Giáo án các môn học lớp 2, kì I - Tuần 10

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1phút - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe.. - Nhận xét tiết học...[r]

Trang 1

Tuần: 10 Thứ hai, ngày 22 tháng 10 năm 2012

Tập đọc SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I MỤC TIÊU

- Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Biết kính yêu, quan tâm tới ông bà

+ GDKNS: Xác định giá trị Tư duy sáng tạo Thể hiện sự thông cảm Ra quyết định

- Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ bài đọc

- HS : SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động: (1phút) Hát vui.

2 Kiểm tra bài cũ: (4phút) Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Sáng kiến của bé Hà

b Các hoạt động:

30phút

15phút

*Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó, biết

ngắt nghỉ hơi hợp lý

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu

+ Phát hiện từ đọc khó

- Hướng dẫn:

+ Ngắt câu dài

+ Đọc đoạn

+ Thi đọc giữa các nhóm (Y/C giải

nghĩa từ khó)

- Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số câu

- Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm

- Cho cả lớp đọc đồng thanh

Chuyển Tiết 2

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa câu

chuyện

- Cho HS đọc và trả lời câu hỏi trong

SGK

*Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Mục tiêu: Đọc diễn cảm theo vai.

- Cho HS tự phân vai đọc toàn truyện

- 2HS đọc lại

- Cá nhân đọc nối tiếp từng câu

- Nêu và đọc lại từ khó

- Theo dõi

- Cá nhân - đồng thanh

- Phát hiện từ mới

- Đọc cá nhân

- Thi đọc

- Đọc đồng thanh 1, 2 đoạn

- Đọc từng đoạn, trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV

- Các nhóm tự phân vai thi đọc lại truyện

4 Củng cố: (4phút) GV yêu cầu HS nói nội dung, ý nghĩa truyện.

- GV chốt ý chính GD: Cần quan tâm đến ông bà, biết thể hiện lòng kính yêu ông bà

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)

- Dặn HS về đọc lại bài nhiều lần Nhận xét tiết học

Trang 2

Thứ hai, ngày 22 tháng 10 năm 2012

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b, a + x = b

- Biết giải bài toán có một phép trừ

- HS có hứng thú trong học tập

- GV: Phiếu học tập

- HS: Đồ dùng học tập

1) Khởi động(1 phút):Hát

2) Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?

- HS làm bảng lớp, bảng con: 5 + x = 19

- Nhận xét

3) Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Các hoạt động:

Thời

8 phút

6 phút

10 phút

2 phút

HĐ1: Tìm x

*MT: Giúp HS tìm đúng số hạng chưa biết trong tổng

*Bài 1:Gọi HS lên làm bài, nhận xét HĐ2: Tính

*MT: Giúp HS làm đúng phép cộng, trừ không nhớ

*Bài 2: Chia nhóm thảo luận, nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS đọc kết quả, nhận xét HĐ3: Giải toán

*MT: HS giải đúng bài toán liên quan đến phép trừ

*Hướng dẫn HS làm bài Chấm tập, nhận xét HĐ4: Chọn câu đúng

*MT: Giúp HS làm đúng dạng bài tập trắc nghiệm có 3 lựa chọn

Yêu cầu HS trả lời

Làm bảng lớp+bảng con

Thảo luận, trả lời Đọc kết quả

Làm tập

1 HS trả lời 4) Củng cố:(4 phút)

- Cho HS chơi trò chơi: Hoa đua nở

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Dặn HS về xem lại bài

Trang 3

Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2012

Chính tả (Tập chép)

NGÀY LỄ

I MỤC TIÊU

- Chép lại chính xác bài chính tả Ngày lễ

- Làm đúng các bài tập 2a, 3b

- Cẩn thận khi viết bài

- GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

- HS : Vở bài tập

1 Khởi động: (1phút) Hát vui

2 Kiểm tra bài cũ: (4phút)

- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con một số từ khó ở tiết trước

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ngày lễ

15phút

10phút

*Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

Mục tiêu: Chép chính xác bài chính tả

Ngày lễ

- Đọc đoạn chép

- Hướng dẫn HS nhận xét bài viết

+ Nêu một số câu hỏi

- Cho HS viết bảng con từ khó

- Chấm, chữa bài

*Hoạt động 2: Làm bài tập.

Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân

biệt c/k, thanh hỏi/thanh ngã

Bài 2, 3b.

- Cho HS thi lên sửa bài trên bảng

- 2HS đọc lại

- Trả lời theo yêu cầu

- Viết bảng con

- Chép bài vào vở

- Làm vào vở bài tập

- Lên sửa trên bảng lớp

4 Củng cố: (4phút)

- Gọi HS nhắc lại qui tắc c/k

- Dặn HS về viết lại những từ đã viết sai

- Nhận xét tiết học

Trang 4

Toán

SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có một phép trừ

- HS có hứng thú trong học tập

- GV: Que tính, bảng gài

- Làm bảng lớp+bảng con: 20 + x = 48

- Nhận xét

3) Bài mới:

Thời

6 phút

15 phút

HĐ1: Giới thiệu phép trừ 40 - 8

*MT: Biết tìm kết quả của phép trừ 40-8

*Nêu bài toán Hướng dẫn HS thao tác trên que tính, cách đặt tính và tính

HĐ2: Giới thiệu phép trừ 40 - 18

*MT: HS tìm đúng kết quả của 40 - 18

*Nêu bài toán Yêu cầu HS thao tác trên que tính Hướng dẫn cách đặt tính và tính HĐ3: Thực hành

*MT: Thực hiện đúng các phép trừ có số

bị trừ là số tròn chục và giải toán

*Bài 1: Gọi HS lên làm, nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS làm tập

Chấm tập, nhận xét Bài 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu, giải bài toán

Nhận xét

Nghe , phân tích bài toán Thao tác trên que tính Theo dõi, thực hiện

Nghe, phân tích bài toán

Sử dụng que tính Theo dõi, thực hiện

Làm bảng lớp+bảng con Làm tập

1 HS lên bảng làm, HS còn lại làm phép tính vào bảng con

4) Củng cố:(3 phút)

- Thi đua: 15 + x = 40

- Dặn HS về nhà luyện tập thêm về phép trừ dạng: Số tròn chục trừ đi một số

Trang 5

Tập viết CHỮ HOA: H

I MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ hoa H(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng:Hai(1 dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng(3 lần)

- Rèn viết đúng, đẹp

- Ý thức rèn chữ, giữ vở

- GV: Mẫu chữ H hoa Bảng phụ: Hai, Hai sương một nắng

- HS : Vở tập viết, bảng con

- Kiểm tra vở HS viết bài ở nhà

- Nhận xét

3 Bài mới: (25phút)

a Giới thiệu bài: Chữ H hoa

10phút

8phút

7phút

*Hoạt động 1: Viết chữ cái hoa.

Mục tiêu: Biết viết chữ cái H hoa theo

cỡ vừa và nhỏ

- Cho HS quan sát và nhận xét chữ H

hoa

- Viết chữ lên bảng, vừa viết vừa nhắc

lại cách viết

- Hướng dẫn HS viết bảng con

- Nhận xét, uốn nắn

*Hoạt động 2: Viết cụm từ.

Mục tiêu: Biết viết cụm từ ứng dụng cỡ

chữ nhỏ, đúng kiểu chữ

- Giới thiệu cụm từ, giải nghĩa

- Hướng dẫn quan sát và nhận xét các

con chữ

- Hướng dẫn viết chữ Hai vào bảng con

*Hoạt động 3: Viết vở.

Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp.

- Nêu yêu cầu viết

- Quan sát trả lời

- Theo dõi

- Viết bảng con chữ H 2, 3 lần

- Đọc cụm từ

- Quan sát và nhận xét

- Viết bảng con 2, 3 lần

- Viết vào vở tập viết

- Hỏi lại phần kiến thức đã học Thi đua viết: Hai

- Nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết ở nhà

Trang 6

Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2012

Tập đọc BƯU THIẾP

I MỤC TIÊU

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Giáo dục HS hiểu được ích lợi của bưu thiếp trong thông tin liên lạc

