Giáo án Tuần 16 - Lớp 4 - Nguyễn Thị Loan

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả - GV nhận xét chốt lại và kết luận như SGK Hoạt động 2:Tìm hiểu 1 số thành phần khác của khơng khí?. - Làm TN chứng minh trong không khí còn có những thàn[r]

 16

Tiết 16 đạo đức TG: 40 phỳt

Yêu lao động (Tiết 1)

I- Mục tiêu: - Giúp học sinh có khả năng: - Nờu  ớch   lao 

- Tớch

* GDKNS: - Kĩ năng xỏc định giỏ trị lao động ( 1)

- Kĩ năng quản lý thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà cũng như ở trường(2)

II- Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng đóng vai BT 2 ( chuẩn bị theo nhóm).

- Phiếu học tập hoạt động 2 BT1.

III- Các hoạt động dạy học:

KTBC : Đọc thuộc lòng ghi nhớ của bài? ( - 1, 2 Hs đọc)

? Đọc, hát những bài thơ, hát em sáng tác hay <$ tầm nói về công lao của thầy, cô giáo? ( -

2, 3 Hs đọc, hát ) - Gv cùng hs nx chung, đánh giá (- 1, 2 Hs đọc, lớp theo dõi.)

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

* Hoạt động1: Đọc truyện: Một ngày của Pê-chi-a.( Thảo luận nhóm đôi.)

- Đọc truyện: ( 2,3 Hs đọc)

- Tổ chức thảo luận nhóm 3 câu hỏi SGK/25 ( - Cả lớp làm nháp, 2 nhóm làm phiếu khổ to)

- Trình bày: - Lần 0<P các đại diện nhóm nêu miệng, 2 nhóm dán phiếu.

O<R lao động: - Không học bài, không làm bài.

- ỷ lại chờ <R khác làm cho

- Gv nx chung, chốt ý: Cơm ăn, áo mặc, sách vở, đều là sản phẩm của lao động Lao động

đem lại cho con <R niềm vui và giúp cho con <R sống tốt hơn.

* GD( 1) - Đọc phần ghi nhớ: - 2 Hs đọc.

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 1

- Tổ chức hs thảo luận nhóm 4.( Các nhóm chọn tình huống, chọn bạn đóng vai và thảo luận theo tình huống đã đóng) - Trình bày, Gv cùng hs nhận xét, chốt ý đúng:

Yêu lao động - Làm bài và học thuộc bài rồi mới đi chơi

- Luôn luôn hoàn thành mọi việc khi bố, mẹ, thầy cô giáo giao cho.

* Hoạt động 4: Đóng vai bài tập 2- Đọc tình huống sgk.

- Thảo luận nhóm 5: 2 nhóm đóng 2 tình huống, lớp trao đổi theo tình huống.

- Trình bày: - Hs trả lời.

? Cách ứng xử trong mỗi tình huống < vậy đã phù hợp <!5 Vì sao?

- Hs khác <! ra cách < xử khác Gv nx và chốt cách < xử đúng, hay.

* GD ( 2)

3 Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài tập 3,4,5,6 SGK.

* Phaàn boồ sung

8 31   TG: 40 phút

Kéo co

I- "# tiêu: - CKTKN trang 27

II-

III- '( )* +( - ,:

1 Bài /0

-

2 Bài 1$:

* GTB: D vào tranh SGK

a) Hướng dẫn HS 67 ),

- 1 HS < tồn bài

- =B HS cách chia " ( 3 "F

- HS

khĩ:Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc; khuyến khích, giáp, chuyển

- HS

- HS

- GV < T 1 U

b)Tìm $: bài

- HS

- Riêng câu 4: GV cho HS thi +5

- HS 8 G nhau phát 5 ý +8

-

- =B ý chính  bài

c) Luyện ), +$; <

- 3 HS

- GV

- Cho HS thi

3.Củng cố-dặn dò:

