Kế hoạch giảng dạy Toán lớp 10 chuẩn

b- Kĩ năng  Vận dụng được định lí dấu của nhị thức bậc nhất để lập bảng xét dấu tích các nhị thức bậc nhất, xác định tập nghiệm của các bất phương trình tích mỗi thừa số trong bất phươn[r]

Trang 1

Tuần Tên chương / bài Tiết Mục đích, yêu cầu Kiến thức cơ bản Phương pháp GD Chuẩn bị của GV và

HS

Ghi chú

1

CHƯƠNG I: MỆNH

ĐỀ - TẬP HỢP

§1 MỆNH ĐỀ

1, 2

* BÀI TẬP

3

MỆNH ĐỀ

a- Kiến thức

 Biết thế nào là một mệnh đề, mệnh

đề phủ định, mệnh đề chứa biến

 Biết kí hiệu phổ biến () và kí hiệu tồn tại ()

 Biết được mệnh đề kéo theo, mệnh

đề tương đương

 Phân biệt được điều kiện cần và điều kiện đủ, giả thiết và kết luận

b- Kĩ năng

 Biết lấy ví dụ về mệnh đề, mệnh đề phủ định của một mệnh đề, xác định được tính đúng sai của một mệnh đề trong những trường hợp đơn giản

 Nêu được ví dụ mệnh đề kéo theo

và mệnh đề tương đương

 Biết lập mệnh đề đảo của một mệnh

đề cho trước

§1 MỆNH ĐỀ

Mệnh đề Mệnh đề chứa biến

Phủ định của một mệnh đề

Mệnh đề kéo theo

Mệnh đề đảo – Hai mệnh đề tương đương

Kí hiệu  và 

Bài tập

1/ Phương pháp thuyết trình + đàm thoại để hình thành khái niệm mới

2/ Phương pháp nêu vấn đề +Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống cĩ vấn đề

3/ Sử dụng tranh ảnh, máy chiếu nếu cĩ

Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thơng qua các hoạt động nhĩm

§1

- Thầy:

 Các phiếu học tập;

 Computer và projecter(nếu cĩ);

 Đồ dùng dạy học của GV: Thước kẻ, …

- Trị:

 Đồ dùng học tập như:

Thước kẻ, SGK, …

 Bảng phụ và bút dạ cho hoạt động cá nhân và hoạt động nhĩm

2

§2 TẬP HỢP

4

KHÁI NIỆM TẬP HỢP

a- Kiến thức

 Hiểu được khái niệm tập hợp, tập hợp con, hai tập hợp bằng nhau

 Hiểu các phép tốn: giao, hợp của hai tập hợp; phần bù của một tập con

b- Kĩ năng

 Sử dụng đúng các kí hiệu:

, , , , , \ , A B C AE .

    

 Biết cho tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử của tập hợp hoặc chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử của tập hợp

§2 TẬP HỢP

Khái niệm tậ hợp

Tập hợp con

Tập hợp bằng nhau

Bài tập

§2

- Thầy:

- Trị:

 Đồ dùng học tập như:

Thước kẻ, SGK, … Bảng phụ và bút dạ cho hoạt động cá nhân và hoạt động nhĩm

Trang 2

Đ3 CAÙC PHEÙP TOAÙN

TAÄP HễẽP

5

a- Kiến thức

 Hiểu cỏc phộp toỏn: giao, hợp của hai tập hợp; phần bự của một tập con

b- Kĩ năng

 Sử dụng đỳng cỏc kớ hiệu:

, , , , , \ , A B C AE .

    

Đ3 CAÙC PHEÙP TOAÙN TAÄP HễẽP

Giao cuỷa hai taọp hụùp

Hụùp cuỷa hai taọp hụùp

Hieọu vaứ phaàn buứ cuỷa hai taọp hụùp

Baứi taọp

3

Đ4 CÁC TẬP HỢP SỐ 6

Đ4 CÁC TẬP HỢP SỐ

a- Kiến thức

 Hiểu được cỏc kớ hiệu

và mối quan hệ giữa

*, , , ,

A A A A A cỏc tập hợp đú

 Hiểu đỳng cỏc kớ hiệu: (, [, ), ], (a ; b), [a ; b], (a ; b], [a ; b), ∞ ; a),

(-∞ ; a], (a ; +(-∞), [a ; +(-∞), (-(-∞ ; +(-∞)

