Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * Hoạt động 1: Nhận biết cây cối trong tranh vẽ + Mục tiêu: củng cố lại kiến thức về cây cối + HS thảo luận nhóm theo yêu cầu sau: + Cho[r]
Trang 130
TOÁN
KI - LÔ - MÉT
I #$ TIÊU:
+
ban + , -. cách - )0 kilômet
+ !" làm các phép tính 2 34 ( có 67 trên các 89 - 6 là kilômet (mét)
+ !" so sánh các -. cách ( - )0 km)
II )* DÙNG +./ 01$'
+ GV: !. = ; Nam Tranh các con ? @
- HS: Xem 3 6 bài
III 0. )2- +./ 01$'
1 EF 2 (1’): Hát vui
2 Bài * (3’): : HS lên TLCH 1 mét )0 bao nhiêu dm? 1 mét )0 bao nhiêu cm?
3 Bài 6 (1’): KILÔMET
a :6 bài: nêu yêu + " ghi @ bài lên ).
b Các -R 2<
30’ * B-R 2 1: :6 - 2 dài
kilômet? (km)
+ OU tiêu: !" các - 2 dài là
xentimet,
mét là kilômet
- ;" lên ).< Kilômet ;" là km
1km = 1000m
* B-R 2 2: >@ hành
+ OU tiêu: !" làm các phép tính 2 34
(có 67 trên các 89 - 6 là kilômet
+ Bài X1 1: ý: quan $ các -
2 dài km, m, dm, cm
- X xét $ bài
+ Bài X1 2, 3: 6 KZ HS nhìn hình \ và
). = * , dài các quãng ?
X )" thông tin trên ). =
- X xét $ bài
+ Bài X1 4: so sánh và các 89 có 3 $ 89
- X xét $ bài
+ HS quan sát * – 6
- Kilômet " là km 1km = 1000m
- HS R , + 2 kilômet )0
2 nghìn mét
+ Bài 1: HS @ làm bài - " #
1km = 1000m; 1000m = 1km; 1m = 10
dm 10 dm = 1m; 1m = 100 cm; 10 cm
= 1dm + Bài 2: HS nêu 2 dài các quãng ?
a >4 AB dài 23 km b >4 BD (qua C) dài 90 km c >4 CA (qua B) dài 65 km
+ Bài 3: Hà 2 JR C< 169 km
Hà 2 Vinh: 308 km Vinh B"<
368 km + Bài 4: HS so sánh các f1 89 "
#
4 ' 9< 1 km )0 bao nhiêu mét? 1000 m )0 bao nhiêu kilômet?
- X xét " tuyên K
IV 0. )2- 4 56'
- ;, 2 ghi 6 và xem R các bài X1 'g ) bài 6 ‘Mi-li-met’
Trang 276 )1$
AI NGOAN 89 ):;$
0:<-I #$ TIÊU:
+ E" i < loát bài j !" phân ) ? ? * và các nhân X
+
+ Thái 2< >" nhi 1. X thà Ko Vi / là cháu ngoan Bác B=
GDTTHCM: Tình thương yêu bao la của Bác đối với thiếu nhi
- Những lời dạy của Bác với thiếu nhi về học tập, rèn luyện đạo đức
GDKNS: Tự nhận thức
- Ra quyết định
II )* DÙNG +./ 01$'
+ GV: bài KRQ tranh minh -R
- HS: xem bài 3 6
III 0. )2- +./ 01$'
1 EF 2 (1’): Hát vui
2 Bài * (3’): hs và TLCH bài ‘Cây quê G X xét ghi *
3 Bài
a :6 bài: nêu yêu + " ghi @ bài lên ).
b Các -R 2<
30’ * B-R 2 1: JQ 5 1
+ OU tiêu: p 3 bài q
r
* p Z Ks toàn bài ( yêu +7
+ B 6 KZ 4 câu, Q 4 khó
+ p 4 -R 3 6 61 . l 4 khó:
- B 6 KZ HS Q 1 89 câu dài
+ p 4 -R trong nhóm
+ Thi $ các nhóm
- X xét tuyên K
5 2
* B-R 2 2: Tìm * bài
+ OU tiêu: >" nhi 1. X thà Ko
Vi / là cháu ngoan Bác B=
+ Yêu + HS + 4 -R và 3 ?
