* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét - Mục tiêu: Học sinh nhận dạng được hình vuông.. Hình vuông có đặc điểm gì.[r]
Trang 1Tuần 4
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Nhận biết hình vuông, hình tròn
- Biết cách xé, dán và xé, dán được hình vuông, hình tròn
- Có ý thức cẩn thận, tỉ mỉ, giữ vệ sinh lớp học và trật tự trong giờ học
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Hình mẫu, giấy thủ công, dụng cụ dạy học môn thủ công
- Hs: Vở thủ công, giấy thủ công, dụng cụ học môn thủ công
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
? Em vừa xé dán được hình gì
? Để xé, dán được hình tam giác ta cần làm gì
? Để hình xé, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì
- Nhận xét, đánh giá
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Xé, dán hình vuông, hình tròn (tiết 1).
b/ Nội dung các hoạt động:
7p
10p
* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét
- Mục tiêu: Học sinh nhận dạng được
hình vuông
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem hình mẫu
? Đây là hình gì
? Hình vuông có đặc điểm gì
+ Tìm các đồ vật có dạng hình vuông
+ Nhận xét, kết luận hđ 1
*HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn mẫu.
- Mục tiêu: Học sinh biết cách xé, dán
hình vuông
- Cách tiến hành:
+ Gv hướng dẫn mẫu
* Hoạt động cá nhân
+ Quan sát
+ Hình vuông
+ Có 4 cạnh bằng nhau
+ Tìm theo yêu cầu của gv
* Hoạt động tập thể
+ Quan sát thao tác của gv và
Trang 2Vẽ hình vuông trên mặt kẻ ô li
Xé theo đường kẻ
Dán hình lên vở
? Để xé, dán được hình vuông ta cần làm
gì
+ Nhận xét kết luận hđ 2
+ Lưu ý hs khi xé, dán phải cẩn thận, tỉ
mỉ phải giữ vệ sinh chung và trật tự trong
khi thực hành
*HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành mẫu
- Mục tiêu: Học sinh xé, dán được
hình vuông
- Cách tiến hành:
+ Yêu cầu hs thực hành xé dán hình
vuông
+ Theo dõi hd thêm khi hs thực hành
+ Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp
+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm
đẹp và nêu nhận xét,
+ Nhận xét kết luận hđ 3
thực hành trên giấy nháp
+ Phát biểu, nhận xét
* Hoạt động cá nhân
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv + Bình chọn và nhận xét sản phẩm của bạn
4/ Củng cố: 4p
? Em vừa xé dán được hình gì
? Để xé, dán được hình vuông ta cần làm gì
? Để hình xé, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì
- Nhận xét, kết luận
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài
- Nhận xét tiết học
6/ Rút kinh nghiệm:
.
Trang 3TUẦN 5
Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 2
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
? Tiết thủ công trước em vừa xé dán được hình gì
? Để xé, dán được hình vuông ta cần làm gì
? Để hình xé, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì
- Nhận xét, đánh giá
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Xé, dán hình vuông, hình tròn (tiết 2).
b/ Nội dung các hoạt động:
7p
10p
* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét
- Mục tiêu: Học sinh nhận dạng được
hình tròn
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem hình mẫu
? Đây là hình gì
? Hình tròn có đặc điểm gì
+ Tìm các đồ vật có dạng hình tròn
+ Đặt hình tròn vào trong hình vuông
? Hình tròn được xé ra từ hình nào
+ Nhận xét, kết luận hđ 1
*HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn mẫu.
- Mục tiêu: Học sinh biết cách xé, dán
hình tròn
- Cách tiến hành:
+ Gv hướng dẫn mẫu
Vẽ hình tròn trong hình vuông
Xé theo đường kẻ hình tròn
Dán hình lên vở
? Để xé, dán được hình tròn ta cần làm
gì
+ Nhận xét kết luận hđ 2
+ Lưu ý hs khi xé, dán phải cẩn thận, tỉ
mỉ phải giữ vệ sinh chung và trật tự trong
khi thực hành
* Hoạt động cá nhân
+ Quan sát
+ Hình tròn
+ 1 đường cong khép kín + Tìm theo yêu cầu của gv + Theo dõi
+ Hình vuông
* Hoạt động tập thể
+ Quan sát thao tác của gv và thực hành trên giấy nháp
+ Phát biểu, nhận xét
Trang 410p *HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành mẫu
- Mục tiêu: Học sinh xé, dán được
hình tròn
- Cách tiến hành:
+ Yêu cầu hs thực hành xé dán hình tròn
+ Theo dõi hd thêm khi hs thực hành
+ Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp
+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm
đẹp và nêu nhận xét,
+ Nhận xét kết luận hđ 3
* Hoạt động cá nhân
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv + Bình chọn và nhận xét sản phẩm của bạn
4/ Củng cố: 4p
? Em vừa xé dán được hình gì
? Để xé, dán được hình tròn ta cần làm gì
? Để hình xé, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì
- Nhận xét, kết luận
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài
- Nhận xét tiết học
6/ Rút kinh nghiệm:
.