b- Kĩ năng

 Viết được số quy trũn của một số căn cứ vào độ chớnh xỏc cho trước

Đ4 CAÙC TAÄP HễẽP SOÁ

Caực taọp hụùp soỏ ủaừ hoùc

Caực taọp hụùp con thửụứng duứng cuỷa A

Baứi taọp

1/ Phương phỏp thuyết trỡnh + đàm thoại để hỡnh thành khỏi niệm mới

2/ Phương phỏp nờu vấn đề +Gợi mở vấn đỏp để giải quyết tỡnh huống cú vấn đề

3/ Sử dụng tranh ảnh, mỏy chiếu nếu cú

Chỳ ý: Cần phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh thụng qua cỏc hoạt động nhúm

Đ4

- Thầy:

 Cỏc phiếu học tập;

 Computer và projecter(nếu cú);

 Đồ dựng dạy học của GV: Thước kẻ, …

- Trũ:

 Đồ dựng học tập như: Thước kẻ, SGK, … Bảng phụ và bỳt dạ cho hoạt động cỏ nhõn và hoạt động nhúm

4

Đ5 SOÁ GAÀN ẹUÙNG,

SAI SOÁ

7

Đ5

a- Kiến thức

 Biết khỏi niệm số gần đỳng, sai số

b- Kĩ năng

 Viết được số quy trũn của một số căn cứ vào độ chớnh xỏc cho trước

Đ5 SOÁ GAÀN ẹUÙNG, SAI SOÁ

Soỏ gaàn ủuựng

Sai soỏ tuyeọt ủoỏi

Quy troứn soỏ gaàn ủuựng

Baứi taọp

1/ Phương pháp thuyết trình + Đàm thoại để hình thành khái niệm mới

2/ Phương pháp nêu vấn đề + Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống có vấn đề

Đ5

Caực phieỏu hoùc taọp;

ẹoà duứng daùy hoùc cuỷa GV: Thửụực keỷ, …

- Troứ:

ẹoà duứng hoùc taọp nhử: Thửụực keỷ, vụỷ, saựch giaựo khoa,…;

Trang 3

ƠN TẬP CHƯƠNG I 8

5

CHƯƠNG II: HÀM SỐ

BẬC NHẤT VÀ BẬC

HAI

§1 HÀM SỐ

9, 10

ĐẠI CƯƠNG VỀ HÀM SỐ

a- Kiến thức

 Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định của hàm số, đồ thị của hàm số

 Hiểu khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ

 Biết được tính chất đối xứng của đồ thị hàm số chẵn, đồ thị hàm số lẻ

b- Kĩ năng

 Biết tìm tập xác định của các hàm

số đơn giản

 Biết cách chứng minh đồng biến, nghịch biến của một số hàm số trên một khoảng cho trước

 Biết xét tính chẵn, lẻ của một hàm

số đơn giản

§1 Hàm số

Ôn tập về hàm số

Sự biến thiên của hàm số

Tính chẵn lẻ của hàm số

Bài tập

§1

- Thầy:

- Trị:

 Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, SGK, …

6

§2 HÀM SỐ y= ax + b

12

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ HÀM

SỐ y=ax+b VÀ ĐỒ THỊ CỦA NĨ

ĐỒ THỊ HÀM SỐ y  x

a- Kiến thức

 Hiểu được sự biến thiên và đồ thị của hàm số bậc nhất

 Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất

và đồ thị hàm số y = |x| Biết được

đồ thị hàm số y = |x| nhận Oy làm trục đối xứng

b- Kĩ năng

 Thành thạo việc xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất

 Vẽ được đồ thị y = b, y = |x|

 Biết tìm tọa độ giao điểm của hai

§2 Hàm số y= ax + b

Ôn tập về hàm số bậc nhất

Hàm số hằng y= b

Bài tập

Chú ý: Cần phát huy tính tích cực

§2.

