+ Nhận xét và kết luận: Nói lời cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ của người khác, nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác điều đó thể hiện mình là người văn minh, lịch sự biết tôn trọng n[r]
Trang 125
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
Theo dõi hành vi hs xem các ! " theo #
$ % hay '(
Giáo viên ghi + và + xét giá
26
Ngày / 03/02/2009 Ngày &/
I/ Mục tiêu: Giúp hs
- 8% sinh 9# khi nào : nói <= > ?@ khi nào : nói <= xin <A vì sao
6 > nói <= > ?@ xin <A( CD em có EF&G 'H tôn C% @ 'H J K bình L (
- 8% sinh 9# nói <= > ?@ xin <A trong các tình FJ giao #6 M ngày
- Có ý $ tôn C% P '= 9# nói <= > ?@ xin <A(
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh minh % sgk
- Hs: QR bài +6 $(
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- VW tra bài X/ Y 9Z quy [ (
? )% hs % FZ câu ghi ^(
- Em có 9Z quy [ '@ em ' # nào ?
3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ )^ F bài: N> ? và xin <A S# 1)
b/ Z dung các . Z /
9p * HOẠT ĐỘNG 1: > <F+ (bài +6 1)
- Mục tiêu: 8% sinh 9# khi nào : nói
<= > ?@ khi nào : nói <= xin <A
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh
+ Tranh b gì ?
+ 4. nói gì ?
? Khi nào : nói <= > ?(
* 8 Z +6 W(
+ Quan sát
+ Phát 9WF@ + xét
+ Phát 9WF@ + xét
+ Khi + 'H giúp e
Trang 27p
? Khi nào : nói <= xin <A(
+ + xét, # <F+ (
* HOẠT ĐỘNG 2: > <F+ BT 2.
- Mục tiêu: Hs 9# vì sao 6 > nói <=
> ?@ xin <A( CD em có EF&G 'H
tôn C% @ 'H J K bình L (
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh (BT 2)
? g tranh b gì
? 4. : nói gì Vì sao
+ + xét
? . sao 6 > nói <= > ? và xin <A(
+ + xét và # <F+/ Nói <= > ?
khi + 'H giúp e '=
khác, nói <= xin <A khi làm 6 G '=
khác GF ; W mình là '= "
minh, <[ 9# tôn C% '= khác
và b 'H % '= tôn C% ( CD em
có EF&G 'H tôn C% @ 'H J K
bình L (
* 8 Z 3: Bài +6 3
- hi tiêu: Hs $ K trong g
tình FJ (
- Cách # hành:
+ Phát 6 #F bài +6(
+ )% hs % yêu :F bài +6(
+ Cho hs làm bài
+ )% hs K bài
+ + xét # <F+ (
'= khác
+ Khi làm 6 G '= khác
* 8 Z nhóm 2
+ Quan sát
+ Phát 9WF@ + xét
+ Phát 9WF@ + xét
+ Phát 9WF@ + xét
* 8 Z cá nhân
+ + 6 #F bài +6(
+ yêu :F gv + jK bài theo yêu :F gv
4/ Củng cố: 4p
? Khi nào : nói <= > ?(
? Khi nào : nói <= xin <A(
? . sao 6 > nói <= > ? và xin <A(
- + xét, khen H và # <F+ # %(
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- k hs xem <. bài
- + xét # %(
6/ Rút kinh nghiệm:
Trang 3
27
Ngày / 20/ 03/ 2009 Ngày &/
lm 2
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- VW tra bài: N> ? và xin <A S# 1)
? Khi nào : nói <= > ?(
? Khi nào : nói <= xin <A(
? . sao 6 > nói <= > ? và xin <A(
- + xét, giá
3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ )^ F bài: N> ? và xin <A S# 2)
b/ Z dung các . Z /
8p
8p
* HOẠT ĐỘNG 1: > <F+ (bài +6 4)
- Mục tiêu: Hs k vai theo G >
? và xin <A(
- Cách tiến hành:
+ Chia <^6 thành 2 nhóm và giao 2i(
Nhóm 1: k vai G xin <A(
Nhóm 2: k vai G > ?(
+ Cho hs k vai C'^ <^6(
? Em có > giác ' # nào khi 'H
'= khác nói <= > ? và xin <A
+ + xét, # <F+(
*HOẠT ĐỘNG 2: hành (bài +6 5)
- Mục tiêu: Hs ghép các tình
FJ ^ g > ? và xin <A(
- Cách tiến hành: xin lỗi
+ Gv chia nhóm
+ Phát cho A nhóm 2 [ hoa và các
cánh hoa có ghi các tình FJ (
+ Yêu :F hs < % tình FJ trên
g cánh hoa phù H6 ^ g > ? và
xin <A sau ; ghép <. thành bông hoa
> ? và xin <A(
+ Giao = gian cho hs hành ghép
cánh hoa ^ [ hoa
+ Cho hs trình bày bông hoa ghép
* 8 Z nhóm 4
+ Chia nhóm
+ theo yêu :F gv + Phát 9WF@ + xét
* 8 Z nhóm 4
+ nhóm
+ + [ hoa và cánh hoa
+ theo yêu :F gv + Trình bày C'^ <^6(
Trang 4'H C'^ <^6(
+ + xét và # <F+(
*HOẠT ĐỘNG 3: hành (bài +6 6)
- Mục tiêu: Hs G g > ? và
xin <A vào A CJ thích H6(
- Cách tiến hành:
+ Phát 6 #F bài +6 cho hs
+ Hd % sinh G g(
+ Cho hs = gian làm bài
+ )% hs K bài trên 9> <^6(
+ + xét và # <F+(
* 8 Z nhóm 4
+ + 6 #F bài +6 + Theo dõi
+ hành yêu :F gv
4/ Củng cố: 4p
- Hd hs % FZ lòng câu ghi ^(
? )% hs % FZ câu ghi ^(
- + xét, # <F+(
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- k hs xem <. bài
- + xét # %(
6/ Rút kinh nghiệm:
...
9p * HOẠT ĐỘNG 1: > <F+ (bài +6 1)
- Mục tiêu: 8% sinh 9# : nói
<= > ?@ : nói <= xin <A
- Cách tiến hành:
+...
lm 2
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra cũ: ( 4p )
- VW tra bài: N> ? xin <A S# 1)
? Khi : nói <= >...
*HOẠT ĐỘNG 2: hành (bài +6 5)
- Mục tiêu: Hs ghép tình
FJ ^ g > ? xin <A(
- Cách tiến hành: xin lỗi
+ Gv chia nhóm