- GV

- Liên

- DQ dị bài sau

*

* Phần bổ sung

8 76 TỐN TG: 40 phút

?7

I-

- , bài tốn cĩ ' *- Học sinh giỏi làm bài 4

II-

III- '( )* +( - ,:

1 Bài /0

- < 2 HS làm bài 31628 : 48 ; 42546 : 3

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài 1$

* GTB: Nêu

*  B hành

Bài 1:( dòng 1,2)

- 1 HS < yêu U

- HS nêu

- HS làm bài cá nhân, sửa bảng phụ

- GV Bài 2: Giải toán - 1 HS - HS làm bài cá nhân, 1 hs làm bảng phụ -

Bài 4: =< sinh B - HS - HS làm bài cá nhân, gv 3 Củng cố- dặn dò: - Yêu U HS nêu " cách chia 1 @ cho 1 KG - DQ dị bài sau * * Phần bổ sung

8 31 KHOA ' TG: 35phút

Khơng khí cĩ G tính  H gì?

I "# tiêu:

- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí : trong suốt, không màu,không mùi,không có hình dạng nhất định;không khí có thể bị nén lại hoặc dãn ra

- Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống : bơm xe,…

II- &&'0 Bĩng bay, a tiêm, a xe " 

III- '( )* +( – ,:

1 Bài cũ: “Làm

2 Bài 1$:

* GTB: Nêu

Hoạt động 1:Phát $7 màu, mùi, MN O4 khơng khí.

- GV nêu câu hỏi – hs trả lời

- GV +8 X Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị

Hoạt động 2:  P$  Q$ bong bĩng ): phát hình +( O4 khơng khí.

.R1 1:

- HS làm việc theo nhóm – báo kết quả

.R1 2:

-GV nêu câu hỏi – hs đàm thoại

- GV

Hoạt động3: Tìm $: tính  H 8N nén và giãn ra O4 khơng khí.

-khơng khí trong ' KG

- HS làm

-

- GV

3 Củng cố- dặn dò:

- 1, 2 HS < e " U 8

+ Liên hệ: vận dụng những điều đã học vào cuộc sống

- * Phần b Q sung

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

8 16 "U '

 V W= DÁNG :

W= DÁNG CON X '=Y Ơ TƠ [3 X\ ']

( GV 8* mơn )

8 16 CHÍNH `( Nghe- viết) TG: 35 phút

Kéo co

I- "# tiêu: - CKTKN trang 28

I-

III- '( )* +( - ,:

1 Bài /0

- Cho HS

2 Bài 1$:

* GTB: Nêu

+ ' 1 Hướng dẫn HS nghe – M$c

- 1HS < " *- U *8 chính ,

- HS

- GV hướng dẫn hs nhận xét các hiện tượng chính ta.û

- HS *8 , con các H khĩ, H *8 hoa: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh

Yên, Vĩnh Phúc; khuyến khích, giáp, chuyển.

- GV

- GV < bài cho HS *8

- GV < " cho HS sốt n

- Thu 5 bài

-

+ '- HDHS làm bài @A

Bài 2b:

- HS < yêu U - trao @ nhĩm 1% làm bài

- HS trình bày bài làm

-

3 Củng cố- dặn dò:

- DQ dị bài sau

–

* Phần b Q sung

8 77 TỐN TG: 40 phút

 RP cĩ  G số 0

I- "# tiêu:

-

* Học sinh giỏi làm bài 2/85 II- &&': - III- '( )* +( – ,: 1 Bài /0 - GV < HS làm bài 1( dòng 3) 2 Bài 1$: * GTB: Nêu + ' 1.Hình thành kiến thức a TRe fA  RP cĩ  G g o h hàng )P MN - GV *8 phép tính : 9450 : 35 = ? - HS đặt tính và tính vào bảng con – nêu cách tính - GV - - Lưu ý hs ở lần chia thứ 3 b TRe fA  RP cĩ  G g 0 h hàng  # GV *8 phép chia: 2448 : 24 = ? - HS làm bài cá nhân vào , con - GV - GV yêu - GV 3  B hành Bài 1: (dòng 1,2) - 1 HS < yêu U – nêu l" cách thực hiện phép chia - HS - HS trình bày bài làm - Bài 2 (dành cho hs khá giỏi) - HS làm bài cá nhân – GV sửa bài cho từng hs 3 Củng cố- dặn dò: - HS nêu - - * Phần b Q sung