- Thầy:

- Trị:

Trang 4

7

§3 HÀM SỐ BẬC HAI

* BÀI TẬP

13, 14

HÀM SỐ BẬC HAI y = ax 2 + bx + c

VÀ ĐỒ THỊ CỦA NĨ

a- Kiến thức

 Hiểu được sự biến thiên của hàm số bậc hai trên A

 Biết được các bước khảo sát và vẽ

đồ thị

b- Kĩ năng

 Lập được bảng biến thiên của hàm

số bậc hai; xác định được tọa độ đỉnh, trục đối xứng, vẽ được đồ thị hàm số bậc hai

 Đọc được đồ thị của hàm số bậc hai, từ đồ thị xác định được: trục đối xứng, các giá trị của x để y > 0

và y < 0

 Tìm được phương trình parabol y =

ax2 + bx + c khi biết một trong các

hệ số và biết đồ thị đi qua hai điểm cho trước

§3 Hàm số bậc hai

Đồ thị của hàm số bậc hai

Chiều biến thiên của hàm số bậc hai

§3

- Thầy:

- Trị:

8

* ÔN TẬP CHƯƠNG II

* KIỂM TRA 1 TIẾT

15, 16

- Ơn tập một số kiến thức cơ bản đã học

- Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng

tư duy, phân tích vào giải các bài tốn

cụ thể

Kĩ năng: Kĩ năng tổng hợp, giải và

nắm một số thuật toán

Tư duy: logic, sáng tạo trong học

tập

Thái độ: Giáo dục cho các em luôn

say mê trong học tập,tự giác trong kiểm tra

- Kiến thức cơ bản đã học trong chương

ThÇy:

- Nội dung ơn tập

- Đề kiểm tra + đáp án

Trị:

Xem SGK + SBT

9

CHƯƠNG III:

PHƯƠNG TRÌNH HỆ

PHƯƠNG TRÌNH

§1 ĐẠI CƯƠNG VỀ

PHƯƠNG TRÌNH

17, 18

ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH

a- Kiến thức

 Hiểu khái niệm phương trình, nghiệm của phương trình

 Hiểu định nghĩa hai phương trình

§1 Đại cương về phương trình

Khái niệm phương trình

Phương trình tương

2/ Phương pháp nêu

§1

- Thầy:

 Đồ dùng dạy học của

Trang 5

tương đương và các phép biến đổi tương đương phương trình

 Biết khái niệm phương trình hệ quả

b- Kĩ năng

 Nhận biết một số cho trước là nghiệm của phương trình đã cho;

Nhận biết được hai phương trình tương đương

 Nêu được điều kiện xác định của phương trình (khơng cần giải các điều kiện)

 Biết biến đổi tương đương phương trình

đương và phương trình hệ quả

 Bài tập

vấn đề +Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống cĩ vấn đề

GV: Thước kẻ, …

- Trị:

 Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, SGK, … Bảng phụ và bút dạ cho hoạt động cá nhân và hoạt động nhĩm

10

§2 PHƯƠNG TRÌNH

QUY VỀ BẬC NHẤT,

BẬC HAI

19, 20

PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI

a- Kiến thức

 Hiểu cách giải và biện luận phương trình ax + b = 0; phương trình ax2 +

bx + c = 0

 Hiểu cách giải các phương trình quy về dạng bậc nhất, bậc hai:

phương trình cĩ ẩn ở mẫu số, phương trình cĩ chứa dấu giá trị tuyệt đối, phương trình chứa căn đơn giản, phương trình đưa về phương trình tích

b- Kĩ năng

 Giải và biện luận thành thạo phương trình ax + b = 0 Giải thành thạo phương trình bậc hai

§2 Phương trình quy về bậc nhất, bậc hai

Ôn tập về phương trình bậc nhất, bậc hai

Phương trình quy về phương trình bậc nhất, bậc hai

Bài tập

§2.

- Thầy:

- Trị:

Trang 6

LUYỆN TẬP

21

PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ P T BẬC NHẤT, BẬC HAI

 Giải được các pt quy về bậc nhất, bậc hai: phương trình cĩ ẩn ở mẫu

số, phương trình cĩ chứa dấu giá trị tuyệt đối, pt chứa căn đơn giản, phương trình đưa về pt tích

 Biết vận dụng định lí Vi-ét vào việc xét dấu nghiệm của phương trình bậc hai

 Biết giải các bài tốn thực tế đưa về giải phương trình bậc nhất, bậc hai bằng cách lập phương trình

 Biết giải phương trình bậc hai bằng máy tính bỏ túi

§2 Phương trình quy về bậc nhất, bậc hai

Ôn tập về phương trình bậc nhất, bậc hai

Phương trình quy về phương trình bậc nhất, bậc hai

Bài tập

§2.

