- Mục tiêu: Hs biết đi học đúng giờ giúp các em tiếp thu bài tốt hơn nhờ đó mà kết quả học tập cũng tiến bộ hơn và nhận biết đi học đúng giờ là nhiệm vụ của các em.. Em đoán xem chuyện g[r]
Trang 114
Ngày
I/ Mục tiêu: Giúp hs
-
-
- Nêu
- Có ý
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh minh %9 sgk
- Hs: GH bài # $ $D&
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- KA, tra bài: Nghiêm trang khi chào &)
? >M em có 1 ' gì Em mang 1-& #P& gì
? sao 2 nghiêm trang khi chào &) Q-& kì G6# Nam có hình gì ?
? Yêu & hs $%& câu ghi T
- xét, $* giá
3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/
b/
8p * HOẠT ĐỘNG 1: 2 5 bài # 1.
-
các em #" thu bài #-# . ) $/ mà 0"#
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh bài # 1 (sgk/23)
? Tranh ([ gì
? Em
(T \
? Theo em Rùa, ;. và \ ai #" thu
#-# .GN sao
*
+ Quan sát
+ Phát !AW xét
+ \ !P #>? %&
+ Rùa và F;. #" thu bài #-#
Trang 28p
? Theo con
? Là hs em có 6, (7 gì
+ xét 0"# 5 $ I,7& tiêu)
*HOẠT ĐỘNG 2: cd lí t/h bài # 2.
-
là không $ %& #>?
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tình
?
làm ; (
+ % hs phát !A #>;T& 5T
+ xét ( 0"# 5 chung
? Theo em
+ xét, 0"# 5 $ 2
*HOẠT ĐỘNG 3: Liên 6 # E& #"
- Mục tiêu: Hs 0A $;<& các (6& & làm
- Cách tiến hành:
? Em hãy
+ % hs phát !A #>;T& 5T ( 10 hs )
+ xét ( 0"# 5
+ nào $e # E& 6 $;<& ; (
+
#" thu bài %& #-# .
#" thu bài #-# . ) $/ mà 0"# +
*
+ Quan sát
+ 2 5 (T ! bên & + Phát !AW xét
+ Là không $ %& #>?
*
+ 2 5 (T !
+ B & g !P sách (H #h #- hôm
#>;T& 0A, tra 5 # # 0i >j $ sinh cá nhân, k sáng xong >j
4/ Củng cố: 4p
? Theo con
? Là hs em có 6, (7 gì
? Theo em
? Em hãy
- xét, 0"# 5
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- l& hs xem 5 bài
- xét #"# %&
6/ Rút kinh nghiệm:
Trang 3
mn 15
Ngày
pq 2
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
-
? Theo con
? Là hs em có 6, (7 gì
? Theo em
? Em hãy
- xét, $* giá
3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/
b/
10p
10p
* HOẠT ĐỘNG 1: E& hành bài # 5.
- Mục tiêu: Hs !"# $ %& $' giúp các
em #" thu bài #-# . ) $/ mà 0"# 12
%& $' là 6, (7 &89 các em
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh (sgk –25)
?
? Em
? Y %& chuyên & I$ %& $'J có ích
5< gì
? Là hs em có 6, (7 gì
+ xét 0"# 5 chung
- Mục tiêu: Hs có ý # D& $ %& $' và
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh (sgk – 24)
+ Em hãy $* xem ! Hà và ! s.
trong 2 tranh
+ % hs phát !A
?
+
*
+ Quan sát
+ Các ! $" 5T lúc #>) ,;9 to + Các ! >t# chuyên &
+ Y chuyên & I %& $'J giúp
em #" thu bài #-# và $ $8 . + Y %& $'
*
+ Quan sát
+ 2 5 (T ! bên & + Phát !A #>;T& 5T
+ Phát !A #>;T& 5T
Trang 45p *HOẠT ĐỘNG 3: Ghi T
- Mục tiêu: Hs $%& # 4& câu ghi T
- Cách tiến hành:
+ Hd hs $%& # 4& câu ghi T
+
*
+ Y%& theo hd &89 gv
4/ Củng cố: 4p
? Y %& chuyên & I$ %& $'J có ích 5< gì
? Là hs em có 6, (7 gì
? % hs $%& # 4& câu ghi T
- xét, 0"# 5
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- l& hs xem 5 bài
- xét #"# %&
6/ Rút kinh nghiệm:
... )
a/
b/
8p * HOẠT ĐỘNG 1: 2 5 # 1.
-
các em #" thu #-# . ) $/ mà 0"#
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh... class="page_container" data-page="3">
mn 15
Ngày
pq 2
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra cũ: ( 4p )
-
? Theo
?...
? Em
- xét, $* giá
3/ Dạy mới: ( 25p )
a/
b/
10 p
10 p
* HOẠT ĐỘNG 1: E& hành # 5.
- Mục tiêu: Hs !"#