Khi học các văn bản như ‘Lão Hạc” của NC; ‘Tức nước vỡ bờ” của NTT em muốn ghi lại nội dung chính của hai văn bản đó để cho người khác biết thì em phải tóm tắt ntn?. HS trả lời -> GV nhậ[r]
Trang 1NS 6/10/12 ND 9/10/12
Tiết 18
Tóm tắt văn bản tự sự
A Mục tiêu cần đạt :
1-Kiến thức:- Nắm được mục đích và cách thức,các yêu cầu đối với việc tóm tắt VBTS
2-Kỹ năng: - Đọc hiểu nắm bắt được toàn bộ cốt truyện của VBTS
- Phân biệt sự khác nhau giữa tóm tắt k/q và tóm tắt chi tiết
- Tóm tắt VBTS phù hợp với yêu cầu sử dụng
3- Thái độ: Tạo ý thức khi đọc xong một văn bản phải tóm tắt được nội dung
B-Chuẩn bị:- GV:Soạn giáo án,bảng phụ
- HS:Học bài cũ,chuẩn bị bài trước ở nhà
B Tổ chức các hoạt động dạy học :
* Bước 1 :
1.ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ : Để cỏc đoạn văn trong một văn bản gắn kết chặt chẽ với nhau thỡ ta phải dựng những phương tiện nào ?
* Bước 2 :Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1:Tìm hiểu K/N TTVBTS
MT:HS hiểu K/N tóm tắt VBTS.
PP :Thụng hiểu ,nêu vấn đề, thảo luận nhúm
cựng bàn.
GV cho HS đọc tỡnh huống rỳt ra kết luận
? Khi học cỏc văn bản như ‘Lóo Hạc” của
NC; ‘Tức nước vỡ bờ” của NTT em muốn
ghi lại nội dung chớnh của hai văn bản đú để
cho người khỏc biết thỡ em phải túm tắt ntn?
HS trả lời -> GV nhận xột và rỳt ra KL
Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung phần II.
MT: HS hiểu cỏch túm tắt VBTS
PP: vấn đáp,phỏt hiện, thảo luận nhúm
H/s đọc mục II 1 ở bảng phụ
GV chia 3 nhúm thảo luận
- Nhúm 1, 2 : VB túm tắt trờn kể lại nội dung
của văn bản nào? Dựa vào đõu em nhận ra
được điểu đú? Vậy cỏch túm tắt đú làm nổi
bật nội dung chớnh khụng?
- Nhúm 3, 4: So sỏnh với văn bản tr60 với
VB đó học cú gỡ khỏc?
+ Độ dài
+ lời văn
+ số lượng nhõn vật., sự việc
I Thế nào là túm tắt văn bản tự sự ?
=> Là dựng lời văn của mỡnh trỡnh bày một cỏch ngắn gọn nội dung chớnh (sự việc tiờu biểu, nhõn vật chớnh của VB đú).
II Cỏch túm tắt văn bản tự sự :
Trang 2- N1,2: + Sơn Tinh TT
+ Dựa vào nhõn vật, sự việc và chi tiết
tiờu biểu
- N3,4: + Nguyờn văn dài hơn
+ độ dài TTVBTS: ngắn gọn hơn
+ Lời văn: khụng trớch từ nguyờn văn
+ Số lượng nhõn vật, sự việc: ớt hơn
GV: Khụng thõm bớt chi tiết, sự việc khụgn
cú trong tỏc phẩm, khụng chen vào cỏc ý
kiến bỡnh luận khen chờ của cỏ nhõn.
? Vậy theo em thế nào là tóm tắt vân bản tự
sự?
? Em đó thực hiện ntn để túm tắt văn bản
trờn ?
GV chia nhúm thảo luận nhúm đai diện trả
lời -> GVKL
GV yờu cầu HS tổng hợp kiến thức cơ bản
bằng BĐTD
HĐ 3: HD HS làm luyện tập
* MT: Vận dụng lý thuyết làm bài tập
* PP: Vận dụng, độc lập
GV gợi ý: - Nội dung: nhõn vật chị Dậu
- Sự việc: CD chăm súc chồng và chống trả
bọn cai lệ
GV yờu cầu HS ghi ra giấy nhỏp cỏc sự việc
chớnh
- GV nhận xột -> KL:
* Cỏc sự việc:
- Nhà CD nghốo – thiếu sưu thuế
- A Dậu bị trả về như xỏc chết – CD chăm
súc chồng
- Bọn cai lệ xụng vào trúc nó sưu thuế
- CD liều mạng chống trả
1 Những yờu cầu đối với văn bản túm tắt
=> Phải trung thành với nội dung của văn bản tự sự
=> Giỳp người đọc hỡnh dung toàn bộ cõu chuyện
2 Cỏc bước túm tắt văn bản :
- Bước 1 : Đọc kỹ văn bản và nắm chắc nội dung của nó
- Bước 2 : Xỏc định nội dung chớnh(Lựa chọn
sự việc, nhân vật chính)
- Bước 3 : Sắp xếp nội dung theo một trình tự hợp lí
- Bước 4 : Viết văn bản tóm tắt bằng lời văn của mình
* Ghi nhớ : sgk
III Luyện tập: Túm tắt văn bản “Tức nước
vỡ bờ” của NTT
* Bước 3: Hướng dẫn học ở nhà
- Học thuộc ghi nhớ
Trang 3- H/s đọc lại các tác phẩm : Lão Hạc, đoạn trích “tức nước vỡ bờ” để chuẩn bị cho tiết học sau