- Thầy:

- Trị:

11

VÀ HỆ PHƯƠNG

TRÌNH BẬC NHẤT

NHIỀU ẨN

22

PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN

a- Kiến thức

 Hiểu khái niệm nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn, nghiệm của hệ phương trình

b- Kĩ năng

 Giải được và biểu diễn được tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn

 Giải được hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng và phương pháp thế

 Giải được hệ phương trình bậc nhất

ba ẩn đơn giản (cĩ thể dùng máy tính)

 Giải được một số bài tốn thực tế đưa về việc lập và giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn, ba ẩn

§3 Phương trình và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn

Ôn tập về phương trình và hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn

Hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn

Bài tập

§3

- Thầy:

- Trị:

12

VÀ HỆ PHƯƠNG

TRÌNH BẬC NHẤT

NHIỀU ẨN

23, 24

BT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN

 Giải được và biểu diễn được tập

§3 Bài tập

Ôn tập về phương trình và hệ hai phương trình bậc

- Thầy:

Trang 7

* BÀI TẬP

nghiệm của phương trỡnh bậc nhất hai ẩn

 Giải được hệ phương trỡnh bậc nhất hai ẩn bằng phương phỏp cộng và phương phỏp thế

 Giải được hệ phương trỡnh bậc nhất

ba ẩn đơn giản (cú thể dựng mỏy tớnh)

 Giải được một số bài toỏn thực tế đưa về việc lập và giải hệ phương trỡnh bậc nhất hai ẩn, ba ẩn

nhaỏt hai aồn

Heọ ba phửụng trỡnh baọc nhaỏt ba aồn

Baứi taọp

- Trũ:

 Đồ dựng học tập như: Thước kẻ, SGK, …

 Bảng phụ và bỳt dạ cho hoạt động cỏ nhõn và hoạt động nhúm

13

* OÂN TAÄP CHệễNG II

* KIỂM TRA 1 TIẾT

25, 26

- ễn tập một số kiến thức cơ bản đó học

- Rốn luyện cho học sinh cỏc kỹ năng

tư duy, phõn tớch vào giải cỏc bài toỏn

cụ thể

Kú naờng: Kú naờng toồng hụùp, giaỷi vaứ

naộm moọt soỏ thuaọt toaựn

Tử duy: logic, saựng taùo trong hoùc

taọp

Thaựi ủoọ: Giaựo duùc cho caực em luoõn

say meõ trong hoùc taọp,tửù giaực trong kieồm tra

- Kieỏn thửực cụ baỷn ủaừ hoùc trong chương

1/ Phương pháp thuyết trình + Đàm thoại để oõn taọp khái niệm

2/ Phương pháp nêu vấn đề + Gợi mở

Thầy:

- Nội dung ụn tập

- Đề kiểm tra + đỏp ỏn

Trũ:

Xem SGK + SBT

14

CHƯƠNG IV: BẤT

ĐẲNG THỨC – BẤT

PHƯƠNG TRèNH

Đ1 BẤT ĐẲNG THỨC

27

a- Kiến thức

 Biết khỏi niệm và cỏc tớnh chất của bất đẳng thức

b- Kĩ năng

 Vận dụng được tớnh chất của bất đẳng thức hoặc dựng phộp biến đổi tương đương để chứng minh một số bất đẳng thức đơn giản

 Biết vận dụng bất đẳng thức Cụsi vào việc chứng minh một số bất đẳng thức hoặc tỡm giỏ trị lớn nhất, giỏ trị nhỏ nhất của một biểu thức đơn giản

Đ1 Bất đẳng thức

ễn tập bất đẳng thức

Bất đẳng thức giữa trung bỡnh cộng và trung bỡnh nhõn (Bất đẳng thức Cụsi)

Bất đẳng thức chứa dấu giỏ trị tuyệt đối

Bài tập

3/ Sử dung tranh

ảnh, máy chiếu Projector (nếu cú)

