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIĨ.
(Trích: 1+123
a) Kiểm tra bài cũ: 5p
- Nv
b) Bài mới:
a/ +c+ -+>) bài:2p
Cta G+,- ; S lí - _ +, ;]) L4 nv 1E+1-2 cho T ;+^) -a- ;v85 B cịn nv Xan-chơ-Pan –
xa thì sao?
- ;X L4 GV - ;X L4 HS X+ dung chính (ghi GW3
- W< L4 em ?^ nhân
?B- này?
- Khi -] 1+12
;U nhau ?c+ a+ xay giĩ,
Xan-Chơ-Pan-Xa cĩ T
- Vì sao Xan-Chơ-Pan-Xa
cĩ
- + sao khi L G[ ;4)
khơng kêu rên thì
Xan-Chơ-Pan-Xa = + nĩi: “cịn tơi…
rên K ngay”?
- B xét
Xan-Chơ-Pan-Xa trong ; ! } S
phép T4 là khác”
- B xét
Xan-Chơ-Pan-Xa -Z ; !
“Xan-Chơ-Pan-Xa thì khơng -,r ;U
-6 bác”?
- Qua
cách nào L4
Xan-Chơ-Pan-Xa ; S GX =X
- Trong )X +, ;]) ?c+
a+ xay giĩ,
Xan-Chơ-Pan-Xa luơn ;6 ngồi )XC
cho
nào L4 anh ta?
- B Xan-Chơ-Pan-Xa cĩ
- kia 8W+ là tên Ex =l mà K là T a+
xay giĩ
- “tơi ;Or a+ xay”
- Vì G+,- rõ D -B- là a+ xay giĩ 6 khơng 8W+ Ex =l5
- Khơng [) x+ ;4) ;c5
- Con
- Thích và G+,- cách Q )a
- Thích và ham L5
- Luơn -K táo, -D -, và -D 'e5
- Ích EC hèn nhát
- K táo, -D 'eC -*<
Hs =+>- kê:
b– Nhân ?B- Xan-Chơ-Pan-Xa:
- + hình: béo lùn, Eh < 5
- Suy ! -K táo, khơn ngoan
- Tính ,-!
+ 4) là rên la
+ Thích và G+,- cách Q )a5 + Quên ngay
+ Thích và ham L5
- Tính cách: ích EC hèn nhát
Miêu
{ ;U chê
c/ > -)B-:
- Xd :8 nv - m 8Wlàm x+ GB- nhau lên
Trang 4- Em cĩ B xét gì ?^ ngth
xd 2 nv 1E+1-2 và
Xan-chơ L4 nhà ?Q`
S+ ý: s+>- kê các <:- ;a+
=B8`
4/ x E,- L a! 5p
, nào ?^ 2 nhân ?B- 1
Ki-Hơ-Tê và
Xan-Chơ-Pan-Xa?
- Bài 9 rút ra -Z 2 tính
cách L4 2 nhân ?B- ] là
gì?
Qua - ) >C em -] tài
Q x+ GB- gì L4 tác +W`
- Con khơng hoang - _C -D
'e mà 8W+ -K táo, cai - S5
- Y 'e phép - m 8W
hay
III/ x E,-!
Ghi c sgk
c/ L aC =) > -B8 :3p
- Em rút ra ; S bài 9 Gx ích và -+,- -D gì -Z nhân ?B- 1+12 ?
d/ Hướng dẫn học sinh tD 9 _ nhà : : 2p
- 9 bài,
- )I G[ : Tình thái -Z5
e/ 8* Gx sung L4 ;l +>8 : L4 cá nhân
………
……… Ngày ! 18/09/2012
Ngày ' ! 2709/2012
)* 7/ +,- 27:
Tiếng Việt: TÌNH THÁI TỪ.