CH i n -R
- X xét r " 4 câu 3 ?
+ JQ R<
- Cho HS n nhóm @ phân vai thi
- X xét tuyên K
1 HS + theo trong sách
2 HS 4 dãy bàn 9 "1 nhau 4 câu,
+ HS "1 9 nhau 4 -R trong bài, l 4 và Q 2 89 câu dài
+ pR K nhóm thi
- X xét )R
+ HS + và 3 ? câu u n
-R
- X xét )v sung
+
- X xét )R
4 ' 9<
- Câu Q này cho em )" , gì? X xét " tuyên K
IV 0. )2- 4 56'
- ;, R bài và 3 ? các câu u 'g ) bài 6 ‘Cháu 6 Bác B=G
Trang 3TOÁN
MI – LI – MÉT
I #$ TIÊU:
+
+
+
II )* DÙNG +./ 01$'
+ GV: > 6 w
- HS: > 6 w HS 6 các R chia thành 4 mm rõ ràng
III 0. )2- +./ 01$'
1 EF 2 (1’): Hát vui
2 Bài * (3’): bài Kilomet E* tra VBT HS X xét
3 Bài 6 (1’): Milimet
a :6 bài: nêu yêu + " ghi @ bài lên ).
b Các -R 2<
30’ * B-R 2 1: * tên các - 2 dài
+ OU tiêu: )" tên kí và 2 6
mm
+ Yêu + HSQS 2 dài 1cm trên 6 w
u<
-
nhiêu 1+ )0 nhau?
- :. thích: 2 dài 2 1+ chính là 1
mm
Cho )" 1 cm )0 bao nhiêu milimet?
1m )0 bao nhiêu milimet?
* Ghi ).< 1 cm = 10mm; 1 m =1000mm
- : HS R
* B-R 2 2: >@ hành
+
mm $ m và mm
+ Bài 1: : 1 em yêu + bài X1
- X xét $ bài
+ Bài 2: yêu + HS 3= 89 - 6 i
5)0 milimet) n -R X xét
+ Bài 3, 4: : 1 em yêu + bài X1
- : 2 em lên ). - 61 làm vào F
- X xét cho *
+ HSQS kilômet
- 10 1+ )0 nhau 5)0 10 mm)
- J61 quan sát "1 trên 6 3 ?<
- 1 cm = 10 mm
- HS nêu "1< 1m = 100 cm, 1cm = 10
mm ;XQ i là: 1 m = 1000 mm
- HS < 1 cm = 10 mm; 1 m =1000 mm
+ Bài 1/153: làm bài và " #
- X xét )v sung
+ Bài 2: HS - và " # bài X1
- J61 X xét
+ Bài 3, 4: 61 làm bài vào F
- X xét bài làm F ).
4 ' 9< X xét " tuyên K
IV 0. )2- 4 56'
- ;, xem R các bài X1 'g ) bài 6 hJQ X1G
Trang 4CHÍNH @
AI NGOAN 89 ):;$ 0:<-
I #$ TIÊU:
+ Nghe
+ Làm r bài X1 phân ) các f1 âm, + Ks Z tr/ ch, êt/ êch
II )* DÙNG +./ 01$'
+ GV: Sách giáo khoa
- HS: p= dùng X1
III 0. )2- +./ 01$'
1 EF 2 (1’): Hát vui
2 Bài * (3’): Cho 61 " ). con các 4< bút 8 Vm 8 xanh xao, to phình, lúa chín
3 Bài
a :6 bài: nêu yêu + " ghi @ bài lên ).
b Các -R 2<
30’ TB-R 2< 6 KZ HS nghe - "
+ OU tiêu: Nghe " chính xác, trình bày
r
+ B 6 KZ g ) p Z 1 +
- : HS nêu 2 dung bài chính và TLCH:
Trong bài $ $ nào " hoa? >R sao?