Đ1

- Thầy:

- Trũ:

Trang 8

Đ1 BẤT ĐẲNG THỨC

28

a- Kiến thức

 Hiểu bất đẳng thức giữa trung bỡnh cộng và trung bỡnh nhõn của hai số

 Biết được một số bất đẳng thức cú chứa giỏ trị tuyệt đối

b- Kĩ năng

 Biết vận dụng bất đẳng thức Cụsi vào việc chứng minh một số bất đẳng thức hoặc tỡm giỏ trị lớn nhất, giỏ trị nhỏ nhất của một biểu thức đơn giản

Đ1 Bất đẳng thức

ễn tập bất đẳng thức

Bất đẳng thức giữa trung bỡnh cộng và trung bỡnh nhõn (Bất đẳng thức Cụsi)

Bất đẳng thức chứa dấu giỏ trị tuyệt đối

Bài tập

3/ Sử dung tranh

Đ1

- Thaày:

- Troứ:

16

Đ2 BẤT PHƯƠNG

TRèNH VÀ HỆ BẤT

PHƯƠNG TRèNH

MỘT ẨN

29

BẤT PHƯƠNG TRèNH

a- Kiến thức

 Biết khỏi niệm bất phương trỡnh, nghiệm của bất phương trỡnh

 Biết khỏi niệm hai bất phương trỡnh tương đương, cỏc phộp biến đổi tương đương cỏc bất phương trỡnh

b- Kĩ năng

 Nờu được điều kiện xỏc định của bất phương trỡnh

 Nhận biết được hai bất phương trỡnh tương đương trong trường hợp đơn giản

 Vận dụng được phộp biến đổi tương

Đ2 Bất phương trỡnh

và hệ bất phương trỡnh một ẩn

Khỏi niệm bất phương trỡnh một ẩn

Hệ bất phương trỡnh một ẩn

Một số phộp biến đổi bất phương trỡnh

Bài tập

1/ Phương phỏp thuyết trỡnh + đàm thoại để hỡnh thành khỏi niệm mới

Đ2.

Computer vaứ projecter(neỏu coự);

- Troứ:

Baỷng trong vaứ buựt daù cho hoaùt ủoọng

17

* OÂN TAÄP CUỐI HỌC

Kè I

30

- ễn tập một số kiến thức đó học

- Rốn luyện cho học sinh cỏc kỹ năng

tư duy, phõn tớch và giải cỏc bài toỏn

cụ thể

- Kieỏn thửực cụ baỷn ủaừ hoùc trong HK1

1/ Phương pháp thuyết trình + Đàm thoại để oõn taọp khái niệm

2/ Phương pháp nêu vấn đề + Gợi mở

Thầy:

- Nội dung ụn tập

Trũ:

Xem SGK + SBT

18

* KIỂM TRA HK I

31

- Kieỏn thửực cụ baỷn ủaừ hoùc trong HK1 Kiểm tra theo quy định của trường

Thầy:

- Đề kiểm tra + đỏp ỏn

Trũ:

-Xem SGK + SBT

19 * TRẢ BÀI KIỂM TRA HK I 32

Trang 9

§2 BẤT PHƯƠNG

TRÌNH VÀ HỆ BẤT

PHƯƠNG TRÌNH

MỘT ẨN

* BÀI TẬP

33, 34

BẤT PHƯƠNG TRÌNH

a- Kiến thức

 Biết khái niệm bất phương trình, nghiệm của bất phương trình

 Biết khái niệm hai bất phương trình tương đương, các phép biến đổi tương đương các bất phương trình

b- Kĩ năng

 Nêu được điều kiện xác định của bất phương trình

 Nhận biết được hai bất phương trình tương đương trong trường hợp đơn giản

 Vận dụng được phép biến đổi tương đương bất phương trình để đưa một bất phương trình đã cho về dạng đơn giản hơn

§2 Bất phương trình

và hệ bất phương trình một ẩn

Khái niệm bất phương trình một ẩn

Hệ bất phương trình một ẩn

Một số phép biến đổi bất phương trình

Bài tập

2/ Phương pháp nêu vấn đề +Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống có vấn đề

3/ Sử dụng tranh ảnh, máy chiếu nếu có

§2.

