Bài 22 a, Nếu lấy một điểm I bất kì nằm trên đường thẳng d đi qua A và song song với đường thẳng PF thì SPIF = SPAF Vậy có vô số điểm I như thế.... b, Nếu lấy điểm Osao cho khoảng cách t[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
TIẾT 29: BÀI TẬP I.MỤC TIÊU:
-
-
- Thái
II.CHUẨN BỊ:
-GV:
- HS: Sách giáo khoa,
III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Ổn định: (1’) Vắng:
2.Kiểm tra: (7’)
làm bài 16 SGK
1 = ah1
2
8 E S1 = S2
1 2
3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1: Bài tập (28’)
Bài tập 21 SGK
GV:
tìm trình bày
GV:
GV:
GV: Treo
L 135 SGK
GV:
a)
SPIF = SPAF ?
HS: Lên * làm bài
21 SGK
HS:
HS: Lên * làm bài
HS1 làm câu a
Bài 21
- Công giác:
SADE = AD.2 = AD1
2
- Công
SABCD = AB.CD = AB.x
ABCD giác ADE thf AB.x = 3AD
x = 3 (cm) (vì AD = AB)
Bài 22
a, trên song song
SPIF = SPAF
Lop7.net
Trang 2SPOF = 2.SPAF ?
c)
SPNF = S1 PAF ?
2
GV:
GV:
GV:
làm bài 23
GV:
GV:
GV &4 ra BT24 – SGK
F45 g HS cách
làm
HS2 làm câu b HS3 làm câu c
HS lên * làm BT23
HS
HS chú ý theo dõi
b, cách
SPOF = 2.SPAF
c,
A & PF thì SPNF = SPAF
2 1
Bài 23
- giác ABC sao cho: SAMB + SBMC =
SMAC
- Ql khác: SAMB + SBMC + SMAC
= SABC suy ra SMAC = SABC
2 1
- MAC và ABC có chung
&E AC nên MK = BH, E
2 1
bình EF ABC.
Bài 24
cân có &E là a và cacnhj bên là b Theo
h2 = b2 – ( )2 = suy ra h
2
a
4
4 2 2
a
b
=
2
4 2 2
a
b
S = a.h =
2
4 4
1
a b
4.Củng cố: (7’)
HS
GV
Theo 2 = a2 – ( )2 = suy ra h =
2
a
4
3a2
2
3
a
S = a.h =
2
1
3 4
1 2
a
5.Hướng dẫn về nhà: (2’)
Xem
Ôn
Lop7.net
... 8 E S1 = S21 2
3 .Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1: Bài. ..
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1: Bài tập ( 28? ??)
Bài tập 21 SGK
GV:
tìm trình bày
GV:
GV:
GV:... * làm
HS1 làm câu a
Bài 21
- Công giác:
SADE = AD.2 = AD1
2
- Công
SABCD = AB.CD =