- X xét r "
+ B 6 KZ HS " 4 khó
- p 4 khó cho HS " ). con
- các em chú ý " hoa $ $ +
câu và " = "
+ p - HS " bài vào F
- R 2 89 yêu + khi "
+ 'm bài, R xét trình bày và $ "
+ Bài X1 2: ' $ nào trong -f *
, vào n 39
-
- X xét 9 R ? . r<
a (chúc, trúc): cây trúc, chúc 4
5'F 3F7< 3F R che F
b 5) ) 7< = ) 3 )
5 " " 7< chênh " = = "
- 2 HS R bài
- p-R j * , Bác B= " j các cháu u F 3R nhi =
- HS tìm và " tên riêng trong bài chính .< Bác B= Bác
- HS " ). con $ " các em Ks sai (ùa 6 quây quanh…)
J61 nghe và " bài vào F
p-R "
O2 )v sáng, Bác B= " j 3R nhi
=}}K Bác = hào
+ Vài em yêu + bài X1
- HS làm bài vào F – bài làm mình
- X xét )v sung
4 ' 9< X xét " tuyên K
IV 0. )2- 4 56'
- ;, xem R các bài X1 chép R các 4 " sai 'g ) bài 6 ‘Cháu 6 Bác B=G
Trang 5A $0&/B
AI NGOAN 89 ):;$
0:<-I #$ TIÊU:
+
+ E* toàn )2 câu Q )0 ngôn $ mình
+
II )* DÙNG +./ 01$'
+ GV: Tranh minh
- HS: Xem 3 6 bài
III 0. )2- +./ 01$'
1 EF 2 (1’): Hát vui
2 Bài * (3’): hs phân vai * R câu Q h$ # &-G X xét tuyên K
3 Bài
a :6 bài: nêu yêu + " ghi @ bài lên ).
b Các -R 2<
30’ * B-R 2< B 6 KZ HS X1 *
+ OU tiêu: K@ vào trí 6 và tranh minh -R
+ E* 4 -R theo tranh
- B 6 KZ HSQS tranh * R ND 4
tranh
- Có
- X xét r " tuyên K
* B-R 2 2: Thi * toàn )2 câu Q
+ OU tiêu: * câu Q )0 ?
mình
+ J ý HS * yêu + bài * * R
-R 9 câu Q r theo ? )R >2
các em
-
l >2
- Khi * 1. V " tôi", 4 + " 9 câu
Q 1. 6 mình là >2 không * lúc
V " Tôi", sau thì quên R " )R >2{}
- Yêu + 1 em * Z
- X xét tuyên K $ em/ nhóm *
hay sáng R-
+ HS quan sát 4 tranh 1-3 và 3 ?
-
- J61 X xét )v sung
+ pR K 3 nhóm "1 9 nhau * 3
-R
- HS trong nhóm 9 "1 * theo 2 dung 4 tranh
- X xét )v sung
- 1 em * Z câu Q J61 nghe
- Sau ( HS "1 9 nhau * 3 6 61
- X xét ? * )R
4
IV 0. )2- 4 56'
- ;, nhà X1 * R câu Q cho gia [ nghe 'g ) bài 6 h'" 3s tròn’
Trang 676 )1$
I #$ TIÊU:
+ p loát toàn bài q r sau Km m 1gQ các U 4
- p * tình Bác
+ B* l 4 $< m + g ?