8 31 ?jk l VÀ CÂU TG: 40 phút

"h T* Mg o0 p  P$ – Trị  P$.

I "# tiêu: CKTKT trang 27

II-

III- '( )* +( – ,0

1 Bài /0

- HS

2 Bài 1$0

* 3$1$  $7 bài: GV nêu e tiêu

2 'R1 +s HS làm bài @A

BT1:

- 1 HS < y/c bài

- GV cùng HS nĩi cách

- H nhĩm trao @% làm bài - r" S6 trình bày

-

BT2:

- 1 HS < yêu U% làm *6 theo nhĩm 1 - trình bày bài làm

-

BT 3: - GV nêu yêu U% HS làm bài cá nhân - HS VD: 3 Củng cố-dặn dò: - GV SQ HS *c nhà xem " bài * Phần 8Q sung

8 16 ?t' du TG: 35 phút

* kháng  $c  g quân xâm 6Rf Mơng- Nguyên

I- "# tiêu:

- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông-Nguyên,thể hiện :

+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần : tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diêm Hồng , Hịch tướng sĩ ,việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “ Sát Thái” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam

+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc khi giặc mạnh ,quân ta chủ động rút khỏi kinh thành,khi chúng suy yếu thì chúng ta tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi ; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch

Đằng)

II- &&'0 Tranh,  2

III- '( )* &( – ',:

1 Bài

2 Bài 1$0

* GTB: Nêu

Hoạt động 1:Tìm $: My tinh  z vc tâm ) ${ O4 quân dân nhà Tz

- HS làm

-

- r6 Diên =2 vang lên 8 hơ 2 thanh  các bơ lão…

- Trong bài “

- Các

-

dân nhà &U

'( )* 2: Kế sách đánh giặc của quân dân nhà Trần và kết quả của cuộc kháng chiến.

- 1 HS < " “ :, 3 U xâm  $ ta 4AA

-

- GV

3 Củng cố-dặn dò:

- 1, 2 HS

-

+ Liên 7 giáo +#0Ngày Y,ơng cha ta m cĩ cơng S $(O nay các em U làm gì

5 ] $ ta ngày càng giàu } d

- DQ dị * * Phần b Q sung

Thứ t R ngày 8 tháng 12 năm 2010

8 32   TG: 40 phút

Trong quán  “ Ba Cá g ”

I- "# tiêu:- CKTKN trang 28

II- &&'0

III- '( )* &( – ',: 1 Bài /0 - 2 Bài 1$: * GTB: GV 2' -?7 ), - 1hs < tồn bài - GV - HS khĩ: Bu-ra-ti-nô , Toóc-ti-la , Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-đi-li-ô. - HS - HS - GV < T 1 U H  Tìm $: bài - HS - GV - =B ý chính  bài ' 3 'R1 +s HS 67 ), +$; < - 4 HS - GV HDHS 3 Củng cố-dặn dò: - Câu - GV liên - * Nhận xét tiết học * Phần b Q sung

8 16  'jk TG :40 phút

I- "# tiêu: - Chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia ) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn - Biết cách sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý II- III- '( )* &( – ',: 1 Bài c /0 -

2 Bài 1$: * GTB: GV nêu ' 1 Hướng dẫn HS phân tích )y - 1 HS < c bài trong SGK - GV - GV nhắc hs chọn câu chuyện có thực ' 2 3f$ ý D:  7