- GV: Một số bưu thiếp, 1 phong bì thư

- HS : SGK

1 Khởi động: (1phút) Hát vui.

- Gọi 3HS đọc 3 đoạn bài Sáng kiến của bé Hà kết hợp trả lời câu hỏi Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Bưu thiếp

15phút

10phút

*Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ

hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm

từ dài Biết đọc hai bưu thiếp với giọng

tình cảm, nhẹ nhàng

- Đọc mẫu từng bưu thiếp

- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu (đọc

từng bưu thiếp)

+ Phát hiện từ đọc khó

- Đọc phần đề ngoài phong bì thư

- Quan sát, nhắc nhở

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Hiểu được nội dung của hai

bưu thiếp, cách viết một bưu thiếp, cách

ghi một phong bì thư

- Yêu cầu đọc thầm từng bưu thiếp, đọc

câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK tìm ý trả lời

câu hỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi 4

- Nhắc HS chú ý: Cần viết bưu thiếp

ngắn gọn Khi viết phong bì thư, phải ghi

rõ địa chỉ người gửi, người nhận

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Cá nhân đọc nối tiếp từng câu

- Nêu và đọc lại từ khó

- Đọc một số câu ngoài phong bì

- Đọc chú giải từ bưu thiếp

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm (từng bưu thiếp, phần đề ngoài phong bì)

- Đọc từng bưu thiếp trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

- Đọc yêu cầu câu hỏi 4

- Viết bưu thiếp và phong bì thư

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài

4 Củng cố: (4phút)

- Bưu thiếp dùng để làm gì ? Nhắc HS nhớ thực hành viết bưu thiếp khi cần thiết

- Dặn HS về xem lại bài Nhận xét tiết học

Trang 7

Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2012

Tự nhiên và Xă hội

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

I MỤC TIÊU

- Nhớ và khắc sâu một số kiến thức về: vệ sinh ăn uống, cơ quan vận động và tiêu hoá

- Củng cố hành vi vệ sinh cá nhân

- Hình thành thói quen vệ sinh ăn uống, giữ gìn sức khỏe

- GV: Hình vẽ SGK - Một số thăm có ghi câu hỏi

- Hỏi lại kiến thức

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ôn tập: Con người và sức khoẻ

b Các hoạt động

13phút

12phút

*Hoạt động 1: Ôn kiến thức về cơ quan

vận động

Mục tiêu: HS xem cử động nói được tên

các cơ, xương và khớp xương

- Chia nhóm

- Nhận xét

*Hoạt động 2: Ôn kiến thức về vệ sinh ăn

uống và cơ quan tiêu hoá

Mục tiêu: HS biết ăn, uống và vận động

như thế nào để cơ thể khoẻ mạnh và chóng

lớn

- Trò chơi: “Hùng biện”

- Chia nhóm

- GV và ban giám khảo chấm xem ai trả

lời đúng và hay

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

- 3 nhóm

- Thực hiện làm động tác HS trong nhóm nói với nhau xem khi làm động tác đó thì vùng cơ, xương, khớp xương nào cử động

- Nhận xét

- Nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng một lúc

- Nhóm chuẩn bị cử một bạn lên trình bày

- Hỏi kiến thức

- Giáo dục

- Dặn HS chuẩn bị: Gia đình

Trang 8

Toán

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5

I MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11 - 5

- HS yêu thích môn học

- GV: Que tính, phiếu học tập

- HS làm bảng lớp, bảng con: 4 + x = 30

3) Bài mới:

Thời

10 phút

18 phút

HĐ1: Thực hiện phép trừ, lập bảng trừ

*MT: HS tự lập được bảng trừ (11 trừ đi một số)

*Nêu bài toán Hướng dẫn HS thao tác trên que tính, tìm kết quả 11 - 5

Hướng dẫn đặt tính và tính Yêu cầu HS sử dụng que tính lập bảng trừ

HĐ2: Thực hành

*MT:Biết vận dụng bảng trừ để làm tính

*Bài 1:Gọi HS đọc kết quả, nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS làm phiếu học tập Chấm điểm, nhận xét

Bài 3: Gọi 3 HS lên bảng làm Nhận xét

Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề toán Hứơng dẫn HS giải bài toán Yêu cầu làm tập