1- Mục tiêu:
45+, -6!+78 9 sinh
G5K Q! +,- Y 'e tình thái -Z phù S8 ?c+ tình )a giao -+,85
c.Thái ;X! Yêu quý TV
2/ Chuẩn bị của Giáo Viên và Của Học Sinh
a/ ChuI G[ L4 GV: W 8e - SGK, giáo án
PP:- Nêu và +W+ H) ,- ?] ;^C S+ <_C so sánh
b/ Chu
3/ Tiến trình bày dạy
a/ Kiểm tra bài cũ : (4p) Thán -ZC - S -Z là gì? Cho ví 'e`
Làm bài -B8! 5
b// b X+ dung bài <c+ : 1p
Nêu <e tiêu bài 95
HĐ1: Tìm hiểu chức năng của tình thái từ: 10p
- 9+ 9 sinh ;9 các ví - 9 sinh ;95 I/ 6 Q L4 tình thái -Z:
Trang 5'e <e I?
- Theo em, câu a,b,c ; S
dùng
- ,) G các -Z in ;B<
trong các câu a, b, c thì ý
4 L4 câu có gì thay ;x+
không? Vì sao?
- B -Z }C;+C-4 o có 6
Q gì trong câu?
[ thái tình W< gì L4
- Bài -B8 nhanh: xác ;[
tình thái -Z trong câu sau:
+ Cô ;+ ;+
+ [ ;O nói -, `
+ Sao mà =< K -, m
6`
- Cta 9+ các -Z trên là tình
thái
thái -Z là gì? Nêu các = +
tình thái -Z` vd?
HS: +C *) E+,C GX =X t/c
- Thông tin D E+> không thay
;x+ quan > giao -+,8 G[
thay ;x+5 -nêu 6 Q!
- Kính trong, =F phép
- +5
- 5
- m 65
- 9 sinh nêu khái +><5
1/ Bài -B8: sgk/tr a/ -Z “à” ko còn câu +5 b/ G -Z };+o ko còn câu *) E+,5 c/ G -Z “ thay” ko =B8 ; S câu
W< thán
Dùng E+,C câu W< thán d/ Z “ o : Kính - 9C =F phép
2/ Ghi c: sgk/tr
Ví 'e!
- 9 bài l+ 6`
- Chúng ta ;+ nào!
- Nó là 9 sinh ++5
HĐ2: Tìm hiểu cách sd TTT 10p
- 9+ 9 sinh ;9 ví 'e
<e II?
- Các tình thái -Z in ;B<
; S dùng trong T hoàn
W giao -+,8 ;P khác nhau
-, nào?
- B khi nói, ?+,- ta * Y
'e tình thái -Z -,
nào?
- Bài -B8 nhanh: cho câu
thông tin “Nam 9 bài”
dùng tình thái
thái ý 4 L4 câu trên?
- 9 sinh ;95
- à (1)
- 9 sinh trình bày X+ dung ghi
c5
- bài -B85
II – Cách Y 'e tình thái -Z!
1/ BT: sgk/tr
- \W+ phù S8 ?c+ hoàn W giao -+,8 (Quan > -)x+ tác, tình W<r3
2/ Ghi c: sgk/tr
ví 'e!
- Lan
c/ L aC =) > -B8 :18p
9+ 9 sinh ;9 8* ghi c5
- Gv hdhs làm các bt:
Bài 1: Xác ;[ TTT: Các câu có dùng tình thái -Z! b, c, e, i
Bài 2: +W+ thích
c) ! + ?c+ thái ;X phân vân d) K! Thái ;X thân <B-5
Trang 6e) Nhé: b: dị, thái ;X thân <B-5 g/ B ! Thái ;X <+F 5
h) m mà: Thái ;X -) ,- 8e5
Bài 4:
4 -* C em xin phép + -* 1 câu ; S khơng `
;O 9 bài l+ 6`
zv 8 ;+ làm 8W+ khơng `
d/ Hướng dẫn học sinh tD 9 _ nhà : : 2p
- 9 bài, làm bài -B8 3, 4,5
-e/ 8* Gx sung L4 ;l +>8 : L4 cá nhân
………
……… Ngày ! 20/09/2012
Ngày ' ! 24/09/2012
)* 7/ +,- 28:
Tập làm văn: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ
VÀ BIỂU CẢM
1 - Mục tiêu: Giúp 9 sinh.