- 3 HS 8 G nhau < 3  ý - GV - 1 HS - 1 HS nêu yêu ' 3  B hành D:  7K trao )Q$ My *$ dung, ý 4 - HS - GV - Thi -

3 Củng cố-dặn dò: -

- * Phần b Q sung

8 78 TỐN TG: 40 phút

Chia cho g cĩ ba  G g

I-

- Học sinh giỏi làm bài 3/86

II-

III- '( )* ( – ',:

1 Bài /0

- KT lí

2 Bài 1$:

* GTB: GV nêu e tiêu

@ Hình thành kiến thức

* H  -TRe fA chia c

- GV ghi bảng: 1944 : 162 = ?

- GV yêu U HS làm *6 nhĩm 1

- Nhĩm 1 làm bài - HS trình bày bài làm

-GV

- GV

- HS

* H  2 TRe fA chia cĩ +R0 8469 : 241

-

- Qua 2

*  B hành

Bài 1a: Đặt tính rồi tính

-1 HS < c% làm bài cá nhân, 1hs làm bảng phụ

- HS nhận xét, sửa bài

- GV

Bài 1b:(dành cho hs khá, giỏi) HS làm cá nhân, GV sửa sai cho từng hs

Bài 2b: Tính giá trị của biểu thức

- 1 HS < c bài

- GV

- HS áp Se quy s làm cá nhân

-

Bài 3: (dành cho hs khá, giỏi)

- HS làm bài cá nhân – GV sửa bài cho từng hs

3 Củng cố- dặn dò:

- Yêu

- GV SQ dị.* Nhận xét tiết học

* Phần b Q sung

8 31  LÀM XV TG:40 phút ?7 @A $1$  $7 )N4 A RP I- "# tiêu:- CKTKN trang 27 * GDKNS: - Tìm kiếm và xử lý thơng tin ( 1) - Thể hiện sự tự tin ( 2) - Giao tiếp ( 3) * GD tình yêu quê III- '( )* +( - ,: * GTB: GV nêu * Hướng dẫn HS làm bài @A Bài @A 1 - 1 HS nêu yêu U bài - - HS và GV nhận xét – HS hoàn thiện câu trả lời - Bài @A 2: a Xác )N yêu z O4 )y bài. - 1 HS tranh - khơng ? * GD ( 1) - HS - r" S6 nhĩm trình bày * GD ( 2) b  B hành $1$  $7 - - HS thi 3 Củng cố - dặn dò: - GV * GD tình yêu quê - * Phần bQ sung

…

8 31 ' &„

 THEO XW' † '[3 2 TAY '‡3 HƠNG VÀ DANG NGANG

Trị

Thửự n m ngaứy 9 thaựng 12 naờm 2010

$c 16 Kĩ thuật TG:35 phỳt

Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn( tiếp theo) I.Mục tiêu :

- Đánh giá kiến thức kĩ năng khâu thêu , qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS.

- Giáo dục HS yêu mến sản phẩm do mình làm ra.

II Đồ dùng dạy học :- Tranh qui trình của các bài trong <:

- Mẫu khâu thêu đã học Dụng cụ vật liệu phục vụ cho mỗi tiết học.

III Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ : GV kiểm tra về dụng cụ thực hành của HS

Gọi HS nêu các cách khâu thêu đã học

Gọi HS nhận xét- GV nhận xét đánh giá.

2 Bài mới:

HĐ1: HS thực hành làm sản phẩm tự chọn.

GVnêu yêu cầu thực hành và lựa chọn sản phẩm ( Sản phẩm tự chọn <P thực hiện vận dụng những kĩ năng cắt khâu thêu đã học)

Tuỳ khả năng và ý thích HS có thể cắt , khâu, thêu những sản phẩm đơn giản <

1/ Cắt khâu thêu khăn tay

2/ Cắt khâu thêu túi rút dây để đựng bút.

3/ Cắt khâu thêu sản phẩm khác < váy liền, áo cho búp bê.