+ Bài cho mQ tình kính yêu vô R " nhi 9 6 Bác B=
GDTTHCM: Bồi dưỡng tình cảm của thiếu nhi đối với Bác
II )* DÙNG +./ 01$'
+ GV: bài KRQ tranh minh -R
- HS: xem bài 3 6
III 0. )2- +./ 01$'
1 EF 2 (1’): Hát vui
2 Bài
3 Bài 6 (1’): Cháu 6 Bác B=
a :6 bài: nêu yêu + " ghi @ bài lên ).
b Các -R 2<
30’ * B-R 2 1: JQ
+ OU tiêu: p * tình 6 Bác B=
+ p Ks toàn bài
+
a
b p 4 -R 3 6 61< p-R 1: 8 câu
+
p-R 2: 6 câu còn R
+ B 6 KZ HS 2 89 câu: 6 hình
…bóng ?z B=} / +zz
- 9 hs
c p 4 -R trong nhóm
d Cho các nhóm thi X xét tuyên
K
* B-R 2 2: 6 KZ tìm * bài
+ OU tiêu: * tình . " nhi 6
Bác
+ Yêu + 61 + 4 -R và TLCH
i n -R X xét r "
* B 6 KZ 2 lòng
- B 6 KZ HS HTL 4 câu, -R và
bài Xoá K+ 4 câu * R các $ +
câu
+ p + trong sách giáo khoa
a HS 9 "1 nhau 4 câu và 4 khó: bâng khuâng, + trán, g }
b HS Q 4 -R l 4 + p 2 89 câu theo yêu
- Nhìn sáng/ nhìn chòm râu/ nhìn
+ tráng 32z nhìn + )R 1zz
c HS trong nhóm 9 "1
d pR K nhóm thi J61 X xét
+ HS + và TLCH n -R
- X xét )v sung
* HS cá nhân, 61 = thanh,
+ 4 -R và bài
- HS 9 "1 nhau 2 lòng bài
4 ' 9< X xét " tuyên K
IV 0. )2- 4 56'
- ;, xem R các bài X1 'g ) bài 6 h>4 $ , Bác B= am m Km 1gQ ’
Trang 7TOÁN
&/B 76
I #$ TIÊU:
+ B* , các - 2 dài: m, km, mm
+ Rèn l j làm tính, . bài toán có liên quan " các 89 - theo -< m, km, mm
+ !" và - chính xác 2 dài các -R
II )* DÙNG +./ 01$'
+ GV: > 6 mét
- HS: xem bài 3 6
III 0. )2- +./ 01$'
1 EF 2 (1’): Hát vui
2 Bài * (3’): hs * tra: 1 cm =… mm?; 1 m =… mm? X xét
3 Bài 6 (1’): JQ X1
a :6 bài: nêu yêu + " ghi @ bài lên ).
b Các -R 2<
30’ * B-R 2 1: B 6 KZ làm bài X1
+ OU tiêu: )" . bài toán có liên quan "
các 89 - theo - m, km, mm
+ Bài 1: HS , 3= @ làm bài
- X xét $ bài
+ Bài 2: 6 KZ HS tóm và @ làm bài
- X xét $ bài
+ Bài 3: : 1 em yêu + 61 theo dõi
- X xét $ bài
+ Bài 4: HS @ , 3= làm bài vào F
- 'm $ bài
+ B sinh yêu + bài X1 1
13 m + 15 m = 28 m; 5 km x 2 = 10 km
66 km - 24 km = 42 km; 18 m : 3 = 6 m
23 mm + 42 mm = 65 mm; 25 m : 5 = 5 mm
+ B sinh yêu + và làm bài
:.
Quãng ? ? ( là:
18 + 12 = 30 (km) pC< 30 km + B sinh tính Z và " #.<
A 10m; B 20 m; c 3 m + B sinh yêu +& làm bài
:.
Chu vi hình tam giác ABC là:
7 + 9 + 12 = 28 (m) pC< 28 m
4 ' 9<
- X xét " tuyên K
IV 0. )2- 4 56'
- ;, xem R các bài X1 'g ) bài 6 h;" thành v các 3jA U A G
Trang 8F NHIÊN & XÃ 02
07 E 5 CÂY $4 và CÁC CON 37
I #$ TIÊU:
+ ' 9 R các " i vè cây 9 các con X và 89 chúng
+ Rèn
+ Yêu quý các loài cây, con X và )" cách ).- chúng
GDKNS: Kĩ năng QS, tìm kiếm và xử lý các thông tin về cây cối và các con vật
- KN ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các con vật.