45+, -6:
G5 Q!
c.Thái
2/ Chuẩn bị của Giáo Viên và Của Học Sinh.
- a/ ChuI G[ L4 GV: W 8e - SGK, giáo án
- PP:- Nêu và +W+ H) ,- ?] ;^C S+ <_C
- b/ Chu
3/ Tiến trình bày dạy
a/ Kiểm tra bài cũ : -(4p)
Trong
b// b X+ dung bài <c+ : (1p)
+c+ -+>) bài: Liên > lý -) ,- bài -B85 1p
! = + lý -) ,-5 15p
- ;X L4 GV - ;X L4 HS X+ dung chính (ghi GW3
- Cho 9 sinh ;9 các 'T
=+>) _ <e I
-xây 'D ; ?Q -D D là gì?
- Vai trị các ,) -a miêu -WC
D`
- Quy trình xây 'D ;
?Q -D D l< <] G c`
- 9 sinh ;95
- D ?+>! Hành vi, hành
;X5
- Nhân ?B-! L ;^ hành
;X5
- Làm cho
]8 'pC sinh ;X5
- 9 sinh nêu X+ dung
I/ Quy trình xây 'D ; ?Q -D D E,-
- c 1: sD4 9 D ?+> chính
-
-
-
W< dùng trong ; ?QG -D D ?+,-5
- c 5: ?+,- thành ; ?Q -D D E,-
Trang 7+>< ?e <V+ G c là gì?
4/ L a - Hd hs =) > -B8! 20p
- 9+ 9 sinh ;9 bài -B8 1?
- Cho 9 sinh -W =)B 5
phút?
- Yêu *) 9 sinh ?+,- ;
?Q 10 phút
- 9 sinh tìm ra ,) -a miêu
;P`
- Cho
- 9+ 9 sinh ;9 ; ?Q
;O ?+,-` K ra ,) -a miêu -WC
- 9+ 9 sinh ;U giá, B
xét ; ?Q L4 G `
- Giáo viên B xét T4 T4
=V+ sai xĩt
- Yêu *) 9 sinh tìm trong
- ) > Lão L4 Nam Cao
-W<`
-; S ;+^) gì?
So sánh ; ?Q L4 em ?c+
; ?Q L4 Nam Cao?
- 9 sinh ;95
- 9 sinh -W =)B5
- 9 sinh tìm ,) -a miêu
- 9 sinh ;95
- 9 sinh B xét, ;U
giá
- 9 sinh K ra ,) -a miêu
- 9 sinh B xét
II/ s) > -B8:
Bài -B8 1:
- +,- ; ?Q -D D E,- S8 miêu -WC
-
Bài 2:
- Tìm
- ) > Lão !
c/ L aC =) > -B8 :3p
- Em rút ra ; S bài 9 Gx ích và -+,- -D gì -Z nhân ?B- 1+12 ?
d/ Hướng dẫn học sinh tD 9 _ nhà : : 2p
- 9 bài, hồn thành bài -B85
)I G[ }+, lá )a+ cùng”
e/ 8* Gx sung L4 ;l +>8 : L4 cá nhân
………
………
... s) > -B8:Bài -B8 1:
- + ,- ; ?Q -D D E ,- S8 miêu -WC
-
Bài 2:
- Tìm
- ) > Lão !
c/ L aC =) > -B8 :3p
- Em rút... khác”
- B xét
Xan-Chơ-Pan-Xa -Z ; !
“Xan-Chơ-Pan-Xa khơng - ,r ;U
- 6 bác”?
- Qua
cách L4
Xan-Chơ-Pan-Xa ; S GX =X
- Trong )X...
- Vì G+ ,- rõ D - B- a+ xay giĩ 6 khơng 8 W+ Ex =l5
- Khơng [) x+ ;4) ;c5
- Con
- Thích G+ ,- cách Q )a
- Thích ham L5
- Luơn -K táo, - D -,