Chấm tập, nhận xét

Nghe, phân tích đề Thao tác trên que tính, nêu kết quả

Theo dõi, thực hiện

Sử dụng que tính, đọc kết quả

Đọc kết quả Làm phiếu học tập Đọc bài làm

HS còn lại làm bảng con Đọc đề toán

Làm tập

4) Củng cố:(4 phút)

- Gọi HS đọc thụôc bảng công thức: 11 trừ đi một số

- Dặn HS về học thụôc bảng trừ đã học

Trang 9

Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I MỤC TIÊU

- Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn câu chuyện

- Rèn kĩ năng kể chuyện đủ ý, đúng trình tự, nghe bạn kể để đánh giá đúng

- Giáo dục HS lòng kính trọng và yêu quí ông bà

- GV: Tranh minh hoạ SGK

- HS : SGK

- Gọi 4 em dựng lại câu chuyện Người mẹ hiền theo vai

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Sáng kiến của bé Hà

15phút

10phút

*Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh

Mục tiêu: Biết kể lại từng đoạn câu

chuyện theo tranh

- Giới thiệu tranh

- Kể chuyện trong nhóm

- Kể chuyện trước lớp

- Nhận xét

*Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện.

Mục tiêu: Biết kể toàn bộ câu chuyện.

- Cho 3HS đại diện 3 nhóm thi kể toàn bộ

câu chuyện

- Nhận xét

- Quan sát tranh

- Tiếp nối nhau kể trong nhóm

- Thi kể trước lớp

- 3HS nối tiếp kể

- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện

- Giáo dục tư tưởng, lớp bình chon bạn kể chuyện hay nhất

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe

Trang 10

Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012

Chính tả (nghe viết)

ÔNG và CHÁU

I MỤC TIÊU

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ

- Làm đúng các bài tập 2a, 3b

- Biết trình bày bài viết sạch, đẹp

-GV: Bảng phụ viết qui tắc chính tả với c/k (k + i, e, ê)

- HS : Vở bài tập, bảng con

1 Khởi động: (1phút)

- Cho HS viết lại tên các ngày lễ vừa học trong bài chính tả trước

- Nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Ông và cháu

15phút

10phút

*Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.

Mục tiêu: Nghe viết chính xác bài thơ

Ông và cháu

- Đọc bài viết

- Giúp HS hiểu bài chính tả

- Cho HS viết những tiếng khó

- Đọc từng dòng thơ

*Hoạt động 2: Làm bài tập.

Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt

c/k, thanh hỏi/thanh ngã

Bài 2a, 3b.

- Cho HS thi lên sửa bài trên bảng lớp

- Nhận xét

- 2HS đọc lại

- Viết bảng con

- Viết bài vào vở

- Làm vào vở bài tập

- Lên sửa trên bảng lớp

- Gọi HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với c/k

- Dặn HS về viết lại những từ đã viết sai

Trang 11

Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012

Luyện Từ và Câu

TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI

I MỤC TIÊU

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng(BT1, BT2)

- Xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại(BT3) Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống(BT4)

- Thể hiện tình cảm đối với người thân (họ hàng)

- GV: Bảng phụ, phiếu bài tập

- Gọi HS nêu cách sử dụng dấu phẩy trong câu

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Từ ngữ về họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi

17phút

8phút

*Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hoá

vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng

Mục tiêu: HS biết được từ chỉ người

trong gia đình, họ hàng

Bài 1,2 (Miệng)

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét, bổ sung

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia nhóm

- Phát phiếu bài tập

- Nhận xét, tuyên dương

*Hoạt động 2: Rèn kĩ năng sử dụng dấu

chấm, dấu chấm hỏi

Mục tiêu: HS biết sử dụng dấu chấm,

dấu chấm hỏi đúng yêu cầu

- Treo bảng phụ

- Nêu câu hỏi giúp HS nắm kiến thức

- Nhận xét ghi điểm

- Nối tiếp nhau phát biểu

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Chia 3 nhóm

- Hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

- Quan sát đọc

- 1HS làm bài trên bảng phụ

- Lớp làm vào vở bài tập

- Nhận xét

- Trò chơi Giáo dục

- Dặn HS về xem lại bài Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	200,8 KB