- KN hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ
II )* DÙNG +./ 01$'
+ GV: tranh minh -R
- HS: xem bài 3 6
III 0. )2- +./ 01$'
1 EF 2 (1’): Hát vui
2 Bài * (3’): hs nêu tên, f * 2 89 loài X 89 K 6 6 X xét
3 Bài 6 (1’): X )" cây 9 và các con X
a :6 bài: nêu yêu + " ghi @ bài lên ).
b Các -R 2<
30’ * B-R 2 1: X )" cây 9 trong tranh
\
+ OU tiêu: 9 R " i , cây 9
+ Cho .- X nhóm * X )" cây 9
trong tranh \ theo trình @<
- Tên
- : R K nhóm hoàn thành 86 m lên
trình bày " #
* E" X< Cây 9 có * 89 < trên
R K 6 6 và hút m )v K trong
không khí + 6 các cây dùng làm i j
* B-R 2 2: X )" các con X trong
tranh \
+ OU tiêu : các con X và 89
chúng
+ Yêu + quan sát các tranh \ .- X *
X )" các con X theo trình @ sau:
- Tên
- Yêu + nhóm làm nhanh m lên trình bày
- X xét r "
* E" X< 'o cây 9 các con X o
có * 89 F < K 6 6 trên R
trên không và loài 89 trên R Z K 6
6
+ HS .- X nhóm theo yêu + sau:
- Tên
- pR K n nhóm trình bày
- J61 X xét )v sung
- J61 = thanh
- 0 trong m 5* hút m )v K trong m 7
- Ngâm trong 6 (hút m )v K trong 6 7
+ HS quan sát tranh .- X theo trình @<
- Tên
- 1 nhóm trình bày, các nhóm khác nghe,
X xét, )v sung
- J61 = thanh
4 ' 9< X xét " tuyên K
IV 0. )2- 4 56'
- ;, 8 + tranh Cây – các loài X ] 'g ) bài 6 ‘Ôn X1 >@ nhiên’
Trang 9). )L$
E@ 3B LOÀI 37 CÓ ÍCH (T1)
I #$ TIÊU:
+
+ Phân ) hành vi r -f sai 9 6 X có ích
+ !" ).- loài X có ích trong 2 89 hàng ngày p* $ gìn môi 3 ? trong lành
GDTTHCM: Lòng nhân ái, vị tha
GDKNS:
- Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên.
II )* DÙNG +./ 01$'
+ GV: bài KRQ tranh minh -R
- HS: làm theo yêu + GV
III 0. )2- +./ 01$'
1 EF 2 (1’): Hát vui
2 Bài * (3’): HS V lý các tình 9 bài ‘Giúp ? Q" X G X xét
3 Bài 6 (1’): !.- loài X có ích
a :6 bài: nêu yêu + " ghi @ bài lên ).
b Các -R 2<
4 ' 9< X xét " tuyên K
IV 0. )2- 4 56'
- ;, X1 V lý R các tình 9 'g ) bài 6 h!.- lòai X có ích (T2)’
30’ * B-R 2 1: Phân tích tình 9
+ MT: $ gìn môi 3 ? ).- loài X có
ích
+ Yêu + các nhóm suy l nêu cách .