- Thầy:

 Computer và projecter(nếu có);

- Trò:

 Bảng phụ và bút dạ cho hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm

21

§3 DẤU CỦA NHỊ

THỨC BẬC NHẤT

35, 36

DẤU CỦA MỘT NHỊ THỨC BẬC NHẤT MINH HỌA BẰNG ĐỒ THỊ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN

a- Kiến thức

 Hiểu và nhớ được định lí dấu của nhị thức bậc nhất

b- Kĩ năng

 Vận dụng được định lí dấu của nhị thức bậc nhất để lập bảng xét dấu tích các nhị thức bậc nhất, xác định tập nghiệm của các bất phương trình tích (mỗi thừa số trong bất phương trình tích là một nhị thức bậc nhất)

§3 Dấu của nhị thức bậc nhất

Định lí về dấu của nhị thức bậc nhất

Xét dấu tích, thương các nhị thức bậc nhất

Áp dụng vào giải bất phương trình

2/ Phương pháp nêu vấn đề +Gợi mở vấn đáp để giải quyết tình huống có vấn đề

3/ Sử dụng tranh ảnh, máy chiếu nếu có

- Thầy:

 Computer và projecter(nếu có);

- Trò:

 Bảng phụ và bút dạ cho hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm

Trang 10

Đ4 BẤT PHƯƠNG

TRèNH BẬC NHẤT

HAI ẨN

37, 38

BẤT PHƯƠNG TRèNH BẬC NHẤT HAI ẨN HỆ BẤT PHƯƠNG TRèNH BẬC NHẤT HAI ẨN

a- Kiến thức

 Hiểu khỏi niệm bất phương trỡnh và

hệ bất phương trỡnh bậc nhất hai ẩn, nghiệm và miền nghiệm của chỳng

b- Kĩ năng

 Biểu diễn được tập nghiệm của bất phương trỡnh và hệ bất phương trỡnh bậc nhất hai ẩn trờn mặt phẳng tọa

độ

Đ4 Bất phương trỡnh bậc nhất hai ẩn

Bất phương trỡnh bậc nhất hai ẩn

Biểu diễn tập nghiệm của bất phương trỡnh bậc nhất hai ẩn

Hệ bất phương trỡnh bậc nhất hai ẩn

Áp dụng vào bài toỏn kinh tế

Bài tập

3/ Sử dung tranh

Đ4

- Thầy:

- Trũ:

23

* BÀI TẬP

Đ5 DẤU CỦA TAM

THỨC BẬC HAI

39

40

BT BẤT PHƯƠNG TRèNH BẬC NHẤT HAI ẨN HỆ BẤT PHƯƠNG TRèNH BẬC NHẤT HAI ẨN

- Biểu diễn được tập nghiệm của bất phương trỡnh và hệ bất phương trỡnh bậc nhất hai ẩn trờn mặt phẳng tọa độ

DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI

BẤT PHƯƠNG TRèNH BẬC HAI

a- Kiến thức

 Hiểu định lớ về dấu của tam thức bậc hai

b- Kĩ năng

 Áp dụng được định lớ về dấu tam thức bậc hai để giải bất phương trỡnh bậc hai; cỏc bất phương trỡnh quy về bậc hai: bất phương trỡnh tớch, bất phương trỡnh chứa ẩn ở mẫu thức

Đ4 BT bất phương trỡnh bậc nhất hai ẩn

Bất phương trỡnh bậc nhất hai ẩn

Biểu diễn tập nghiệm của bất phương trỡnh bậc nhất hai ẩn

Hệ bất phương trỡnh bậc nhất hai ẩn

Bài tập

Đ5 Dấu của tam thức bậc hai

Định lớ về dấu của tam thức bậc hai

3/ Sử dung tranh

ĐBT

- Thầy:

- Trũ:

24

Đ5 DẤU CỦA TAM

THỨC BẬC HAI 41,

42

DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI

BẤT PHƯƠNG TRèNH BẬC HAI

a- Kiến thức

Đ5 Dấu của tam thức bậc hai

Bất phương trỡnh bậc

1/ Phương pháp thuyết trình + Đàm thoại để hình thành

Đ5

- Thầy:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	307,47 KB