4/ Gối ôm

Yêu cầu HS thực hành tiếp bài thực hành của tiết C<2

HS thực hành theo nhóm, GV theo dõi nhắc nhử thêm những HS còn lúng túng về cách thêu, cách kết thúc sản phẩm đúng kĩ thuật.

+ Vẽ hoặc sang <P hình dáng,đẹp bố trí cân đối

+Thêu <P các bộ phân của khăn tay

+ Thêu đúng kĩ thuật, các mũi thêu <: đối đều, không bị dúm.

+ Mũi thêu cuối <R thêu bị chặn đúng qui cách.

+ Màu sắc chỉ thêu <P lựa chọn và phối màu hợp lí.

+ Hoàn thành sản phẩm đúng nội dung qui định

HĐ2: Đánh giá sản phẩm của HS

GV tổ chức cho HS C< bày sản phẩm thực hành lên C<2 lớp GV nêu các tiêu chí để

đánh giá

GV cùng HS đáng giá sản phẩm của mình và của bạn

GV nhận xét tuyên <: HS có sản phẩm đẹp.

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học:

* Phaàn b Q sung

8 32 ?jk l VÀ CÂU TG:40 phút

Câu :

!"# tiêu: - CKTKN trang 28

II-

III- '( )* +( - ,:

1 Bài

2 Bài 1$0

*

' - z @ xét

Bài 1:

- 1 HS < yêu U bài

- HS làm bài - phát 5 ý +8

-

Bài 2:

-

Bài 3:

- 1 HS < yêu U% làm bài theo nhĩm 1 - HS &, '

-

' 3  z 67 @A0

Bài 1:

- 1 HS < yêu U

- 1 HS <  dung bài

- Nhĩm 1 trao @ bài làm - " S6 nhĩm báo cáo +8 l,

-

Bài 2:

- 1 HS nêu yêu U bài

- 1 HS làm T

- HS làm bài cá nhân - 8 G nhau trình bày +8 l,

-

3.Củng cố-dặn dò:

- 1 HS nêu

- Nhận xét tiết học

* Phần b Q sung

8 79 TỐN TG:40 phút

?7

I- "# tiêu:

-

II-

III- '( )* +( - ,:

1.Bài cũ:

- Gọi hs làm BT 1b, 2a tiết trước

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài 1$0

*

* ?7

Bài 1a: Đặt tính rồi tính

- 1 HS

- HS làm bài cá nhân, 1 hs làm bảng phụ

-

* GV Bài 1b: (Dành cho hs khá, giỏi) - HS làm bài cá nhân, GV sửa sai cho từng hs Bài 2: - 1 HS < c% HS tĩm s% tìm cách , - HS làm bài cá nhân, sửa bảng phụ - GV 3 Củng cố-dặn dò: - GV - * Phần b Q sung

8 16 t
LÍ TG: 35 phút

 O )C Hà *$

I- "# tiêu: Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội :

+ Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ

+ Hà nội là trung tâm chính trị ,văn hoá ,khoa học và kinh tế lớn của đất nước

+ Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ ( lược đồ)

- HS khá

II-

III- '( )* &( – ',0

1 Bài /0 “ ="  K, Y]  ' dân # 2  `s ` ”

- KT 3 hs d

2 Bài 1$: 1 GTB: GV  tranh *c Hà 

2 Các hoạt động

* '( )* 1: Hà *$! Thành A g 61 h trung tâm )p 8‰ .Š

- GVyêu U HS quan sát , 2

+

+

- HS phát 5 ý +8

-

* '( )* 2: Tìm $: My thành A g Q )4 ngày càng phát

T$: HS

+

+ Khu

+

-

- GV chốt ý

'( )* 3: Hà *$! trung tâm chính TNK M hĩa, khoa , và kinh c 61 O4 <

- HS

+ Nêu

+

- Các nhĩm báo cáo

- GV

3 Củng cố-dặn dò:

- 1,2 HS

-

* N

* Phần b Q sung