#Q" các tình 9 trong SGK
* E" X< nên yêu và ).- các loài
X có ích, không trêu / X1 chúng
*
+ OU tiêu: Yêu quí và ).- các loài X
- Yêu + HS 6 tranh , con X mà
em
).- chúng
- X xét r " X1 tính 4 con X
O 2
* B-R 2 1: D lí tình 9
+ OU tiêu: Phân ) hành vi r -f sai
9 6 X có ích
+ Yêu + các nhóm .- X tìm cách i
tình 9 và cách i V X xét r "
* E" X< Ta 1. luôn j sóc, ).- các
loài X có ích
+ Các nhóm trao v nêu cách . #Q" 4 tình 9
- J61 X xét )v sung
- J61 = thanh " X
- !R Trung có * có các cách i V sau:
+ O2 89 HS trình bày 3 6 61 ' 61
( góp thêm $ * )" khác , con X (
+ >@ hành -R 2 nhóm Sau ( các nhóm trình bày
- J61 X xét, )v sung
Trang 10&/B P & CÂU
P -Q 3R BÁC 0*
I #$ TIÊU:
+ OF 32 và 9 hoá 9 4 , Bác B=
+ ' 89 l j @ f câu
GDTTHCM: Tình tương yêu bao la của Bác đối với thiếu nhi.
- Bồi dường tình cảm của thiếu nhi đối với Bác
II )* DÙNG +./ 01$'
+ GV: Tranh minh -R SGK Bút KR và 4 ? mQ to
- B sinh: KU U X1 sách, X1
III 0. )2- +./ 01$'
1 EF 2 (1’): Hát vui
2 Bài * (3’): hs lên " các 4 q các )2 1X cây, các 4 4 )2 1X<
HS 1: thân cây: khiu, sàn sùi… HS 2: lá cây: xanh 6 }
HS3: Hoa: ngát, 6 8 } : 2 em @ u /1 có U 4 " * làm gì?"
3 Bài 6 (1’): 4 $ , Bác B=
a :6 bài: nêu yêu + bài ghi @ bài lên ).
b Các -R 2<
30’ * Bp 1: B 6 KZ làm bài X1
+ MT: OF 32 9 4 , Bác B= >@ theo yêu + giáo viên. + Bài 1: 57 yêu + bài
- Phát mQ Ao, bút KR cho hs 1 nhóm
- : các nhóm lên trình bày " # -R 2
- X xét, 9 R các 4 r
+ Bài 2: 57 yêu + bài
-
Không m " 1. là Bác B= 6 " nhi
mà có * f câu nói , các 9 quan khác
- X xét, tuyên K hs f câu hay
+ Bài 3: : 1 em yêu +
- Cho HS quan sát và @ f câu
- : hs trình bày bài làm mình
- Có * ghi ). các câu hay
- X xét tuyên K $ em nói 9
+ p yêu + 1 nhóm tìm 4
- pR K nhóm trình bày:
a Yêu quý " j sóc…
b Kính yêu, tôn kính, )" 6 }
- X xét )v sung
+
- HS làm bài, 9 "1 nhau câu mình: Em 3m yêu các em u Bà em j sóc chúng em 3m chu /- Bác B= là lãnh U muôn vàn kính yêu dân 2 ; Nam
+ p yêu + bài (làm @ bài X1 2)
- Vài em bài làm mình
- J61 X xét, )v sung
4 ' 9< Cho hs @ " . xúc mình , Bác B= trong 5 phút 3 hs @
- : hs xung phong bài X xét hoàn câu 3 ? hs
- X xét " tuyên K
IV 0. )2- 4 56'
- ;, 8 + tranh: các cháu " nhi vào " Bác/ Các )R " nhi vào j j Bác
...2 nghìn mét
+ Bài 1: HS @ làm - " #
1km = 10 00m; 10 00m = 1km; 1m = 10
dm 10 dm = 1m; 1m = 10 0 cm; 10 cm
= 1dm + Bài 2: HS nêu 2 dài quãng ?
a... 89 có $ 89
- X xét $
+ HS quan sát * – 6
- Kilômet " km 1km = 10 00m
- HS R , + 2 kilơmet )0
2 nghìn mét
+ Bài 1: ...
1km = 10 00m
* B-R 2 2: >@ hành
+ OU tiêu: !" làm phép tính 2 34
(có 67 89 - 6 kilômet
+ Bài X1 1: ý: quan $ -
2